1.1我与社会 （同步 课件） -2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

八上的自我介绍八年级上册第一单元：走进社会生活第二单元：遵守社会规则第三单元：勇担社会责任第四单元：维护国家利益单元主题单元主题单元主题单元主题社会规则责任国家核心导向核心导向核心导向核心导向亲近社会遵纪守法学会担当心系国家道法糕全册关键词预览道法糕全册关键词预览道法糕全册关键词预览道法糕全册关键词预览道法糕我学校社会国家世界道法糕大地广阔雪山巍峨密林低语最近电视剧《我的阿勒泰》火了不少网友评论“人在屏幕前，心已经到了阿勒泰”暑期也掀起了一波“阿勒泰之旅”在旅途中感受到了绚丽多彩的社会道法糕总议题：探究青少年与社会的关系——以《我的阿勒泰》为例与社会授课人：道法糕道法糕探究青少年与社会的关系总议题子议题一：感受社会生活的魅力子议题二：探究社会的有机组成道法糕子议题一感受社会生活的魅力道法糕《我的阿勒泰》改编自李娟的同名散文集，讲述了出生在新疆阿勒泰的汉族少女李文秀在城市中工作受挫、但一直不放弃文学梦想，参加文学讲座，后回到家乡与母亲张凤侠一起生活。在阿勒泰生活期间，李文秀结识了巴太、托肯等朋友，参加他们的聚会，感受当地的人际关系及风土人情，逐渐领悟到生活的意义：去爱，去生活，去受伤；生活的道场从来不在别处，就在你的当下......议学情境一：文秀回乡道法糕议学任务一：我是社会生活体验者①谈谈文秀通过哪些方式了解社会生活，感受社会生活？②说说你还有哪些方式了解社会生活？并讲讲参与过程中你有哪些感受？去饭店打工参加文学讲座交朋友参加聚会……道法糕看电视新闻联播去旅游互联网：手机电脑参观博物馆看电影看书参加研学活动参加社会实践活动体验生活道法糕议学成果一：感受社会生活的方式P31走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作;2来到工厂，我们看到工人在有条不素地工作；3步入商场，琳琅满目的商品印入眼帘；4参观博物馆，丰富的展品令人震撼；5观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。道法糕刚上八年级的小唐没有完成学校建议的暑期社会实践活动，当老师问其原因时，他说步入社会是大学以后的事情，现在通过社会实践活动了解的社会也是表面的，我现在的任务就是考上一个好大学，所以我假期都在家学习，没有参加社会实践活动。暑期，道法老师为某班留了一项“我是时政新闻小主编”的作业，以新时代好少年的视角，选取暑期发生的时政新闻进行评述。小华没有交，他说了解国家大事也没用，作为学生我也改变不了什么，等有能力了我再为国家分忧。议学追问你支持上述同学的观点吗？请任选一个同学的观点进行评析并说明理由。道法糕支持不支持道法糕议学成果二：参与社会生活的意义P41我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。2我们会更加关注社区治理，并献计献策。3会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。道法糕就像《我的阿勒泰》中讲述的文秀和写作的关系。文秀起先想去北京，因为她认为只有在北京才能当作家，才能写出好文章，所以当她听到要去夏牧场闷闷不乐，但又想起那位作家说如果你不知道写什么可以从你的生活写起。当她经历了很多生活后她说：“以前觉得，肯定要去北京才能写好文章，但现在觉得有很多想写的东西，写的都比以前好。”这大概也是参与社会生活的意义吧。道法糕“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”——马克思道法糕子议题二探究社会的有机构成道法糕议学情境二：文秀要账李文秀为了筹集返回县城写作的资金，决定替妈妈去村里收账。但她_________，所以在讨债的过程中遇到很多困难，后来她发现在这个远离现代文明秩序的深山里，人与人、人与自然之间相互制约、相互需求，正是这种患难与共、相互帮扶的精神，支撑着山村人民度过一个个难关，维系着这个小社会的和谐稳定。道法糕在这深山里的社会，看似远离现代的文明秩序，实则有着自己的心灵约束，那种人与人与自然之间本能的相互需求，所进行的制约是有限的，却也是足够的。"——《我的阿勒泰》道法糕议学任务二：我是社会生活一份子我是谁？角色：责任：__________角色：责任：__________角色：责任：__________角色：责任：__________①分析文秀要账失败的原因。没有考虑村民人与人之间的关系及约定俗成的习惯②画图展示你的社会生活关系网，写出你有哪些社会身份，每种身份又承担哪些社会责任？③阅读p5相关链接中的几种社会关系，并为你的社会角色写明属于哪种社会关系。道法糕举例：我的社会关系网血缘关系孝亲敬长尊师友爱业缘关系社会公德互相帮助地缘关系道法糕议学成果三：个人与社会的关系P4-P51个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。2人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。血缘关系地缘关系业缘关系道法糕知识链接：几种主要的社会关系P5血缘关系以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。道法糕趣味拓展法之六度空间理论六度空间理论又名六度分隔理论。你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。理论推演假设一个人能认识25个人或以上，那经过7次介绍之后(间隔6人)，一个人可以被介绍给25的7次方，等于6103515625人，超过60亿!（根据2014年的数据，世界人口为72亿）道法糕“再颠簸的生活也要闪亮地过”——《我的阿勒泰》希望大家在快节奏的生活中都能发现属于自己的“阿勒泰”去感受、去爱、去经历思考如何更好地面对生活、实现自我价值也祝愿同学们的八上道法之旅开心快乐且有收获道法糕议学追问环节本课你学到了什么_____________.

“我与社会”新授课线鱼模型文秀回乡子议题一：感受社会生活的魅力1.感受社会生活的方式2.参与社会生活的意义文秀要账展示·策略子议题二：探究社会的有机组成明关系3.个人与社会的关系任务线情境线探究·评析议题线活动线感生活知识线我与社会我与社会道法糕创新作业5月1日，美国国务卿布林肯发表声明称，美方强烈鼓励世卫组织邀请台以观察员身份参加今年世卫大会。请查找相关的资料，谈谈对美国议员发表的涉台言论你有何看法？并思考促进祖国统一方面，青少年应该如何做？道法糕议学反馈道法糕1．（2024·广西玉林·模拟预测）同学们前往