部编版《道德与法治》二年级上册第14课《家乡物产养育我》精美课件（第1课时）

道/德/与/法/治/二/年/级/上/册/第/14/课/第/一/课/时家乡物产养育我欣赏视频出门在外你最想念的家乡味道是什么？“”家乡的味道七嘴八舌说一说介绍一个你从小吃到大，并且特别爱吃的食物。烤鸭豆汁炸酱面京酱肉丝涮羊肉豌豆黄小小提示家乡这些我们从小吃到大的食物，就是家乡的物产，正是这些家乡的物产，养育着我们，让我们成长。我的家乡产什么山葡萄海鱼矿石苗族刺绣物产，就是一个地方天然出产或是人工制造的物品。家乡物产大搜索调查地点家乡物产餐桌上超市或专卖店集市上田野里……小小分享会说出你最喜欢的家乡物产，并讲讲它的故事或特点。它给人们的生活带来哪些好处？最喜欢的家乡物产辉县山楂种植有350多年的栽种历史，是我国五大山楂产地之一，产量居河南之首。辉县山楂让当地百姓开发了第二产业，增加收入，改善生活。辉县山楂原阳大米河南省原阳县特产，中国地理标志产品。原阳县所产大米米质晶莹透亮，软筋香甜，香味纯正，蛋白质、淀粉以及铜、铁、钙等微量元素含量均高，素有“中国第一米”之称。原阳大米提高了原阳的知名度，也为当地百姓带来了收入。最喜欢的家乡物产封丘金银花有1500多年的种植历史，封丘金银花蕾粗长肥厚，色泽艳丽，药用效率和保健作用很高。1980年，国家在考察了封丘的土壤、气候等条件之后，投巨资在封丘设立了金银花生产基地，让一方百姓走向富裕。封丘金银花马头琴的传说家乡物产的传说苏和救了一匹受伤的小白马。他与白马相依为命。一天，白马踢伤了王爷。马头琴的传说家乡物产的传说王爷一怒之下命人射死了白马。苏和照着白马的样子做了一把琴。琴声让苏和觉得小白马仍在他身边。我的家乡产什么家乡的物产不仅滋养了我们的身体，还充盈了我们的精神呢！你知道家乡特产的传说故事吗？搜一搜，说一说，相信你会陶醉于动人的故事中的！我的家乡产什么叫花鸡叫花鸡，又称常熟叫化鸡、煨鸡，是江苏常熟地区传统名菜。是把加工好的鸡用泥土和荷叶包。制作材料有新鲜嫩荷叶、黄泥、活土鸡等。相传朱元璋带兵打江山时，有一次朱元璋又打了败仗跑了三天三夜，敌人在后面穷追不舍，朱元璋筋疲力尽，饥饿难忍，就在这时看到前方地上有一堆火，火中间还有一堆泥巴，旁边蹲着一位老叫花(化)，朱元璋好奇地问到:"你在这里干什么？”老叫花（化）一看是朱元璋，就忙说：“我在烤鸡献给大王。”朱元璋一听非常惊奇，老叫花把鸡从火中取出，打开泥巴，香味扑鼻。朱元璋边吃边赞不绝口，“非常好吃”。从此以后，朱元璋打仗一帆风顺，当了皇帝。后来朱元璋就封此鸡为“富贵鸡”。家乡产什么我的家乡水未桃花鱼，是一道湖北名菜。相传每年桃花盛开的时节，香溪河中就会出现一种美丽奇特的桃花鱼，与岸上成片的桃花林交相辉映，一时间似乎难以分辨清楚花与鱼。这美丽的桃花鱼，有着一段与王昭君相关的动人传说。相传王昭君出塞临走前，特地申请返回故里看望乡亲们。这时正是桃花含苞待放的时节，王昭君在美丽的故里流连忘返。无奈返回京城的日期逐渐临近，动身离乡那天，王昭君离去的一路，桃花纷纷飘落，落在昭君的身上、船上，还有水面上。王昭君望着漫山遍野如同朝霞般的桃花林，忍不住泪如泉涌，滴落在香溪河的桃花瓣上。沾满了昭君泪的桃花瓣，竟然纷纷闪动起来，变成了五彩缤纷的小鱼，浮动在水面上，追随着昭君远去的行舟。在这之后，香溪河便有了这种奇特的小鱼，但只在每年桃花盛开时出现，桃花一谢，桃花鱼也就消失了。桃花鱼家乡物产博览会以小组为单位介绍一种物产。家乡物产博览会准备流程第一步小组准备，选择最有代表的物产第二步了解它的样子、特点、制作过程、用途等第三步讨论怎样介绍这种物产第四步小组分工整理汇报一起分享家乡的物产“”东北物产东北三宝乌苏里江大马哈鱼西部物产新疆特产和田玉南部物产小麦海南椰子水稻小小思考不同的家乡产的东西一样吗？为什么？靠山吃山，靠水吃水。一方水土养一方人。小提示我为家乡物产代言请为自己家乡的物产写广告词。要求：有新意、简介明了。我们要了解家乡的物产,珍惜使用，并学会和他人分享这份大自然的馈赠。物产不论是出名的，还是平时家里常用常吃的，都是值得我们去珍惜去保护的。课堂小结1、家乡物产大搜索2、物产故事我知道3、家乡物产齐分享家乡物产养育我第一课时板书设计人教部编版道德与法治二年级上册第14课

家乡物产养育我

核心素养目标政治认同:

初步了解家乡的物产，感受家乡物产的三富性与多样性。道德素养:

知道家乡的物产养育了自己和家乡人，产生对家乡的热爱与感恩之情。责任意识:

初步了解家乡物产与自然环境、人们生活、乡土文化等密不可分，初步感知人与自然的关系。一、我的家乡产什么活动：我是小导游

今天就让我们再一次坐上时光列车，到你们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产？你们说好不好？可是我们先到那些同学的家乡呢？谁来做领航员呢？教学环节调查地点发现的家乡物产市场……我的家乡产什么？小调查：我的家乡产什么？教学环节天津市秋季学期基础教育精品课程资源调查地点发现的家乡物产市场河南烩面我的家乡产什么？教学环节调查地点发现的家乡物产市场小麦玉米我的家乡产什么？教学环节天津市秋季学期基础教育精品课程资源调查地点发现的家乡物产市场新郑好想你红枣我的家乡产什么？教学环节天津市秋季学期基础教育精品课程资源调查地点发现的家乡物产早市沙窝萝卜我的家乡产什么？教学环节采访上网搜集资料观察教学环节天津市秋季学期基础教育精品课程资源调查地点发现的家乡物产商场、田野…………我的家乡产什么？

家乡物产多又多，让我们一起去发现吧！教学环节其他同学呢？你们家乡的特产是什么？一起来填写“家乡物产调查表”吧！家乡物产调查表调查地点发现的家乡物产餐桌上

商场里

教学环节同学们的家乡物产真多啊！一起来向大家展示吧！投票评选：你最喜欢哪个地方的特产？为什么？家乡物产博览会看一看这张特别的地图，和以前我们认识的地图有什么不同，你从地图中可以看懂些什么？二、家乡物产惹人爱教学环节收割麦子采摘水果教学环节讨论：我们的家乡能种植香蕉树吗？为什么？环境不同物产不同。教学环节靠山吃山，靠水吃水家乡什么多？水多。千条渠，万条河，鱼满筐，虾满箩。莲藕甜了心窝窝。教学环节

我们的祖国幅员辽阔，全国各地都有着丰富的物产。我们喜欢这些物产，更爱我们的家乡。教学环节咱家靠卖竹编盖上新房啦！家乡的竹筒饭就是好吃！教学环节家乡的山山水水和人们的生活息相息息相关。小梅家靠卖家乡竹编发家致富小华家乡的竹筒饭让他胃口大开……阅读教材P56，说说我们家乡的物产给我们的生活带来了哪些好处？教学环节《马头琴的传说》教学环节教学环节教学环节播种耕种丰收制作运输……为什么叫千人糕呢？这是千人糕。教学环节

为什么叫“千人糕”呢?

1.因为它凝结了很多人的劳动成果。2.因为我们想让人们爱惜粮食。3.这是一种夸张的说法。

一块千人糕，原来是这么多人的劳动成果啊!教学环节教学环节小组活

动你最喜爱的家乡物产是什么?它也像千人糕一样，需要许多人的劳动吗?

我最喜爱的家乡物产是

_，它也像千人糕一样，需要许多人的劳动

_。

家乡物