会宁现代科技职业学校2021年度中等职业教育质量年度报告

会宁现代科技职业学校2021年度中等职业教育质量年度报告1.学校情况1.1学校概况会宁现代科技职业学校成立于2007年6月,是经白银市教育局批准由白银市民政局核准成立的民办非企业的全日制中等职业技术学校。学校占地23亩，建筑面积8970平方米。另有篮球场、羽毛球场、乒乓球活动场地和240米环型跑道田径场等，配备电子电工实训室、计算机实训室、舞蹈室、声乐室、新能源汽车实训室等。并建有校内实训场所、学生宿舍及学生餐厅。学校概貌1.2.学生情况1.2.1生源情况2021年共招收学生54人，县外6人，本县48人，几乎全部来自农村。1.2.2学生规模现有全日制在校学生177人。2021年毕业生76人。生源主要来自本县及周边县域。幼儿保育专业51人、机械加工技术专业126人，学生巩固率在95％以上。1.3.教师队伍学校把师资队伍建设作为重要工作，努力建立一支教学能力强、水平素质高、实践操作能力过硬的教师队伍，确保教育教学质量。学校现有专任教师26人（本科10人），拥有一支结构合理、高素质的教师队伍，生师比为：6.8：1，教师学历全部达标，专业课教师达54％，文化课教师占46％，双师型教师比例达22％。1.4设施设备学校有多媒体教室、电子电工实训室、新能源汽车实训室、国防教育实训室、车工实训室、计算机组装与维护实训室、计算机基础实训室、声乐室、舞蹈室等实训室，实训工位数120个，教学仪器设备值150.8万元；学校有纸质图书数6000余册,能根据实施性教学计划科学合理地安排教学实训内容。实训室2.学生发展2.1学生素质学校以“先做人，后做事，再做学问，办人民满意的教育”为目标，以“平安校园”、“技能校园”、“健康校园”为平台，着力开展做人教育、养成教育、法治教育。学生活动、思想政治素质总体上是健康的，积极向上的，能积极参加校团组织活动，基本实现了“学会做人、学会求知、学生技能、学生生活”的育人目标。同时，学校非常重视学生的文化课、专业课学习和体能素质训练，学生的文化课和专业课的合格率达到95%、体能测评合格率达到98%。。2.2在校体验书香作伴，浸润文学感知；国学为伍，传承红色经典。举办了各种各样的比赛活动，“红歌比赛”“演讲比赛”“拔河比赛”“篮球比赛”，还成立了各种兴趣小组，引导学生发现美、创造美，提升了学生的审美体验。演讲比赛篮球比赛2.3资助情况根据《关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的意见》和《白银市财政局、教育局关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的意见》文件精神，学校严格执行上级助学金和免学费政策，全部落实到位。时间免学费助学金减免人数（人）资助金额（万元）受助人数（人）资助金额（万元）2020春季25325.315515.5秋季22022.014214.22021春季19319.312412.4秋季17617.61138.53152.4升学就业情况我校2021年中职毕业生总人数为76人，通过全省职业高考升入高一级院校69人，毕业生就业人数7人。在升入高一级院校的学生中，全部取得职业资格证书，学生毕业率达到100%。2.5专业设置学校根据办学条件，依据《中等职业学校专业目录》和教育部《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》设置专业。目前我校开设幼儿保育、机械加工技术等专业。3.质量保障措施3.1深化教学改革，促进发展学校制定了实施性培养方案，构建以能力为本位，以项目课程为主体的模块化专业课程体系，合理确定文化课和专业课课时比例，选用规定教材。3.2优化专业结构及拟新增设专业设置学校依据修订后的《中等职业学校专业目录》建立了在专业建设上随着经济增长方式转变，跟着产业结构升级调整，围绕新一代九大产业领域对技术技能人才需求、地方经济社会发展、电子商务发展趋势等设置相关专业，在原有幼儿保育、机械加工技术专业基础上拟新增计算机网络技术和会计事务两个新专业，使得专业结构更科学合理，专业建设更符合市场发展需求。3.3教师培养培训学校不断加强教师队伍建设，完善教师培养培训机制，积极开展校本培训，实施“传、帮、带”工程。每学期举行教学基本功竞赛、公开课教学、评优选先，以提高教师的业务能力。3.4规范管理情况学校在管理中不断总结经验，更新管理理念，积极构建“集体领导，分级管理，分工负责，部门联动，全员参与”的管理体系，管理工作科学化、民主化，有效促进了学校内涵发展和质量提升。建立教学质量监控体系，学校制定并不断完善教育教学质量考核办法，以教学效果评价教师，以素质能力评价学生，实行学生评教，召开师生座谈会。规范化管理，明确责任目标，加强后勤制度建设，学校建立了由分管领导具体抓工作的领导小组和食品卫生安全领导小组，建立健全了有关后勤管理制度，严格执行《食堂管理员工作职责》、《食品检查制度》，不断提高服务质量，努力杜绝食品中毒等安全事故。还注重加强食堂工作人员的卫生教育，定期对他们进行业务培训。学校政教主任分管学生安全和德育工作，并由班主任配合，分工明确，职责分明，学校安全管理工作纳入年度计划，纳入学校考核，实施过程中有计划、有方案、有部署，与学生习惯养成教育紧密结合，与班主任工资直接挂钩。建立了较为完善的学生评教，教师听课，教师评教体系。3.5创新德育工作，促进学生发展3.5.1校园文化活动坚持每周一节班会课，进一步积淀校园文化，学校通过各种途径加强“三风”建设，逐步形成了良好的校风、教风、学风；扎实开展“抓小事工程”，推进“细节文化”建设，使全校师生在追求精致的基础上不断超越自我，校园文化活动丰富多彩。开展德育主题活动，志愿服务活动等各类活动精彩纷呈，每日一重点，每周一主题，举办一年一度的校园红哥大赛、田径运动会、篮球运动会、技能比赛，开展学雷锋系列活动，爱心奉献敬老院，真情温暖鳏寡人公益活动等，形式各种各样，活动丰富多彩。3.5.2优秀传统文化教育开展国学经典教育，举办道德讲堂，进行传统文化教育。3.5.3感恩文化教育每年开展“给父母洗脚”、“爱老师”、“爱学校”的“三爱教育”活动，落实弟子规系列德育活动，推动学生全面发展。3.5.4红色文化教育带领学生参观会师园，让学生懂得这片红色土地上的革命事迹，缅怀革命先烈，牢记血与火的历史，传承红色基因，增强爱国情怀。参观会师园3.6抓班主任队伍建设，强化班级管理我校班主任在政教处的领导下开展“抓小事工程”，通过细化要求各个突破，让学生从身边的小事做起，逐步完善人格，提高文明素养，班级日常管理分解为“宿舍、纪律、卫生、出勤及两操”考核指标，期末选先评优，有力地促进了良好校风、班风、学风的形成。4.校企合作4.1校企合作情况学校积极探索校企合作办学的新模式，积极创新合作举措，不断拓宽合作领域，实现了校企合作由学校找企业到学校选企业，由学校单纯的输送顶岗实习学生到企业开展联合招工招生，联合制定人才培养方案，联合建设管理队伍，联合开展考核评价。目前，已与好几家企业建立了长期合作伙伴关系，基本实现了深度合作，校企双赢，协同育人。4.2学生实习学校选择了多家企业作为校外实习基地，并签订了学生实习协议，各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要。在学生自愿、家长同意的基础上，按照“专业对口、薪资合理、工作适宜、注重发展”的方针，坚持“规模小的企业不送，工作条件差的企业不送，安全无保障的企业不送”的原则，严格执行教育部印发《职业学校学生实习管理规定》的文件精神，制定了《会宁现代科技职业学校实习管理制度》，明确任务，细化管理，认真落实计划，确保顺利完成实习任务。4.3集团化办学学校于2021年加入了广东集才教育投资集团有限公司，实现了信息交流互通，优质资源共享，并在学校管理、项目建设、校企合作等方面向兄弟院校学习了先进经验，有了新的突破和发展。5.社会贡献从我校毕业升入高一级院校的学生，在高一级院校里，思想端正、学习刻苦、尊敬老师、热爱校园，得到了高一级院校的认可。6.举办者履责学校举办者自筹资金保证学校的各项工作正常开展；同时，投入资金对教学楼和宿舍进行装修和粉刷，对校园地面进行硬化，改善现有的办学条件和办学环境，新增电子电子实训室、新能源汽车实训室、国防教育实训室，新购进40台电脑，对计算机实训室设备进行了更新和完善。7.主要问题和整改措施7.1主要问题：7.1.1招生面临困境一是重普轻职教的思想根深蒂固；二是生源逐年减少，致使招生空间缩小；三是公办与民办认识的差别，导致招生下降。7.1.2教育管理难度大职业学校的学生构成复杂，学习成绩差，生活习惯差，问题学生多。尤其学习基础薄弱，这些都给安全、管理、教育和教学提出了新的难度，制约着学校工作的推进。7.1.3办学经费紧张由于是民办学校，一切费用需要自筹，无政府资助，故而经费问题也是制约学校发展的一大瓶颈。7.1.4教师队伍结构不均衡各专业教师人数比例不均衡，双师型教师偏少，骨干教师人数比例小。7.1.5职业教育的发展需要在“品质、内涵、特色、创新”方面有更多的新的探索。7.2改进措施7.2.1关于实习实训设施设备不够完善的问题，我校按照专业人才培养方案和教学需要，计划逐年筹集资金补充完善，将实训设备添置到位。7.2.2关于在校生人数偏少的问题，争取上级主管部门的政策支持和加强生源学校的联系，充分利用现代信息手段和建立招生网点，大力宣传职业教育有关政策及发展前景。随着国家逐步落实“高中阶段教育职普比大体相当”以及我校加大招生力度、提高教学质量等各种措施落实到位，在校生人数将会稳步增加。7.2.3强化内涵建设一是建设师资队伍，从青年教师培养、双师团队打造两方面优化教师结构，努力建成一批学历达标、双师型教师比例高、职业技能过硬的教学团队；二是深化教育教学改革，推进课堂教学改革，努力提高学生技能及综合素养。7.2.4提高学生服务质量，