小学国庆节课外活动方案

小学国庆节课外活动方案一、活动主题

祖国在我心中，快乐成长献礼——小学国庆节课外活动

二、活动名称

“童梦华彩·我与祖国共成长”小学国庆节系列课外活动

三、活动背景

国庆节，作为中华人民共和国成立的纪念日，是每一个中国公民深感自豪与庆祝的重要节日。对于小学生来说，这不仅是一个放松身心的假期，更是一个了解国家历史、传承文化、培养爱国情怀的宝贵时机。为此，我们结合小学生的年龄特点和兴趣爱好，策划了“童梦华彩·我与祖国共成长”系列课外活动，旨在通过丰富多彩的活动形式，引导孩子们表达对祖国的热爱之情，增强国家认同感，同时锻炼他们的实践能力，拓展视野，促进全面发展。活动的开展，将有助于激发学生的爱国热情，培育社会主义核心价值观，也是校园文化建设的重要组成部分。

四、活动目的

1.增进学生对国家历史的了解，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。

2.培养学生的爱国情感，深化国家认同，激发他们为祖国的繁荣昌盛而努力学习的动力。

3.通过参与活动，提高学生的实践操作能力、团队协作能力和创新思维能力。

4.丰富学生的校园生活，提供一个展示自我、互相学习的平台，促进学生的全面发展。

5.强化社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

五、活动时间

2023年10月1日至10月7日，具体活动安排将根据实际情况在校园内进行公告。

六、活动地点

主要活动地点为学校操场、多功能厅、各班级教室以及学校周边社区活动场所。

七、活动对象

本次活动面向全校小学生，根据不同年级和学生的兴趣特长，设置不同难度的活动和比赛，确保所有学生都能参与其中，享受活动的乐趣。同时，鼓励家长参与部分活动，增进家校互动，共同见证学生的成长。

八、活动流程

1.开幕式（10月1日）

-校长致辞，宣布活动正式开始。

-升国旗、唱国歌，全体师生向国旗敬礼。

-学生代表发言，表达对祖国的祝福和热爱。

2.爱国主题教育活动（10月1日-10月2日）

-举办爱国主题班会，学习国家历史，观看爱国主义教育影片。

-开展“我心中的祖国”绘画比赛，鼓励学生用画笔表达对祖国的情感。

3.文化体验活动（10月3日-10月4日）

-设立传统工艺体验区，如剪纸、陶艺、中国结制作等，让学生亲自动手体验传统文化。

-举办中华经典诵读比赛，传承国学文化。

4.社会实践活动（10月5日）

-组织学生参观社区文化活动，了解社会发展和社区建设。

-开展环保公益活动，如街头清洁、植树造林，培养学生的社会责任感。

5.体育竞技活动（10月6日）

-举办校园运动会，包括跑步、跳远、投掷等项目，鼓励学生积极参与体育活动，强身健体。

-开展团队协作游戏，增强学生之间的团队精神和协作能力。

6.才艺展示活动（10月7日）

-举行校园才艺大赛，包括唱歌、跳舞、乐器表演等，展示学生的艺术才能。

-邀请家长观看才艺表演，共同分享学生的成长和快乐。

7.闭幕式（10月7日）

-颁发各类比赛奖项，表彰优秀学生和班级。

-总结活动收获，学生代表分享活动感受。

-校长致辞，宣布活动圆满结束。

九、活动注意事项

1.安全保障

-确保所有活动均在安全的环境下进行，提前进行安全检查。

-活动期间加强校园安保措施，防止意外发生。

-对于外出实践活动，制定详细的安全预案，确保学生的人身安全。

2.学生管理

-活动前对学生进行行为规范教育，确保活动期间遵守纪律。

-每项活动均配备足够数量的教师进行现场指导和监督。

-对于特殊体质或有需要的学生，提供个性化关怀和辅助。

3.家长沟通

-及时通过家长群、校讯通等方式，向家长通报活动安排和进展。

-邀请家长参与活动，提前通知家长活动的时间、地点和注意事项。

-对于需要家长配合的活动，提前征得家长同意，确保活动顺利进行。

4.活动宣传

-利用校园广播、公告栏、班级群等渠道广泛宣传活动信息。

-制作活动海报、宣传册，增强活动的吸引力和影响力。

-活动结束后，整理活动资料，进行活动总结和宣传报道。

十、活动预算与准备

1.预算

-活动总预算根据活动规模、参与人数和活动内容进行制定。

-包括但不限于场地租赁、材料购买、奖品购置、外出交通等费用。

-预算需经学校财务部门审核批准，确保合理合规。

2.准备工作

-提前预订活动场地，布置活动环境，确保活动空间充足。

-准备活动所需物资，如画笔、纸张、体育器材、表演服装等。

-安排志愿者或教师进行活动前的培训和指导，确保活动顺利进行。

-对于需要外出的活动，提前联系相关单位，确认行程和活动细节。

3.后勤保障

-确保活动期间的水电供应、卫生清洁等后勤服务。

-准备应急医疗包和联系医院，以应对突发状况。

-安排交通车辆，确保学生和家长的出行安全。

十一、预期效果

1.学生层面

-学生通过参与活动，增强对国家历史文化的了解，提升爱国情感。

-活动将激发学生的创造力和实践能力，培养他们的团队协作精神。

-学生在活动中展示自我，提升自信心和自我价值感，促进个人全面发展。

2.教育教学层面

-活动的开展有助于丰富学校的教育教学内容，提供更多实践学习的平台。

-教师通过组织活动，提升教学组织和指导能力，增强与学生之间的互动。

-活动将促进校园文化建设，形成积极向上的教育氛围。

3.家长与社会层面

-家长通过参与活动，更加深入地了解学校的教育理念和教学方法，增进家校合作。

-社会各界通过活动了解学校的办学成果，提升学校的社会影响力和认可度。

-活动将促进社区与学校的互动，加强学校与社会的联系，为学生提供更多社会实践活动机会。

4.精神文