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文档简介

师德师风建设管理及制度第一章总则为加强师德师风建设，提升教师队伍素质，保障教育质量，根据国家相关法规及教育部门的政策，制定本制度。师德师风是教师职业行为和职业道德的重要体现，是教育事业健康发展的基石。通过制定本制度，旨在明确师德师风建设的目标、范围、规范、执行流程及监督机制，确保教师队伍在教育教学过程中践行高尚的职业道德。第二章制度目标本制度的目标是：1.提升教师的职业道德水平：引导教师树立正确的教育观、价值观和人生观，增强责任感和使命感。2.规范教师的日常行为：通过明确行为规范，使教师在教学、科研、管理等方面自觉遵守职业道德。3.促进良好师生关系：营造和谐的教育环境，增进师生之间的信任与理解。4.建立健全监督机制：确保师德师风建设的落实和有效性，及时发现和纠正不良行为。第三章适用范围本制度适用于本校全体教职员工，包括但不限于：1.全职教师2.兼职教师3.教育管理人员4.实习教师和其他相关人员第四章管理规范4.1师德师风基本要求1.爱岗敬业：教师应热爱教育事业，认真履行岗位职责，尽职尽责地开展教学工作。2.关爱学生：教师要尊重学生的人格，关心学生的成长与发展，做到公平、公正地对待每一位学生。3.严谨治学：教师应坚持科学态度，注重教学质量，积极开展教育教学研究，不抄袭、不作弊。4.诚实守信：教师在教育教学过程中要诚实守信，坚守职业道德，不得利用职务之便谋取私利。4.2教师日常行为规范1.课堂教学：-准时到课，不得无故缺席或迟到。-认真备课，做到教学内容详实、教学方法多样。-尊重学生，鼓励学生发言，营造良好的课堂氛围。2.师生互动：-关心学生的学习和生活，积极倾听学生的意见和建议。-不得体罚或变相体罚学生，严禁侮辱、歧视学生。3.社会交往：-积极参与学校组织的各类活动，维护学校形象。-不得接受学生及其家长的礼品、宴请和其他不正当利益。4.3职业发展与培训规范1.学校应定期组织师德师风培训，提升教师的职业道德水平。2.教师应主动参加专业发展活动，提升自身素质与能力。第五章执行流程5.1制度宣传1.学校应通过各种渠道向全体教职员工宣传本制度，确保每位教师了解并遵守。2.新入职教师需参加师德师风培训，并签署承诺书，承诺遵守本制度。5.2日常管理1.学校应设立师德师风建设领导小组，负责制度的实施与管理。2.各部门应定期开展师德师风自查，发现问题及时整改。5.3问题处理1.对违反师德师风的行为，学校应及时进行调查处理。2.处理结果应向全校教职员工公布，以警示其他教师。第六章监督机制6.1监督内容1.监督教师的日常行为和职业道德表现。2.收集师生对教师的反馈意见，定期进行评估。6.2监督方式1.成立师德师风监督委员会，负责对教师行为的监督。2.定期开展师德师风专项检查，确保制度的落实。6.3反馈与改进1.教师可对监督结果提出异议，学校应设立申诉渠道。2.根据反馈意见及时调整和完善师德师风建设制度。第七章附则1.本制度由学校师德师风建设领导小组负责解释。2.本制度自发布之

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