2024年海南省高校辅导员招聘笔试考前强化练习题库（含答案）

PAGEPAGE12024年海南省高校辅导员招聘笔试考前强化练习题库（含答案）一、单选题1.以行政权利为主导的高等学校权力模式，称为()A、英国模式B、德国模式C、美国模式D、中国模式答案：C解析：该题答案有误，以行政权力为主导的高等学校权力模式是欧洲大陆模式，其中德国是欧洲大陆模式的代表。英国模式是指以学术权力为主导的高等学校权力模式。美国模式是指行政权力和学术权力相对平衡的高等学校权力模式。中国模式是指党委领导下的校长负责制。因此,这道题没有正确答案。2.利用自己的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是()A、直觉思维B、聚合思维C、抽象思维D、发散思维答案：B解析：聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。它是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法。聚合思维是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式，与发散思维相对应。B选项符合题意。直觉思维，是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知迅速地对问题答案作出判断，猜想、设想，或者在对疑难百思不得其解之中，突然对问题有“灵感”和“顿悟”，甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等都是直觉思维。A选项不符合题意。抽象思维是用词进行判断、推理并得出结论的过程，又叫词的思维或者逻辑思维。抽象思维以词为中介来反映现实，这是思维的最本质特征，也是人的思维和动物心理的根本区别。C选项不符合题意。发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式，培养发散思维能力。不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。D选项不符合题意。因此，正确答案是B。3.心理咨询员甲在向其主管心理咨询师乙汇报工作。乙问甲在工作中的体会，甲说：“我最讨厌那些来咨询的老头儿和老太太，总是说个没完，烦死人了。”甲的职业错误是()A、民族歧视B、职业歧视C、宗都信仰歧视D、年龄歧视答案：D解析：答案解析：甲作为心理咨询员，对于前来咨询的老头儿和老太太表现出厌烦，这种态度明显是基于他们的年龄而产生的负面情绪。心理咨询员应该对所有来访者一视同仁，不因年龄等因素而产生歧视。甲的言语反映了他对老年人的偏见，属于年龄歧视的表现。所以，正确答案是D。4.如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫()A、和解B、妥协C、容忍D、调解答案：A解析：本题考查冲突调适方式的概念。和解是指双方在冲突中通过互相让步，达成一种妥协的方式，以达到和谐的状态。因此，选项A正确。妥协是指双方在冲突中通过相互让步，达成一种妥协的方式，以达到双方都能接受的结果。容忍是指在冲突中，一方或双方选择忍受对方的行为或态度，以达到暂时的和谐状态。调解是指在冲突中，通过第三方的介入，帮助双方达成一种妥协的方式，以达到和谐的状态。因此，选项A是本题的正确答案。5.中国革命和建设的基本立足点是()。A、艰苦奋斗B、实事求是C、独立自主D、争取外援答案：C解析：中共在抗日战争时期建立的国共合作抗日统一战线中多次强调独立自主、自力更生的原则。中国革命和建设的基本立足点就是独立自主、自力更生。所以C项为最佳选择。B项“实事求是”是毛泽东思想的精髓：A项“艰苦奋斗”是我党的优良作风；D项也不符合题意。6.()学派认为心理问题的成因是由童年的经历和创伤引起的。A、精神分析；B、行为理论：C、人本理论：D、认知理论。答案：A解析：在心理学中，不同的学派和理论对于心理问题的成因有不同的解释。对于本题所提到的四个选项，我们可以进行如下分析：A.精神分析学派：这是由弗洛伊德等心理学家创立的学派，它强调童年经历和创伤在个体心理问题形成中的重要作用。精神分析学派认为，许多心理问题的根源可以追溯到个体的早期经历，特别是那些未解决的冲突和压抑的创伤性记忆。B.行为理论：这一学派主要由巴甫洛夫、斯金纳等心理学家发展而来，它主张心理问题是学习过程的结果，特别是通过条件反射和强化机制形成的。行为理论更侧重于当前环境和行为模式，而不是过去的经历。C.人本理论：以卡尔·罗杰斯等人为代表的人本主义心理学，强调人的自我实现和主观体验的重要性。它并不特别强调童年经历或创伤作为心理问题的直接成因，而是更多地关注个体的内在需求和自我认知。D.认知理论：认知心理学认为心理问题是由于个体的不合理思维或信念所导致的。它侧重于个体对当前情境的认知解释和应对策略，而不是过去的经历。综上所述，精神分析学派是唯一一个强调童年经历和创伤在心理问题成因中起重要作用的学派。因此，正确答案是A.精神分析。7.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到()。A、人际交往挫折B、情感挫折C、人生发展挫折D、学业挫折答案：A解析：本题考查的是学生到网上寻求网友聊天的原因，根据题干中的“缺少真情，缺少亲朋好友”可以推断出这些学生在人际交往方面遇到了挫折，因此选项A“人际交往挫折”为正确答案。选项B“情感挫折”虽然也与人际交往有关，但不够准确；选项C“人生发展挫折”和选项D“学业挫折”与题干不符，因此都可以排除。8.从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成()，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。A、创新型国家B、社会主义现代化强国C、社会主义现代化大国D、世界一流强国答案：B解析：从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国.是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。9.在我国教育史上有着重要地位的“宋代四大书院”是白鹿洞书院、应天府书院、岳麓书院和()A、东林书院B、万松书院C、嵩阳书院D、茅山书院答案：C解析：中国古代的“宋代四大书院”为白鹿洞书院、应天府书院、岳麓书院和嵩阳书院。东林书院是明朝时期的著名书院；万松书院始建于唐贞元年间；茅山书院在北宋时也有一定名气，但不属于“宋代四大书院”。所以正确答案是C。10.自我意识包括()A、生理自我B、行为自我C、情绪自我D、语言自我答案：A解析：自我意识包括生理自我，心理自我，社会自我。软件考前更新，11.被称为心理学“第三大势力”的流派是()A、人本主义学派B、精神分析学派C、认知心理学派D、行为主义学派答案：A解析：人本主义心理学被称为心理学中的“第三大势力”。12.学习雷锋纪念日是()A、3月5日B、4月5日C、5月5日D、6月5日答案：A解析：“学习雷锋纪念日”是每年的3月5日。雷锋是一位伟大的共产主义战士，他以无私奉献和为人民服务的精神赢得了广泛的赞誉。将3月5日定为“学习雷锋纪念日”，旨在弘扬雷锋精神，鼓励人们学习他的榜样，积极参与社会主义建设和志愿服务活动，促进社会的和谐与进步。因此，选项A是正确的答案。13.下面那个不属于选聘到村任职的一般程序?A、个人自愿报名B、学校党团组织推荐C、资格审查D、笔试面试E、组织考察答案：B解析：本题考查的是选聘到村任职的一般程序，选聘到村任职是一个比较严肃的事情，需要按照一定的程序进行。根据题目所给的选项，我们可以知道，选聘到村任职的一般程序包括个人自愿报名、资格审查、笔试面试、组织考察，而学校党团组织推荐不属于选聘到村任职的一般程序，因此答案为B。具体解析如下：A.个人自愿报名：选聘到村任职的第一步是个人自愿报名，这是一个主动参与的过程，需要符合一定的条件和要求。B.学校党团组织推荐：学校党团组织推荐不属于选聘到村任职的一般程序，因为这种方式是通过学校党团组织的推荐来参加选聘，而不是个人自愿报名。C.资格审查：在个人自愿报名后，需要进行资格审查，主要是对报名人员的基本情况、学历、工作经历等进行审核，以确定是否符合招聘条件。D.笔试面试：通过资格审查后，需要进行笔试面试，主要是对报名人员的综合素质、专业知识、应变能力等进行考核，以确定最终的录用人选。E.组织考察：在笔试面试后，需要进行组织考察，主要是对录用人员的政治思想、工作能力、道德品质等进行考察，以确定是否适合担任村任职。14.第一次国共合作的政治基础和共同纲领是()。A、三民主义B、三大政策C、中共一大纲领D、新三民主义答案：D解析：新三民主义的纲领同中国共产党的民主革命纲领在主要原则上是基本相同的，因此成为国共两党合作的政治基础，成为国共两党为之奋斗的共同纲领。15.力争到二〇三五年____国防和军队现代化,到本世纪中叶把人民军队____世界一流军队。A、全面实现基本建成B、全面实现全面建成C、基本实现基本建成D、基本实现全面建成答案：D解析：本题考查对于中国军队现代化建设的了解。根据题干中的“力争到二〇三五年”和“到本世纪中叶”，可以推断出这是一道关于中国军队现代化建设的时间节点题。根据题干中的“全面实现”和“基本实现”可以推断出这是一道关于中国军队现代化建设的程度题。根据中国军队现代化建设的规划，到2035年，中国军队应该基本实现全面建成，力争到本世纪中叶把人民军队打造成为世界一流军队。因此，本题的答案为D。16.不是积极心态的作用的是()A、内心的平静B、信心C、成功的意识D、浮躁答案：D解析：本题考查的是积极心态的作用，而选项D“浮躁”是一种消极的心态，与积极心态相反，因此不是积极心态的作用。选项A、B、C都是积极心态的表现，内心的平静可以让人保持冷静、理智，不被外界干扰；信心可以让人充满勇气和动力，迎接挑战；成功的意识可以让人更加自信和积极，为未来的成功奠定基础。因此，本题的正确答案是D。17.我国高校的办学自主权必须进一步()A、收归上级高等教育管理部门B、扩大C、保持D、减少答案：B解析：我国高等教育改革的趋势是扩大办学的自主权。18.高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与()相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。A、社会实际B、经济发展C、生产劳动D、时政需求答案：C解析：《中华人民共和国高等教育法》第五条明确规定：高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。高等教育应当使受教育者在德育、智育、体育等方面得到全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。与生产劳动相结合是培养全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的重要途径。通过与生产劳动相结合，学生可以更好地了解社会实际，提高实践能力和创新精神，增强社会责任感和使命感，为社会主义现代化建设做出贡献。因此，选项C是正确的答案。19.中国共产党在新民主主义革命的不同时期建立过不同政权形式，而对地主阶级态度差别最大的两种政权形式是()。A、工农民主政权与苏维埃政权B、工农民主政权与“三三制”政权C、人民民主专政与苏维埃政权D、工农民主政权与人民民主专政答案：B解析：工农民主政权对待地主阶级是敌视的，主要以消灭地主阶级为目的；“三三制”政权形式是抗日战争时期在抗日根据地实行的政权形式，对地主区别对待，其中开明绅士可以参加到政权中来。工农民主政权与苏维埃政权是土地革命战争时期革命根据地内性质相同而名称不同的政权形式，因此A项排除。而人民民主专政将地主阶级整体列入了专政的对象，因此与工农民主政权和苏维埃政权对待地主阶级的态度是一样的，所以CD也被排除。20.根据“泰勒原理”，课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和()A、评价经验B、整合经验C、评价结果D、编辑教材答案：C解析：泰勒提出课程编制要经历确定目标、选择经验、组织经验、评价结果这四个步骤。评价结果是对整个课程编制过程和实施效果进行评估和反思，从而为进一步改进提供依据，所以答案选C。21.在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是()A、意大利B、美国C、澳大利亚D、法国答案：A解析：意大利在学制方面具有单一公立系统和单一管理部门的特点。意大利的教育体系由国家统一管理，所有学校都遵循国家制定的课程和教育标准。这种集中管理的体制有助于确保教育质量的一致性，并提供相对公平的教育机会。相比之下，美国、澳大利亚和法国的教育体系更加多样化，包括公立和私立学校，以及不同层次和类型的教育机构。这些国家的学制通常涉及多个管理部门和不同的教育体系。因此，正确答案是意大利，选择选项A。22.新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略有多少条?A、14B、15C、16答案：A解析：新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略共十四条：1.坚持党对一切工作的领导。2.以人民为中心。3.全面深化改革。4.坚持新发展理念。5.人民当家作主。6.全面依法治国。7.社会主义核心价值体系。8.在发展中保障和改善民生。9.人与自然和谐共生。10.总体国家安全观。11.党对人民军队的绝对领导。12.“一国两制”和推进祖国统一。13.推动构建人类命运共同体。14.全面从严治党。以上十四条构成了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。23.毛泽东思想活的灵魂的三个方面不包括()。A、实事求是B、群众路线C、独立自主D、谦虚谨慎答案：D解析：毛泽东思想活的灵魂是贯穿其中的立场、观点、方法，它们有三个基本方面，即实事求是、群众路线、独立自主。实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中检验真理和发展真理；群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动；独立自主，就是坚持独立思考，走自己的路，就是坚定不移地维护民族独立、捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基础上。谦虚谨慎是毛泽东提出的“两个务必”中的内容，属于工作作风问题，不属于毛泽东思想活的灵魂。因此，答案选D。24.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A、一年B、二年C、三年D、四年答案：B解析：“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动。自1989年首届竞赛举办以来，每两年举办一届。竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用。因此，选项B是正确的答案。25.马克思主义揭示人的本质的出发点是：()A、人的自身需要B、人类的共同利益C、人的社会观D、人的自然属性答案：C解析：马克思主义认为，人的本质是一切社会关系的总和。这意味着，人的本质不是由个人的内在属性或自然属性所决定的，而是由个人所处的社会关系所塑造的。选项C中的“人的社会观”涉及到对人类社会的认识和理解。马克思主义的出发点是通过研究人类社会的结构、生产方式、阶级斗争等方面，来揭示人的本质。选项A中的“人的自身需要”是人的行为动机之一，但它并不能全面地揭示人的本质。选项B中的“人类的共同利益”是一个重要的社会概念，但它也不是马克思主义揭示人的本质的直接出发点。选项D中的“人的自然属性”是人的生物学特征，但马克思主义强调人的本质是社会性的，而不仅仅是自然性的。因此，正确答案是选项C。马克思主义从人的社会关系出发，分析人类社会的发展和变革，从而深刻地揭示了人的本质。这种观点为我们理解人类行为、社会结构和历史发展提供了重要的理论基础。26.以下哪一项被写入了新党章?A、只要绿水青山不要金山银山B、只要金山银山不要绿水青山C、绿水青山就是金山银山答案：C解析：根据题目所给的选项，我们可以看出这是一道关于新党章的考察题目。选项A和B都是“只要……不要……”的形式，而选项C则是“就是”的形式，因此C更符合新党章的表述方式。另外，新党章强调生态文明建设，提倡绿色发展，因此选项C“绿水青山就是金山银山”更符合新党章的理念。因此，答案为C。27.关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的()A、接近性B、相似性C、外貌D、自尊答案：D解析：本题考查的是影响人际吸引的因素，要求考生判断哪一个是错误的。根据心理学的研究，接近性、相似性和外貌都是影响人际吸引的重要因素，而自尊并不是影响人际吸引的因素之一，因此选项D是错误的。接近性是指人们在空间、时间和心理上的接近程度，接近程度越高，人际吸引力就越强。相似性是指人们在兴趣、价值观、性格等方面的相似程度，相似程度越高，人际吸引力就越强。外貌是指人们的外表特征，外貌吸引力对人际吸引也有很大的影响。因此，本题的正确答案是D。28.韦氏智力量表和斯坦福-比奈智力量表的记分都是34的儿童属于()A、轻度弱智B、中度弱智C、重度弱智D、极重度弱智答案：C解析：答案解析：根据韦氏智力量表和斯坦福-比奈智力量表的评分标准，智商在20-34分之间的儿童被认为是重度弱智。轻度弱智的智商范围为50-69分，中度弱智为35-49分，极重度弱智为0-19分。因此，答案为C。29.做好发展党员工作对于增强党的阶级基础、扩大党的()具有重要战略意义。A、工人基础B、农民基础C、群众基础D、组织覆盖面答案：C解析：答案解析：发展党员工作是党的建设的重要组成部分，做好这项工作对于增强党的阶级基础、扩大党的群众基础具有重要战略意义。党的阶级基础是指党所代表的阶级利益和阶级力量，而群众基础则是指党所依靠的广大人民群众的支持和拥护。通过发展党员工作，可以吸收各阶层的先进分子加入党组织，增强党的阶级基础和群众基础，扩大党的组织覆盖面。选项A、B只是党的阶级基础的一部分，不能完全概括党的阶级基础。选项D虽然也是发展党员工作的重要意义之一，但不是最核心的意义。因此，正确答案是C。30.电器起火时正确的做法是()。A、用水扑救B、用潮湿的物品捂盖C、先切断电源，再灭火D、用沙土覆盖答案：C解析：本题考查的是应对电器起火的正确做法。选项A用水扑救是错误的，因为电器起火时可能是电路短路或者电器故障引起的，用水扑救会导致电流通过水传导，增加触电的风险。选项B用潮湿的物品捂盖也是错误的，因为潮湿的物品可能会导电，同样增加触电的风险。选项D用沙土覆盖也不是最好的选择，因为沙土可能会导电，而且沙土可能会掩盖火源，使得火势更加难以控制。因此，正确的做法是先切断电源，避免电流继续流动，然后再进行灭火。选项C是正确答案。31.高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为()A、＜15%B、＞15%C、15%～50%D、＞50%答案：C解析：依据美国学者马丁·特罗的研究，如果以高等教育毛入学率为指标，则可以将高等教育发展历程分为“精英、大众和普及”三个阶段。他认为当高等教育入学人数低于适龄人口的15%时，属于精英教育阶段；当该比例达到15%～50%时，属于大众教育阶段；当该比例超过50%时，进入普及化阶段。因此，正确的选项为C。32.人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是()A、声调表情B、身段表情C、面部表情D、激情表情答案：B解析：本题考查的是人的情感表达方式。当人在欢乐时，会通过身体的动作来表达自己的情感，如手舞足蹈、捧腹大笑；而在悲痛时，也会通过身体的动作来表达自己的情感，如捶头顿足。因此，答案选B，身段表情。声调表情、面部表情、激情表情都不太符合题意。33.咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为()A、支配一服从B、独立一依赖C、平等一平等D、主动一被动答案：C解析：心理咨询中咨询师与来访者是平等的关系。来访者和咨询师都是具有独立人格的个体，双方在人格上是平等的，来访者不是被动接受，咨询师也不是绝对权威，而是共同探讨和解决问题，相互尊重、相互理解。这种平等关系有助于建立良好的咨询氛围和信任关系，促进咨询的有效进行。所以答案选C，而其他选项的关系表述都不符合心理咨询关系的本质特征。34.个人因受到群众压力或群体影响而在知觉、判断、动作等方面做出与众人趋向一致的行为。这是恋爱中的().A、空虚心理：B、从众心理：C、功利心理；D、盲目心理。答案：B解析：从众心理是指个体在群体的压力下，改变自己的观点、行为，使之与群体中大多数人相一致的现象。题目中描述个人因群众压力或群体影响而做出与众人趋向一致的行为，这正是从众心理的表现。而空虚心理主要指内心的空洞感等；功利心理侧重于看重利益；盲目心理多表现为无目的、缺乏正确认知。均不符合题目所描述的情况，所以正确答案是B。35.必须认识到,我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于____的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。A、社会主义阶段B、社会主义初级阶段C、社会主义中级阶段D、社会主义高级阶段答案：B解析：本题考查对我国社会主要矛盾变化的认识以及对我国社会主义所处历史阶段的判断。根据题干中的“没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断”可以确定，我国仍处于社会主义初级阶段。因此，选项B为正确答案。同时，题干中也提到了“我国仍处于并将长期处于____的基本国情没有变”，这里的空缺应填入“社会主义初级阶段”。此外，题干中还提到了“我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变”，这也是我国的基本国情之一。36.设立共青团支部的标准是什么？()A、团员在三人以上的单位B、团员在五人以上的单位C、团员在七人以上的单位D、团员在九人以上的单位答案：A解析：根据共青团的组织原则，共青团是由三名以上的青年组成的群众团体，因此设立共青团支部的标准应该是团员在三人以上的单位。因此，选项A为正确答案。选项B、C、D均超过了三人的标准，不符合共青团的组织原则。37.党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻发展理念是()A、创新、协调、绿色、开放、共赢B、创新、协调、绿色、改革、共赢C、创新、协调、绿色、开放、共享D、创新、协调、绿色、民主、共享答案：C解析：本题考查对党的十八届五中全会的理解。根据题干中的关键词“发展目标”、“发展难题”、“发展优势”以及“发展理念”，可以推断出正确答案应该是与发展相关的一组理念。根据党的十八届五中全会的相关文件，可以得知正确答案为C，即“创新、协调、绿色、开放、共享”。因此，本题答案为C。38.以下哪项不是我国“四个全面”战略布局?A、全面深化改革B、全面建成小康C、全面振兴经济答案：C解析：“四个全面”战略布局，即全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。全面建成小康社会是“四个全面”战略布局的重要内容和战略目标，而全面振兴经济并不是“四个全面”的内容。所以答案选C。39.劳动者在该用人单位连续工作满()的，应当订立无固定期限劳动合同。A、两年B、五年C、十年D、十五年答案：C解析：根据《中华人民共和国劳动合同法》第十条规定，用人单位与劳动者订立的劳动合同，应当采取固定期限制的形式，但是下列情形除外：(一)用人单位与劳动者协商一致，采取无固定期限制的形式；(二)劳动者连续工作满十年的。因此，本题答案为C，即劳动者在该用人单位连续工作满十年的，应当订立无固定期限劳动合同。40.自我意识健康发展的关键是()。A、健全自我意识B、自我统合C、悦纳自我D、调控自我答案：A解析：自我意识健康发展的关键在于健全自我意识，这包括对自身存在、自身特点以及自身与他人和周围环境关系的认识。健全自我意识意味着个体能够客观、全面地认识和评价自己，从而形成良好的自我认知和自我价值观。选项B“自我统合”虽然与自我意识的发展有关，但它更多是指个体在心理发展过程中将各种自我知觉整合成一个有意义的整体的过程，是自我意识发展的一个方面，而非关键。选项C“悦纳自我”是指个体能够欣然接受自己，包括自己的优点和不足，这是自我意识健康发展的一个重要表现，但并非其关键。选项D“调控自我”涉及到对自我行为的调节和控制，是自我意识在行为层面的一种体现，同样不是自我意识健康发展的关键。因此，正确答案是A，即健全自我意识是自我意识健康发展的关键。41.下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说经得起科学检验的证据的是()A、形式训练说B、同化迁移说C、概括说D、关系转换说答案：A解析：答案解析：形式训练说认为，学习的迁移在于通过各种学习活动训练思维的形式，从而提高一般学习能力，然而该学说缺乏科学证据支持。相比之下，同化迁移说强调新知识与原有认知结构的联系；概括说注重概括化经验在迁移中的作用；关系转换说关注顿悟对迁移的影响。已有研究为这些学说提供了一定的科学证据。因此，选项A是正确答案。42.几个人一起骑车会比一个人骑车快，这种现象称为()A、社会助长作用B、从众心理C、模仿作用D、服从心理答案：A解析：本题考查的是社会心理学中的社会助长作用。社会助长作用是指在群体中，个体的行为受到其他人的存在和行为的影响，从而导致个体的行为发生变化的现象。在骑车的情境中，由于有其他人的存在，个体会感到一种压力，从而加快自己的骑车速度，导致整个群体的骑车速度比单独骑车的速度更快。因此，本题的正确答案为A。其他选项中，从众心理是指个体在群体中为了避免被排斥而采取与群体一致的行为；模仿作用是指个体在观察到他人行为后，会模仿其行为；服从心理是指个体在面对权威或者群体压力时，会服从其指令或者行为。这些选项与本题所考查的现象不符，因此不是正确答案。43.绝大多数受过教育的父母是负责任的父母,当然,一些未受过良好教育的父母也是负责任的父母,然而,所有负责任的父母都有一个共同特征,那就是他们都善于和孩子沟通。如果上述陈述都是正确的,那么下列陈述中也必然正确的是()A、所有善于和孩子沟通的父母都是负责任的父母B、绝大多数负责任的父母是受过良好教育的父母C、一些善于和孩子沟通的父母是未受过良好教育的父母D、一些善于和孩子沟通的父母不是负责任的父母答案：C解析：三个逻辑关系：1、绝大多数受过教育的父母——负责任的父母2、一些未受过良好教育的父母——负责任的父母3、负责任的父母——（推出）善于和孩子沟通。44.“不患人之不己知,患不知人也。”这句话出自()A、《论语》B、《老子》C、《孟子》D、《庄子》答案：A解析：子曰：不患人之不己知，患不知人也。”出自《论语学而》45.人类高级的社会性情感分为()A、理智感B、道德感C、美感D、以上都是答案：D解析：社会性情感是指人在社会交往过程中产生的情感体验，人类高级的社会性情感主要包括理智感、道德感和美感。理智感是人在智力活动过程中产生的情感体验，如求知欲、好奇心、兴趣等；道德感是人根据一定的道德标准，评价自己或他人的行为、思想时产生的情感体验，如责任感、义务感、正义感等；美感是人在欣赏自然景物、艺术作品或社会生活中的美好事物时产生的情感体验，如优美感、崇高感、喜悦感等。因此，选项D“以上都是”是正确答案。46.在思想政治教育中，以收集事实、数据，占有材料，熟悉情况，并从现象中寻求本质，从经验中推导出理论的方法是()。A、说理启迪法B、情感交流法C、榜样教育法D、调查研究法答案：D解析：此题考查调查研究法的含义。调查研究法是指收集事实、数据，占有材料，熟悉情况，并从现象中寻求本质，从经验中推导出理论的方法。说理启迪法是通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法。情感交流法是通过情感交流触发学生的情感体验，唤起他们自我教育的主动性，促使他们在相互信赖、彼此尊重的基础上，将正确的认识转化为自觉行动的教育方法。榜样教育法是用他人的良好行为作为榜样来启发、激励青年学生的方法。47.“眼见不一定为实”，这主要是因为()。A、认识包括感性认识和理性认识B、现象包括真象和假象C、经验有直接经验与间接经验D、本质是眼睛看不见的东西答案：B解析：“眼见不一定为实”，即“眼见”的只能是现象，不会是本质，而现象有两种可能，可能是真，也可能是假。因此B选项是“不一定为实”的主要原因，符合题意48.()学派认为人的心理问题是后天学习的结果。A、精神分析；B、行为理论；C、人本理论：D、认知理论。答案：B解析：本题考查心理学中不同学派对于人的心理问题的看法。根据题干中的提示，我们可以排除精神分析和人本理论，因为这两个学派认为人的心理问题是先天的或者与个体的内在结构有关的。而行为理论和认知理论则认为人的心理问题是后天学习的结果。因此，本题的正确答案是B，即行为理论。49.高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和()A、核心B、规范C、概括D、归宿答案：D解析：高等教育目标是指在高等教育活动中预期达到的结果或标准，它具有导向、规范和激励等作用。从高等教育的整个过程来看，目标既是出发点，又是归宿。高等教育的各项活动都是围绕着目标进行的，它为教育活动提供了方向和依据。在制定教育计划、选择教育内容和方法、评估教育效果等方面，都要以目标为依据。同时，目标也是教育活动的归宿，即教育活动的最终目的是为了实现目标。通过不断地努力和改进，使教育活动更加符合目标的要求，最终达到预期的效果。综上所述，高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和归宿，故正确答案是D。50.《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》中，严格坚持标准，提高发展学生党员质量的途径不包括()A、始终把政治标准放在首位B、严格发展程序和纪律C、加强发展党员工作宏观指导D、加强入党积极分子培养教育答案：D解析：《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》中明确提出了提高发展学生党员质量的途径，包括始终把政治标准放在首位、严格发展程序和纪律、加强发展党员工作宏观指导等。而加强入党积极分子培养教育是提高发展学生党员质量的重要环节，不是严格坚持标准的途径。因此，选项D不包括在内。所以正确答案是D。51.毛泽东思想初步形成是在()。A、党成立初期和国民革命时期B、土地革命战争前中期C、土地革命战争后期和抗战时期D、建国以后答案：B解析：1927年大革命失败后，中国共产党开始了武装反抗国民党的斗争.举行了以三大武装起义为代表的近百次起义，但由于受“城市中心论”的影响，大都以攻占城市为目标，结果损失惨重。毛泽东在秋收起义受挫后，果断地做出了向敌人统治力量较弱的井冈山地区进军的重大战略决策，在井冈山创建了党领导的第一个农村革命根据地，并写下了《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》等文章，科学地分析了国际国内的政治形势，阐明了工农武装割据的理论，提出了中国革命要以农村为中心，走“农村包围城市，武装夺取政权”的道路。中国革命独创性道路的开辟和新理论的提出，是毛泽东思想初步形成的重要标志。52.深化机构和行政体制改革。转变政府职能,深化简政放权,创新监管方式,增强政府公信力和执行力,建设人民满意的______政府。A、法治B、创新型C、廉洁D、服务型答案：D解析：本题考查的是深化机构和行政体制改革的目标，即建设人民满意的政府。根据题干中的描述，可以得知需要转变政府职能、深化简政放权、创新监管方式、增强政府公信力和执行力等方面来实现这一目标。而从这些方面来看，最能体现人民利益和需求的是服务型政府，因此答案为D。法治、创新型和廉洁也是政府应该具备的特点，但在本题中并不是最能体现人民满意的政府的特点。53.《为人民服务》一文的作者是：()A、刘少奇B、周恩来C、毛泽东D、邓小平答案：C解析：本题考查的是对《为人民服务》一文的作者的认识。该文是毛泽东于1944年12月在延安《解放日报》上发表的一篇重要文章，强调了共产党员的根本宗旨是为人民服务，提出了“一切为了群众，一切依靠群众”的思想。因此，本题的正确答案为C，即毛泽东。54.近年来，成为大学校园一大杀手的是()。A、焦虑症B、疑病症C、恐怖症D、抑郁症答案：D解析：本题考查的是大学校园中的一种常见心理问题。选项中的焦虑症、疑病症、恐怖症都是心理问题，但并不是大学校园中的杀手。而抑郁症则是大学校园中常见的心理问题，严重的抑郁症可能导致自杀等极端行为，因此选D。55.团的全国代表大会()年召开一次。A、5B、4C、2答案：A解析：根据题意，团的全国代表大会每几年召开一次。根据常识和历史数据，我们知道团的全国代表大会一般是每5年召开一次。因此，选项A“5”是正确答案。选项B“4”和选项C“2”都不符合实际情况。56.学生违纪处分委员会办公室设在()，负责处理学生违纪处分委员会日常事务。A、学院B、学工部C、校办D、教务处答案：B解析：一般来说，学生违纪处分委员会是学校内负责处理学生违纪行为的机构，该机构会下设办公室。学生工作部门通常负责学生的日常管理和教育工作，因此最有可能承担起处理学生违纪处分委员会日常事务的职责。所以，办公室一般会设在学工部。因此，答案是B。57.中国共产党思想政治教育成熟的标志是（）A、《古田会议决议》B、《论持久战》C、《关于军队政治工作问题》D、党的“七大”答案：A解析：《古田会议决议》是中国共产党思想政治教育成熟的标志。《古田会议决议》是《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》的别称，由毛泽东起草，1929年12月28日至29日在福建省上杭县古田村召开的中国共产党红军第4军第九次代表大会通过。《古田会议决议》总结了中国共产党建军以来的经验教训，划清了无产阶级军队和一切旧式军队的界限，解决了如何从加强党的思想工作着手保持党的无产阶级先锋队性质和建设新型人民军队的根本问题。《论持久战》是毛泽东1938年5月26日至6月3日在延安抗日战争研究会上的演讲稿，是关于中国抗日战争方针的军事政治著作，不是中国共产党思想政治教育成熟的标志。《关于军队政治工作问题》是1944年4月由谭政受中共中央委托起草的报告，是继《古田会议决议》之后，人民军队政治工作的又一历史性文献。中国共产党第七次全国代表大会于1945年4月23日至6月11日在延安杨家岭中央大礼堂召开，“七大”是中国共产党在新民主主义革命时期极其重要的一次、也是最后一次代表大会。它总结了中国新民主主义革命20多年曲折发展的历史经验，制定了正确的路线、纲领和策略，克服了党内的错误思想，使全党特别是党的高级干部对于中国民主革命的发展规律有了比较明确的认识，从而使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结。但这并不是中国共产党思想政治教育成熟的标志。因此，正确答案是A.《古田会议决议》。58.人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性、()等特性A、独特性B、发展性C、复化性D、-致性答案：A解析：人格是一个复杂而多维的概念，涵盖了人的思想、情感和行为等各个方面。它具有以下几个主要特性：1.**统合性**：人格是一个有机整体，各种心理特征相互作用、相互影响，共同构成一个统一的整体。2.**功能性**：人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，它是人生成败的根源之一。3.**稳定性**：尽管人会随着环境和经历的变化而有所改变，但人格的基本结构是相对稳定的，不易发生根本性的变化。4.**独特性**：每个人都是独一无二的，每个人的人格都具有其独特的特征和表现方式。这种独特性使得每个人都能够区别于他人，具有自己的特色和价值。在给出的选项中，A项“独特性”正是人格的一个基本特性，与上述解释相符。而B项“发展性”虽然在一定程度上也适用于人格，但它更多强调的是人格随时间和经历的变化而发展，并非人格的基本特性之一。C项“复化性”和D项“-致性”则不是人格特性的常见描述。因此，正确答案是A项“独特性”。59.军队是要准备打仗的,一切工作都必须坚持____标准,向能打仗、打胜仗聚焦。A、战斗力B、斗争力C、战争力D、硬实力答案：A解析：本题考查的是军队的基本职能和目标。军队的主要任务是保卫国家安全和领土完整，为此必须具备强大的战斗力。因此，选项A“战斗力”是正确答案。选项B“斗争力”和选项C“战争力”虽然与军队有关，但并不是军队的主要任务和目标。选项D“硬实力”虽然与军队有关，但不够准确，因为军队的实力不仅仅是硬实力，还包括软实力和智慧实力等。因此，本题的正确答案是A。60.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A、内在动机B、自我效能C、自我奖惩D、自我强化答案：B解析：自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断.61.我国“三级学位制”不包括()A、学士B、硕士C、博士D、博士后答案：D解析：答案解析：我国实行的是学士、硕士、博士三级学位制度。学士是初级学位，硕士是中级学位，博士是高级学位。而博士后并不是学位，它是指在获得博士学位后，在高等院校或研究机构从事一定时期研究工作的阶段。所以答案选D。62.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是()A、自卑者B、自负的人C、完美主义者D、偏执者答案：C解析：本题考查的是人格心理学中的完美主义者。完美主义者是指追求完美、要求自己和他人都达到完美的人。他们往往自视甚高，将不完美等同于不可爱、不值得爱，同时控制欲望强，自尊心脆弱。因此，选项C“完美主义者”是正确答案。选项A“自卑者”虽然也有自尊心脆弱的特点，但不符合其他几个特点，因此不是正确答案。选项B“自负的人”虽然有自视甚高的特点，但不符合其他几个特点，因此也不是正确答案。选项D“偏执者”虽然有控制欲望强的特点，但不符合其他几个特点，因此也不是正确答案。63.党的最高领导机关是(_____)。A、党的全国代表大会和它所产生的中央委员会B、党的全国代表大会和党的地方各级代表大会C、党的中央政治局及其常务委员会D、党的全国代表会议答案：A解析：本题考查的是党的最高领导机关。选项A中提到了党的全国代表大会和它所产生的中央委员会，这是党的最高领导机关。选项B中提到了党的地方各级代表大会，但并没有提到党的最高领导机关。选项C中提到了党的中央政治局及其常务委员会，虽然是党的重要领导机构，但并不是最高领导机关。选项D中的“全国代表会议”并不是党的正式名称，因此也不是正确答案。综上所述，答案为A。64.根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是()A、练习法B、实习法C、演示法D、实验法答案：B解析：实习法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定的场地，运用已有知识进行实际操作或其他实践活动，以获得一定的知识、技能和技巧的方法。实习法在自然科学各门学科和职业教育中占有重要地位，如数学课的测量实习、生物课的植物栽培和动物饲养实习、地理课的地形测绘实习、劳动技术课的生产技术实习等。通过实习，学生能够将理论知识与实践相结合，巩固和加深对所学知识的理解，培养动手能力和解决实际问题的能力。A选项练习法是学生在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作，以形成技能技巧的方法；C选项演示法是教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验，使学生通过观察获得感性认识的方法；D选项实验法是学生在教师指导下，利用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物或现象的产生和变化，以获得知识和技能的方法。因此，正确答案是B。65.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予()A、记过B、留校察看C、开除D、退学答案：D解析：《普通高等学校学生管理规定》第三十条规定：学生在学校规定的学习年限内，修完教育教学计划规定的内容，但未达到学校毕业要求的，学校可以准予结业，发给结业证书。结业后是否可以补考、重修或者补作毕业设计、论文、答辩，以及是否颁发毕业证书、学位证书，由学校规定。对退学的学生，学校应当发给肄业证书或者写实性学习证明。根据上述规定，在学校规定的学习年限内未完成学业的学生，学校应予以退学处理，因此该题选D。66.创造性思维的核心是()A、发散思维B、分析思维C、形象思维D、抽象思维答案：A解析：创造性思维是指以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。发散思维是指从一个问题出发，尽可能多地想出不同的解决方案。在创造性思维中，发散思维能够帮助人们打破常规，产生新的想法和观点，是创造性思维的核心。分析思维、形象思维和抽象思维虽然也是思维的重要形式，但它们在创造性思维中的作用相对较小。因此，选项A是正确的答案。67.按照时间顺序，职业历程4个阶段排序正确的是()①职业稳定期②职业适应期③职业选择期④职业职业衰退期A、②→①→③→④B、②→③→④→①C、③→②→①→④D、③→①→②→④答案：C解析：职业历程通常被分为四个阶段：职业适应期、职业稳定期、职业选择期和职业衰退期。这四个阶段的顺序应该是：职业适应期→职业稳定期→职业选择期→职业衰退期。根据选项，我们可以得到以下的排序：A.②→①→③→④：不符合正确的顺序，因为职业选择期应该在职业稳定期之后。B.②→③→④→①：不符合正确的顺序，因为职业衰退期应该在职业选择期之后。C.③→②→①→④：符合正确的顺序，因为职业适应期应该在职业选择期之前，职业稳定期应该在职业适应期之后，职业衰退期应该在职业选择期之后。D.③→①→②→④：不符合正确的顺序，因为职业稳定期应该在职业适应期之后，职业选择期应该在职业稳定期之后。因此，正确答案为C。68.人脑对已有表象进行加工改造从而形成新形象的过程称为()A、联想B、综合C、类比D、想象答案：D解析：本题考查的是人脑对已有表象进行加工改造从而形成新形象的过程的名称。根据选项可知，A选项“联想”是指在脑海中将两个或多个不同的事物联系在一起，B选项“综合”是指将多个事物或观点合并成一个整体，C选项“类比”是指将两个或多个不同的事物进行比较，找出它们之间的相似之处。而D选项“想象”则是指在脑海中创造出新的事物或情境。因此，本题的正确答案为D。69.当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于()A、识记B、保持C、再认D、回忆答案：C解析：本题考查记忆的分类。识记是指对信息的简单记忆，如记住一个人的名字；保持是指对信息的长期记忆，如记住自己的家庭地址；回忆是指从记忆中提取信息，如回忆某个事件的细节。而再认是指在已有的记忆中识别出已经接触过的信息，如在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，属于再认。因此，本题答案为C。70.通过举办生动活泼、丰富多彩的活动，如“5.25”心理健康节、()心理健康知识宣传月、12月的年度感恩周等，提高广大学生学习心理健康知识的兴趣，加强对心理健康知识的理解，达到自助与助人的目的。A、八月B、九月C、十月D、十一月答案：C解析：各个高校的心理健康活动日期可能存在略微差异，但中国许多高校都会将“10月10日世界精神卫生日”所在的月份，即10月，作为心理健康知识宣传月。例如如西南交通大学、成都大学等都在10月开展了心理健康知识宣传月活动。因此，选项C是正确的答案。71.雷锋同志的老家在()。A、湖南安仁B、湖南浏阳C、湖南望城答案：C解析：本题考查对雷锋同志的基本背景知识。根据资料可知，雷锋同志的老家在湖南望城。因此，选项C为正确答案。选项A和B都是湖南的地名，但不是雷锋同志的老家。72.通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象是()A、从众B、服从C、感染D、模仿答案：C解析：感染是个体通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象。A选项从众是指个体在群体压力下改变个人意见而与多数人取得一致认识的行为倾向。B选项服从是指个体按照社会要求、群体规范或他人的意志而作出的行为。D选项模仿是指个人受非控制的社会刺激引起的一种行为，其行为与社会上其他人的行为相似。而题目中描述的正是感染的典型特征，所以答案选C。73.中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于()A、小康社会B、人民C、国家富强D、民族复兴答案：B解析：中国梦是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。中国梦的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。因此，选择选项B。74.一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的()A、负迁移B、正迁移C、纵向迁移D、特殊迁移答案：A解析：迁移根据其效果可分为正迁移和负迁移。正迁移是一种学习对另一种学习起到积极的促进作用；而负迁移则是一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用。题中描述的符合负迁移的概念，所以答案选A。而纵向迁移强调的是不同层次知识间的迁移，特殊迁移是特定内容间的迁移，均与题意不符。75.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的()A、调整和平衡B、同化和顺应C、反馈和改变D、顺应和平衡答案：B解析：皮亚杰认为，同化和顺应是学习者认知结构发展变化的两种途径或方式。同化是认知结构的数量的扩充，而顺应则是认知结构的性质的改变。76.___是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。A、全面依法治国B、全面从严治党C、全面发展经济D、全面可持续发展答案：A解析：本题考查的是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。根据中国特色社会主义的基本特征，全面依法治国是其中的重要内容之一。因此，本题的正确答案为A。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家长治久安、人民安居乐业的必然选择。全面依法治国的核心是坚持中国特色社会主义法治道路，即以中国共产党领导为最根本的保证，以人民为中心的发展思想为指导，以宪法为核心、以法律为基础、以行政法规、地方性法规和规章为补充的法律体系为基础，全面推进依法治国，建设中国特色社会主义法治体系。全面依法治国的实现，需要全社会的共同努力，包括政府、司法机关、企事业单位、社会组织和广大公民等各方面的积极参与。77.结构主义课程理论的代表人物是()A、赫钦斯B、阿德勒C、布鲁纳D、贝格尔答案：C解析：布鲁纳是结构主义课程理论的代表人物。他强调学科结构的重要性，主张教学的目的在于理解学科的基本结构。赫钦斯是永恒主义教育的代表人物；阿德勒是个体心理学的创始人，与课程理论关系不大；贝格尔也不是结构主义课程理论的主要代表。所以本题选C。78.党章总纲指出,()是我们党执政兴国的第一要务。A、发展B、开放C、改革答案：A解析：根据题干中的关键词“党章总纲”、“执政兴国”、“第一要务”，可以推断出这是一道考察党的基本理论的题目。根据党章总纲的内容，我们可以知道，党的执政目的是为了实现中华民族伟大复兴，而实现这个目标的第一要务就是发展。因此，选项A“发展”是正确答案。选项B“开放”和选项C“改革”虽然也是党的基本理论中的重要内容，但不是执政兴国的第一要务。79.对于经过一年以上培养考察的入党积极分子,在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上,经支委会或()讨论同意,可列为发展对象A、支部大会B、党委C、学校领导D、支部委员会答案：A解析：答案依据：《中国共产党发展党员工作细则》规定，基层党委或县级党委组织部门应当对发展对象进行短期集中培训。培养教育时间一般不少于三天（或不少于二十四个学时）。未经培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。支委会或者支部大会审查认为入党积极分子具备党员条件、基本成熟的，可确定为发展对象，并报上级党委备案。因此，选项A是正确的答案。80.中国共产党的思想路线的核心内容是()。A、从群众中来，到群众中去B、坚持马列主义、毛泽东思想C、解放思想、实事求是D、坚持实践的观点答案：C解析：解放思想、实事求是是对中国共产党思想路线的集中概括.充分体现出思想路线的本质属性，是思想路线的核心。81.辅导员的素质关系着高校德育质量和大学生校园生活质量，关系着高校人才培养的质量。在高校辅导员素质结构中，()是首要的素质，()是核心，()是基础和前提，各个素质相互关联，缺一不可。填入划线处最准确的一项是。A、思想道德素质、综合业务素质、身心素质B、科学文化素质、思想道德素质、专业素质C、专业素质、思想道德素质、身心素质D、思想道德素质、综合业务素质、健康素质答案：D解析：答案解析：在高校辅导员的素质结构中，思想道德素质至关重要，因其直接影响学生的价值观和品德塑造，所以是首要素质。综合业务素质包含了对学生教育管理等多方面的能力，对于提升人才培养质量起到核心作用。而健康素质，包括身体和心理健康，是能够有效履行职责的基础和前提。它们相互关联、不可或缺。因此，正确答案是选项D。82.十九届三中全会指出,加强党的集中统一领导、实现机构职能优化协同高效的必然要求是()A、统筹党政军群机构改革B、转变政府职能C、优化政府机构设置和职能配置D、建设服务型政府答案：A解析：本题考查的是对于十九届三中全会的理解。根据题干中的关键词“加强党的集中统一领导、实现机构职能优化协同高效的必然要求”，可以推断出这是一道考查政治理论的题目。根据选项，A选项“统筹党政军群机构改革”最符合题干中的要求，因此A选项为正确答案。B选项“转变政府职能”和D选项“建设服务型政府”虽然也涉及到政府机构的改革，但是并没有涉及到党的集中统一领导的问题，因此不是本题的正确答案。C选项“优化政府机构设置和职能配置”虽然与题干中的要求相符，但是并没有涉及到党政军群机构改革的问题，因此也不是本题的正确答案。83.高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和()A、高关联化B、综合化C、短学程化D、融合化答案：C解析：当前高等学校教学组织形式的发展趋势主要包括以下几个方面：一是教学活动小规模化，以适应个性化教学的需求；二是场所多样化，打破传统教室的限制，增加实践教学和在线学习的比例；三是短学程化，通过缩短学习时间，提高学习效率；四是融合化，促进不同学科、专业之间的交叉与融合。在这些趋势中，选项C短学程化是高等学校教学组织形式的一个重要发展方向。综上所述，答案为选项C。84.消防工作贯彻()的方针,坚持专门机关与群众相结合的原则,实行防火安全责任制。A、预防为主,防消结合B、谁主管,谁负责C、突出重点,保障安全D、以防为主,以消为辅答案：A解析：本题考查消防工作的方针和原则。根据题干中的“预防为主”和“防消结合”的关键词，可以确定答案为A。A选项中的“预防为主”是消防工作的基本方针，即通过加强预防措施，减少火灾事故的发生。同时，“防消结合”也是消防工作的重要原则，即在预防火灾的同时，也要做好扑救火灾的准备工作。B选项中的“谁主管，谁负责”虽然也是一种管理原则，但不是消防工作的方针和原则。C选项中的“突出重点，保障安全”虽然也是一种管理原则，但不是消防工作的方针和原则。D选项中的“以防为主，以消为辅”虽然也包含了“预防为主”的思想，但没有涉及“防消结合”的原则，因此不是本题的正确答案。85.高等教育包括()A、学历教育和非学历教育B、专科教育和本科教育C、本科教育和研究生教育D、素质教育和创新教育答案：A86.从学习主体的角度来看,大学生重视科学地管理自己的时间分配,使他们能够胜任繁重的学习任务,体现了大学生()的学习特点。A、探索性增强B、自由性增强C、自主性增强D、独立性增强答案：C87.《教师法》规定,教师的平均工资水平应当()A、高于国家公务员的平均工资水平。B、与全民所有制企业同类人员大体持平。C、不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。D、高于全民所有制企业同类人员。答案：C88.根据迁移的性质不同,迁移可以分为()。A、水平迁移和垂直迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、正迁移和负迁移D、一般迁移和具体迁移答案：C89.师德建设的关键途径是()。A、改善教师待遇B、提高教师地位C、深化教育改革D、加强师德教育答案：C90.一般认为,西方高等教育的萌芽阶段是()。A、古希腊B、资产阶级工业革命C、欧洲中世纪D、欧洲文艺复兴答案：A91.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是()A、夸美纽斯B、纽曼C、皮洛戈夫)D、保尔森答案：A92.我国《教育法》规定,国家在受教育者中,进行爱国主义、集体主义、()的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。()A、共产主义B、传统文化C、文明礼貌D、社会主义答案：D93.以下各项中属于认知策略的是()。A、精加工策略B、计划策略C、监视策略D、调节策略答案：A94.高等学校的教师的聘任,应当遵循双方平等自愿的原则,由高等学校()与受聘教师签订聘任合同。A、校长B、党委书记C、人事处处长D、教务处处长答案：A95.艾宾浩斯遗忘曲线表明,人的遗忘的规律是()。A、均衡的,先快后慢B、均衡的,先慢后快C、不均衡的,先快后慢D、不均衡的,先慢后快答案：C96.一个班的班集体是()。A、非正式群体B、正式群体C、小团体D、同辈群体答案：B97.()是德育工作的载体和媒介。(十)A、德育内容B、德育手段C、德育方法D、德育过程答案：A98.建立和完善高校师德评价体系关键建是要坚持()原则A、可持续发展原则B、教师主体性原则C、以人为本原则D、理论联系实际原则答案：C99.个体想象中他人的心目中自己的形象,他人对自己的评价,由此而产生的自我感,称为()。A、投射自我B、过去自我C、理想自我D、现实自我答案：A100.《中华人民共和国教育法》于()第八届全国人民代表大会第三次会议通过。()A、1990年9月1日B、1994年1月1日C、1995年3月18日D、1995年9月1日答案：C101.以下问题属于无结构的问题是()。A、数学应用题B、怎样培养学生的创新意识C、《背影》的作者是谁D、2008年奥运会主办方是哪个国家答案：B102.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力答案：D103.本科教育的基本修业年限为()。A、2至3年B、3年C、4至5年D、5年答案：C104.教师道德行为选择的可能性与自由度取决于()。A、社会制度B、个体能力C、社会发展程度D、经济状况答案：C105.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心,这是A、朱熹的观点B、王阳明的观点C、程颐的观点D、孟子的观点答案：D106.传统以来,我国高等教育投资渠道单一,主要依靠()投资。A、政府;B、社会;C、个人捐助;D、国际援助;答案：A107.高校要实现自身的基本职能,主要依靠的是()。A、教师B、大学生C、社会D、大学生家长答案：A108.()迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。A、顺应性B、同化性C、重组性D、具体答案：A109.高等教育心理学是研究高等学校教育情境中()的基本规律的科学。A、学生的学与教师的教B、学生的学C、教师的教D、学生身心发展答案：A110.神经症的青年患者发病年龄阶段为()。A、14-25岁B、18-25岁C、18-30岁D、18-40岁答案：C111.关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力,称为()。A、认知B、元认知C、技能D、操作答案：B112.改变过去“教师只管干，评优瞪眼看”现象的措施是()A、规范职称晋升制度B、调动教师工作积极性C、学校各项政策向教师倾斜D、给教师精神上的人文关怀答案：C113.教师道德行为选择的自控性主要表现在选择开始时的自控、选择过程中的控制和()。A、手段上的控制B、目的上的控制C、动机上的控制D、选择结果上的控制答案：D114.构建良好的师生关系关键在于()A、制度B、规范C、教师D、学生答案：C115.党的十四大明确提出了我国经济体制改革的目标,它是建立()。A、社会主义市场经济体制B、以市场经济为主,计划调节为辅的经济体制C、不断解放和发展社会生产力D、以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的经济体制答案：A116.中国未来的发展,中华民族的伟大复兴,归根到底靠人才,人才培养的基础在()。A、环境B、教育C、经济答案：B117.人们常说,教育发展要以教师为本,教师素质以()为本。A、教学能力;B、科研能力;C、师德;D、身体素质;答案：C118.()是我国教师职业道德的基本原则。A、传授知识B、思想教育C、教书育人D、传授技能答案：C119.高等学校的学生思想品德合格,在规定的修业年限内学完规定的课程,成绩合格或者修满相应的学分,()。A、准予毕业B、准予授予学位C、准予结业D、准予肄业答案：A120.学校及其他教育机构专有的权利是()A、财产所有权B、司法监督权C、办学自主权D、行政处罚权答案：C121.新时期,教师在与学生的关系上,要以()的心态重塑教育者的形象。A、管理者B、服务者C、引领者D.权威者答案：B122.某人能了解现实,正视现实,有责任心,爱岗敬业,遵纪守法,这说明该人()。A、人格统一完整B、自我意识正确C、人际关系和谐D、行为反应适度答案：A123.关于高校行为文化的叙述正确的是()A、行为文化是校园文化的核心B、行为文化处在校园文化的最表层C、高校校园文化建设最重要的是加强校园行为文化建设D、行为文化是各种精神文化传播的组织与设计,是校园文化的主要体现者,答案：B124.国家举办的高等学校实行（）负责制A、校长负责制B、中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制C、党委负责制D、董事会负责制答案：B125.()是高校完成培养高素质人才的基本前提。A、优秀的师资队伍B、高效的管理体制C、完善的教学设备D、自由的学术氛围答案：A126.教育法律关系产生的前提是()A、教育法律规范的存在B、教育法律现象的存在C、教育法律制度的存在D、教育法律意识的存在答案：A127.教育与宗教的关系是()A、教育与宗教相结合B、教育与宗教相分离C、教育与宗教既结合又分离D、教育与宗教可以结合,也可以分离答案：B128.()是指学校课程体系中各种课程类型及具体科目的组织、搭配所形成的合理关系与恰当比例,是由各类课程构成的、有机的、完整的统一体。(第六章,第一节,P88)A、广义的课程B、课程体系C、狭义的课程D、课程结构答案：B129.教育行政关系是()。A、平等关系B、代理关系C、合作关系D、政府在管理学校时发生的关系答案：D130.学校办学的主体是()。A、领导干部B、学生C、教师答案：C131.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象,称为()。A、平原观象B、起伏观象C、低谷观象D、高原观象答案：D132.高等教育心理学是研究高等学校教育情境中()的基本规律的科学。A、学生的学与教师的教B、学生的学C、教师的教D、学生身心发展答案：A133.法国的高等教育的管理体制结构属于()。A、中央集权型B、地方分权型C、地方分权型和集权与分权结合型D、以上都不是答案：A134.个体意识发展的高级阶段是()。A、他人意识B、言观意识C、主观意识D、自我意识答案：D135.高等学校教学评价的导向作用主要是由于教学评价是根据一定的()进行的值判断活动。A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、价值标准答案：D136.个体对自己在各种我念关系中角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于()。A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、理想自我答案：B137.受教育者有在()上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书,学位证书的权利。A、学业成绩B、品行C、身体状况D、学业成绩和品行答案：D138.不属于我国人身伤害责任认定的归责原则的是:()A、过错责任原则B、无过错责任原则C、连带责任原则D、公平责任原则答案：C139.某人对自己的能力估计过高,有极强的自尊心,同时又有自卑,好嫉妒,看问题主观、片面,常常言过其实,怪癖古怪、、。该人的人格属于()。A、冲动型人格B、强迫型人格C、偏执型人格D、焦虑型人格答案：C140.对于教师聘任的特征,下列表述不正确的是()。A、教师聘任是一种法律行为B、教师聘任双方地位平等C、教师聘任关系契约化D、教师聘任实行有限的自愿原则答案：D141.大学生中最常见的心理疾病是()。A、恐惧症B、神经衰弱C、强迫症D、焦虑症答案：D142.研究作为大学职能是从()开始的。A、柏林大学B、剑桥大学C、牛津大学D、约翰·霍普斯金大学答案：A143.对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程叫做()。(第八章,第二节,P141)A、教学检查B、教学评价C、教学设计D、教学总结答案：B144.通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法,称为()。A、观察法B、调查法C、个案法D、测验法答案：A145.师德建设的关键途径是()A、提高教师的社会地位B、提高教师的工资待遇C、深化教育改革D加强学校领导班子建设答案：C146.我国规定教师职业属性的法律是()A、教师法B、教育法C、教师资格条例D、教师职业规范答案：A147.取得高等学校教师资格,应当具备()毕业学历。A、大学专科B、大学本科C、研究生D、研究生或者大学本科答案：D148.()使人自觉规范行为,选择符合社会道德准则的行为并谴责相反的行为。A、责任感B、是非感C、荣誉感D、羞耻感答案：B149.提出大学的功能是一个错综复杂的网络,包括生产性职能、消费性职能和公民职能的当代高等教育思想家是()。A、科尔B、范海斯C、斯宾塞D、赫尔巴特答案：A150.()是高校学科建设的核心内容,直接决定教学的成败。(第六章,第二节,P92)A、教学内容B、教学方法与手段C、课程建设D、教学过程答案：C151.以下各项中属于认知策略的是()。A、精加工策略B、计划策略C、监视策略D、调节策略答案：A152.教师的根本职责是()A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、教书育人答案：D153.我国建国以来,由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是()A、《中华人民共和国学位条例》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国教育法》D、《中华人民共和国教师法》答案：A154.高等教育心理学的学科性质是()。A、理论科学B、应用科学C、交叉科学D、实践科学答案：C155.教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服,向教育行政部门提出申诉的,教育行政管理部门应当在接到申诉的()日内,作出处理。A、20B、30C、45D、60答案：B156.因不动产提起的教育行政诉讼案件,由()法院管辖。A、最初做出具体行政行为的教育行政机关所在地B、不动产所在地C、复议机关所在地D、当事人共同协商的答案：B解析：(正确答案)B157.团结协作,是处理好同事之间关系的()A、道德准则B、行为规范C、文明行为D、集体主义原则答案：A158.根据迁移的性质不同,迁移可以分为()。A、水平迁移和垂直迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、正迁移和负迁移D、一般迁移和具体迁移答案：C159.我国教育的地位是()A、社会主义现代化建设的基础B、社会主义现代化建设的保障C、社会主义市场经济健康发展的基础D、社会主义市场经济健康发展的保障答案：A160.我国的《高等教育法》于()年颁布。(十二)A、1997B、1998C、1999D、2000答案：B161.男女双方并非兴趣相投,身心相悦而恋爱,而是为满足某种虚荣心或精神空虚而恋爱,称为()。A、早恋B、性恋C、轻率恋D、虚恋答案：D162.()是高校管理的核心内容,是提升教育教学质量最关键的环节。A、提高收入B、改善环境C、充分调动教师积极性、主动性答案：C163.动作技能形成的基本途径是()。A、思维B、练习C、反思D、想象答案：B164.中国传统师德形成主要以()思想为核心。A、儒家B、道家C、法家D、墨家答案：A165.我国教育基本制度不包括()。(P77-84)A、奖学金和助学金制度B、义务教育制度C、国家教育考试制度D、学业证书制度和学位制度答案：A166.高等教育心理学的学科性质是()。A、理论科学B、应用科学C、交叉科学D、实践科学答案：C167.提出心理学的任务是预测和控制行为，并提出S-R的行为主义公式的心理学家是（）A、斯金纳B、华生C、冯特D、班杜拉答案：B解析：这道题考查对心理学重要人物及其理论的了解。行为主义心理学强调通过观察外部行为来研究心理。华生是行为主义的代表人物，提出了S-R的行为主义公式，强调刺激与反应的直接联系。斯金纳、班杜拉虽也是行为主义者，但理论重点不同。冯特是心理学创始人之一，并非以行为主义理论著称。所以答案选B。168.按照加里培林的智慧技能五阶段理论，在物质化的活动形式中，动作的客体不是对象本身，而是它的（）A、关系B、符号C、代替物D、特性答案：C解析：这道题考查加里培林的智慧技能五阶段理论。在物质化的活动形式中，动作的客体不是对象本身。根据该理论，此时动作的客体往往是对象的代替物。A选项“关系”、B选项“符号”、D选项“特性”均不符合这一阶段的特点，所以答案是