2.1网络改变世界 （同步课件） -2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第一部分2.1网络改变世界学习目标1.正确认识互联网,培养对网络生活的正确态度2.懂得网络是把双刃剑,既有利也有弊问卷调查小组讨论（3分钟）以小组为单位讨论，每组派代表说明3种你们最常用的软件及用途。你使用网络做什么？你常用的软件有哪些？12%38%79%常用软件及用途

：如果没有互联网，我们的生活会变成什么样？听音乐看视频网上购物网上学习休闲游戏聊天交友认识网络，网络如何改变世界？第一部分PART

01研学之旅暑假期间，小明计划开始一场研学之旅，他做了以下准备：

①在铁路12306网上了解车次信息，订好来回的车票②查看了当地的天气预报，并在淘宝上下单了随行衣物③查阅旅游攻略，确定了路线、住宿地点④在美食点评网上查看大家的分享，找好了打卡的当地美食⑤在聊天软件上，即时与同伴沟通旅途安排，确定旅行计划（1）小明使用网络实现了哪些目的？（2）这些准备活动体现了网络在我们的日常生活中有何影响？准备计划网络的积极影响：1）丰富日常生活p10①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。笔记小明玩了一天，躺在床上用外卖平台下单当地美食。在享受美食的同时，请你思考小小的一份外卖会给哪些人或公司带来收益呢？

餐饮店

外卖app平台

外卖员

电动车公司

导航app公司……

互联网＋美食

互联网＋企业情境思考网络的积极影响：

（2）推动社会进步p12①网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。笔记在研学途中，小明发现盲道很

“忙”，如何保障残障人士的出行？我们能做些什么吗？

各级政府网站都有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接……帮助我们更便捷地传达民意，解决生活中的问题。情境思考网络的积极影响：

（2）推动社会进步p13②网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。笔记

研学之旅圆满结束，但小明意犹未尽，在网上又云游了一番...看线上专题，逛虚拟云展。丰富的网络文娱生活体现了什么？③网络为文化传播和科技创新搭建新的平台。、互联网打破了地域界限，极大得拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需要的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。网络的积极影响：

（2）推动社会进步p13笔记思维导图保护自己，网络是把双刃剑？第二部分PART

02xxx互联网知识学习系列PPT……问卷调查小组讨论（5分钟）以小组为单位讨论，每组派代表说明1类型问题（与前组发言不重复）。你在使用网络中亲身经历过哪些问题？你当时的感受如何？12%38%79%

新媒体时代，人人都可以参与信息发布，这在使信息变得丰富的同时，也使信息内容在一定程度上变得纷繁芜杂、真假难辨，甚至充斥着各种不良信息。有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。虚假信息不良信息（1）网络信息良莠不齐p15（2）沉迷网络，影响学习、工作和生活p15情境思考放假时，你持续使用网络最长多久，感觉如何？《青少年网络安全与新媒介素养》调查显示：57.8%的中学生选择微信作为交友媒介，41%的受访者会把陌生人加入朋友圈，59.4%的同学会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片，个人头像的真实程度接近50%，46%的人会显示个人位置，40%的中学生没有设置好友加验证权限。思考：结合材料，青少年在使用网络时存在什么问题？