20.《青山不老》-课前预习单-小学语文六年级上册课前课中

20.《青山不老》——课前预习单1.下列词语中加点字的字音无误的一项是（

）A．参天（cān）

粼粼（lín）

肆虐（sìnüè）

铁锹（qiū）B．盘踞(jù)擎（qín）着

劲(jìn)挺

参差（cēn）C．拄(zhǔ)着

拐杖(zhàng)载（zài）重

宿舍(sù)D．荡漾（dàngyàng）

淤泥（yū）

不禁（jìn）

星宿（xiù）2.下面的词语书写完全正确的一项是(

)A．参天

树稍

铁锹

绿风荡漾B．敬重

宏伟

归宿

不紧不慢C．领悟

煮饭

烟袋

三翻五次D．治理

设想

劲挺

风雨同州3.选择句中合适的词语

①他觉得种树是命运的（A．选择B．选择）________，屋后的青山就是生命的（A．归宿B．住宿）。________

②这位老人还有（A．宏伟B．宏伟）________设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。

③这位一般老人让我（A．领悟B．感悟）________到：青山是不会老的。

④他将生命（A．变化B．转化）________为另一种东西，真正与山川共存，与日月同辉了。4.下列句子修辞手法推断有误的是（）A．我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。（比方）B．杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山谷山腰。（拟人）C．看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却英勇地顶住了它的凶狠。（拟人）D．县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之，高二三丈而坠。”（引用）5.下列句式转换有误的一项是（

）A．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟制造了这块绿洲。(缩句)老头制造了绿洲。B．这是了不起的奇迹。(改为双重否定句)这不能说是了不起的奇迹。C．这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊!(改成反向句)这树下的淤泥有两米厚，莫非不都是好土吗？D．屋后的青山就是生命的归宿。(转变语序,意思不变)生命的归宿就是屋后的青山。6.词语点将。（依据意思写词语）(1)任意地残杀或迫害。（_______）

(2)非法占据；霸占。（_______）

(3)比方共同度过困难。（_______）

(4)一再，屡次。（_______）7.指出破折号的不同用法。

A.表解释说明

B.表语意转换

C.表声音断续

(1)他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。________

(2)我不禁鼻子一酸——或许老人进去以后就再也出不来了。________

(3)丁——冬——丁——冬……________8.《青山不老》中，艰苦的生活环境。（连一连）

吃得简洁

女儿要接他去城里享清福，他不走。

孤独生活

早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山。

选择吃苦

可敬的老伴躺在炕上过世了。

参考答案1.C

【详解】

A铁锹（qiāo）

B擎着（qíng）

D不禁（jīn）2.B

【详解】

A．树梢

C．三番五次

D．风雨同舟3.B

A

B

A

B

【详解】

选择与选择都有“剔出、选择”的意思，二者在一般状况下是可以互用的。

归宿：人或事物的最终着落，结局。住宿：过夜，多指在外暂住。

宏伟：体貌勇壮魁梧。宏伟：气概宏伟。

领悟：体会，解悟。感悟：是人们对特定事物或经受所产生的感想与体悟。真正的感悟来源于人们的亲身经受与感受，有的是渐渐的领悟，有的则是瞬间的开悟。正是不断的感悟使人们对人生、对事物以及对世界的看法发生转变。

变化：指人或事物产生新的状况。转化：指转变，改换。4.B

【详解】

杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山谷山腰：比方句，将杨树比方成手臂，柳树比方成大腿，生动形象写出了杨树的松软，柳树的坚挺，表达了我对杨树柳树的赞美宠爱之情。5.B

【详解】

这是了不起的奇迹。

改为双重否定句：这不能说这不是了不起的奇迹。6.肆虐

盘踞

同舟共济

一再

【详解】

对同学解词力量的考查。解释词语的方法有：组词法；分合法；近义词替换法；反义词否定法；抓关键词法；描绘法；比方法；语境联系法；联系上下文法；结合生活实际法；开放想象法等等。7.A

B

C

【详解】略8.

【详解】

《青山不老》是梁衡创作的散文作品。本文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地制造了一片绿洲，以有限的生命制造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会由于年龄的增长而变老的。这位一般的老人让我们领悟到：青山