3.《古诗词三首》-课中随堂填-小学语文六年级上册课前课

3.《古诗词三首》——课中随堂填【趣味导入】王维说过：诗中有画，画中有诗。很多古诗词都是这样，在诗词中描绘了一幅幅鲜亮的画。古诗词中描绘了怎样的图画呢？今日我们来学习第3课——《古诗词三首》【课堂练习】1.给加点的词选择正确的解释，把序号填在括号里。

【小题1】移舟泊烟渚。（

）A．移动小船。B．靠岸。【小题2】黑云翻墨未遮山。（

）A．打翻的黑墨水。B．翻动墨汁。【小题3】明月别枝惊鹊。（

）A．路边的树枝。B．横斜的树枝。2.列句中“见”字的意思与其他选项不相同的一项是(

)。A．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。B．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。C．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。D．空山不见人，但闻人语响3.对“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”这句词理解正确的一项是()A．词中风、月、蝉、鹊等都是平常的景物，虽然组合奇妙，却仍显得平淡。B．月光光明，鹊儿惊飞，自然就会引起“别枝”摇曳；而当凉风缓缓吹拂时，夜间的蝉鸣声就特殊令人感到清幽。C．“惊鹊”和“鸣蝉”动中寓静，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人难免生出淡淡的悲伤。4.对《宿建德江》后两句诗的理解，错误的一项是（

）A．这两句诗借景抒情，格外鲜亮地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。B．诗人看到，原野空旷宽广，远处的天空显得比近处的树木还要低，心情更觉压抑。C．倒映在清清江水中的明月更勾起了诗人的思乡愁绪，使他夜不能寐。5.阅读古诗词，完成练习。

（1）《宿建德江》这首诗描写了清爽的________，第_______句为触景生情，第______句为借景抒情。

（2）《西江月夜行黄沙道中》这首词描写了哪些景色?表达了词人怎样的思想感情?___________________________6.课内精彩阅读。六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。【小题1】这首诗是按________、________、________的时间变化挨次写的。

【小题2】写出“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的意思。_________________

【小题3】前两句诗把黑云比作________，把白雨比作________，既写出了天气突然变化时的________气氛，也衬托了诗人舟中赏雨的________心情。

【小题4】整首诗分别描写了___________、____________、________________、____________四幅画面，抒发了作者________________________的思想感情。

【小题5】下列对本首诗赏析正确的一项是(

)A．诗人笔下的雨来去匆忙，示意了时间匆忙的哲理。B．这首诗描绘了云的黑、山的青、雨的白、水的蓝，浓墨重彩地勾画出西湖乍雨还晴的美景。C．这首诗寓情于景，诗人借乍雨还晴、风云变幻的景象，流露出世事难测的忧虑。D．诗人先在楼头，后在船上，快速捕获住湖上急剧变化的自然景物——云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。

参考答案1.【小题1】A

【小题2】A

【小题3】B

【分析】

【小题1】

移舟：划动小船。泊：停船靠岸。

【小题2】

翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。

【小题3】

别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。别枝意思是谓花、叶离枝而落。这里指另一枝；斜枝。2.D【详解】

本题考查对一字多义理解的力量。“见”在古诗支中的意思有：①看到；②遇见；③会见；④同“现”，消灭，显现等。A、B、C三项中的“见”是消灭、显现的意思，而D中的“见”是观察的意思，故选D。3.B

【详解】

辛弃疾的这首《西江月》前两句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”表面看来，写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者奇妙的组合，结果平常中就显得不平常了。鹊儿的惊飞不定，不是回旋在一般树头，而是飞绕在横斜突兀的枝干之上。由于月光光明，所以鹊儿被惊醒了；而鹊儿惊飞，自然也就会引起“别枝”摇曳。同时，知了的鸣叫声也是有其肯定时间的。夜间的鸣叫声不同于烈日炎炎下的嘶鸣，而当凉风缓缓吹拂时，往往特殊感到清幽。总之，“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人闲适神往。4.C

【详解】

本题考查对诗句的理解。《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

译文：我把船停靠在暮烟掩盖的小洲，茫茫暮色给游子新添几分乡愁。旷野无垠远处天空比树木还低，江水清亮更觉月与人意合情投。

这是一首刻划秋江暮色的诗。先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤安静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相衬托，互为补充，构成一个特殊的意境。诗中虽不见“愁”字，然野旷江清，“秋色”历历在目。全诗淡而有味，含而不露；自然流出，风韵天成，颇有特色。C选项中作者并不是被明月勾起了思想愁绪，而是觉得明月与人亲近。5.（1）秋夜

1、2

3、4

（2）描写了黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的景色。表达了词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的宠爱。

【详解】

本题主要考查对古诗内容的理解鉴赏力量。解答本题，需要回顾古诗的内容，然后结合前后句(题目供应的信息)进行补充填空即可。在平常的学习中，我们肯定要娴熟把握古诗内容，这样在答题时我们才能更精确     地写出正确答案。

故答案为：１．秋夜；1、2；3、4

２．描写了黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的景色。表达了词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的宠爱。6.【小题1】下雨前

下雨时

下雨后

【小题2】