听课英语课心得体会7篇

第第页听课英语课心得体会7篇听课英语课心得体会篇1我很荣幸的参加了20xx年“福州市名师工作室”优质课展播的学习。两位老师教学风格各异，但课堂都是那么优秀，这为我们老师供应了一次不行多得的学习机会，下面谈一谈自身的听课心得：首先，充分调动学生乐观性，让学生真正成为课堂的主人。两位老师既重视学生主体参加又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热诚，加强了他们的自信心和参加意识。听课时，我特别注意了两位老师在教学实践中如何通过自身带动，引起学生的学习热诚。如：陈曦老师在教学《seasons》，通过教学各个季节及其对应的季节特点时，让学生通过动作表现出各个季节对应的特点，调动同学们的乐观性；林晓梁老师在教学《home》时，通过句型，让学生看图造句，这些都充分调动学生自动参加的乐观性。针对不同层次的学生采用了不同的调动学生乐观性的方式，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。其次，两位老师擅长利用学习道具来加添课堂的活跃程度。如：陈曦老师通过出示一些有关季节的幻灯片，看学生反应的速度；通过听录音，让学生的朗读更有感情；还给各个小组的学生各发了一张单词、句子，让各小组各读一遍拿到的东西。陈曦老师有效的利用了这些学习道具，使得课堂更加活跃。再如：林晓梁老师通过一张home的图片，让学生看图造句，利用现场的piano，现场教学piano的拼读，还让学生跟着钢琴的琴声一起拼读piano。通过这些学习道具，学生能够更好的融入课堂。最终，两位老师自身的良好素养是上好一堂课的紧要前提和基本保证。听课中我发现两位老师基本有以下几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才略保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言；2、擅长利用多媒体等多种手段辅佑襄助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，神色丰富，充分激情。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；4、有坚固结实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。通过这次听课，我对自身也提出了相应的问题去思考，怎样在教学中最大限度的激发学生的兴趣？在教学中要激发学生兴趣、求知欲、奇怪心、上进心，擅长找出学生的进步点，供应好的学习方法，创设成功的机会，激发学生向上的动机与行为。两位老师确实有很多值得自身学习和借鉴的东西，信任通过自身的不绝努力，确定能拉近距离，不绝进步。听课英语课心得体会篇2十月二十六日，在德州五中为其三天的山东省学校英语教学能手评比活动圆满结束，来自全省的学校英语老师齐聚一堂，现场观摩了各县、市选送的二十七位优秀老师的公开课。我也有幸到现场倾听了这些参赛老师的精彩讲课，虽然每位老师的水平不一、教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。特别是最终听了李教授的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多，心中除了称赞和佩服，更多的是自身有所收获的那份欣喜。下面就谈谈自身的点滴体会。首先，口语教学是学校英语教学的一个紧要方面。如何给学生创设一个真实地运用英语进行沟通和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平常教学中常常思考的问题。在这次活动上，张春玲老师的课在这一点上对我启发很大。她能娴熟运用口语并及时组织课堂教学，提问问题能给学生充分的思维时间，能充分调动学生的乐观性。听她的课感觉自身像是在听老外上课一样。而且张老师在课堂上还使学生在学习了新句型后，快捷运用于不同的情景中，实现活学活用的目的。其次，调动学生的乐观性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的紧要特点，也是素养教育的要求。重视学生本领的培养，重视主体参加，教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生打开联想，激起学生对英语学习的兴趣。例如有的老师在讲解visit这个单词时，通过给学生们欣赏不同城市的美丽图片来调动学生的乐观性，引出将要学习的内容，使学生在生活中学习，为学生营造了宽松、民主和谐的教与学的氛围。听课时我特别注意了几位老师不同的调动学生的方式，学生乐观性调动起来以后，怎样保持下去也很紧要，老师在每个教学环节中对孩子的要求确定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自身应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的乐观性。所以learningtips是一个特别好的方法。再次，恰当使用多媒体。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的颜色、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。课堂教学是老师教授知识、学生学习的过程，同时也在客观地考量着老师素养和教学水平。老师在上课之前备课是不承认真细致，设计是否科学合理……会在课堂上直接体现出来。在听课期间，我看到一些老师虽然年轻，经验或许不如老老师丰富深厚，但是在上课的时候对课堂知识点的设计比较合理，在学生面前讲课时也显得思路清楚、井井有条，可见在课前做了充分的准备。通过这次听课，我开阔了眼界，瞧到了自身的不足，以及自身与其他优秀老师的差距，明白了努力方向。这次学习给了我很大的启发。我不但学到了一些理论知识，也从授课老师身上学到了一些教学技巧，这都会为我以后的教学工作注入强大的动力，信任通过不绝努力，确定能拉近距离，不绝进步。听课英语课心得体会篇34月26日，在联校领导杨主任的率领下，我有幸在聊城参加了“全市学校英语高效课堂观摩研讨会”。听了李xx等三位英语老师的课，这三位老师分别以book2module4unit1doyoulikemeat？book4module5unit1amystallerthanlingling.book6module5unit1itsbigandlight.这为我们英语老师的业务素养的提高供应了一次不行多得的学习机会，通过这次听课，使受益匪浅，我觉得在教育教学方面收获很多，虽然三位老师的教学风格各异，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自身的听课心得：首先，充分调动学生乐观性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的紧要特点，也是素养教育的要求。三位老师既重视学生主体参加又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热诚，顾及到了全班学生，加强了他们的自信心和参加意识。听课时，我特别注意了三位老师在教学实践中采用了不同的调动学生乐观性的方式，而且互动模式多样，采用看图、看动画、传话、形象大使、大小声、套用中文歌曲旋律的模式或创造一个语境，让学生打开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。其次，三位老师擅长利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，重视学生学习策略的培养，从而使学生从“学会”快速过渡到“会学”上来。三位老师采用师生对话谈论出名的地方引出新课内容，充分调动学生已有的知识储备，让学生的思维活跃起来，对英语产生兴趣，而且在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中；教学目的明确，重难点突出，多媒体课件制作精美，容量也相当大。我个人认为李阳阳老师可以留给学生充分思维空间，教学生多读几遍，帮学生降低难度，学生回答问题就会更乐观，让学生学得更有成就感，便不失为一节极为优秀的课。杨老师的整堂课富有激情，学生的情绪高涨。再者，三位老师有针对性地因层施教，分层设计课堂教学，并依据习题的难易程度提问学生，促进他们的参加意识，实现学会学习的目的，使不同层次的学生都能在不同程度上体会学习的`成就感。张淑敏老师是重视学生快捷性题目的训练，开发其创造性思维，通过pairwork合作学习、共同讨论，巩固所学知识，快捷运用知识，培养学生探究学习的本领。张老师以自身的热诚去感染了学生，教学中适当降低了教学难度，给足情景和关键词来练习，帮忙中、差生除掉了自卑感，缩小不同层次学生之间的差距，做到循序渐进，行之有效。最终，三位老师自身的良好素养是上好一堂课的紧要前提和基本保证。听课中我发现两位老师基本有以下几个共同特点：1、口语流利，发音准确，尤其是龚老师的语音语调比较标准。只有做到这一点，才略保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言；2、擅长利用多媒体等多种手段辅佑襄助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，神色丰富，充分激情。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；吴老师就是以自身的激情感染学生，保持了学生整堂课的热诚。4、有坚固结实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。通过这次听课，我开阔了眼界，瞧到了自身的不足，以及自身与省优的差距。同时我对自身也提出了很多问题去思考，怎样让自身的语言更美妙？怎样然孩子爱好上课？怎样培养孩子的本领？信任通过自身的信任通过自身的不绝努力，确定能拉近距离，不绝进步!听课英语课心得体会篇4这次学习听了三四班级的英语课，让我们掌握必需的应用性的操作技巧，有效的促进了我们英语教育教学水平的提高。我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素养和业务素养的机会。下面就本次学习谈谈自身的感受：一、使我对以下几个问题有了更进一步的理解。1.教学的目的`是什么？教学就是为学生的有效学习供应支持条件，让学生在有支持学习环境中乐观地参加有心义的学习活动，促进学生实现掌握知识和技能的学习目标。2.英语课堂教学的紧要环节。（1）热身：引发学生学习兴趣；（2）呈现：呈现新的学习内容，让学生感知；（3）练习：让学生通过参加练习活动，实现内化新学知识的目的；（4）拓展：向课外知识延长；（5）作业与评价：对学生应用新知识技能的表现本领进行评价。3.学校英语有效教学设计的原则。（1）明确实在、切实可行的教学目标；（2）内容相关、集体参加的准备活动；（3）教材为本、准确简明的新知呈现；（4）有效充分、循序渐进的练习巩固；（5）依据目标、适当激励的教学评价。二、我认得到要上好一节成功的英语课，要面向每个学生，树立他们的自信心。其中，于和美老师的课对我印象很深，她讲的读写课是我从来没有听过的，内容十分吸引人，教学方法也很新奇，值得我去学习的地方很多。听课英语课心得体会篇520xx年5月27日，洪石学校组织了本辖区的英语老师进行了“如何提高英语阅读本领”的讲课评课活动。我作为英语老师进行了讲课，并倾听了洪石学校杨永为和牛头店九年制学校陈容容老师的英语课，给我留下了深刻的印象。杨永为老师和我一样，是三年前调配来的特岗老师，但是特她在上课的时候对课堂知识点的设计很合理，在学生面前讲课时也显得思路清楚、井井有条，可见在课前做了充分的准备。下面就谈谈我个人的一些体会。一、调动学生乐观性，让学生真正成为课堂的主人。调动学生乐观性，让学生真正成为课堂的主人，是新课标的紧要特点。陈荣荣老师在上课的时候重视学生本领的培养，重视主体参加。这节课互动模式多样，激起了同学们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。刚开始陈荣荣老师的这节课学生和老师搭配的有时不是很融洽，可能是相互之间不熟识，或者是学生对老师的课堂用语不习惯，感觉老师在不绝地用母语说，听起来没那么轻松。还好，老师特别地有激情，最终与学生融为一块儿，课堂活跃，学生学习乐观性渐渐提高，让学生真正成了课堂的主人，效果特别好。所以老师在每个教学环节中对孩子的要求确定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自身应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太容易又没意义，这都会打击孩子的乐观性。二、老师自身的良好素养是上好一堂课的紧要前提和基本保证。杨永为老师的这节课就充分表现了这点，无论从发音还是上课的技巧来讲，都体现了一位年轻老师的专业素养。她这节课虽然看似平常，其实否则，他的这节课就像潺潺的流水，动中有静，静中有动，能把阅读美妙的`融入学生的口语交际中，让学生在这种特别轻松愉快的情景中学习语言，而且设计了多种任务来完成句型的学习。这样，学生就不会学得那么累，学生也乐于学而且效果也好，他们不至于学得没兴趣，而且学生很容易就掌握了。通过这次听课，大家开阔了眼界，瞧到了自身的不足。同时我对自身也提出了很多问题去思考，怎样让自身的语言更美妙？怎样让孩子们爱好上英语课？怎样培养孩子们的英语口语表达本领？信任通过自身的不绝努力，确定能拉近距离，不绝进步。听课英语课心得体会篇620xx年11月8日，县试验学校举办学校英语优质课讲课活动。我有幸倾听了三节英语课，给我留下了深刻的印象。三位老师的课真所谓是各有千秋。讲课时思路清楚、井井有条，可见在课前做了充分的准备。下面就谈谈我个人的一些体会。一、调动学生乐观性，让学生真正成为课堂的主人。调动学生乐观性，让学生真正成为课堂的主人，是新课标的紧要特点。几位老师在上课的时候重视学生本领的培养，重视主体参加。这节课互动模式多样，激起了同学们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。印象最深的是王老师讲的myhome这一课，课堂一始，王老师带动学生们一起做了“switch”游戏，刚开始学生们和老师搭配的不是很融洽，可能是相互之间不熟识，或者是学生对老师的课堂用语不习惯，感觉学生参加得不是很乐观。还好，老师特别地有激情，很快就与学生融为一块，课堂活跃，学生学习乐观性渐渐提高，让学生真正成了课堂的主人，效果特别好。所以老师在每个教学环节中对孩子的要求确定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自身应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太容易又没意义，这都会打击孩子的乐观性。二、老师自身的良好素养是上好一堂课的紧要前提和基本保证。三位老师的课都充分表现了这点，无论是从上课技巧还是老师的自身素养来讲，都体现了几位老师的专业素养。譬如说，王老师这节课的构思，她就特别好地把letstalk中的难点很容易的呈现并让学生轻松学会运用。并让学生在特别轻松愉快的情景中学习语言，而且设计了多种任务来完成句子到对话的学习。王老师把先把对话中的重点句子挑出来，以简单的问答会话方式教学，这样就不会让学生学得那么累，而且学生很容易就掌握了。听课中我发现几位老师基本有以下几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才略保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言；2、擅长利用多媒体等多种手段辅佑襄助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，神色丰富，充分激情。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；4、有坚固结实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。通过这次听课，让我们开阔了眼界，瞧到了自身的不足。同时我对自身也提出了很多问题去思考，怎样让自身的语言更美妙？怎样让孩子们爱好上英语课？怎样培养孩子们的英语口语表达本领？信任通过自身的不绝努力，确定能拉近距离，不绝进步。听课英语课心得体会篇7通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。一、老师的语言风格上课的几位老师无不体现对学生的充分敬重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与欢快。老师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的紧要前提老师精神饱满，语言充分激励性，这堂课生动有趣味味，很大的原因在于老师的语言。二、多媒体的使用现代化英语