部编版《道德与法治》二年级上册第3课《欢欢喜喜庆国庆》精美课件（第1课时）

欢欢喜喜庆国庆道/德/与/法/治/二/年/级/上/册第一课时欣赏视频今天是你的生日你知道祖国的生日，是在哪一天吗？为什么她的生日，是在这一天呢？这一天发生了什么？考考你国庆节小知识新中国的生日10月1日被定为我国的国庆日，也叫国庆节。今年是滴74个国庆节。1949年10月1日，新中国成立了！在1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立。祖国是我们的母亲，关于她的事情，你了解多少呢？你能不能回答出这些问题？中华人民共和国的国旗是：_____________________________中华人民共和国的国歌是：_____________________________中华人民共和国的国徽是：_____________________________小测试国家知识知多少画一画国旗国徽小小考古学家你知道为什么国旗和国徽是长这样子的吗？它代表了什么？旗面为红色，象征着革命；大五角星代表中国共产党；四个小五角星各代表中华人民共和国成立时我国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级；五颗五角星的相互关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。五星位于旗面的左上方，似闪闪星辰居高临下，金碧交辉，映照大地，江天辽阔，山河壮丽。中国国旗的意义四颗小五角星环绕一个大五角星，象征着中国共产党领导下的全国人民的大团结；齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领导下的工农联盟；天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神，同时也是我们伟大祖国首都北京的象征。国徽在颜色上用正红色和金黄色互为衬托对比，体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统，既庄严又富丽。考考你有人说，五星红旗是用战士的鲜血染成的。你知道为什么这样说吗？没有革命先辈的流血牺牲，就没有新中国的成立，也没有我们今天的幸福生活，所以说五星红旗是用战士的鲜血染成的。新中国的成立经历了血雨腥风，经历了万重艰辛，其中数以万计的中国儿女为此付出了鲜活的生命。新中国来之不易，说一说你所知道的英雄故事。小小故事会欣赏视频革命英雄王二小铭记历史缅怀先烈中国烈士纪念日9月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬和怀念之情。国旗升起的地方哪些地方能看到升起的国旗？你还在哪里见过国旗国徽？什么时候我们要唱国歌？说一说12唱国歌时我们应该怎样？34每次升旗时你的心情是怎样的？哪里有国旗？学校里有国旗天安门有国旗军队有国旗我在这看到了国徽，你还在哪看到过呢？情境再现想一想：他们是否因为下雨就可以降旗呢？下雨了，国旗怎么办呢？小小提示唱国歌时要态度严肃、庄重，要把我们的爱国之情通过态度表达出来。测一测你的爱国意识怎么样呢？我们一起来测一测吧，当你遇到这些情况，你会怎么做？我们所生活的这个国家，是一个伟大的国家，生在中国，是我们每个人的幸运，她像母亲一样给了我们所有的养育和保护，我们也要爱她，我们要把爱祖国落实到行动中。课堂小结欢欢喜喜庆国庆第一课时板书设计1、认识国庆节2、认识国旗和国徽3、学会唱国歌人教部编版道德与法治二年级上册第3课

欢欢喜喜庆国庆

核心素养目标政治认同：了解国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易。道德修养:

感受并表现周围生活中的美好事物，激发国家意识，爱国情怀。法治观念:

认识国家象征，知道国旗、国歌、国徵。知道要尊重国家象征。健全人格：通过合作、探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的。责任意识：培养热爱祖国的责任意识。国庆节的来历

国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定假日。它们通常是这个国家的独立、宪法的签署、元首诞辰或其他有重大纪念意义的周年纪念日；也有些是这个国家守护神的圣人节。教学环节这面五星红旗的升起代表了什么，毛泽东主席在天安门城楼宣布了什么？新中国的生日国庆节的由来：十月一日是我国的国庆节。国庆节是怎么来的呢？教学环节1949年10月1日这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界都震动了！毛泽东主席在北京天安门城楼向全世界庄严宣布中华人民共和国成立了！从此，每年的十月一日，就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。十月一日就是我国的国庆节。算一算：今年是祖国妈妈的第(

)个生日。“故事擂台”欢迎各小队来到“故事擂台”。隆隆的炮声，把我们带入烽火连天的年代，今天，我们将在同学们的故事中，穿越时空，走近英雄，感受英雄……刘胡兰刘胡兰(1932-1947)，山西文水人。1946年在文水县云周西村积极领导群众投入土地改革和支援前线工作，同年加入中国共产党。1947年1月12日，在山西军阀阎锡山的军队突然袭击该村时被捕，她在敌人的威胁面前坚贞不屈，大义凛然地说:“只要有一口气活着，就要为人民干到底。”阎军计穷，又将同时被捕的六个农民当场铡死，但她毫不畏惧，从容地躺在铡刀下，壮烈牺牲。中共中央主席毛泽东为她题词:“生的伟大，死的光荣。”

教学环节

生的伟大，死的光荣。——毛泽东王二小把日本侵略者带进埋伏圈，敌人知道上当后，用刺刀残忍地刺死了他。教学环节故事分享黄继光用血肉之躯堵住敌人枪眼，为身边的战友开辟出前进的道路。教学环节董存瑞用身体做支架，炸毁敌人桥型暗堡。黄继光刘胡兰董存瑞王二小狼牙山五壮士邱少云杨靖宇李大钊......教学环节思考：仔细观察国徽，说说你都看到了什么？教学环节

国徽中间是五星照耀下的天安门，象征着我们伟大的祖国，周围是稻穗和齿轮，稻穗象征着农民，齿轮象征着工人。国徽也代表着中国共产党领导下的全国人民大团结。思考：这是什么？用自己的话来介绍一下？国旗为什么是红色？大的五角星和四颗小的五角星分别代表什么？教学环节

中华人民共和国国旗的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在红地上显出光明，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结教学环节思考：“升国旗”的时候我们该怎么做呢？我们要面向国旗，唱国歌，肃立致敬。教学环节国旗、国徽、国歌，都是祖国的标志象征。我们人人都要尊重国旗、国徽、国歌。情景一：一天下午，同学们都回家了，只有明明和小立还在操场上。突然，天下起倾盆大雨。明明刚想回家，看见国旗还在空中飘扬。这时候明明该怎么办？明明赶紧冒着大雨跑到旗杆下，把国旗降下来。站在不远处的小立看到明明冒雨保护国旗，连忙跑过去和明明共用一把伞，把国旗收好。教学环节情景思考情景二：星期一的早上小亮上学迟到了，同学们都立定站好注视着国旗的升起。这时小亮急急忙忙跑来了，他应该怎么办？应该原地立正，少先队员要向国旗行队礼。教学环节情景三：活动结束了，手中的小国旗怎么办呢？把小国旗带回家，可以放在自己的书桌前，不要随意丢弃！教学环节国旗、人民币等，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。情景四：小明要把人民币做成工艺品，这时图图看见了，她该怎么办？图图立马阻止了小明，并且告诉她人民币也是国家的标志之一，不能随意破环。教学环节教学环节十月一日这一天，人们是怎样庆祝国庆节的？同学之间说说自己看到过的欢度国庆的场面。小组讨论祖国各地的人民如何庆祝节日教学环节载歌载舞集会阅兵收获庆国庆教学环节身边的人如何庆祝节日教学环节教学环节我们可以用什么方式来庆祝