第二次月考模拟卷（C）解析版-2021-2022学年九年级化学上学期月考试卷（人教版）

2021年九年级化学第二次月考模拟卷（C）（时间：50分钟化学分值：100分）考试范围：人教版九年级上册第一单元-第四单元注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题共45分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分)1．实验准备室里，实验仪器们展开了热烈的讨论。下列表述一定发生化学变化的是（）A．试管：“干净吧!我身上一滴水都没有” B．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了” C．铁架台：“好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了” D．量筒：“同学们不爱惜我，我被摔坏了”【答案】C【解答】解：A、试管干燥的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、铁架台生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；D、量筒摔碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选：C。2．如图是中国科学院化学研究所扫描隧道显微实验室拍摄的显示硅原子图象的照片。据此得出的结论中不正确的是（）A．物质可以由原子直接构成 B．原子之间有间隔 C．原子是真实存在的 D．原子是化学变化中最小的粒子【答案】D【解答】解：A、由图片可知硅是由硅原子构成的，故A说法正确；B、由图片可知原子之间有间隔，故B说法正确；C、由图片可知原子是真实存在的，故C说法正确；D、原子是化学变化中最小的粒子，但需要通过化学变化才能反映出来，本图片不能说明原子是化学变化中最小的粒子，故D说法错误。故选：D。3．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体 B．加热液体 C．向试管中加入块状固体 D．点燃酒精灯【答案】A【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故A操作正确；B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，故B操作错误；C、取用块状固体药品时，先把试管横放，用镊子将药品送到试管口，再将试管慢慢竖起，故C操作错误；D、点燃酒精灯应用火柴，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一个酒精灯，故D操作错误。故选：A。4．世界园艺博览会于2019年4月29日在北京市延庆区举行开幕。场馆建设采用了多色彩ETFE超薄膜结构，ETFE超薄膜是一种塑料，可由四氟乙烯（化学式C2F4）聚合。有关四氟乙烯的说法正确的是（）A．四氟乙烯是化合物 B．四氟乙烯是混合物 C．四氟乙烯由2个碳原子和4个氟原子构成 D．四氟乙烯分子由碳元素和氟元素组成【答案】A【解答】解：A、四氟乙烯属于化合物，说法正确；B、四氟乙烯属于化合物，不是混合物，说法错误；C、一个四氟乙烯分子由2个碳原子和4个氟原子构成，说法错误；D、四氟乙烯分子由碳原子和氟原子构成的，说法错误；故选：A。5．2020年初全球暴发新冠肺炎疫情，为了防疫需要，其中一项措施是加强人居环境的消毒，已知某消毒剂的主要成分是NaClO，其中钠元素为+1价，氧元素为﹣2价，则NaClO中氯元素的化合价是（）A．﹣1价 B．+1价 C．﹣2价 D．+2价【答案】B【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）＝0，则x＝+1价。故选：B。6．下列化学用语正确的是（）A．氯化钠：ClNa B．钙离子：Ca+2 C．3个氧原子：O3 D．氧化铁：Fe2O3【答案】D【解答】解：A、氯化钠的化学式为NaCl说法错误；B、钙离子的符号为Ca2+，说法错误；C、3个氧原子表示为3O，说法错误；D、氧化铁的化学式为Fe2O3，说法正确；故选：D。7．据报道，中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料，反应的微观示意图如图。下列说法错误的是（）A．上图中含有3种分子 B．分子在化学变化中可以再分 C．反应物和生成物中共有两种氧化物 D．化学反应前后原子种类、数目及元素种类没有发生变化【答案】C【解答】解：据题目信息结合微观示意图排除未反应的分子的干扰可写出反应的方程式为：CO2+H2H2CO2A、上图中含有3种分子，故正确；B、在化学反应前后分子的种类发生改变，故正确；C、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，反应物中CO2是氧化物，生成物中没有氧化物，故错误；D、在化学反应前后原子的种类与数量没有改变，元素种类没有发生变化，故正确。故选：C。8．下列应用对比科学思想设计的实验方案中，设计不正确的是（）A．区分软水和硬水 B．比较温度对微粒运动速度的影响 C．比较气体中CO2含量 D．研究MnO2的催化作用【答案】B【解答】解：A、区分硬水和软水，试管中水的量、加入的肥皂水等量，变量是试管中的水不同；由实验可知：浮渣较多，泡沫较少的是硬水，泡沫丰富的是软水，所以利用了对比实验的原理；B、探究分子运动速度的影响因素，要控制除变量之外的其它条件相同，图中加入红墨水的质量相同，但是烧杯内水的质量不同，无法得出影响分子运动速度的因素，选项没有利用对比实验的原理。C、比较空气和人体呼出气体中二氧化碳的含量，变量是两瓶气体中二氧化碳含量不同，然后分别向两集气瓶中滴入相同滴数的澄清石灰水，观察对比变浑浊的程度，由实验可知呼出气体使澄清的石灰水变浑浊，空气几乎不能使澄清石灰水变浑浊，对比得出呼出气体中二氧化碳含量多，所以利用了对比实验的原理；D、研究二氧化锰的催化作用是利用过氧化氢分解能否迅速生成氧气大量氧气，并利用带火星的木条检验氧气的量；两试管中放入的是相同的过氧化氢溶液，变量是一支试管中加入二氧化锰，另一支试管中未加入二氧化锰；未加入二氧化锰的试管中带火星的木条不能复燃，加入二氧化锰的试管内带火星的木条复燃，通过现象的对比说明二氧化锰加快了过氧化氢的反应速率，所以属于对比实验；故选：B。9．化学概念间在逻辑上存在如图所示关系，下列对概念间的关系说法正确的是（）A．纯净物与混合物属于交叉关系 B．化合物与氧化物属于包含关系 C．化合反应与分解反应属于交叉关系 D．缓慢氧化与氧化反应属于并列关系【答案】B【解答】解：A、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，纯净物与混合物属于并列关系，故选项说法错误。B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，化合物与氧化物属于包含关系，故选项说法正确。C、化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质；化合反应与分解反应属于并列关系，故选项说法错误。D、氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，有的比较缓慢，称为缓慢氧化；缓慢氧化与氧化反应属于包含关系，故选项说法错误。故选：B。10．在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相当于原装置，对于改进后的乙装置以下评价不恰当的是（）A．反应容器体积小，药品消耗少 B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差 C．通过观察可移动胶塞先向右移动，可知红磷燃烧产生了气体 D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量【答案】C【解答】解：A、改进后的实验装置相当于原装置，反应容器体积小，药品消耗少，故选项说法正确。B、改进后的实验装置，装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差，故选项说法正确。C、通过观察可移动胶塞先向右移动，是因为红磷燃烧放出大量的热，故选项说法错误。D、改进后的实验装置容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量，故选项说法正确。故选：C。11．下列知识整理的内容中三条都正确的选项是（）A.物质鉴别B.化学之最①硬水和软水：加入肥皂水②氮气和二氧化碳：用燃着的小木条③铁和铜：看颜色①地壳中含量最多的元素是铝②人体中含量最多的物质是水③最轻的气体是氢气C.实验操作D.化学史话①用托盘天平称量12.25g食盐②用100mL的量筒量取5.5mL液体③排水法收集氧气，先盖好玻璃片再正放桌上①门捷列夫编制了元素周期表②道尔顿创立了原子论③张青莲测定相对原子质量A．A B．B C．C D．D【答案】D【解答】解：A、氮气和二氧化碳都不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，鉴别氮气和二氧化碳不能用燃着的木条，故错误；B、地壳中含量最多的元素是氧，含量最多的金属元素是铝，故错误；C、托盘天平的最小精确度为0.1g，所以不能用托盘天平称取12.25g食盐，选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，用100mL的量筒量取5.5mL液体误差太大，故错误；D、门捷列夫编制了元素周期表，最早提出原子分子理论的是英国科学家道尔顿，张青莲主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、锗、锌、镝几种元素的相对原子质量新值，故正确。故选：D。12．如图1所示，将O2、CO2、湿度（测水蒸气）传感器探头放入装有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后打开夹子，用嘴向袋内缓缓吹气。采集的数据如图2所示，纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（s）。下列判断不正确的是（）A．表示O2体积分数变化的曲线是Z B．在实验中200s时没有采集数据的其余气体的总体积分数为76.86% C．Y曲线60s之后逐渐下降，可推测保鲜袋中可能出现的现象是保鲜袋内壁有水雾产生 D．200s时保鲜袋内含量最多的是氧气【答案】D【解答】解：A、由于呼出的气体中氧气的体积分数要减小，所以表示O2体积分数变化的曲线是Z，故A正确。B、由图表中的数据可知，200s时没有采集数据的其余气体的总体积分数为：100%﹣17.17%﹣3.67%﹣2.30%＝76.86%。故B正确；C、由于水蒸气冷凝，所以Y曲线60s之后逐渐下降，可推测保鲜袋中可能出现的现象是：保鲜袋内壁有水雾产生。故C正确；D、200s时保鲜袋内含量最多的是氮气，故D不正确。故选：D。13．某同学梳理并归纳了以下知识点：①质子数相同的两种粒子一定属于同种元素；②过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的；③带电的粒子一定是离子；④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子；⑤氮气化学性质不活泼，可充入食品包装中以防腐；⑥纯净物一定是由同种分子构成的；⑦用燃着的木条可以区分氮气和二氧化碳。其中正确的个数（）A．2个 B．5个 C．4个 D．3个【答案】A【解答】解：①质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素，例如水分子的质子数是10个，氖原子质子数是10，所以质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素，故①错误；②过氧化氢是由过氧化氢分子构成，故②错误；③带电的粒子不一定是离子，电子也带电，故③错误；④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子，可能是离子，例如镁离子最外层电子数是8，故④正确；⑤氮气化学性质不活泼，可用作保护气，所以氮气可充入食品包装中以防腐，故⑤正确；⑥纯净物的构成微粒，可能是分子、原子或离子，由分子构成的纯净物是由一种分子构成，故⑥错误；⑦氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭，所以不能用燃着的木条可以区分氮气和二氧化碳，故⑦错误。故选：A。14．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某化学反应，测得反应过程中各物质的质量如表所示，下列说法不正确的是（）物质XYZW反应前质量/g103900反应后质量/g3.23待测3.2A．X可能是单质 B．Y可能是催化剂 C．该反应是分解反应 D．反应后Z物质的质量为93.6g【答案】A【解答】解：设待测值为X，根据质量守恒定律，参加反应前各物质的质量总和＝反应后生成各物质的质量总和，结合表格中的数值，则10+3+90+0＝3.2+3+X+3.2，解得X＝93.6，分析质量的变化：X质量减少，Y质量不变，Z质量增加，W质量增加，质量增加的为生成物，质量减少的为反应物。A、X质量减少，Y质量不变，Z质量增加，W质量增加，质量增加的为生成物，质量减少的为反应物，为分解反应，X是反应物，不可能是单质，故说法错误；B、Y质量不变，可能是催化剂，也可能不参加反应，故说法正确；C、X质量减少，Y质量不变，Z质量增加，W质量增加，质量增加的为生成物，质量减少的为反应物，为分解反应，故说法正确；D、由上分析可知反应后Z物质的质量为93.6克，故说法不正确。故选：A。15．常温常压下，一气体混合物中含有甲烷（CH4）、氢气（H2）和二氧化碳（CO2）中的两种或三种，经测定其中碳元素的质量分数为50%，则该气体不可能是（）A．H2、CO2 B．H2、CH4 C．CO2、CH4 D．H2、CO2、CH4【答案】A【解答】解：甲烷中碳元素的质量分数为×100%＝75%，二氧化碳中碳元素的质量分数为×100%≈27.3%；因为混合气体的碳元素质量分数为50%，所以，至少两种气体，一种气体的含碳量一定要大于50%，另一种气体的含碳量一定要小于50%，才能使混合气体中碳元素质量分数达到50%.故选：A。第II卷（非选择题共55分）16（4分）．小明利用12种元素制作了一张如图所示的“元素钟面”。（1）钟面上的这些元素之间最根本的区别是不同。（2）钟面上12点对应的元素的名称是。（3）小明根据钟面上提供的元素，写出了下列三种物质的化学式：O2、H2O和NaNO3，其中属于氧化物的是。（4）此刻钟面上的时针、分针和秒针分别指向三种不同元素，请写出由这三种元素组成的化合物_________（用化学式表示）。【答案】（1）质子数。（2）镁。（3）H2O。（4）Mg（OH）2。【解答】解：（1）钟面上的这些元素之间最根本的区别是原子的质子数不同，故填：质子数。（2）钟面上12点对应的元素是镁元素，故填：镁。（3）氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，故O2、H2O和NaNO3中属于氧化物的是H2O，故填：H2O。（4）此刻钟面上的时针指向的是氧元素，分针指向的是镁元素，秒针指向的是氢元素，这三种元素组成的化合物是氢氧化镁，故填：Mg（OH）2。17（14分）．2020年3月22是“第二十八届世界水日”，水与我们人类的生活、生产密切相关。Ⅰ．认识水（1）我国生活饮用水的水质标准规定“铜＜1.0mg/L，铁＜0.3mg/L”，其中的“铜”、“铁”是指（填“元素”或“单质”）。（2）图1是电解水实验装置，玻璃管a中得到的气体是；该气体可以用检验。实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是；（3）写出该反应的表达式：，该反应过程中不发生变化的微粒是，此实验揭示了水是由组成。Ⅱ．利用水直饮水机是目前很多学校选择的饮用水供水方式，其工作流程如图2所示。（1）①中利用了活性炭的性，③中紫外灯管照射的作用是。（2）超滤膜的作用相当于实验室的（填操作名称）。实验室进行该操作时，玻璃棒的作用是。若经过该操作得到的液体仍浑浊，其原因之一可能是。（3）检验直饮水是硬水还是软水，可向水样中加入，搅拌。若观察到，则为软水。饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常采用的方法将硬水软化。【答案】Ⅰ．（1）元素。（2）氧气，带火星的木条；增强水的导电性。（3）电H2OH2+O2；氢原子、氧原子；氢元素和氧元素。Ⅱ．（1）①吸附；③杀菌消毒。（2）过滤；引流；滤纸破损等。（3）入肥皂水；泡沫多；煮沸。【解答】解：Ⅰ．（1）物质的组成常用元素来描述，我国生活饮用水的水质标准规定“铜＜1.0mg/L，铁＜0.3mg/L”，其中的“铜”、“铁”是指元素。（2）由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，图1是电解水实验装置，玻璃管a中得到的气体是电源的正极产生的气体，是氧气，氧气具有助燃性，该气体可以用带火星的木条检验。实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性；（3）电解水生成了氢气和氧气，该反应的表达式：H2OH2+O2，该反应过程中不发生变化的微粒是氢原子、氧原子，此实验揭示了水是由氢元素和氧元素组成。Ⅱ．（1）①中利用了活性炭的吸附性，③中紫外灯管产生的紫外线照射的作用是杀菌消毒。（2）超滤膜能除去不溶性的杂质，作用相当于实验室的过滤。实验室进行该操作时，玻璃棒的作用是引流。若经过该操作得到的液体仍浑浊，其原因之一可能是滤纸破损或液面高于滤纸的边缘等。（3）检验直饮水是硬水还是软水，可向水样中加入肥皂水，搅拌。若观察到泡沫多，则为软水。饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常采用煮沸的方法将硬水软化。18（10分）．（1）2019年是“国际化学元素周期表年”，元素周期表迎来了它150年周岁生日。中国科学家姜雪峰当选“全球青年化学家元素周期表硫元素大使”。如图甲（左）是硫原子结构示意图，硫原子的最外层电子数是；硫离子的符号为；硫离子与硫原子的化学性质（填“相同”或“不同”），原因是不同。（2）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据甲、乙两图信息回答下列问题：①图甲为微粒之间的转化关系图，其中①表示的是；②图乙中D为某粒子的结构示意图，当X＝时，该粒子是原子；③图乙中B、C属于同种元素，因为相同；④由A、B形成的化合物的化学式为。（3）铝是大自然赐予人类的宝物，是现代文明不可缺少的物质基础。①人类冶炼和使用金属铝的时间较晚，可能是因为（填字母）。a.地壳中铝元素含量少b.冶炼铝的技术要求高②某铝原子簇由13个铝原子构成，每个铝原子的最外层电子数为3，最外层电子总数为40时原子簇相对稳定，写出该稳定铝原子簇的微粒符号：。【答案】（1）6；S2﹣；不同；最外层电子数。（2）①原子。②18.③它们核内质子数。④MgF2。（3）①b。②Al13﹣。【解答】解：（1）硫原子的最外层电子数是6，硫原子得到2个电子变成带2个单位负电荷的硫离子，因此硫离子的符号为S2﹣，硫离子与硫原子的化学性质不同，原因是最外层电子数不同。故填：6；S2﹣；不同；最外层电子数。（2）①图甲为微粒之间的转化关系图，其中①表示的是原子。故填：原子。②图乙中D为某粒子的结构示意图，当X＝18时，该粒子是原子。故填：18.③图乙中B、C属于同种元素，因为它们核内质子数相同。故填：它们核内质子数。④由A、B形成的化合物是氟化镁，氟化镁中镁元素化合价是+2，氟元素化合价是﹣1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氟化镁的化学式是MgF2。故填：MgF2。（3）①人类冶炼和使用金属铝的时间较晚，可能是因为冶炼铝的技术要求高。故填：b。②某铝原子簇由13个铝原子构成，每个铝原子的最外层电子数为3，最外层电子总数为40时（得到1个电子）原子簇相对稳定，该稳定铝原子簇的微粒符号可以表示为Al13﹣。故填：Al13﹣。19（5分）．超细碳酸钙可用作高档化妆品、香皂、洗面奶、牙膏等的填料。以石灰浆【主要成分Ca（OH）2】为原料制备超细CaCO3的原理如图：（1）过程1的符号表达式为，NH3中氮元素的化合价是。（2）过程2中分离得到NH4Cl溶液和超细CaCO3的操作1是，在实验室中该操作用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和。（3）流程中可以循环使用的物质有NH3、H2O和。【答案】（1）Ca（OH）2+NH4Cl→NH3+H2O+CaCl2；﹣3.（2）过滤；漏斗。（3）NH4Cl。【解答】解：（1）过程1中，氢氧化钙和氯化铵反应生成氨气、水和氯化钙，反应的符号表达式为：Ca（OH）2+NH4Cl→NH3+H2O+CaCl2，NH3中氢元素化合价是+1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氮元素的化合价是﹣3.故填：Ca（OH）2+NH4Cl→NH3+H2O+CaCl2；﹣3.（2）过程2中分离得到NH4Cl溶液和超细CaCO3的操作1是过滤，在实验室中该操作用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗。故填：过滤；漏斗。（3）流程中可以循环使用的物质有NH3、H2O和NH4Cl。故填：NH4Cl。20（8分）．实验室利用如图装置制取常见的气体。（1）写出仪器的名称：①。（2）实验室选用高锰酸钾来制取氧气，则应选用的发生装置是，该反应的符号表达式为；若用C装置收集氧气，验满的方法是；若选用E装置收集氧气时发现水槽中的水变成了紫红色，可能的原因是，收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是（填序号）。A．高锰酸钾中混入了氯酸钾B．收集前，集气瓶中未注满水C．收集后，集气瓶中仍有少量水D．未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集（3）硫化氢是一种具有臭鸡蛋气味、能溶于水的气体，其密度比空气大，实验室常用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应来制取硫化氢气体。制取硫化氢气体的发生装置应选用装置，若使用装置F收集硫化氢，则气体应从端（填“a”或“b”）通入。（4）某兴趣小组要收集一瓶（100mL）含氧气的体积分数约为80%的气体，收集气体的装置如图所示。收集方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为（填最简整数比）。【答案】解：（1）铁架台。（2）A；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；带火星木条置于瓶口，木条复燃，则已集满；试管口未加入棉花；BD。（3）B；b。（4）3：1。【解答】解：（1）①为固定仪器的铁架台；故答案为：铁架台。（2）反应物为固体，且需要加热，故选A为发生装置；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，书写符号表达式不需要配平和气体符号；氧气可使带火星木条复燃，因此可将带火星木条置于瓶口，观察是否复燃，判断是否集满；此时水体变为紫色，说明有高锰酸钾粉末进入，因此试管口未加棉花过滤；A、氯酸钾反应后生成气体也是氧气，不影响纯度，A不符合题意；B、集气瓶内未充满水，则里面残留有空气，影响气体纯度，B符合题意；C、集气瓶内仍留有水，说明没有全部排出，内部气体还全是氧气，不影响纯度，C不符合题意；D、没等到气泡连续均匀冒出时就进行收集，则此时气体混入受热逸出的空气，造成收集气体纯度降低，D符合题意；故答案为：A；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；带火星木条置于瓶口，木条复燃，则已集满；试管口未加入棉花；BD。（3）反应物为固液混合物，不需要加热，故选B为发生装置；硫化氢密度比空气大，所以先在底部聚集，因此从长口b进气；故答案为：B；b。（4）设通入氧气体积为xmL，则通入空气体积为100mL﹣xmL，100mL集气瓶内含有80%氧气，最终得到氧气为80mL，所以x+（100mL﹣xmL）×＝80mL，x＝75，所以通入氧气为75mL，通入空气体积＝100mL﹣75mL＝25mL，所以通入氧气与空气体积比＝75mL：25mL＝3：1；故答案为：3：1。21（14分）．某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究氯酸钾与二氧化锰的质量比对反应速率的影响。编号温度催化剂氯酸钾、二氧化锰的质量比生成1升氧气所需时间/s实验Ⅰ400℃MnO21：1153实验Ⅱ400℃MnO22：1240要得出正确的实验结论，除了测量收集1升氧气所需要的时间，还可以测量相同时间内。小芳在实验时，误把氧化铜当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行了如下探究：【猜想Ⅰ】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。【设计实验】按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度（即分解温度，分解温度越低，表示反应速度越快）。实验编号实验药品分解温度（℃）①氯酸钾580②氯酸钾和二氧化锰（质量比1：1）350③氯酸钾和氧化铜（质量比1：1）370④氯酸钾和氧化铁（质量比1：1）390【数据和结论】（1）由实验与对比，证明猜想合理。（2）实验所用的三种物质中，有一种催化效果最好，写出该物质与氯酸钾混合加热的符号表达式。【反思】若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还需验证它在化学反应前后的和是否改变。小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙（CaO2）增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。【猜想Ⅱ】过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要过程①