2024年小学教师培训工作计划例文（五篇）

第2页共2页2024年小学教师培训工作计划例文光阴荏苒，我们已步入了新的学期。为确保本学期的工作达到最优效果，特此制定以下工作计划。一、当前状况评估本教研组现有____位教师，主要由中青年教师构成。他们在教学岗位上勤奋敬业，积极进取，大部分教师还担任班主任职务，构成了学校的核心力量。教师们在农远资源的运用上已有一定熟练度，但存在的问题也阻碍了教学水平的进一步提升，亟需改进。因此，本学期我们将重点学习语文新课标，通过观看优秀教师和名家的课堂视频，借助骨干教师的示范作用，指导青年教师优化课堂备课和教学。二、主要工作内容1.根据学校规定，启动课题申报与研究工作，初步计划聚焦于“电子备课”领域。2.完成教学开放周的组织与宣传活动。3.实施名师教学录像的观看工作。三、详细工作规划____月份：1.完成教研组的工作计划编制。2.召开学期初的教研组会议，明确工作重点，细化备课和作业批改的标准。3.开展开学初的常规教学检查，包括单元计划和教学进度表。____月份：1.组织观看名师教学实况录像，要求记录并进行评价反思（计入听课次数）。2.参与电教____项和小语会教学论文、设计的评选活动。3.对备课笔记和作业进行检查。____月份：1.对期中测试结果进行分析。2.举办作文和写字比赛。3.举行语文综合学习活动。____月份：1.请骨干教师分享语文复习经验，制定复习计划。2.对电子备课情况进行反思与总结。2024年小学教师培训工作计划例文（二）依据市教育局关于各校每周开展教师业务学习的指示精神，结合我校教育教学工作的实际情况，特此制定以下计划：一、指导思想：本计划旨在提升教师综合素质与专业能力，培育具备终身学习与创新能力的新型教师队伍，致力于构建学习型教师队伍，进而全面推动我校教育教学质量的提升。二、总体目标：1.以新课程标准的实施为契机，促进全体教师教育思想、观念、方式及手段的深刻转变，加速知识更新与拓展进程。2.强化教研活动的组织与实施，提升教师的教育教学科研能力，激发其创新意识与自我发展潜能。3.实施教师信息化培训，确保每位教师能够熟练掌握课件制作技能，并有效运用多媒体技术辅助教学。三、领导小组：组长：胡亮副组长：____、周卫进成员：何利文、谭楚林、刘明星、沙平四、培训时间、形式及内容：（1）培训时间与形式：每周安排一次集中培训，具体时间与主讲人由学校教导处负责通知，通常在每周一发布。（2）培训内容：1.新课程标准培训：深入解读课程改革的指导思想、目标及新课程标准所蕴含的理念，协助教师把握各学科课程改革的重点与教学建议，引导教师将理论融入实践，制定适宜的教学与评价策略。2.教育教学技能培训：面向全体教师开展现代教学技能培训，涵盖个案研究、教学设计、教学评价应用、师生沟通、问题反思与解决等多个方面。3.教师信息化培训：要求教师掌握“四会”技能，即文字处理、简单课件制作、网络资料查阅与下载、电子邮件收发，并能在课堂教学中灵活运用信息技术与网络资源。4.教师读书活动：规定____周岁以下教师每月阅读两本书籍，____周岁以上教师每月阅读一本书籍。采取自学与集体组织相结合的方式，并通过读书征文、心得分享等活动激发教师的阅读热情。五、具体措施：1.强化组织领导。教师业务培训由学校教导处统筹负责，坚持校本化原则，根据学校实际情况组织全体教师进行业务学习，通过每周业务学习时间分教研组或全校集中培训的方式实施。2.充分利用现代教育技术资源。发挥多媒体教室与学校资源库的优势，加强教师信息技术培训，提升其应用能力。3.将教师业务培训情况纳入业务档案袋管理，并与教师绩效考核、评优评先等挂钩，以激励教师积极参与业务培训。2024年小学教师培训工作计划例文（三）光阴荏苒，我们已步入了新的学期。为确保本学期工作的高效执行，特此制定以下工作计划。一、当前状况评估本教研组现有____位教师，主要由中青年教师构成，他们在小学语文教学中表现出敬业进取的精神，多数教师担任班主任职务，构成了学校的核心力量。教师们在课题研究中已能熟练运用农远资源，但存在的问题也阻碍了教学水平的进一步提升，亟需改进。因此，本学期我们将重点学习语文新课标，通过网络平台观摩优秀教师和名家的课堂，发挥骨干教师的引领作用，指导青年教师进行教学设计和实施。二、主要工作内容1、按照学校规定，启动课题申报与研究工作，初步考虑以“电子备课”为主题。2、做好教学开放周的宣传组织工作。3、有效推进名师教学录像的观看与学习。三、详细工作规划____月份：1、完成教研组工作计划的编制。2、召开学期初的教研组会议，明确工作重点，细化备课和作业批改的标准。3、进行开学初的教学常规检查（包括单元计划和教学进度表）。____月份：1、组织观看并研讨名师教学实录，要求记录并撰写反馈评价。2、参与电教____项和小语会教学论文、设计的评选活动。3、对教师的备课笔记和学生作业进行检查。____月份：1、对期中测试进行分析总结。2、举办作文和书写竞赛。3、组织语文综合学习活动。____月份：1、邀请骨干教师分享语文复习策略，制定复习计划。2、对电子备课的实践进行反思和总结。以上计划旨在提升教学质量和教师专业发展，我们将以此为指导，稳步推动本学期的各项教学工作。2024年小学教师培训工作计划例文（四）一、指导思想：依据《教育法》、《教师法》及教育部颁布的《中小学教师继续教育规定》等相关法律法规，我们致力于运用新颖的思想、理论、知识及技术全面武装教师队伍。此培训旨在凸显时代性、创造性和实效性，促使全体教师更新教育观念，优化知识结构，提升综合素质，强化实施素质教育及自我发展的能力，从而构建一支师德高尚、结构合理、教科研能力卓越、富有创新精神与时代特征的高素质教师团队。二、总体目标：通过系统培训，旨在引导教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，拓宽知识视野，激发创新精神与实践能力，提升教育教学水平。我们的目标是打造一支师德高尚、素质优良、结构合理、教学风格独特、具备创新精神和创新能力，能够充分满足21世纪素质教育需求的高素质教师队伍，并同步提升教师整体素质和学校的综合办学能力。三、培训对象、目标及内容1.新教师培训培训对象：教龄在指定年限内的教师。培训内容：依据维扬区教师培训方案，学校采取青年教师导师制为主要形式，重点加强新教师在职业道德规范、教育政策法规、学校发展规划、个人业务发展方向、学校规章制度、学科课程标准、教材教法分析及班主任工作等方面的培训。培训目标：通过培训，使新教师巩固专业思想，熟悉教育法规，初步掌握教学常规，深入了解教学内容。2.骨干教师培训培训对象：师德高尚，具备较强教育教学能力和发展潜力的教师，年龄一般不超过指定年限。培训内容：涵盖现代教育教学理论与实践、学科前沿知识与综合知识、课程改革专题研究、现代教育技术与信息技术应用、教育科学研究等。培训采取以自我学习为主的研究式学习模式，强调实践环节与跟踪培训。培训目标：通过培训，显著提升骨干教师在思想政治、职业道德、专业知识、教育教学水平及教育科研能力等方面的素养，使其在学校实施素质教育中发挥骨干带头和示范辐射作用。3.学科带头人培训培训对象：具备较强教学科研能力和发展潜力的骨干教师。培训内容：主要包括教育教学理论、教育思想与学科教学艺术、科学技术及人文社会科学知识、教学实践经验总结与教育教学科学研究等。培训将聘请教育专家、市内名师、特级教师及教科研机构的“研究型”教师作为指导，并安排外出学习机会。培训目标：通过培训，引导教师树立现代教育观念，不断提升学科教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高学术水平，努力成为在省、市范围内具有较大影响力的教师。四、考核要求：参加培训是每位教师的权利与义务。全体教师必须按照规定完成相应的培训计划，并通过周期考核。学校将制定详细的考核细则，并将考核结果记入教师业务档案。在周期内需晋升教师职务的，必须完成晋升前规定的培训数量和质量要求，否则将影响晋升。教师参加继续教育的情况将作为年度考核、职务聘任、晋升及评选优秀教师荣誉称号的重要依据。2024年小学教师培训工作计划例文（五）一、指导思想：遵循新一轮基础教育课程改革的需求，结合我校教学工作的实际情况，我们致力于全面提升教育质量，强化教师的综合素质和专业能力，服务于课程改革的目标，打造一支具备终身学习能力和创新精神的新型教师队伍，致力于构建学习型的教师组织。二、总体目标：1.提升教师的政治思想素质和职业道德水平，依法治教，树立一批以敬业爱生为典范的师德模范，彻底杜绝违规教学行为。2.以新课程标准的实施为突破口，推动全体教师转变教育理念、教学方法和教学手段，加速知识更新与拓展。3.加强教学研究活动，提升教师的教育教学科研能力，增强创新意识和自我发展能力。4.建立健全有效的机制，实施"青蓝工程"，加强青年教师的培养，促进他们尽快成长为"青年骨干教师"。5.通过教育科研改革课堂教学，引导教师向学术型、科研型转变。三、具体目标与措施：(一)教师全员培训：目标：提升全体教师的思想政治素质和职业道德，依法办学，规范教学行为，树立师德典范，消除违规教育行为。同时，促进教师教育理论、教育方法和教学手段的转变。内容：政治思想与师德教育。方式：结合讲座、研讨会和个人自学，侧重实践应用。时间安排：每教研活动时间。(二)新课程标准培训：目标：深入理解课程改革的指导思想、目标和新课程标准体现的理念，帮助教师掌握各学科改革的关键点和教学建议，使教师能够在对教材深入分析和研究的基础上，将理论应用于实践，制定相应的教学和评价策略。内容：各学科新课程标准及解读，省、市级新课程培训材料等。形式：集中学习与个人自学相结合。时间：每周业务学习和各教研组活动时间。(三)教师信息化培训：目标：要求教师掌握“四会”：文字处理、制作简单课件、上网查阅下载资料、收发电子邮件。同时，教师应能在课堂教学中熟练运用信息技术和网络资源。方式：1.定期进行教师电脑知识和实际操作培训。2.通过定期练习和考核相结合的方式进行评估。(四)教师读书活动：目标：要求____周岁以下的教师每月阅读两本书，____周岁及以上的教师每月阅读一本书。内容：精选学科优秀书籍。方式：结合教师自学和集体组织，举办读书沙龙、读书征文活动和“书流动”活动，激发教师的阅读积极性。(五)教研与科研活动：目标：通过教科研活动，使学科带头人和教育教学能手