7.1《 短歌行》 课件 统编版高中语文必修上册

解题“长歌行”“短歌行”均是乐府诗题，“长”和“短”是针对歌词音节的长短而言的,不以篇幅句式来衡量。“长歌”慷慨激烈，短歌微吟低徊，多抒发内心忧愁苦闷。歌行体东汉末期杰出的政治家、军事家和文学家。汉献帝建安年间“挟天子令诸侯”，被封为丞相，后封为魏王。曹丕称帝后，追尊为“武皇帝”，世称“魏武帝”。文才武略，成为一代枭雄。他统一中国北方；他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。曹操诗歌内容曹操的诗歌现存20余首，大致分两类:反映当时社会动乱，军阀混战给人民带来的灾难。抒发个人的政治理想和抱负。如《蒿里行》：铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露於野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。如《龟虽寿》：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。建安风骨建安风骨也称汉魏风骨，是汉魏之际以曹氏父子为代表的文学风格，具有慷慨悲凉、雄健深沉等特点。东汉末年军阀混战，人民深受战乱之苦。建安时期的许多作品真实地反映这一现实，抒发建功立业的理想和积极进取的精神。同时也流露出人生短暂、壮志难酬的悲慨，意境宏大，笔调俊朗，具有鲜明的时代特征和个性特征，其雄健深沉、慷慨悲凉的艺术风格，文学史上称之为“建安风骨”或“汉魏风骨”。以那一时期的文坛巨匠“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）继承了汉乐府民歌的现实主义传统，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，是“建安风骨”的杰出代表，被后人尊为典范。写作背景建安十三年，曹操先后击败吕布、袁术等豪强集团,又在官渡一举消灭了强大的袁绍势力，并北征乌桓，统一了北方。然后他亲率数十万大军南下长江，想一统天下。当时曹操已经５４岁，面对战乱连年，统一大业仍未完成的现实，他忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广揽英雄，招贤纳士，力图建功立业。他在与周瑜决战之前，在长江的战船上宴请诸臣，并写下了这首《短歌行》。诵读感悟正音：譬pì衿jīn呦yōu掇duō陌mò契qì匝zā哺bǔ讌yàn枉wǎng体悟诗的情感和表达技巧诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗歌鉴赏知识：1.你认为本诗的“诗眼”是哪个词？体悟诗的情感和表达技巧诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗歌鉴赏知识：1.你认为本诗的“诗眼”是哪个词？忧作者究竟为何而忧？作者是如何表现这种忧的呢？体悟诗的情感和表达技巧诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗歌鉴赏知识：1.你认为本诗的“诗眼”是哪个词？忧作者究竟为何而忧？作者是如何表现这种忧的呢？体悟诗的情感和表达技巧诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗歌鉴赏知识：1.你认为本诗的“诗眼”是哪个词？忧作者究竟为何而忧？作者是如何表现这种忧的呢？人生短暂体悟诗的情感和表达技巧诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗歌鉴赏知识：1.你认为本诗的“诗眼”是哪个词？忧作者究竟为何而忧？作者是如何表现这种忧的呢？人生短暂人才难得体悟诗的情感和表达技巧诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗歌鉴赏知识：1.你认为本诗的“诗眼”是哪个词？忧作者究竟为何而忧？作者是如何表现这种忧的呢？人生短暂人才难得功业未就体悟诗的情感和表达技巧诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗歌鉴赏知识：1.你认为本诗的“诗眼”是哪个词？忧作者究竟为何而忧？作者是如何表现这种忧的呢？人生短暂人才难得功业未就表现手法比喻：譬如朝露，去日苦多用典呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。对贤才的渴望体悟诗的情感和表达技巧诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗歌鉴赏知识：1.你认为本诗的“诗眼”是哪个词？作者究竟为何而忧？作者是如何表现这种忧的呢？2.曹操是一个怎样的形象呢？是一个求贤若渴、胸怀宽广、心忧天下的政治家的形象统一天下诗言志：通过学习《短歌行》《观沧海》《龟