23.《月光曲》-课前预习单-小学语文六年级上册课前课中课后

22.《月光曲》——课前预习单1.看拼音写词语。pǔxiěmángrénchúnshúqínjiànshàshífēibēnláiyīnhéwēibōlínlín2.给形近字组词。

券（_____）

微（_____）

陶（_____）

粼（_____）

屡（_____）

卷（_____）

徽（_____）

掏（_____）

嶙（_____）

缕（_____）3.选择合适的词语填上。

幽静

纯熟

微弱

奇特

清幽

（1）他在（______）的小路上闲逛     

（2）在（______）的烛光下，男的正在做皮鞋。

（3）弹得多（______）啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？

（4）茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外（______）。

（5）兄妹俩被（______）的琴声沉醉了。4.“纯熟”的“熟”，与（

）中带点的字意思相同。A．深思熟虑B．麦子熟了C．熟能生巧D．这人我熟。5.下面横线上依次填入的句子，挨次正确的一项是（

）。

皮鞋匠静静地听着。____________

①月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。②突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。③他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。④被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑤微波粼鄰的海面上，霎时间洒满了银光。A．①②③⑤④B．③⑤①②④C．⑤④③①②D．③⑤②①④6.下列选项中，《月光曲》这篇课文没有表现的是(

)。A．音乐家贝多芬和善的品德——对穷苦人的怜悯和宠爱。B．贝多芬丰富的想象力和卓越的才华。C．奇特的乐曲不仅靠丰富的想象力,更源于高尚而真挚的情感。D．贝多芬向盲姑娘显示自己的音乐才能。7.了解贝多芬及《月光曲》

（1）贝多芬是________国宏大的音乐家，被尊为“__________”。他创作了很多作品，如《__________》《__________》等。

（2）贝多芬即兴创作了《月光曲》。作者借这个秀丽动人的传奇故事，既表现了贝多芬对穷苦人民的_________，又表现了他____________。8.按要求写句子。

（1）这首曲子很难弹。（改为感叹句）_________________

（2）贝多芬谱写了《月光曲》。（改为反问句）________________

（3）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）______________

（4）姑娘抓紧赶忙站起来让座。（修改病句）_________________

参考答案1.谱写盲人纯熟琴键霎时

飞奔莱茵河微波粼粼

【详解】略2.入场券

稍微

沉醉

波光粼粼

屡次

试卷

国徽

掏出

嶙峋

一缕

【详解】

本题主要考查形近字的辨析及组词力量。

解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，把握音形义才能正确作答。

形近字：是指几个字形结构相近的字。

形近字的特点：

①笔画相同，位置不同。

②字形相近，笔形不同。

③字形相近，偏旁不同。

④字形相近，笔画不同。

⑤字形相近，读音相同。

⑥字形相近，读音不同。

⑦部首相同，位置不同。3.幽静

微弱

纯熟

清幽

奇特

【详解】

本题考查词语辨析。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发觉它们之间会有微小差别。因此，选择时我们必需结合语言环境，体会词语的区分，认真选择恰当的词语。

幽静：清幽安静，指一个地方幽冷安静。小路上用幽静。

清幽：指（风景）秀丽而幽静。毛屋外的景色用清幽。

纯熟：娴熟、精通。贝多芬弹奏的钢琴曲用纯熟形容。

微弱：又小又弱，常指灯光或者呼吸。烛光用微弱形容。

奇特：奇特，奇异。好听的琴声用奇特形容。4.C

【详解】

本题考查同学对字词含义的理解程度。解答本题关键在于，能够正确理解一字多义在不同词语中的具体含义。

熟：①食物烧煮到可吃的程度；②植物的果实或种子长成，又特指庄稼可收割或有收成；③程度深；④做某种工作时间长了，精通而有阅历；⑤习惯，常见，知道清楚；⑥经过加工炼制的。

纯熟：指娴熟，精通。

A选项，深思熟虑，意思是反复深化细致地考虑。

B选项，麦子熟了，这里是指庄家长成。

C选项，熟能生巧，意思是娴熟了就能产生巧方法，好方法。

D选项，这里的“熟”是指生疏，了解。5.B

【详解】略6.D

【详解】略7.德

乐圣

田园交响曲

命运交响曲

怜悯与宠爱

丰富的想象力和卓越的才华

【详解】

此题考查文学常识。

路德维希·凡·贝多芬（1770年12月16日-1827年3月26日享年57岁），德国有名的音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。他的作品对世界音乐的进展有着格外深远的影响，因此被尊称为“乐圣”。

贝多芬的主要作品以九部交响曲占首要地位。代表作有：降E大调第三交响曲《英雄》、c小调第五交响曲《命运》、F大调第六交响曲《田园》、A大调第七交响曲、d小调第九交响曲《合唱》（《欢快颂》主旋律）、序曲《爱格蒙特》、《莱奥诺拉》、升c小调第十四钢琴奏鸣曲《月光》、F大调第五小提琴奏鸣曲《春天》、F大调其次浪漫曲。他集古典音乐的大成，同时开拓了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐进展有着举足轻重的作用。他的《月光曲》曾以传奇的形式消灭在学校语文课本上。

《月光曲》这是一篇意境美丽 的课文，叙述了德国有名音乐家贝多芬因怜悯穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出了月光曲的传奇故事。作者借这个秀丽动人的传奇，在流露出盲姑娘兄妹的手足深情的同时，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的怜悯和宠爱，又表现了他丰富的想象力和卓越的才华，同时也告知人们，奇特乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。

8.这首曲子真难弹啊！

莫非贝多芬没有谱写《月光曲》吗？

贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

姑娘赶忙站起来让座。

【详解】

（1）将陈述句改写感叹句将陈述句改写感叹句的方法：陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”“啦”等，将句号改为感叹号。

（2）陈述句改为反问句陈述句变为反问句，首先留意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“莫非”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

（3）把直接引述句改为间接转述句引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的转变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她