新闻发布系统jsp课程设计

新闻发布系统jsp课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解JavaServerPages（JSP）的基本原理和概念；

2.学会使用JSP的内置对象和标签库实现新闻发布系统的基本功能；

3.掌握在新闻发布系统中实现数据的增删改查（CRUD）操作；

4.了解Web应用开发中的安全性和异常处理机制。

技能目标：

1.能够运用JSP技术搭建新闻发布系统的前端和后端；

2.掌握使用数据库存储新闻信息，并通过JSP实现数据的交互；

3.学会调试和优化JSP代码，提高Web应用性能；

4.培养良好的编程习惯，编写规范、简洁、高效的代码。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对Web开发的兴趣，激发学习热情；

2.增强学生的团队协作意识，培养合作解决问题的能力；

3.培养学生严谨、踏实的学术态度，提高独立分析和解决问题的能力；

4.增强学生的信息安全意识，树立正确的网络道德观念。

本课程针对高年级学生，在掌握Java基础和Web开发技术的前提下，通过新闻发布系统JSP课程设计，使学生在实践中巩固理论知识，提高实际动手能力。课程注重培养学生的编程技能和团队协作能力，同时引导学生树立正确的情感态度价值观，为将来的职业生涯打下坚实基础。通过本课程的学习，学生将能够独立完成一个简单的新闻发布系统，达到预期的学习成果。

二、教学内容

1.JSP基础原理与语法：

-JSP页面结构及运行原理

-JSP脚本元素、指令和动作标签

-JSP内置对象及其作用

2.数据库连接与操作：

-JDBC概述及数据库连接

-SQL语句编写及执行

-新闻信息表的创建与维护

3.新闻发布系统功能实现：

-新闻添加、修改、删除功能

-新闻列表展示与详情查看

-用户登录与权限管理

4.JSP标签库与EL表达式：

-核心标签库的使用

-EL表达式的应用

-自定义标签开发

5.Web应用安全与异常处理：

-Web应用安全策略

-异常处理机制

-系统安全性优化

6.课程项目实践：

-新闻发布系统需求分析

-系统设计与模块划分

-代码编写、调试与优化

教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，确保学生能够系统、科学地掌握JSP技术及其在新闻发布系统中的应用。教学过程中，注重理论与实践相结合，逐步引导学生完成课程项目实践，提高学生的实际动手能力。教学内容安排和进度根据学生的实际水平和接受能力进行调整，确保教学质量。

三、教学方法

1.讲授法：

-对于JSP基本概念、原理和语法等理论知识，采用讲授法进行教学，结合教材章节，系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

-讲授过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互动性。

2.讨论法：

-在课程实践中，针对项目需求分析、系统设计和模块划分等环节，组织学生进行小组讨论，培养学生团队协作和沟通能力。

-鼓励学生发表见解，相互学习，取长补短，共同提高。

3.案例分析法：

-通过分析典型的新闻发布系统案例，让学生了解实际项目的开发过程，掌握JSP技术在项目中的应用。

-案例分析过程中，注重引导学生发现并解决实际问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：

-将教材知识与实际操作相结合，安排学生进行课程项目实践，亲自动手编写代码，实现新闻发布系统的功能。

-实验过程中，注重培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学生的动手实践能力。

5.互动式教学：

-在课堂上，教师提问，学生回答，增加课堂互动，激发学生学习兴趣。

-鼓励学生提问，解答疑惑，促进师生之间的沟通与交流。

6.演示法：

-教师现场演示JSP代码编写和调试过程，让学生直观地了解实际操作步骤，提高学习效果。

-演示过程中，注重讲解技巧和关键步骤，方便学生掌握。

7.反馈与评价：

-定期收集学生对课程教学的反馈，了解学生学习情况，及时调整教学方法和进度。

-对学生进行形成性评价，关注学习过程，激发学生学习积极性。

四、教学评估

1.平时表现：

-评估学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题、小组讨论等，以观察学生的积极性和互动能力。

-记录学生在实验和实践环节的表现，评估学生的动手能力和问题解决能力。

-定期检查学生的学习笔记和课堂练习，以了解学生的学习进度和理解程度。

2.作业评估：

-设计与课程内容相关的作业，包括理论知识的应用题和实际编码任务，以检验学生对JSP技术的掌握程度。

-对学生的作业进行及时反馈，指出不足之处，引导学生进行自我修正和提高。

3.考试评估：

-设定期中和期末考试，考试内容涵盖课程所学的理论知识、实践技能和综合应用能力。

-采用闭卷和开卷相结合的考试形式，闭卷考试侧重于基础知识，开卷考试侧重于实际应用和分析解决问题的能力。

4.项目评估：

-对学生完成的新闻发布系统项目进行综合评估，包括功能完整性、代码质量、用户体验和团队协作等方面。

-组织项目答辩，让学生展示项目成果，评估学生的表达能力和对项目的理解深度。

5.自我评估：

-鼓励学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，制定个人学习计划。

-通过问卷调查或面谈，了解学生对课程目标和个人学习目标的达成情况。

6.同伴评估：

-实施同伴评估，让学生相互评价，促进相互学习和团队精神的培养。

-同伴评估包括代码互审、项目评价等，以提高评估的客观性和公正性。

教学评估旨在全面、客观地反映学生的学习成果，通过多样化的评估方式，确保评估结果公正、合理。同时，评估结果将用于指导教学改进，帮助学生明确学习目标，激发学习动力，提高教学质量。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程分为理论教学和实践教学两部分，共计16周。

-理论教学每周安排2课时，共计32课时；实践教学每周安排2课时，共计32课时。

-教学进度根据教材章节和课程内容进行合理安排，确保知识点的系统性和连贯性。

2.教学时间：

-理论教学时间安排在每周一、三上午，实践教学时间安排在每周二、四下午。

-考虑到学生的作息时间，避免安排在学生疲劳时段进行教学。

-遇到节假日或特殊情况，教学时间将进行适当调整。

3.教学地点：

-理论教学在多媒体教室进行，便于使用投影仪、电脑等教学设备展示课程内容和案例。

-实践教学在计算机实验室进行，确保学生能够人手一机，方便实践操作。

4.课程实践：

-课程实践分为两个阶段：第一阶段，学习并实践JSP基本知识和技巧；第二阶段，完成新闻发布系统项目。

-实践教学过程中，教师现场指导，解答学生疑问，确保学生能够掌握实践技能。

5.课外辅导：

-针对学生实际情况，安排课外辅导时间，帮助学生巩固知识，提高学习效果。

-课外辅导时间安排在每周五下午，学生可根据自身需求选择参加。

6.考试安排：

-期中考试安