二年级下册语文教案-作文指导：15-想象未来的交通工具 部编版

第15课想象将来的交通工具——学会大胆想象教学目标：对比古代、现代的交通工具的优缺点，想象将来的交通工具。说出将来交通工具的名称、特点及功能。培育同学的想象力量、创新力量。教学重点：将来交通工具的名称、特点及功能。教学难点：将来交通工具的独特之处。课时支配：2-3课时教学预备：课件教学过程：【海石激起层层浪】师：友爱的同学们，大家好！生：好，很好，格外好！师：同学们的状态不错哦！假如你有一个奇特的水晶球，它可以带你到任何你想去的地方。你想让它带你去哪里？生：……师：假如这个奇特的水晶球不见了，你将如何到自己想要的地方？生：……师：对，交通工具。那么，你们知道的交通工具有哪些？生：……师：嗯，古代的交通工具有马车、轿子、船等，它们有什么缺点吗？生：……师：是的。科技在不断地进展，交通工具也在发生着变化。关于现代的交通工具你们又有多少了解呢？生：……师：对，如汽车、火车、飞机等比较常见的交通工具。但是，这些交通工具并不是十全十美的，也有自己的缺点。同学们可以总结一下：生：……师：1.乘坐起来还不够舒适、便利；2.在水上航行的不能上岸；3.在陆地上行驶的不能下水4.遇到堵车就没方法；5.在空中行驶的还不够平安；6.没几样是能让小孩子驾驶的；……今日，我们就一起来学习第15课想象将来的交通工具——学会大胆想象【海贝含珠粒粒明】师：为了更好的学习本课，我们先来学习八个好词吧：好词：奇怪环保容纳舒适翻天覆地风驰电掣牢固耐用精致别致师：请同学们先跟老师读一遍好词。生：……师：（解释词语意思）【海上浪花朵朵开】师：同学们，老师要给大家呈现一封信，这是一封来自眼镜博士的信，一起来看看吧。生：（读信）师：说说眼镜博士请我们帮什么忙？生：……师：对，眼镜博士让我们来帮忙设计将来的交通工具。那么，将来的交通工具要有什么特点？生：……师：说的对，让人乘坐起来舒适、想到哪儿就能到哪儿，不受海陆空限制的，特殊是连小孩子都能驾驶的“将来的”交通工具。小伴侣们大胆想象一下，将你想象的将来交通工具的样子与用途写下来和大家共享一下吧！（图片呈现）同学们，你们能描述一下图画中交通工具的样子吗？生：……师：（图片呈现）这幅图片中的交通工具是属于哪种类型的？你觉得它有什么特殊之处吗？生：……师：（图片呈现）这又是什么类型的交通工具呢？你认为它的主要作用是什么呢？生：……师：（图片呈现）这幅图片中的交通工具的主要用途是什么？它和现在的交通工具有什么区分？生：……师：同学们的回答很精彩，下面我们一起来观赏一位小伴侣的美文。生：（开火车的方式朗读）【海塔引航闪闪亮】师：老师讲了那么多，信任同学们已经有所领悟，接下来，让我们一起看一下课本的例文——《将来的交通工具》，并依据例文思考以下几个问题：1.小作者想象的将来交通工具是什么？2.这种交通工具有什么特点？（同学阅读例文）（同学开放争辩）【海螺吹动嘀嘀响】师：写文章之前，我们需要了解文章的整体框架，接下来让我们一起探究一下文章的结构框架吧。开头：直接点明文章的主题，想象将来的交通工具。中间：认真描述自己想象出的交通工具的特点。结尾：总结全文，对将来的交通工具布满期盼。【海角天际丝丝连】师：一篇文章，假如有一个美丽 的凤头和豹尾，那么文章会增色不少，下面让我们一起观赏下吧：凤头：1.说起将来，我对它布满了古怪   ，也对将来的交通工具布满了幻想。我心中将来的交通工具可多了……2.汽车是城市里必不行少的交通工具，人人都需要它。想知道将来的汽车是什么样的吗？让我来告知你吧！豹尾：1.啊！我好想让将来的交通工具变成现实，所以我肯定要努力学习，把握科学学问。等我长大了，用我的才智让它变成现实，让将来不再是空想。2.我想将来的交通工具肯定会越来越先进，人们的生活会越来越便利快捷。现在我们要努力学好本事，长大后才能实现我们的愿望。【海滩脚印     串串留】师：今日同学们学习的格外好，现在开动你的小脑袋，为你的作文想一个题目吧。生：……师：恩，同学们都很棒，这些作文题目都很好。老师也为你们推举了几个作文题目：我心中将来的交通工具将来的交通工具——“高速快音”穿云破雾的大飞机我的将来交通工具梦【习作评改】师：同学们，信任大家都把作文写好了，接下来我们一起来评改一下作文吧。1.先轻声读自己的作文，订正自己的错别字，病句，并把自己认为写得较好的段落做上标记。2.与小组内同学互换习作，找一找对方写得好的段落做上标记，并写几句评语；找到对方需要修改的地方也做上标记，并挂念对方修改。3.再次修改后小组内朗读观赏，每组推选出一篇完整习作和一个美丽 片段，参与全班沟通。4.全班沟通。留意从以下几点引导同学进行赏析：内容具体、语句通顺。【海燕乘风翩翩飞】师：让我们再来观赏一篇课外美文——《假如我是一棵树》吧。生：……【海船满载缓缓归】师：同学们，这节课的内容老师已经讲完了，信任大家都会有一些收获，现在让我们共享一下吧。（同学共享收获）板书设计：第15课想象将来的交通工具——学会大胆想象总