9.2提高防护能力（课件） -2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第九课

守护生命安全9.2提高防护能力自主学习阅读教材P70—73，在课本上标记问题要点。1.为什么要提高防护能力？2.为什么要提高危险预判能力？3.为什么要提高避险和逃生能力？4.为什么要学习防护和急救的知识与技能？5.怎样提高防护能力？总议题：提升防护能力，守护生命安全环节一：从被动到主动，为何提升防护能力？环节二：从预警到应对，如何筑牢安全防线？环节三：从防御到宣传，怎样制作防护指南？核心素养目标道德修养法治意识责任意识通过了解台风，识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。通过应急反应力测试表演，懂得最基本的急救常识，学会一定的逃生自救知识，提高防护能力。通过制作校园安全防护手册，能体验到自我保护的重要性和必要性，树立自我保护的意识、勇气和信心，增强自我防护的责任。环节一从被动到主动，为何提升防护能力？环节一：从被动到主动，为何提升防护能力？议一议海南省应急管理厅厅长番绍立介绍，这次台风破坏之强、影响之大，超乎想象，给群众的生命财产造成了巨大损失。截至9月7日15时，台风“摩羯”共造成全省19个市县52.61万人受灾，紧急避险转移31.26万人，累计安置14.07万人，因灾死亡4人，受伤95人。

从守护生命安全的角度思考，怎样才能尽可能减少人员伤亡和受灾损失？议学提示：要提高防护能力。

面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。环节一：从被动到主动，为何提升防护能力？1.为什么要提高防护能力？P70环节二从预警到应对，如何筑牢安全防线？议一议海南省委冯飞书记对气象预报服务工作给予高度肯定和表扬。依托精准的气象预报，文昌市提前开展低洼地带、低矮房屋人员的转移和撤离工作。截至目前，文昌市完成转移工作，转移约20万人次。组织安排海南千名38周以上孕妇提前住院，分批次开展停课、停工、停运、停航、停园、停业“六停”举措。环节二：从预警到应对，如何筑牢安全防线？议学提示：这得益于精准的气象预报工作，启示我们要提高危险预判能力。

文昌市的防御工作相当到位，避免了很多损失，这得益于什么？给我们什么启示呢？环节二：从预警到应对，如何筑牢安全防线？①提高危险预判能力。

自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。2.★如何提高防护能力？（P71）议一议环节二：从预警到应对，如何筑牢安全防线？

结合材料，请你谈谈为什么官媒要跟大众科普“台风来了避险指南”？议学提示：因为要帮助大众提高避险和逃生能力，以便危急时刻求救和逃生。环节二：从预警到应对，如何筑牢安全防线？②提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。2.★如何提高防护能力？（P72）议学活动环节二：从预警到应对，如何筑牢安全防线？应急反应力表演测试根据所给情境做出紧急避险的示范表演。要求：可以用语言描述，也可以用肢体语言表达。议学活动环节二：从预警到应对，如何筑牢安全防线？应急反应力表演测试请任选情境进行示范（单人时长不超过1分钟）：1.发生火灾...2.通过暴雨淹没的道路...3.高速公路上前方发生交通事故...4.发生地震...5.有人落水呼救...6.有人触电...7.一个人在家，有人敲门...8.有歹徒抢劫...1.请指出刚才情境表演中的错误做法；2.遭遇险情时，正确的做法是怎样的？环节二：从预警到应对，如何筑牢安全防线？要镇定，大部分在火灾中丧生的人都不是烧死的，而是被烟熏死的。尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻，如果有时间，可以打湿一条床单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。不要乘电梯。判别火势在你楼下，还是楼上，如果在楼上，马上到楼梯口（尽量低着身子），闭上眼睛，一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃生，或在有窗户的地方等待救援。千万不可盲目跳楼。（1）发生火灾车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火车辆落水，先深呼吸再打开车门遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。（2）发生交通事故环节二：从预警到应对，如何筑牢安全防线？保持冷静，切勿慌乱。寻找安全区域。在室内，应立即寻找坚固的家具、如桌子、床等藏身。关火灭火，防止次生灾害。地震时，立即关火，避免火灾发生。避免乘坐电梯。确保出口畅通。互助互救，共渡难关。地震发生后，邻里之间要相互帮助，共同度过灾难。善用求生工具。地震逃生过程中，可以使用手电筒、手机等光源，确保视线清晰。（3）发生地震环节二：从预警到应对，如何筑牢安全防线？

将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。（4）溺水环节二：从预警到应对，如何筑牢安全防线？议一议自9月7日起，武警海南总队训练基地连续出动数百名官兵担负城市清障任务。任务期间，一名男子骑电动车途经该路段时，被路边堆积的枯枝绊倒，左小臂及左膝盖也被地面散落的玻璃划伤。医疗分队发现这一情况后，迅速对该男子进行紧急救护，消毒、止血、包扎后，及时将其送至附近的医院就医。

结合材料，请你谈谈为什么要学习防护和急救的知识与技能？环节二：从预警到应对，如何筑牢安全防线？议学提示：如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。环节二：从预警到应对，如何筑牢安全防线？③学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。2.★如何提高防护能力？（P72）议学活动环节二：从预警到应对，如何筑牢安全防线？请分享你知道的急救常识。对于呼吸道异物堵塞的患者或溺水患者，应当......海姆立克急救法（以应用于成人患者为例）救护者站在患者身后，从背后抱住其腹部，双臂围环其腰腹部，一手握拳，拳心向内按压于患者的肚脐和肋骨之间的部位；另一手成掌捂按在拳头之上，双手急速用力向里向上挤压，反复实施，直至阻塞物吐出为止。环节二：从预警到应对，如何筑牢安全防线？小结：怎样提高防护能力？(1)提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。(2)提高避险和逃生能力。我们应积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。(3)学习防护和急救的知识与技能。环节三从防御到宣传，怎样制作防护指南？议学延伸环节三：从防御到宣传，怎样制作防护指南？为增强