2025届安徽省合肥市区属中学物理高一上期中质量检测模拟试题含解析

2025届安徽省合肥市区属中学物理高一上期中质量检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是()A．加速度大的物体，速度一定大B．由可知，a的方向与Δv的方向相同，a的大小与Δv成正比C．速度增大时，加速度一定增大D．速度不变时，加速度一定为零2、一个运动员在百米赛跑中，测得他在5s时的速度是10.4m/s，10s末到达终点时的速度为10.2m/s，则运动员在全程内的平均速度大小为（）A．10.4m/s B．10.3m/s C．10.2m/s D．l0m/s3、以20m/s的速度做匀速运动的汽车，制动后能在2m内停下来，如果该汽车以40m/s的速度行驶，则它的制动距离应该是()（设两次制动过程中汽车产生的加速度相同）A．2m B．4m C．16m D．8m4、甲、乙两辆汽车从同一地点沿同一方向做匀变速直线运动，其中0~t2时间内的v-t图像如图所示，下列说法正确的是（）A．t1时刻后，乙的速度比甲的大B．t1时刻后，甲、乙运动方向相反C．甲、乙在t1时刻相遇D．0~t1时间内，甲在后，乙在前5、以下情景描述不符合物理实际的是（）A．火车轨道在弯道处设计成外轨高内轨低，以便火车成功的转弯B．汽车通过拱形桥最高点时对桥的压力小于汽车重力，但汽车通过凹面时超重C．在轨道上飞行的航天器中的物体处于“完全失重状态”，悬浮的液滴是平衡状态D．离心趋势也是可以利用的，洗衣机脱水时利用离心运动把附着在衣物上的水份甩掉6、如图所示，物块A放在倾斜的木板上，木板的倾角α分别为和时物块所受摩擦力的大小恰好相等，则物块和木板间的动摩擦因数为()A．B．C．D．7、在一次救灾活动中，一辆救灾汽车由静止开始做匀变速直线运动，刚运动了8s，由于前方突然有巨石滚下，堵在路中央，所以又紧急刹车，匀减速运动经4s停在巨石前．则关于汽车的运动情况，下列说法正确的是A．加速、减速中的加速度大小之比为a1∶a2等于2∶1B．加速、减速中的平均速度大小之比∶等于1∶1C．加速、减速中的位移大小之比x1∶x2等于2∶1D．加速、减速中的加速度大小之比a1∶a2不等于1∶28、关于合力的下列说法，正确的是()A．几个力的合力就是这几个力的代数和B．几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力C．几个力的合力可能小于这几个力中最小的力D．合力的大小可能与这几个力中的某个力等大9、广州亚运会上，邹市明蝉联了亚运会拳击冠军，当邹市明用拳击中对手时，下列说法正确的是()A．邹市明没有受到力的作用B．邹市明也受到了力的作用C．双方既是受力者，也是施力者D．对手只能是受力者10、质点沿直线运动。其运动的x-t图像如图所示。则（）A．质点在0-1s做匀速直线运动，速度为10m/sB．质点在1-3s静止C．质点在0-1s做匀加速直线运动D．质点在3-4s做匀减速直线运动11、甲、乙两车同时、同地、向同一个方向做直线运动，它们在0～4s内运动的图象如图所示，由图象可知（）A．在第2s末，两车处于同一位置B．在第2s末，两车的速度相同C．在第2s末，两车相距最近D．在0～4s内，甲的平均速度和乙的平均速度相等12、如图（a），质量m=0.1kg的物块和木板叠放在实验台上，物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连，细绳水平。时，木板开始受到水平外力F的作用，在t=4s时撤去外力。物块所受摩擦力f随时间t变化的关系如图（b）所示，木板的速度v与时间t的关系如图（c）所示。木板与实验台之间的摩擦忽略不计。重力加速度取10m/s1．由题给数据可以得出A．将木板拉动水平外力至少需要0.1NB．1s～4s内，木板的加速度为0.1m/s1C．1～4s内与4～5s木板受到的摩擦力方向相反D．物块与木板之间的动摩擦因数为0.1二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到．(1)当M与m的大小关系满足_________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码总重力．(1)一组同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应作出a与_______图象．(3)甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a一F图线，如图a所示．则实验存在的问题是_________________．(4)乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的a一F图线，如图b所示．则两同学做实验时的哪一个物理量取值不同?答：______________．(5)下图是某次实验中得到的纸带．已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度为________m/s1．(结果保留三位有效数字)14、（10分）某兴趣小组通过如图所示的实验装置“探究加速度与力、质量的关系”．（1）关于本实验，下列说法中正确的是_____________A．应调节滑轮使细线与长木板平行B．砝码和砝码盘质量应远大于小车的质量C．平衡摩擦力时砝码和砝码盘应通过细线与小车相连接D．当改变砝码质量时不需要重新平衡摩擦力（1）在平衡小车所受摩擦力时，小李同学通过打点计时器打出一条纸带如图所示，已知纸带左端与小车相连，则应将平板的倾角适当_______（选填“增大”或“减小”）些．（3）实验中得到如图所示的一条纸带，A、B、C、D、E为5个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，测出相邻计数点之间的距离分别为：xAB＝4.11cm、xBC＝4.65cm、xCD＝5.08cm、xDE＝5.49cm，已知打点计时器的工作频率为50Hz，则打纸带上C点时，小车瞬时速度大小vc=______________m/s，小车的加速度大小a＝____________m/s1．(结果保留两位有效数字)三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）水滴从屋檐上自由下落，经过高度为1.8m的窗户，历时0.2s，若不计空气阻力，则屋檐离窗顶的有多高？（g取）16、（12分）物体以一定的初速度冲上一倾角为θ的固定斜面，到达最高点后又沿斜面加速下滑，如图所示，在第1s内位移大小为6m，到达斜面底部前的最后1s内位移大小为4m，已知上滑的加速度是下滑加速度的四倍，求整个运动过程共用多少时间？17、（12分）跳伞运动员做低空跳伞表演时，他先离开飞机先做自由落体运动，下落速度达到50m/s后打开降落伞，伞张开后运动员就以5m/s2的加速度做匀减速直线运动下降，距地面10m时速度减至5m/s，最后以此速度匀速直线运动着地。g取10m/s2，求：(1)运动员自由下落的时间t1；(2)运动员跳伞时在空中的总时间t总。

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、D【解析】加速度减小，但加速度的方向可能与速度方向相同，此时速度仍增大，这种情况下速度增大，加速度减小，AC错误；根据公式可知a的方向和相同，但是a与不成正比，B错误；速度不变，加速度为零，D正确．2、D【解析】

由于运动员参加100m赛跑，故运动员的位移为s=100m，10s末运动员到达终点，故运动时间为t=10s；根据平均速度公式，可知运动员在全程的平均速度A．10.4m/s与分析不符，故A项错误；B．10.3m/s与分析不符，故B项错误；C．10.2m/s与分析不符，故C项错误；D．10m/s与分析相符，故D项正确．3、D【解析】试题分析：设刹车过程的加速度大小为a，方向与汽车的初速度方向相反，已知汽车的初速度，末速度为0，位移x=2m，由位移速度关系式：，解得：，第二过程中已知汽车的初速度，末速度为0，加速度为a，设位移为由位移速度关系式得：所以联立解得：故选D考点：匀变速直线运动位移与速度的关系点评：在运用公式时，要根据条件选择恰当的公式，这样能使问题简单化．对于公式，不涉及到时间t，因此题目中若没有时间t这个条件，就可以优先考虑选用该公式．4、A【解析】

A．由图可知，t1时刻后，乙的速度比甲的大，故A正确；B．t1时刻后，甲、乙的速度均为正，所以运动方向相同，故B错误；C．甲、乙两辆汽车从同一地点沿同一方向运动，在0-t1时间内，甲的位移比乙的大，则在t1时刻两车没有相遇，故C错误；D．0-t1时间内，甲车的速度比乙车的大，则甲在前，乙在后，故D错误．5、C【解析】火车轨道在弯道处设计成外轨高内轨低，以便火车成功的转弯，故A说法正确；汽车通过拱形桥最高点时：，可得：即对桥的压力小于汽车重力，但汽车通过凹面时：，解得：，即处于超重，故B说法正确；在轨道上飞行的航天器中的物体处于“完全失重状态”，悬浮的液滴也受向心力不是处于平衡态，故C说法错误；离心趋势也是可以利用的，洗衣机脱水时利用离心运动把附着在衣物上的水份甩掉，故D说法正确．所以选C.6、C【解析】

当木板倾角是时，物块受到是静摩擦力，其大小等于mgsin，当木板倾角是时，物块受到是滑动摩擦力，其大小等于，由题意可得解得故C正确。7、BC【解析】

AD．设加速阶段的末速度为v，则加速阶段的加速度大小为：减速阶段的加速度大小：则加速度大小之比为1：2，故A错误，D错误；B．根据匀变速直线运动的平均速度公式：得加速阶段和减速阶段的平均速度之比为1：1．故B正确；C．根据：知加速阶段和减速阶段的位移之比为2：1．故C正确．8、CD【解析】试题分析：力属于矢量，其相加减遵循的是平行四边形定则法则，分力间的夹角不同合力也就不同，合力可能大于、小于或等于分力．力是矢量，根据力的平行四边形定则可知，几个力的合力就是这几个力的矢量和，当两个力方向相同时，合力等于两分力之和，合力大于每一个分力；当两个分力方向相反时，合力等于两个分力之差，合力可能小于最小分力，由此可见：合力可能大于、小于或等于分力，故CD正确．9、BC【解析】

AB.力的作用是相互的，在施力过程，邹市明也受到力的作用，选项A错误，B正确；CD.在施力过程，邹市明和对方均为施力者和受力者，选项C正确，D错误。10、AB【解析】

AC．图像的斜率表示质点的速度，由图可知，0-1s内质点做匀速直线运动，速度为故A正确，C错误；B．图像的斜率表示质点的速度，由图可知，质点在1-3s静止，故B正确；D．图像的斜率表示质点的速度，由图可知，质点在3-4s做匀速直线运动，故D错误。11、BD【解析】

A.因甲、乙两车同时、同地、向同一个方向做直线运动，由图看出，在前2s内甲比乙运动得快，二者之间的距离越来越大，在第2s末，两车的速度相同，在第2s末后两车距离越来越近，即在第2s末两车相距最远，故B正确，AC错误；D.在内，两车位移相等，时间相等，则平均速度相等，故D正确。12、AD【解析】

A．由图可知，木板的最大静摩擦力大于0.1N，所以将木板拉动水平外力至少需要0.1N。故A符合题意。BD．根据图象可知木块与木板之间的滑动摩擦力为f=0.1N，在4s后撤去外力，此时木板在水平方向上只受到滑动摩擦力的作用，此时木板的加速度大小为：根据牛顿第二定律可得f=ma1，解得木板的质量：m=1kg1s～4s内，木板的加速度：根据牛顿第二定律：解得：故B不符合题意，D符合题意。C．因为木板相对于木块的运动方向没变，所以1～4s内与4～5s木板受到的摩擦力方向不变。故C不符合题意。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、平衡摩擦力时木板倾角过大（或平衡摩擦力过度）两个小车及车上砝码质量不同（或M）【解析】

（1）若认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力，应不考虑盘及盘中砝码受到的合力，即M与m的大小关系应满足M≫m．（1）由F=ma知，保持盘及盘中砝码的质量一定，即绳的拉力F一定，加速度与质量成反比，为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应作两者的正比例图像，即做a与的图像．（3）由图像知，没有力时小车就有了加速度，说明该同学在平衡摩擦力时木板倾角过大．（4）由图像知，图像的斜率为质量的倒数，两图线斜率不同，说明两小车及车上砝码的总质量不同．（5）由打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，知相邻两计数点间的时间间隔为T=0.1s，由，把数据统一成国际单位代入得到．【点睛】学生要清楚“验证牛顿第二定律”的实验原理，实验步骤，会分析a-F图像，用纸带求加速度时，要把所给的数据全用上以减小误差．14、AD减小0.490.43【解析】

（1）根据实验原理和实验注意事项即可判断；

（1）根据平衡摩擦力的步骤即可判断；

（3）中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，根据逐差法求得加速度；【详解】（1）A．在实验中细线的拉力为小车受到的合外力，所以应调节滑轮使细线与长木板平行，故A正确；

B．以整体为对象：mg=（M+m)a，则小车的加速度为：a=mgm+M，当m≪M可以近似认为a=mgM，所以砝码和砝码盘质量应远小于小车的质量，故B错误；

C．平衡摩擦力时要求小车不受绳子拉力时能匀速运动，所以此时不能加砝码和砝码盘，但需要将纸带等连接好，故C错误；

D．平衡摩擦力时：mgsinθ=μmgcosθ，公式前后都有m可以消掉，所以当改变砝码质量时不需要重新平衡摩擦力，故D正确；