2022年湖南省株洲市得胜中学高二语文模拟试卷含解析

2022年湖南省株洲市得胜中学高二语文模拟试卷含解析“你为什么想开车？”

“我雇主需要我开车接送她的孩子。”

一、现代文阅读（35分，共3题）“你不是要在晚上溜出去跟小伙子约会吧？”路考官问。

玛丽安摇着头，他还在笑。

1.阅读本篇小说，完成以下问题。（18分）

“你在下个街口左转，然后在下条街中央再转可头。”路考官说。他开始用口哨吹出《天鹅河》

考驾照।

【美】安吉利卡-吉布斯那首歌。“有没有让你想起家乡来？”他问道。玛丽安将手伸出车窗外，在街上有条不紊地掉了个

头，然后往回驶。

玛丽安去考驾照的那天下午，艾立克森太太陪她一起去。这是六月里第一个热天，她们开上大马

“没有，”她说，“我生在宾州的斯克兰顿城。”路考官故作惊讶地说：“你不是南方佬？唉

路时，发现路上挤满了开往海滩的车辆。

呀，可唬住我了，我还以为你准是从那边来的呢。”

艾立克森太太盯着她那双黑色、能干的手看，心里总有千百回地想着：家中没有勤快的她真不知

“不是，先生。”玛丽安说。

该怎么办，先前雇用好几个白人女子管家的那段日子是多么难熬，那些态度很随便的女人认为替人做

“转上缅因大街，瞧瞧你在车多的路上开得如何。”他们在缅因大街上跟着一条车龙后头行驶过

家事是贬低身价，给人带小孩更是莫须有的侮辱。

好几条街，然后看见前面有•座水泥桥高高地跨在铁路上方。

“你开得好棒呵，玛丽安，”她说，“我跟你说，别去多想上一次的事。那样的雨天，在那么陡

“念念桥头的那个路况标示。”路考官说。“小心驾驶。天雨路滑，危险。”玛丽安念道。

的山坡上开，谁也会倾滑的。”

“你念得还真不赖嘛。”路考官惊叹了一句。

“出四项错误才不及格的，”玛丽安说，“我不记得路考官在我表格上划的X号，都是我犯的

“你是怎么学的呢？”“我去年大学毕业的。”玛丽安说。她的声音有些不太能抑制了。车子爬

错。”

上桥坡时，路考官大声笑了起来。他笑得差不多连下面的指示都说不出来了。

“有人说那都是他们在暗示你得塞点红包。”艾立克森太太心有怀疑地说。“不是的，”玛丽安

“在这儿停下来，”说着他抹了抹笑出的眼泪，“然后再发动，大学毕业，真的吗？真想不

说，“那样反倒把事情弄得更糟，艾立克森太太，这我很清楚。”

到！”

车子停在路边一小行车队的后头，路考官还没到呢，剩下的事就是耐心苦等了。

玛丽安把车开到了路边，把排档扳到空档上，拉上了紧急刹车，等了半晌，然后又扳回排档。她

两辆车门上喷了公家徽志的汽车在对街停了下来。路考官飞快地跨出车来，•身整洁的制服显得

的面孔板了起来。松开刹车时，她的脚滑离了离合器踏板，引擎熄了火。

精神抖擞且颇有军人气概。玛丽安的手抓紧/方向盘。“那就是上次当掉我的那个。”她低声地说，

“唉，唉，玛丽安小姐，”路考官说，“别忘了你有大学文凭啊。”

指着•个矮壮、趾高气扬的男人，他正对排在车队前头的一名应考者发号施令。

“去你的！”玛丽安大吼了一声。她猛地开动车子，车身摇晃了一下。霎时间路考官收起了他的

“别紧张，玛丽安。”艾立克森太太说。她们默契地交换r个微笑。与上次不同，来到她们车的

兴高采烈。

的路考官是个温和的中年男人，他翻看她们的证件时，咧开很宽的嘴笑着。艾立克森太太踏出车外。

“请驶回我们出发的地点。”说着，他在玛丽安的申请表格中胡乱地打了四个黑黑的XX。

路考官朝艾立克森太太挤了挤眼，他钻进汽车坐在玛丽安身边的座位上。

艾立克森太太在原处等着他们。玛丽安把车停下之后，路考官跳了出来，在艾立克森太太面前粗

“在街角那儿右转，玛丽安。”

鲁地掠过，满脸涨得紫红。“怎么回事？”艾立克森太太问，脸色惊惶地跟在他后面看。玛丽安低头

艾立克森太太在路边上看着他们平稳地往街上驶去。路考官在一个小黑本子上作记录。

凝视着方向盘，嘴唇在颤抖。

“年龄？”他们往前开了不久，路考官问道。

“啊呀，玛丽安，又没通过？”艾立克森太太说。玛丽安点了点头。

“二十七。”他用眼角瞄着玛丽安。

“只是方式有点不同。”她说着将身子移向了右边的车座。

“该有一大群小黑毛头了吧，呃？”玛丽安没有回答。

（略有删改）

路考官说：“停在那辆卡车跟绿色别克车中间。”那两部车离得相当近，不过玛丽安没费多大劲

（1）下列对品有关内容的分析和概括，错误的两项是（4分）

儿就把车挤进去了。

A.能干的黑人女佣玛丽安不像白人女管家那样看低女佣这份工作，这让艾立克森太太对她很满

“以前开过车吗？”路考官问。“开过，先生，我在宾西法尼亚州有过三年的驾照。”

意，评价颇高，关切地陪着她去考驾照。印度爱德修女会，并为它制订了教规，凡教会成员都要定下“贫困、贞洁和服从”的誓约。她解释

B.玛丽安看到路考官跨出车来，她抓紧方向盘低声说“那就是上次当掉我的那个”，既表现了说：“要爱穷人，了解穷人，我们自己必须是穷人。”

玛丽安对路考官敬畏的心理，又写出了她的紧张不安。1952年，她在加尔各答的•座寺庙旁建起了“垂死贫民收容所”，让那些垂死的贫民在弥留

C.为了缓解玛丽安考试的紧张情绪，路考官一直温和地与她聊天，笑着跟她闲话家常，还用口之际享受一下人间的温暖。这一举动惹恼了寺庙的和尚，他们扬言要杀死这些垂死者。特蕾莎修女

哨吹出《天鹅河》那首歌，让她放松。用身体挡住大门，大声地说：“你们要杀就杀死我吧。让这些垂死的人平静而尊严地去死吧。”说

D.玛丽安大吼了一声“去你的！”并猛地开动车子，这表明玛丽安为自己在路考爬坡表现欠佳着，双手合十，双眼紧闭。她无所畏惧的气概震慑了闹事者，和尚们没趣地走了。到80年代末，

而懊恼不已，她太在意路考的成败了。大约有3万名身患不治之症而无家可归的人，在这里度过最后的日子。当有人问“挽救这些患有不

E.小说略写第一次路考，详写第二次路考，让读者/解了玛丽安考驾照的过程，对玛丽安两次治之症的人是否值得”时，她很吃惊，因为这样的提问与她的人生观格格不入。

没有通过路考的原因产生思考，深化了主题。特蕾莎修女到处奔走呼号，并将教皇保罗六世访问印度期间赠给她的一部高级轿车卖掉，成立

（2）作品中的玛丽安有哪些性格特点？请简要分析。（6分）了加尔各答唯一的麻风病防治中心，开始大量收留麻风病人。在贝鲁特的战区，在埃塞俄比亚的饥

（3）作品写了玛丽安考驾照的故事，作者的创作意图是什么？请结合全文谈谈你的看法。（8分）民区、在非洲爱滋病蔓延区都留下了她衰弱而坚定的身影。她甚至只身到科索沃交战区解救被围的

参考答案：妇女儿童，交战双方听说特蕾莎修女进入战区，立即停火，待她带走妇女儿童，双方又马上开火。

当时的联合国秘书长安南听到消息后说：“连我也做不到的，她做到了。”

答案：（1）EA

她创建的组织所有的钱物都是人们捐赠的，并无偿提供给贫病无力的人。世界上最有钱的公司

（2）勤快能干，为人朴实：敏感自尊，有个性；脾气急躁，不能很好控制情绪。

都愿意把钱捐给她，到她逝世前，她的组织有四亿多美元的资产，有7000多名正式工作人员，还

（3）反映了黑人受歧视的社会现实，玛丽安有驾车经验，路考时也很认真，但两次都没有通过；表

有数不清的追随者和义务工作者分布在个国家，管理着个收容站、孤儿院和爱滋病防治中

达了对黑人女性的同情，玛丽安受刁难，受羞辱和奚落，遭受不公正待遇；促使人们深入思考。玛丽115543

心。可是，她住的地方唯一的电器是一部电话。她穿的衣服，一共只有三套，而且自己换洗……

安的遭遇引发人们对不公平社会现实的关注，呼唤人们平等意识的觉醒：期待黑人用实力赢得尊重，

年，特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖。她在颁奖仪式上的即兴讲话中说：“这项荣誉我

黑人应正视现实，努力提高素质，求取发展，扁得尊重。1979

个人不配领受，我只是一个群体的代表，我不过是汪洋中的一滴水”，“没有所谓集体的人，每个

2.阅读下面的文字完成（1）〜（4）题（25分）

人都是具体的，个人才是最重要的，每一个人在我而言就是基督，她是那时那刻世上唯一的

加尔各答的天使

人……”

1997年9月10日，印度的加尔各答。•场隆重的葬礼正在举行，逝者的遗体被12个印度人

在颁奖仪式上，特蕾莎修女还做了一件匪夷所思的事。她对主持者发出了真诚的呼吁：客人们

高高地抬起来，所有在场的人全部下跪，包括印度总理。当逝者的遗体抬过大街时，两边大楼上的

能否不享用例行的盛宴，把盛宴的费用捐给她的组织。因为这多人享用的盛宴，可以让

人全部下楼来，没有人觉得有资格比她站得更高。1001500

名加尔各答的穷人吃一天饱饭，结果出席颁奖仪式的人一致同意取消宴会，把节省出的1700美元

这是印度各界人士以及来自世界各地的吊唁者为被称为“加尔各答的天使”的特蕾莎修女举行

赠给了特蕾莎修女，她所获得的奖金也全部做了慈善基金。

国葬。成千上万的人冒着倾盆大雨走上街头，为她的离去流下哀伤的眼泪。

特蕾莎修女18次被提名为“年度最受尊敬人物”中的“十大最受尊敬女性”之一，并屡次当

1910年，特蕾莎修女出生在南斯拉夫联邦的马其顿共和国。12岁时，善良博爱的天性使她对

选。年月，特蕾莎修女被诺贝尔基金会评为“诺贝尔奖百年历史上最受崇敬的获奖者”

慈善事业着迷，并加入天主教的儿童慈善会。她后来回忆说：“我那时就意识到我有一个使命，就200910

（共3位，另外两位是马丁♦路德•金和爱因斯坦）。

是去帮助穷人。”15岁时，与姐俎一起来到印度接受传教士训练。18岁时，她来到了被尼赫鲁称

大地上远处有个修女，

为“噩梦之城”的加尔各答。

她穿梭于又臭又脏的废墟，

从1929年到1946年，特蕾莎修女在加尔各答的一所女子学校任教，事业虽然神圣，但学校里

与那四季踏遍天涯海角，

的女孩几乎都是出生于印度的上层社会。这个优越的环境与更加广大、更加真实的印度无关。1948

含泪说着爱要爱到心痛。

年，她用仅有的一点积蓄，创办了一所露天学校，专门收留失学的流浪儿童。1950年，她创办了

言）③坚韧顽强的精神（奔走呼号）④英勇无畏的精神（斗和尚，赴战火中领人）⑤生活简洁朴素，

香港歌手郑秀文的名曲《加尔各答的天使》，将特蕾莎修女平凡而伟大的形象永远定格在了道不追求个人享受（日常生活）

德的天空……（任三项即可，其它概括，只要文中有表述亦可。每项2分）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（4）（8分）理解：综合全文可知，这句话是强调：对于每一个活生生的个人来说，他就是全部世

A.特萧莎修女善良博爱的天性使她从小就对慈善事业着迷，并加入天主教的儿童.慈善会。12界，每时每刻都应有作为人的权利和尊严，它与种族、国家、阶层、组织隶属无关。并非是说社会不

岁时她就说过：“我意识到我有一个使命，就是去帮助穷人。”需要团队精神，集体观念。（2分）对这一观点的看法：每个人生而平等，无论贫富尊卑都应有人的

B.特蕾莎修女之所以建立“垂死贫民收容所”，是因为在她的价值观里，每一个人的每时每权利和尊泮，因而个人最重要（2分）每个人享有尊严，人类才有尊严，只要社会中存在被漠视被遗

刻都应该拥有人的尊严。忘的人，人类社会就不是理想的社会（2分）今天我们提倡以人为本正是关注个体的重要性，因为在

C.特蕾莎修女18次被提名为“年度最受尊敬人物”中的“十大最受尊敬女性”之一，并且是社会生活中如果以整体的名义侵害个体的利益，整体就难以和谐（2分）

诺贝尔基金会评出的“诺贝尔奖百年历史上最受崇敬的获奖者”。（本题有难度，意思对即可。如出现强调集体的重要性，不太同意特蕾莎修女的观点的答案，只

D.爱德修女会成员都要定下“贫困、贞洁和服从”的誓约。拒绝出身富有的人加入，因为要言之成理，而且不绝对，不极端，可酌情给分）

“要爱穷人，了解穷人，我们自己必须是穷人。”3.阅读下面的材料，完成下面小题。

E.特蕾莎修女认为“爱要爱到心痛”，这表明特蕾莎修女的所作所为是一种发自内心的悲悯爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”想象力是指在知识材料的基础上，经过新的配合创造

情怀，而不仅仅是出于觉悟和理念。出新形象的能力。它是•种能促使人类预想不存在事物的独特能力，最具改革性和启示作用。想象力

（2）特蕾莎修女为什么被称为“天使”？请根据文本从她的行为、思想以及影响等方面分析说是知识的一种创意，是将个人独特的才能、看法转换成新奇而有效的想法，是一种能面对日常生活挑

明。（6分）战而衍生出创新主张的能力。它是知识的一种创造，人类的想象力创造了无数知识产品，将来还会创

（3）特蕾莎修女身上有哪些优秀品格？请根据文本概括说明。（6分）造更多，正是这种创造推动了人类社会不断向前发展。它也是知识的一种创新，绝对不会让现有的知

（4）“没有所谓集体的人，每个人都是具体的，个人才是最重要的。”对特蕾莎修女的这•观点识停滞不前，反而能使知识不断得到更新、进化。古人云：“尊新必威，守旧必亡。”历史上有些被

你怎样理解，有怎样的看法，结合文本并联系现实阐述说明。（8分）认为是最荒谬的想象往往成为人类的创举，想象力能够让知识创造出许许多多人间奇迹。美国《商业

参考答案：周刊》指出，美国公司已经率先步入一个由想象力和创造力主宰的新经济阶段，正通过创新来推动发

展。通用电气执行官韦尔奇说过：“创造力和想象力放在企业的环境中就是创新。”正是具备了超凡

（1）（5分）答B给3分，答E给2分，答C给1分。

的想象力，人类才会有今天和未来。客观现实告诉我们，在注重知识的前提下，充分培养学生的想象

解析：A原文是说特蕾莎修女在回忆12岁时的想法时说“意识到有一个使命，就是去帮助穷人”，而

力理应成为中国教育体制改革的拐点。

非12岁时说。B从她创办“垂死贫民收容所”的行动及获诺奖后的讲话中可看出此项正确。C是“三

28.请根据材料概括想象力的特点。

个之一”故得1分。D与出身无关，只要加入时没有多余的个人财富，加入后不追求个人财富即可，

故不正确。E从文中对她的天性的描述到歌词里出现的她的理念可看出此项符合文意。29.作者认为想象力和知识有哪些关系？

（2）从特蕾莎修女的行动上看，她创办各种救助机构，四处奔波筹集善款。自己得到的一切财物都30.结合材料，简要分析应当如何培养想象力。

捐给别人，挽救了无数人的生命，使无数的人获得了生命的尊严。参考答案：

从特蕾莎修女的言行中可以看出她有扶助所有需要帮助的人的崇高理念。有一颗天使般的心。28.以知识为基础，创造新形象，促使预想，改革性，启示作用。

（可举原话）。29.知识是想象力的基础；想象力是知识的•种创意；想象力是知识的一种创造；想象力是知识的"

从影响上看，他唤醒了许多人的爱心，无数的人在她的感召下帮助需要帮助的人。同时也鼓舞了种创新。

那些弱势的人。（意思对即可，每条2分）30.①丰富知识，为想象力奠定基础；②改革教育体制培养学生的想象力；③倡导想象力和创新推动

（3）（6分）①有爱心，有悲悯情怀，有奉献精神（例子略）②谦虚博大的情怀，不求个人荣誉（语发展的理念；④承认、保护、尊重并鼓励有想象力的人和事。

（28题详解】叶嘉匕闽人也。其先处上谷。曾祖茂先，养高不仕，好游名山，至武夷，悦之，遂家焉。尝

本题考查学生筛选整合信息，概括文章内容要点能力。解答此类题，首先通读文章，整体把握文章内曰：“吾植功种德，不为时采，然遗香后世，吾子孙必盛于中土。”茂先葬郝源，子孙遂为郝源民。

容大意，在此基础上明确题目要求，比如本题要求根据材料概括想象力的特点，然后回归文章筛选出至嘉，少植节操。或劝之业武。曰：“吾当为天下英武之精，一枪•旗，岂吾事哉！”因而游，见陆

符合题目要求的信息，也就是能表现想象力特点的内容，进行整合概括回答问题。本题通读文章，可先生先生奇之，为著其行录，传于时。上读其行录而善之，敕建安太守召嘉，给传遣诣京师。郡

以从文章中筛选出“想象力是指在知识材料的基础上，经过新的配合创造出新形象的能力”“它是一守始令采访嘉所在，命赍书示之。嘉未就，亲至山中，为之劝骂，始行。天子见之曰:“吾久饮卿

种能促使人类预想不存在事物的独特能力”“最具改革性和启示作用”等信息，根据这些信息概括想名，但未知其实尔，我其试战！”因顾谓侍臣日：“视嘉容貌如铁，资质刚劲，难以避用，必槌提顿

象力的特点即可。挫之乃可。”遂以言恐嘉曰：“砧斧在前，鼎锤在后，将以烹子，子视之如何？”嘉勃然吐气日：

【29题详解】“臣山薮猥士，幸推陛下采择至此，可以利生，虽粉身碎骨，臣不辞也。”上笑，命以名曹处之，又

本题考查学生筛选整合文中信息能力。解答此类题，首先明确题目要求，比如本题要求回答作者认为加枢要之务焉。上敕御史欧阳高、金紫光禄大夫郑当时、甘泉侯陈平三人与之同事。欧阳疾嘉初进有

想象力和知识有哪些关系，然后回归文章，首先出能体现作者认为想象力和知识关系的信息，进行整宠，计欲倾之。嘉虽见侮，为之起立，颜色不变。上为责欧阳，怜嘉，视其颜色，久之，“叶嘉

合概括回答问题。本题，通读文章，可以筛选出“想象力是指在知识材料的基础上，经过新的配合创真清白之士也，其气飘然若浮云矣。“遂引而宴之。少顷，上鼓舌欣然，曰：“始吾见嘉，未甚好

造出新形象的能力”“想象力是知识的•种创意，是将个人独特的才能、看法转换成新奇而有效的想也；久味其言，殊令人爱，朕之精魄，不觉洒然而醒。《书》曰：启乃心，沃朕心。嘉之谓也。”于

法，是一种能面对日常生活挑战而衍生出创新主张的能力”“它是知识的一种创造，人类的想象力创是封嘉银合侯，位尚书。日：“尚书，朕喉舌之任也。”由是宠爱日加。后因侍宴苑中，上饮逾度，

造了无数知识产品，将来还会创造更多，正是这种创造推动了人类社会不断向前发展”“它也是知识嘉辄苦谏。上不悦，曰：“卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！”遂唾之，命左右仆于地。嘉正

的一种创新，绝对不会让现有的知识停滞不前，反而能使知识不断得到更新、进化”等信息，根据这色日：“陛下必欲甘辞利口，然后爱耶？臣言虽苦，久则有效，陛下亦尝试之，岂不知乎？”上因含

些信息整合概括作者认为想象力和知识有哪些关系。容之，然亦以是疏嘉。嘉既不得志，退去闽中。上不见嘉月余，劳于万机，神茶思困，颇思嘉。因命

【30题详解】召至，遂恩遇如故。居一年，嘉告老，上曰：“铜合侯，其忠可谓尽矣。”遂得爵其子，又令郡守择

本题考查学生筛选整合文中信息，分析概括文章内容要点能力。解答此类题，首先明确题目要求，比其宗支之良者，每岁贡焉。

如本题要求结合材料，简要分析应当如何培养想象力。然后根据题目要求回归文本，首先出相关信赞日今叶氏散居天下皆不喜城邑惟乐山居氏于闽中者盖嘉之苗裔也天下叶氏虽夥然风味德馨为世

息，进行分析整合，回答问题。本题，通读文章，可以从文章中筛选出“想象力是指在知识材料的基所贵皆不及闽闽之居者乂多,而郝源之族为甲。症以布衣遇天子，爵彻侯，位八座，可谓荣矣。然其

础上，经过新的配合创造出新形象的能力”“”“人类的想象力创造了无数知识产品，将来还会创造正色苦谏，竭力许国，不为身计，盖有以取之。

更多，正是这种创造推动了人类社会不断向前发展”“”“古人云：’尊新必威，守旧必亡。'历史

上有些被认为是最荒谬的想象往往成为人类的创举，想象力能够让知识创造出许许多多人间奇（选自《东坡全集》，有删改）

迹”“国《商业周刊》指出，美国公司已经率先步入一个由想象力和创造力主宰的新经济阶段，正通【注】①叶宛•：叶之嘉者，指茶叶。②陆先生：陆羽，唐朝人，著《茶经》，被后人称为“茶

过创新来推动发展”“正是具备了超凡的想象力，人类才会有今天和未来”“客观现实告诉我们，在圣”。③传：传车，驿站的车马。

注重知识的前提下，充分培养学生的想象力理应成为中国教育体制改革的拐点”等信息，根据这些信4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的是一项是（3分）

息简要分析应当如何培养想象力即可。A.赞曰/今叶氏散居/天下皆不喜城邑/惟乐山居/氏于闽中者/盖嘉之苗裔也/天下叶氏虽夥/然风

【点睛】筛选整合信息题的解题基本思路：根据题目要求把握筛选的标准：按照筛选标准，确认材料味德馨为世/所贵皆不及闽/

的检索区间；把主要信息进行整合，有的信息可以直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要B.赞曰/今叶氏散居天下/皆不喜城邑/惟乐山居/氏于闽中者/盖嘉•之苗裔也/天下叶氏虽夥/然风

加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。味德馨/为世所贵/皆不及闽/

二、古代诗文阅读（35分，共3题）C.赞曰/今叶氏散居/天下皆不喜城邑/惟乐山居/氏于闽中者/盖嘉之苗裔也/天下叶氏虽夥/然风

味德馨/为世所贵/皆不及闽/

4.阅读下面的文言文，完成文后各题。

D.赞日/今叶氏散居天下/皆不喜城邑/惟乐山居/氏于闽中者/盖嘉之苗裔也/天下叶氏虽夥/然风【解析】

味德馨为世/所贵皆不及闽/4.

【试题分析】：本题考查文言断句。首先应将句子回归文本，结合语境理解大意。“天下版该作“尚不喜城

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

邑”的王语，不能作“散居”触语，所以^滁B.D。“为……所”固定用法，表被动，所以本题选

A.太守，战国至秦时称郡守，为一郡的最高行政长官。其职权范围除治民、进贤、决讼、检奸

C。原文断句："例曰：今叶氏敞居天下。尚不喜城邑，惟乐山居。氏于闽中者，谶嘉之苗有也。天不

外，还可以自行任免所属掾史。叶氏虽移，然风味德馨，为世所贵，皆不及闽。”

鼎镀，鼎和镶，本是古代两种烹饪器具，也是古代的酷刑，即用鼎锤烹人.文中指的是一种

B.【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解R。

刑罚。

【名师点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全

C.万机，典出《尚书•虞书•皋陶谟》“亡敖佚欲有国，兢兢业业，一日二日万机。”多用来文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断

指当政者处理的各种重要事务。成语“FI理万机”即有此义。处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、辨句式。抓虚

D.侯，爵位名，为古时封建制度五等爵位的第二等。爵位自周代分为公、侯、伯、子、男五词看位置：①“夫、推、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语

等，均世袭罔替，封地称国，在封国内行使统治权。袭爵，就是承袭原有爵位。

气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于

A.文章开篇介绍了叶嘉的家世，他原籍福建，祖先曾居上谷，曾祖父茂先迁居武夷，死后葬于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以"“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断

郝源，从此茂先的子孙就成了郝源人。

句：常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，

B.叶嘉出身布衣，从小树立气节操守。因品行出众被皇上征召入朝，在朝中他宠辱不惊，气度也可以帮助断句。②“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末语气词”也、

非凡，敢于直谏，忠心报国。矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而己”等后面可断句。③''以、于、为、而、则”等连词经常放

C.苏轼为叶嘉作传，目的在于表达自己对高洁刚正、恬淡飘然的品格的追求，同时也通过对叶在句中。（2）对话、引文标志：文言文的对话、引文常常用"曰"、“云”为标志，两人对

嘉生平的叙述，劝诫人们对名利不必汲汲以求，而应功成身退。

话，一般第一次对话出现人名，以后就用"日"而省略主语。关于利用虚词断句，这里有一个口

D.本文表面写入，实际写茶叶。通篇无一“茶”字，却又无处无茶，从茶的历史到茶的采摘、诀，或许对同学们断句会有些帮助："日"后冒（：）,“哉”后叹（！），“夫”“盖”大都

制作、品质、功效，其中蕴含着丰厚的茶文化内涵。