教资幼儿保教课程设计

教资幼儿保教课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能掌握幼儿保教的基本理论知识，理解幼儿身心发展的特点与需求。

2.学生能了解幼儿园保教活动的组织与实施方法，掌握不同年龄段幼儿的教育策略。

3.学生能掌握幼儿营养、健康、安全等方面的基本知识，提高对幼儿生活管理的专业能力。

技能目标：

1.学生能运用幼儿保教理论分析实际问题，提出针对性的解决方案。

2.学生能设计并组织丰富多样的幼儿保教活动，提高幼儿参与度和兴趣。

3.学生能熟练运用沟通技巧，与幼儿、家长和同事建立良好的关系。

情感态度价值观目标：

1.学生热爱幼儿教育事业，尊重幼儿个体差异，关注幼儿身心健康。

2.学生具备高度的责任心和耐心，关爱幼儿，积极为幼儿创造良好的成长环境。

3.学生树立正确的教育观念，遵循教育规律，不断提高自身专业素养。

课程性质：本课程旨在培养学生具备幼儿保教专业知识和技能，为学生未来从事幼儿教育工作奠定基础。

学生特点：学生处于幼儿教育专业学习阶段，对幼儿保教有一定了解，但实际操作经验不足。

教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为今后从事幼儿教育工作奠定坚实基础。

二、教学内容

1.幼儿保教基本理论：包括幼儿身心发展特点、幼儿教育原则、幼儿园教育目标与内容。

-课本章节：第一章幼儿保教概述、第二章幼儿身心发展特点与规律。

2.幼儿保教活动的组织与实施：针对不同年龄段幼儿的特点，设计教育活动，提高幼儿参与度。

-课本章节：第三章幼儿保教活动的组织与实施、第四章幼儿园课程设计。

3.幼儿生活管理：包括幼儿营养、健康、安全等方面的知识与技能。

-课本章节：第五章幼儿生活管理、第六章幼儿营养与健康。

4.幼儿教育策略：学习针对不同年龄段幼儿的教育方法，提高教育效果。

-课本章节：第七章幼儿教育策略、第八章幼儿教师沟通技巧。

5.实践教学：组织学生参与幼儿园实地观察、实习，将理论知识与实际操作相结合。

-课本章节：第九章幼儿园实习与实训。

教学内容安排与进度：本课程共分为10个教学周，每周2课时。第一至四周学习幼儿保教基本理论；第五至六周学习幼儿保教活动的组织与实施；第七至八周学习幼儿生活管理；第九周学习幼儿教育策略；第十周进行实践教学总结与反思。确保教学内容科学、系统，使学生能够全面掌握幼儿保教知识与技能。

三、教学方法

针对本课程的内容和目标，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：适用于幼儿保教基本理论和知识点的讲解。教师通过生动的语言、形象的比喻，引导学生理解和掌握幼儿保教的基本概念、原则和方法。

-相关课本章节：第一章幼儿保教概述、第二章幼儿身心发展特点与规律等。

2.讨论法：针对幼儿教育实践中的问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

-相关课本章节：第三章幼儿保教活动的组织与实施、第四章幼儿园课程设计等。

3.案例分析法：通过分析具体幼儿教育案例，使学生更好地理解理论知识，提高实际操作能力。

-相关课本章节：第五章幼儿生活管理、第七章幼儿教育策略等。

4.实验法：组织学生参与幼儿园实地观察、实习，让学生在实际操作中掌握幼儿保教方法和技巧。

-相关课本章节：第九章幼儿园实习与实训。

5.角色扮演法：让学生模拟幼儿园教师与幼儿的角色，提高学生沟通技巧和应对突发状况的能力。

-相关课本章节：第八章幼儿教师沟通技巧。

6.小组合作法：鼓励学生分组合作，共同设计幼儿保教活动，培养学生的团队协作能力和创新意识。

-相关课本章节：第四章幼儿园课程设计、第六章幼儿营养与健康等。

7.作品展示法：学生完成课程任务后，展示自己的成果，提高学生的自信心和表达能力。

-整个课程过程中，鼓励学生分享自己的学习心得和作品。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程采用以下评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂参与、小组讨论、角色扮演等方面的表现。

-课本关联内容：各章节课堂讨论、实践活动。

2.作业：占总评成绩的30%。包括课后习题、案例分析报告、课程设计等，旨在检验学生对课程知识的理解和应用能力。

-课本关联内容：各章节课后习题、案例分析、课程设计实例。

3.考试：占总评成绩的40%。包括期中、期末考试，主要测试学生对幼儿保教基本理论、方法和技巧的掌握程度。

-课本关联内容：各章节重点知识、概念、原理。

4.实践评估：在幼儿园实习过程中，由实习指导教师对学生进行综合评价，包括教育活动的组织、与幼儿的沟通、问题解决能力等方面。

-课本关联内容：第九章幼儿园实习与实训。

具体评估方式如下：

1.平时表现：教师根据学生在课堂上的实际表现进行评分，重点关注学生的参与度、积极性和团队合作能力。

2.作业：教师对学生的作业进行批改，关注学生的思考过程、分析能力和创新能力。

3.考试：采用闭卷考试形式，包括选择题、简答题、案例分析题等，全面考察学生的知识掌握情况。

4.实践评估：实习指导教师根据学生在实习过程中的表现进行评分，重点关注学生的实际操作能力、沟通能力和教育效果。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共10周，每周2课时，共计20课时。

-前四周：幼儿保教基本理论（第一章、第二章）

-第五至六周：幼儿保教活动的组织与实施（第三章、第四章）

-第七至八周：幼儿生活管理（第五章、第六章）

-第九周：幼儿教育策略（第七章、第八章）

-第十周：实践教学总结与反思（第九章）

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行教学，确保学生有足够的时间进行预习和复习。

3.教学地点：

-理论课：校内多媒体教室，便于教师运用多媒体设备进行教学。

-实践教学：合作幼儿园，便于学生实地观察和实习。

4.教学调整：根据学生的反馈和实际学习效果，适时调整教学进度和内容，确保教学质量。

5.课外辅导：针对学生的兴趣爱好和需求，安排课外辅导时间，为学生提供个性化指导。

6.作业与考试安排：

-课后作