2024年中考模拟题默写题 中考语文一轮复习古诗文默写（江苏）原卷版

备战2025年中考语文一轮复习古诗文默写（江苏通用）专题07：2024年中考模拟题默写题精选1．（2024·江苏苏州·一模）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。①子夏曰：“，切问而近思，仁亦在其中矣。”（《子张》）②人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）③沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《》）④，西北望，射天狼。（()《江城子·密州出猎》）⑤山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“，”两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。陆游《游山西村》中“，”两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，寓含生活的哲理。2．（2024·江苏盐城·一模）学校文学社开展了“飞花令”诗文背诵活动，请接受挑战吧！（1）迟日江山丽，。（杜甫《绝句》）（2）停车坐爱枫林晚，。（杜牧《山行》）（3），恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（4）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（5），吹笛到天明。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）（6），闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（7）文人墨客喜欢写花，微风中花朵轻摆，各有各的姿态。他们还常借花寓理，比如陆游在《游山西村》中就用“，”两句表明了在逆境中往往蕴涵着无限希望的哲理。（8）飞花令的舞台，大家可以尽情展示自己的才情。请你再补充两句可以只含有一个“花”字的诗句，为这场花开花落的盛宴写上完美的句号：，。3．（2024·江苏无锡·模拟预测）根据课文默写。①了却君王天下事，。！(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）②，谁怕？。(《定风波》苏轼）③无限山河泪，。（《别云间》夏完淳）④塞下秋来风景异，。（《渔家傲·秋思》范仲淹）⑤《出师表》中表现诸葛亮临危受命的千古名句是：，。⑥小吴向朋友介绍无锡黄埠墩时说道：据说文天祥曾被关押于此，他在这里思考生死与忠义，日后在《过零丁洋》中写下了千古名句“？”。4．（2024·江苏徐州·一模）古诗文默写。（1）江南好，。（白居易《忆江南》）（2）角声满天秋色里，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（3），山岛竦峙。（曹操《观沧海》）（4）《与朱元思书》中，作者写江上放舟自由情态的句子是“，。”（5）中秋佳节来临之际，班级开展以“思亲”为主题的综合性学习活动，你在异乡求学，准备选取“，。”这两句连续的古诗文名句发给父母，表达美好祝愿。5．（2024·江苏徐州·二模）古诗文默写（1）欲穷千里目，。（2）予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（3），天与云与山与水，上下一白。（4）望西都，。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。（5）浮光跃金，。（6），万钟于我何加焉！（7）范仲淹《渔家傲·秋思》词中，“，”既写出了边关将士对家乡亲人的思念，又抒发了将士们功业未成的怅惘之情。（8）《十五从军征》中更加深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和悲痛茫然心情的句子是：，。（9）岑参《白雪歌送武判官归京》中“，”两句通过描写茫茫沙漠的恶劣天气，烘托了诗人在战友离别时的沉重心情，同时也从侧面反映了军旅生活的艰辛。6．（2023·江苏盐城·一模）古诗文名句填空。（1）千里之行，。（老子《道德经》）（2），不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）大道之行也，。（《礼记》二则）（4），燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》）（5）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）（6），大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（7）李贺的《雁门太守行》中，“、”两句诗人借用典故，赞颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。（8）无论干什么都应该有毅力有恒心，要抱着杜甫《望岳》中“”的气魄去努力和奋斗，即使到最后不成功，也会有所收获。7．（2024·江苏徐州·一模）古诗文默写。（1），黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）（2）无丝竹之乱耳，。（刘禹锡《陋室铭》）（3），心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）（4）古人云：善用人者能成事，能成事者善用人。这与《马说》“，

”都强调了发现和选拔人才的重要性。（5）故乡，是每一个游子魂牵梦萦的地方，是游子共同的心声与呼喊，请你用两句连续的古诗词来表达游子对故乡的思念“，”。8．（2024·江苏盐城·三模）古诗文名句填空。（1）木受绳则直，。（《荀子·劝学》）（2），人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（3）乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）（4）遥知兄弟登高处，。（王维《九月九日忆山东兄弟》）（5）？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（6）马作的卢飞快，。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（7）朋友小语从外地来到盐城看望小妍，小妍可以用《<论语>十二章》中“，”两句表示热烈欢迎。（8）五月是草木葳蕤的季节，同学们行“草”字飞花令：迟日江山丽，春风花草香→乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄……你想起了崔颢《黄鹤楼》中的句子，。9．（2024·江苏淮安·三模）小安同学摘录了关于“绿色生活”的名句，请补充完整。①客路青山外，。（王湾《次北固山下》）②最爱湖东行不足，。（白居易《钱塘湖春行》）③，山山唯落晖。（王绩《野望》）④杏花疏影里，。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）⑤常建《题破山寺后禅院》通过描绘山光水色来表达诗人内心宁静淡泊的名句是“，”。10．（2024·江苏盐城·三模）古诗文名句填空。（1）德不孤，。（《论语》）（2），报得三春晖。（孟郊《游子吟》）（3），悠悠我心。（《诗经·郑风》）（4）夜阑卧听风吹雨，。（陆游《十一月四日风雨大作》）（5），提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）（6）苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》）（7）登上泰山之顶，无限风光尽收眼底，你不由得吟诵起王安石《登飞来峰》中的句子“，。”（8）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“，”直抒胸臆，表达爱国激情和雄心壮志。11．（2024·江苏常州·三模）默写。（1），学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）（2）怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3），不亦君子乎？（《论语·学而》）（4）写出古诗词中描写晚景的句子（连续的两句）：，12．（2024·江苏徐州·三模）古诗文默写。小语班级组织了一次古诗文默写大赛，邀请你也来参加。（1），山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（2）瀚海阑干百丈冰，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）唐太宗有云：“以人为鉴，可以知得失”，由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：，”。（4）面对挫折时，我们要知不足而奋进，望远山而前行。李白被贬谪，却在途中慷慨高歌“，”（《行路难》），充分展示了他的乐观；文天祥即使被敌军俘虏，却仍毫不犹豫的选择“？（《过零丁洋》）来以此明志；王安石在变法革新受阻时，总是保持着一种，。”（《登飞来峰》）的大无畏精神。13．（2024·江苏泰州·三模）请根据提示填写有关的古诗文。（1）天上的明星现了，。（2），浅草才能没马蹄。（3）不畏浮云遮望眼，。（4），家书抵万金。（5）“家国”是中国文学作品永恒的主题之一。从范仲淹“，”（《岳阳楼记》）的政治理想中，我们领略到他以天下为念的胸襟；从文天祥“？”（《过零丁洋》）的自我表白中，我们欣赏到他舍生取义的民族气节。14．（2024·江苏徐州·模拟预测）古诗文默写。（1）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）（2）莫愁前路无知己，？（高适《别董大》）（3），两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？。（白居易《卖炭翁》）（4）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（5）坐潭上，四面竹树环合，，，。（柳宗元《小石潭记》（6）在登高抒怀诗作中，杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”与王安石《登飞来峰》中的“，”有异曲同工之妙。15．（2024·江苏南京·二模）默写（1）补充诗句，驱遣想象，感受“灵境”之美。①山气日夕佳，。

（陶渊明《饮酒（其五）》）②潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）③大漠孤烟直，。

（王维《使至塞上》）④，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（2）补足语段，再现想象，体会诗人心愿。运用VR技术，可以模拟李商隐和家人团聚，共话思念的场景，让我们能穿越时空体会到诗人⑤“，⑥”（《夜雨寄北》）的心愿；运用VR技术，还可以模拟⑦的场景，让我们真切地体会到诗人“⑧，⑨”的心愿。（备选：A．刘禹锡《浪淘沙》

B．杜甫《茅屋为秋风所破歌》

C．李清照《渔家傲》）16．（2024·江苏徐州·模拟预测）古诗文默写。（1）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）（2），青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）（3）沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）《爱莲说》中写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：“，。”（5）说到怀人思乡，你不禁想到一句连续的古诗文：“，。”（6）你要参加学校组织的“热爱祖国”主题演讲比赛，你准备在演讲中引用一句连续的诗文“，”来抒发自己的情感。17．（2024·江苏盐城·三模）古诗文名句填空。①三军可夺帅也，。（《论语》十二章）②，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）③几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）④，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）⑤岑参《白雪歌送武判官归京》中用新奇的比喻咏雪的诗句是：，。⑥作为新时代的中学生，我们应该具有不怕困难，敢于攀登顶峰，俯视一切的决心，正如杜甫在《望岳》中所言：，。⑦岑参的《白雪歌送武判官归京》中“，”两句虽只字未提送别，却饱含对友人的依依惜别之情，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。18．（2024·江苏徐州·二模）古诗文默写。（1）问渠那得清如许？。（朱熹《观书有感》）（2），奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）（3）庄子在《北冥有鱼》中用“，”比喻大鹏振翅而飞。（4）千百年来，“山川风物”一直是文人墨客吟咏的主题。“，”是王维《使至塞上》中意境雄浑的塞外风光；“，”是刘禹锡《陋室铭》中清幽淡雅的环境。行走于徐州的山间水畔，请用两句诗来赞美家乡的壮美河山：，。（答案不得与前面重复。）19．（2024·江苏盐城·三模）古诗文名句填空。（1）桃李不言，。（《史记·李将军列传》）（2），忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）（3）千里莺啼绿映红，。（杜牧《江南春》）（4）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）（5），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（6）大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）（7）陆游的《卜算子•咏梅》中，写梅花即使遭遇挫折也坚持自己的操守和品行的句子是：“，”。（8）岑参的《白雪歌送武判官归京》中“，”两句虽只字未提送别，却饱含对友人的依依惜别之情，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。20．（2024·江苏盐城·二模）古诗文名句填空。（1），来者犹可追。（2）童孙未解供耕织，。（范成大《四时田园杂兴》）（3），洪波涌起。（曹操《观沧海》）（4）马作的卢飞快，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（5），思而不学则殆。（《论语·为政》）（6）念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）（7），月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（8）国家有难，“，从此替爷征”是木兰的选择；前路崎岖，想到“，”的姜尚、伊尹（《行路难》其一），冲破阻力去施展抱负是李白的选择。21．（2024·江苏无锡·模拟预测）古诗文默写。

①子曰：三军可夺帅也，。（《论语》十二章）②，寒光照铁衣。（《木兰诗》）③兴尽晚回舟，。（李清照《如梦令·常记溪亭日暮》）④，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）⑤在论及“旧事物中孕育新事物”的哲理时，小吴脱口而出王湾《次北固山下》中的名句：，。⑥交友是可以看出一个人的品位的。我们要多交雅友，就像刘禹锡《陋室铭》中所说：，。22．（2024·江苏南京·二模）辑录配画诗，你展示功底。（1）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒（其五）》）（2）大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）（3），人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（4）下面这幅图，让你想到了两句诗：，。小贴示：这幅图为恽寿平的《五清图》，“五清”指的是松、竹、梅、水、月。（5）你为“春夏秋冬”四季图景配诗。（填序号）A．春景图()B．夏景图()C．秋景图()D．冬景图()①晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。④窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。23．（2024·江苏苏州·二模）在书籍推荐区，你们参与试读，抽取互动纸条并讨论交流。汪曾祺认为“别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故色彩特别浓烈”，闻一多先生称赞他这个观点。你能结合学过的诗句理解这个观点吗？《在西南联大的日子》闻一多先生篆刻的字为什么缺口向东，你知道吗？《西南联大甲骨文笔记》小中：“白底子上画画”让我联想到《诗经》中“（1），白露为霜”一句。你：这样的画面色彩明丽。我也想到了几句，“（2），千树万树梨花开”“最爱湖东行不足，（3）”（从《白雪歌送武判官归京》，《钱塘湖春行》中选句填入）。小中：你说得对。李贺的诗是“画在黑底子上的画”，色彩凝重，用《雁门太守行》举例再好不过，比如“（4），甲光向日金鳞开”。你：老师闻一多慧眼识珠，学生汪曾祺见识非凡。这正如《马说》中所说的“（5），（6）”。小中：这一对师生真了不得！小中：我找到闻一多先生“国”字留缺口的答案了，考考你。“国”原作“或”，由表示人口的“口”、表示疆土的“一”和表示军队的“戈”组成，意为军队保护城邦，后面才加上了表示范围的“囗”（wéi），指都城等区域。你：“国”有国防之意，比如“固国不以山溪之险”。不过“国”在古诗文里大多还是表示国都或国家，如“（7）”。小中：是的，所以在当时闻一多先生篆刻“国”字缺口向东是有深意的。你知道原因了吗？你：（8）。24．（2024·江苏宿迁·三模）请你仿照“立春”书签的示例，任选“夏至”“秋分”“立冬”中的一个节气，至少运用一种修辞手法，完成书签制作。立春诗句：“好雨知时节，当春乃发生”诗话：出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，春雨仿佛知晓春分时节的到来，迈着轻盈的脚步，随着春风在夜里悄悄地来到人间，滋润着世间的万物。立春有雨是丰年，可谓春生美好，万物可期。诗句：诗话：25．（2024·江苏南京·二模）小组收集了有关“风”的诗句，请用古诗词原句填空。（1）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（2），胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）千磨万击还坚劲，。（郑燮《竹石》）（4）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，。（马致远《天净沙·秋思》）（5）请另写两句关于“风”的诗句：，。（不得抄写本卷的诗句）26．（2024·江苏南通·二模）用课文原句填空。一本教材是一代人的印记。当夜游“烟笼寒水月笼沙，①”的秦淮河时，当登上“②，一览众山小”的泰山时，当面对“河流大野犹嫌束，③”的巍峨险峻的潼关时，我们不仅欣赏了祖国的大好河山，更是见识了书里的诗和远方，分享了长大后才读懂的哲理。“④⑤”告诉我们要坚持不懈，定能够绝处逢生（陆游《游山西村》）；“⑥，⑦”告诉我们面对人生困境要有阔大的胸襟（范仲淹《岳阳楼记》）；“出淤泥而不染，⑧”告诉我们要保持本心，不与世俗同流合污；“博学而笃志，⑨”告诉我们要目标专一、脚踏实地，不要好高骛远……语文课本早就把世界的本真告诉我们，待到人生起伏时，才惊觉年少不知书中意，读懂已是书中人。27．（2024·江苏苏州·二模）小麒、小翼在研读古诗文的时候，在“山水自然”中欣赏到了别样的美，体验到另外一种生命形态。小麒：山水可造意境。曹操的《①》中“②，山岛竦峙。”两句描写大海波澜壮阔、山岛耸立的样子，苍茫浑然，境界壮阔。小翼：山水可纵豪情。③的《南乡子•登京口北固亭有怀》中，词人登上北固楼俯视江水，不禁思接千载，写下“千古兴亡多少事？悠悠。④。”的句子，全词表现了作者沉郁悲怆、雄壮豪迈之情。小麒：山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“⑤，⑥。”两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。小翼：山水可显品格。欧阳修《醉翁亭记》中“⑦，⑧。”两句是全文的核心命意，点明作者意不在酒，在山水，把自己简政爱民、与民同乐的政治襟怀写得含蓄不露。28．（2024·江苏淮安·一模）淮安历史人文底蕴丰富。小淮拟写了一段文案，请将引用的诗文补充完整。物华天宝，人杰地灵。在这里，春风跨过河流，吹散北方的严寒；冬雪也会止步于此，“忽如一夜春风来，①”（岑参《白雪歌送武判官归京》），吝啬得不愿飘给南方白色的浪漫。漫步洪泽湖大堤，你看柳林万条丝绦，或许也会像白乐天心生愉悦，以“②，绿杨阴里白沙堤”直抒胸臆（《钱塘湖春行》）。置身铁山寺场，你看每一棵树都能染上秋色，重重山岭遍披晚霞，真可谓“③，④”（王绩《野望》）。傍晚登临镇淮楼，你或许能体会崔颢“日暮乡关何处是？⑤”（《黄鹤楼》）的伤感；也或许能体会到陶渊明“采菊东篱下，⑥”（《饮酒》）的闲适。29．（2024·江苏徐州·三模）古诗文默写。困境是磨炼一个人意志的磨刀石。正如孟子所说：“故天将降大任于是人也，①，②，③，④，行拂乱其所为”（《生于忧患，死于安乐》），处境越是困难，越能彰显人的智慧和韧性；李白在困境中呼号“⑤，⑥”【《行路难》（其一）】，坚信美好前景终会到来，相信自己终有一天能施展抱负；陆游在遭遇困境时，仍相信会峰回路转，于是高吟“⑦，⑧”（《游山西村》）；杜甫遭遇大风破屋、大雨接踵而至的生活惨状，仍然高呼“⑨，⑩”（《茅屋为秋风所破歌》），表现了作者推己及人的高尚品格。30．（2024·江苏连云港·二模）在下列横线上填写恰当的诗文名句。走进古典诗文，和白居易一起出行，在俯察花草中感受“（1），（2）”（《钱塘湖春行》）的盎然春意；和李白一起闻笛，在伤离曲调中回味“（3），（4）”（《春夜洛城闻笛》）的无尽乡思。和杜甫一起感怀，在风雨飘摇中发出“安得广厦千万间，（5）”（《茅屋为秋风所破歌》）的真切呼喊；和苏轼一起出猎，在豪情狂放中展现“（6），西北望，射天狼”（《江城子•密州出猎》）的非凡气概。走进古典诗文，在意见与批评前，听取司马迁“良药苦口利于病，（7）”（《史记•留侯世家》）的劝勉；在懈怠与轻浮之时，思索诸葛亮“（8），（9）”《诫子书》中的告诫；在重大使命面前，领悟曾子“士不可以不弘毅，（10）”（《论语•泰伯》）的抉择。31．（2024·江苏盐城·三模）古诗文名句默写。徜徉诗风词韵，沐浴圣洁芬芳。我们可观“①，佳木秀而繁阴”（欧阳修《醉翁亭记》）的生机勃勃，可赏“大漠孤烟直，②”（王维《使至塞上》）的雄浑壮阔，可叹“③，④”（晏殊《浣溪沙》）的伤春情怀，可赞“⑤，谁怕？⑥”（苏轼《定风波》）的乐观旷达。此外，读“⑦，⑧”（《<论语>十二章》），能让我们明白“学”与“思”相结合的道理；读“⑨，⑩”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），能让我们从比喻中感受到新事物不断涌现及奋发向上、努力进取的精神。32．（2024·江苏宿迁·模拟预测）源远流长的中国古典文化中，借花传情的诗文是其中重要的组成部分。课堂上，崇文初中九年级（1）班的同学围绕主题“花开盛世·大美中国”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。主持人：盛世中国，我们都是幸福的看花人。小宿：“①，浅草才能没马蹄”，这是欣欣向荣的中国。小迁：“草树知春不久归，②”，春天的中国花草相映，生机盎然。小语：“③，④”［⑤《白雪歌送武判官归京》］，冬日的中国似有春花满枝，壮美浪漫。主持人：盛世中国，我们都是有爱的护花人。小文：“予独爱莲之出淤泥而不染，⑥”，我们用挚爱守护高洁。小江：“⑦，⑧”［龚自珍《己亥杂诗（其五）》]，我们用奉献守护初心。小苏：用爱守护“⑨，秋水共长天一色”的人间奇景。小沭：用心体验“⑩，柳暗花明又一村”的欣喜之情。33．（2024·江苏宿迁·一模）倡议书一发出，同学们反响热烈，请你根据积累完成填空。小宿：我爱古代文学的不拘一格。李白的“①，云生结海楼”与杜甫的“寄书长不达，②”，那是浪漫主义与现实主义的碰撞；辛弃疾的“了却君王天下事，③”与李清照的“④，星河欲转千帆舞”，那是豪放与婉约派的和鸣。小豫：我爱古代文学里的情感智慧。《论语》里“⑤，⑥”蕴含了善学善思的真理；吴均的“⑦，望峰息心”表露了对待名利的态度；李白的“⑧，直挂云帆济沧海”表达了攻坚克难的信念。我尤其喜爱⑨（作者）的“报君黄金台上意，⑩”，饱含了忠君爱国的情怀。34．（2024·江苏扬州·一模）“食”在中国，不仅仅是一日三餐，更包含了对事物，对人生的认识和理解，请你补充下列诗文。食物中有着“饿死真吾志，（1）”的大义凛然，有着“中军置酒饮归客，（2）”的大漠送别，有着“金樽清酒斗十千，（3）”的饮宴之欢，也有如宋濂一般，专注学问，不羡慕别人衣食之优的“（4），（5）”的知足常乐。我们端起的酒杯里，有着范仲淹“浊酒一杯家万里，（6）”的悲壮，有着“了却君王天下事，（7）”的豪情，有着“（8），吹笛到天明”的惬意，也有着“但愿人长久，（9）”的美好祝愿。35．（2024·江苏连云港·二模）班级开展“青春▪热爱”的主题学习活动，品读历代诗文。请你根据语境，补写出诗文名句。青春要满腔热情，对经典进行品味，汲取传统文化的养分。《论语》中“三军可夺帅也，”告诉我们要保持坚定信念；孟浩然“，徒有羡鱼情”告诉我们要积极有为；李白“，落日故人情”告诉我们要珍视友谊；陶渊明“，悠然见南山”告诉我们要热爱自然；王勃“，秋水共长天一色”告诉我们学会欣赏；杜甫“，大庇天下寒士俱欢颜”告诉我们要推己及人；陆游“，只有香如故”告诉我们要保持高洁品质；李贺“报君黄金台上意，”告诉我们要誓死报国。36．（2024·江苏镇江·二模）根据要求填写诗句。翻开厚重的古诗词书卷，文人墨客那“建功报国”的铿锵之音，爱国忧民的满腔热忱，凝聚成了我们的文化基因。范仲淹《渔家傲•秋思》中“①，”用“燕然勒石”的典故抒发了词人既渴望杀敌报国又思念亲人的复杂情感；文天祥在《过零丁洋》中“②？”诠释了舍生取义的拳拳爱国之心；苏轼借用冯唐典故“③，”表达了渴望被重用，为国建功的情怀。37．（2024·江苏苏州·二模）中国古典文化源远流长，古人常用诗文抒写人生情怀，表达爱国之心。学校组织学生围绕主题“见景抒怀·赤诚爱国”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。主持人：壮美山河见证了文人的志趣情怀。小宇：“①，悠然见南山”，南山之下，陶渊明闲适淡泊。小文：“醉翁之意不在酒，②”，醉翁亭中，欧阳修寄情山水。小欣：“③，”（《登飞来峰》），飞来峰上，王安石不畏艰险，积极进取。主持人：历史长廊展示着文人的爱国之心。小德：爱国之心在杜甫“安得广厦千万间，④”的济世情怀里。小智：爱国之心在诸葛亮“受任于败军之际，⑤”的责任担当中。小启：“⑥了却君王天下事，”，爱国之心回荡在⑦（作者）的铮铮誓言中。小慧：“⑧，”（《己亥杂诗·其五》），爱国之心浸润在龚自珍的奉献精神里。38．（2024·江苏镇江·二模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）千古文人家国梦，诉不尽家国情怀。杜甫用“，”（《茅屋为秋风所破歌》）抒发身处漏雨茅屋仍心系天下寒士的崇高理想；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：，；范仲淹则用“，”（《渔家傲·秋思》）表达戍边将士思乡心切而军功未建的矛盾心理。（2）《论语·里仁》强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是“，”。39．（2024·江苏宿迁·三模）走进课内古诗文，以“美”润心。请你补全诗文名句。自然之美令人沉迷。随范仲淹登岳阳楼，欣赏“①，郁郁青青”的洞庭湖春景；随岑参赴边塞，领略“②，愁云惨淡万里凝”的壮丽风光；随陶渊明看南山，体会“山气日夕佳，③”的悠长韵味；随秦观漫步田园，感受“树绕村庄，④”的乡村气息。志趣之美令人敬仰。周敦颐洁身自好，在《爱莲说》中低吟“予独爱莲之出淤泥而不染，⑤”；辛弃疾年老志坚，在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中高唱“⑥，梦回吹角连营”；陆游以梅花自喻，在《卜算子·咏梅》中用“⑦，⑧”表露自己即使遭遇挫折也要坚持操守和品行。40．（2024·江苏宿迁·三模）根据语境，填写古诗文名句及相关作者。青春，是一种姿态。它是李白离乡远游时，那份“仍怜故乡水，（1）”的不舍柔情；是王勃与友人分别时“（2），天涯若比邻”的豁达洒脱；是苏轼出游遇雨时，选择“（3），”的悠然慢行。青春，也是一场宣言。它是杜甫望岳而发的“（4），”的壮志豪情与远大期许；是（5）（人名）冲破罗网而疾呼的“河流大野犹嫌束，（6）”的革新追求与无尽渴望。青春，更是不忘初心的追寻。它是“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，（7）”的不懈与坚持；是“以中有足乐者，（8）”的知足与坚守。41．（2024·江苏南通·二模）用课文原句填空。时光里的美好，无处不在。在“（1），刚起头儿”（朱自清《春》）中的美好希望，在“（2），江春入旧年”（王湾《次北固山下》）中的自然理趣，在“黄梅时节家家雨，（3）”（赵师秀《约客》）中的散淡闲情，在“烈士暮年，（4）”（曹操《龟虽寿》）中的老当益壮，在“回首向来萧瑟处，归去，（5）”（苏轼《定风波》）中的旷达乐观，在“（6），”（范仲淹《岳阳楼记》）中的远大抱负，在“（7），”（岑参《白雪歌送武判官归京》）中的浪漫瑰丽。42．（2024·江苏南通·二模）用课文原句填空。家国天下，爱国如家。木兰“（1）万里赴戎机，”（《木兰诗》）展现爱国豪情；杜甫“（2），城春草木深”（《春望》）吐露忧国深情。心怀报国之志，李贺借典故表达将士誓死卫国的决心，“（3），提携玉龙为君死”（《雁门太守行》）；韩愈左迁途中，不忘对朝廷表白耿耿忠心，“欲为圣明除弊事，（4）”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；陆游梦中仍不忘为国驰骋疆场，“（5），”（《十一月四日风雨大作》）。“人不寐，（6），”（《渔家傲•秋思》）抒发了范仲淹思乡忧国的情怀；“（7），”（《己亥杂诗》），表达了龚自珍至死不忘报国的壮怀。43．（2024·江苏镇江·二模）默写。诵读古文，能感受先贤的精神追求，获得有益的人生启示。我们能感受杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“，”的济世情怀；理解文天祥《过零丁洋》中“？”的以死明志；赞叹《论语》中“，”择善而学的君子气度；敬仰范仲淹《岳阳楼记》中“，”的政治抱负。44．（2024·江苏扬州·二模）九（1）班开展“追逐榜样之光，汲取精神力量”演讲比赛，婧涵同学撰写的演讲稿需要引用古诗文名句，请你帮助补充。榜样是坚守与付出。2023年“感动中国人物”徐淙祥种了一辈子庄稼。耕耘时节，禾苗在汗水中抽穗；收获时节，稻麦在农机下归仓。他是泥土上的黄牛，是夕烟下的英雄。榜样是责任与担当。杜甫艰难困苦，仍心系天下苍生：，后天下之乐而乐。陆游重病卧床，仍充盈报国热血，“，尚思为国戍轮台”。榜样是勇敢与豁达。刘桢吟颂松柏，以“？松柏有本性。”勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然；刘禹锡在政治道路上屡遭贬谪，仍对前途乐观豪迈：“沉舟侧畔千帆过，。”榜样是信念与操守。李白面对歧路多在的现实处境，高声吟唱：“长风破浪会有时，。”周敦颐在《爱莲说》中，借莲花表达自己对高尚情操的追求：“，。’榜样是一种精神，在这个浮躁的时代，我们需要这种精神来武装我们的内心，升华我们的灵魂。45．（2024·江苏徐州·模拟预测）古诗文默写。于是你来了，于春天，你米到云龙湖，看见两只水鸟形影不离，忍不住吟诵《关雎》中的“关关雎鸠，”；看到云龙湖水面平静，你想起范仲淹《岳阳楼记》中的“至若春和景明，，，。”看到云龙湖边桃花随风飘落，你马上想到了陶渊明的《桃花源记》中的‘，”。好山好水看不够，于夏日，你又来了，还是来到云龙湖，你看到了“，，（描写荷花的诗句）的夏荷。夜晚，你于云龙湖上观看了《彭城风华》，于是你发出“，（苏轼《水调歌头·明月几时有》）的美好祝愿。46．（2024·江苏镇江·二模）默写。①孔子阐述“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是“，。”②诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。他在《出师表》中写到：“，。”③“中国诗酒文化”历史悠久独具特色。李白的“，。”写出了高朋满座、华丽炫目的酒宴场景；范仲淹的“，。”借酒抒发思乡与功业未立的惆怅之情。47．（2024·江苏宿迁·二模）下面是某校诗歌朗诵比赛的开场白，请根据语境将空缺处补充完整。一山一水皆画卷。王安石用“一水护田将绿绕，”（《书湖阴先生壁》）营造出青山绿水的幽美；范仲淹在“，静影沉璧”中写出了洞庭湖月景之美好；杨万里借“，”（《晓出净慈寺送林子方》）展现了西湖莲叶接天，红日与荷花相映的六月风景。一草一木总关情。郑燮用“，”（《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》）由自然界的风竹之声联想到百姓的疾苦。刘禹锡借“，病树前头万木春”展现面对苦难的积极乐观；李清照用“莫道不销魂，帘卷西风，”传达了惆怅和伤感；杜甫《月夜忆舍弟》中“，”用主观感情写客观月色，道尽了乡愁。48．（2024·江苏连云港·二模）请在下面横线处填写恰当的诗文名句。

奋斗需有曹操“①，志在千里”的雄心壮志；需有宋濂“②，不知口体之奉不若人也”的吃苦精神；需有《虽有嘉肴》中“知不足，③”的叩问精神。奋斗是苏轼笔下“④，又何妨”的不服老；是屈原笔下“路曼曼其修远兮，⑤”的探求；是陆游笔下“纸上得来终觉浅，⑥”的亲身实践；奋斗更是诸葛亮《诫子书》中“⑦，⑧”的不懈怠、不浮躁。49．（2024·江苏扬州·二模）在①—⑧处填入恰当的诗句。祖国的秀丽山河，孕育了绝美的意境与情志：白居易《钱塘湖春行》中“①，②”，野花竞放，绿草如茵，明媚了眼眸，惊艳了时光；刘禹锡《秋词》中“晴空一鹤排云上，③”描绘了昂扬向上的画面，展示了积极乐观的人生态度；岑参《白雪歌送武判官归京》中“④，⑤”，以春花比喻雪花，赞美祖国边疆奇异壮美的风光；李白经历坎坷，毫不畏惧，勇往直前，“长风破浪会有时，⑥”（《行路难》）；范仲淹心怀天下，抱负远大，“⑦，⑧”（《岳阳楼记》），体现了古代知识分子的良知与担当。50．（2024·江苏南通·二模）回溯经典，同学们感受二十四节气的万千变化。节气里有风物之美。春有“（1），浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》）的生机勃发；夏有“晴川历历汉阳树，（2）”（崔颢《黄鹤楼》）的草木葳蕤；秋有“终古高云簇此城，（3）”（谭嗣同《潼关》）的壮阔辽远；冬有“（4），江春入旧年”（王湾《次北固山下》）的生生不息。节气里有人生之美。在人生的夏至时节，我们应有“（5），俭以养德”（诸葛亮《诫子书》）的淡泊从容；在人生的立冬节令，我们应有“（6），”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的激昂乐观；在人生的立春时节，我们应有“刚起头儿，（7），”（朱自清《春》）的憧憬向往。倘若将节气智慧对应人生，生命便有了风骨。51．（2024·江苏泰州·二模）根据提示填写课文原句。珍惜青春时光，携梦努力奋斗。“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，”，朱自清的《春》告诉我们要珍惜时光；诸葛亮的《诫子书》告诉我们梦想的正确开启方式是“非淡泊无以明志，”；龚自珍的《己亥杂诗》告诉我们要有“落红不是无情物，”的奉献精神；“，自缘身在最高层”，王安石的《登飞来峰》鼓舞我们逐梦的路上要有高瞻远瞩、不畏艰险的勇气和决心……逐梦路上，我们要有辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中所抒发的“，”的雄心壮志；还要有范仲淹在《渔家傲·秋思》中“，”矛盾心情下的执着坚守。52．（2024·江苏连云港·模拟预测）请完成下面古诗文默写。斜阳衰草寒林空寂，刘长卿用“①，②”描绘眼前；月夜愁思，杜甫借“露从今夜白，③”表达。晨起早行，温庭筠抒发“④，凫雁满回塘”的愁绪；游山玩水，欧阳修感受“⑤，在乎山水之间也”的意趣。谪宦写作，范仲淹领悟“不以物喜，⑥”的意境；独酌赏月，苏轼发出“但愿人长久，⑦。”的祝福。相逢时，刘禹锡用“今日听君歌一曲，⑧”宽慰朋友；迷茫时，李白以“⑨，直挂云帆济沧海”激励自己。53．（2024·江苏盐城·二模）名句默写。自古以来，诗人爱花，以诗“绘”花。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“(1)，闻道龙标过五溪”以花写尽离别时的感伤，龚自珍《己亥杂诗》中“(2)，化作春泥更护花”借落花抒写奉献与执着；杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，(3)”运用曲笔对统治者进行批评讽刺，李清照《如梦令》中“兴尽晚回舟，(4)”花丛中洋溢青春的欢愉；李商隐《无题》中“相见时难别亦难，(5)”极写爱情的艰难；陶渊明《饮酒》中(6)“，悠然见南山”归隐闲适之心尽显；陈与义的《临江仙夜登小阁忆洛中旧游》中(7)“，吹笛到天明”隐含着国破家亡的愁思；常建《题破山寺后禅院》中(8)“，”蕴含着哲理：想要取得过于常人的境界或成就，必须经历曲折和坎坷。54．（2024·江苏苏州·模拟预测）默写古诗文名句维度古诗文名句出处主题报国之志_①，西北望，射天狼。苏轼《江城子·密州出猎》咏史怀古伤心秦汉经行处，②。③《山坡羊·潼关怀古》手法比喻④，。文天祥《过零丁洋》⑤⑥，愁云惨淡万里凝。岑参⑦55．（2024·江苏南京·三模）整理古诗，根据提示完成表格。内容分类诗句摘录诗人情思送别海内存知己，。（《送杜少府之任蜀州》）表达对友人的劝慰出游最爱湖东行不足，。（《钱塘湖春行》）发现生活中的诗意登临念天地之悠悠，。（《登幽州台歌》）抒写悲苦的心绪远行，。行走的力量：李白《行路难》中的诗句“，”，勉励我们要乘风破浪，乐观向前。56．（2024·江苏宿迁·一模）小文想摘录古诗词制作青春寄语海报来布置场馆，请你补写空格内容。青春寄语合集出处名句青春生活寄语李清照《如梦令》①争渡争渡，。在青春的日子里，不负时光，不负美景！刘禹锡《秋词》晴空一鹤排云上，②。白居易《③》乱花渐欲迷人眼，④。杜甫《望岳》⑤，一览众山小。⑧谭嗣同《潼关》河流大野犹嫌束，⑥。王勃《送杜少府之任蜀州》海内存知己，⑦。年少生活的离别也是需要记录的。57．（2024·江苏盐城·三模）【寻找·诗意】诗歌是语言的艺术，叠词作为一种特殊的语言现象在诗文中随处可见。其作用主要体现在以下几个方面:叠词作用例句出处形象性确切性音乐性（1）,横无际涯。（范仲淹·《岳阳楼记》）（2）香远益清，。（周敦颐·《爱莲说》）（3）故园东望路漫漫，。（岑参·《逢入京使》）（4）,瑟瑟谷中风。（刘桢·《赠从弟》）（5）挥手自兹去，。（李白·《送友人》）（6）,不尽长江滚滚来。（杜甫·《登高》）（7）,。（崔颢·《黄鹤楼》）（8）,。（自由填写）58．（2024·江苏连云港·二模）完成名句填空，和诗人们一起出发去看祖国山河。怎么能不喜欢出发呢？途中“潮平两岸阔，”的意气风发，“山重水复疑无路，”的鼓舞欢欣，“，江入大荒流”的豪迈浪漫，“，一览众山小”的畅快开阔，无处不是最好的风景。即使，难免会有“溪云初起日沉阁，”的惊惶，“一抹晚烟荒戍垒，”的惆怅，“，愁云惨淡万里凝”的忧虑，但“江山如此多娇，”“回首向来萧瑟处，归去，”，出发的路上，总有美好相伴。59．（2024·江苏宿迁·二模）阅读古典诗文，与先贤对话。小语同学搜集了一些诗作，请你帮他补充表格。古诗文例句作者及篇名涉及的手法乡书何处达？（1）。王湾《次北固山下》（3）（2），到乡翻似烂柯人。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》水何澹澹，（4）。曹操《观沧海》动静结合浮光跃金，（5）。范仲淹《岳阳楼记》（6），波撼岳阳城。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》运用修辞（7），愁云惨淡万里凝。（8）《白雪歌送武判官归京》60．（2024·江苏南通·二模）填写古诗文原句，完成“分门别类辑古诗”活动。

观·自然之景（1），潭影空人心。常建《题破山寺后禅院》大漠孤烟直，（2）。

王维《使至塞上》悟·想象之美（3）天接云涛连晓雾，。李清照《渔家傲》寻·学习之法（4），思而不学则殆。《论语》感·旷达之心莫听穿林打叶声，（5）。苏轼《定风波》王勃一扫离别的千古愁云，他告诉人们真挚的友情可以克服空间的阻隔；（6），。王勃《送杜少府之任蜀州》品·报国之志陆游以“痴情化梦”的手法，深沉地表达收复国土、报效祖国的壮志（7），。陆游《十一月四日风雨大作》61．（2024·江苏宿迁·三模）小崇品赏诗文中的中国色彩，有了一些发现，请一起填写诗句，完成探究。古诗文中的中国色我们的发现（1）客路青山外，。（《次北固山下》王湾）（2），。