第1讲 声音的产生与传播-新八年级物理暑假讲义（苏科版）（教师版）

新八年级暑假讲义（苏科版）第一章声现象Chapter1新八年级暑假讲义（苏科版）第一章声现象1声音的产生与传播[学习目标]知识声音是由物体的振动发生的；知道声音的传播需要介质，声音在不同的介质中传播速度不同；知道声音在空气中的传播速度，掌握利用声速的简答计算；知道回声现象，掌握回声测距。声音的产生声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。发声的物体一定在振动，但振动的物体不一定发声，振动停止，发声也停止。声音的传播声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上消失。声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播。有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。声速声波在介质中的传播速度叫声速，声速大小跟介质有关，相同的声音在不同的介质中的传播速度不同，不同的声音在同一种介质中的传播速度相同一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。在15℃时，空气中的声速是340m/s。声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。把这种传播方式叫做骨传导。外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，我们就听到了声音。要点一、声波的产生和传播声波：发声体的振动在空气或其他物质中的传播叫做声波。声源：正在发声的物体叫做声源。介质：能够传播声音的物质叫做介质，气体、液体、固体都是介质。要点二、声速回声声速：声音在每秒内传播的距离叫声速，单位m/s,读作米每秒。15℃时空气中的声速是340m/s，平常我们讲的声速，指的就是此值。影响声速的因素：介质的种类，一般情况下v固＞v液＞v气；温度，同种介质，温度越高，声速越大。回声：声波在传播过程中遇到大的障碍物一部分被反射回来，便形成回声。回声测距：测出从发声到接受到回声的时间，知道了声速利用公式，可以算出发声出到反射物间的距离。知识点一：声音的产生【探究重点】声波实际是声源振动的信息和能量通过周围的物质（通常叫介质）传播开去。声波无法在真空中传播，这是由于真空中没有可以传播振动的物质，不能形成疏密状的声波。声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失。因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。声音的传播需要介质，真空不能传声。振动：物体沿直线或曲线的往返运动叫振动，往返一次即振动一次。能发声的物体叫做声源。声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。人说话靠声带振动，弦乐是靠弦的振动，管乐是靠管内空气柱振动，蝉鸣靠胸部的两片鼓膜振动，鸟靠鸣膜振动，蟋蟀、蜜蜂、蚊子、苍蝇是靠翅膀振动发声。振动停止，发声停止(错误的表述：振动停止，声音也消失)。【例题精讲】关于声现象，下列说法中正确的是（）。A．声音在空气中的传播速度为3×108m/s；B．声音是由物体振动产生的；C．戴防噪声耳罩可以防止噪声产生；D．超声波可以在真空中传播【答案】B。【解析】声音在15℃的空气中传播速度是340m/s；声音是由物体的振动产生的；防治噪声的途径有三条：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳；声音的传播需要介质，不能在真空中传播。解答：A、光的传播速度是3×108m/s，声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，故A错误。B、声音是由物体振动产生的，故B正确。C、戴防噪声耳罩可以防止噪声进入人耳，但是不能防止噪声的产生，故C错误。D、声音的传播需要介质，超声波不能在真空中传播，故D错误。【巩固训练】关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（

）。A．一切正在发声的物体都在振动；B、不振动的物体也能发声；C、声音可以在真空中传播；D、在空气中，声音的传播与光的传播一样快【答案】A。【解析】声音是由物体的振动产生的，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音在空气中的传播速度是340米/秒，但真空不能传播声音．声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失，所以一切正在发声的物体都在振动，因此选项A说法正确。声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失，因此选项B的说法不正确。真空不能传播声音，因此选项C说法不正确。声音在空气中的传播速度是340米/秒，比光速慢的多，因此选项D说法不正确．由上可知，选项B、C、D的说法不正确；故选A。知识点二：声音的传播【探究重点】在空气中，一般温度每升高1℃声速大约增加0.6m/s。15℃的空气的声速为340m/s，实际生活中，我们说的亚音速飞机、超音速飞机，就是指速度达不到340m/s和速度超过340m/s的飞机。声波在传播过程中遇到障碍物会发生以下情况：一部分声波在障碍物表面反射；另一部分声波可能进入障碍物，被障碍物吸收甚至穿过障碍物，如隔墙能听到相邻房间里的声音。不同障碍物对声波的吸收和反射能力不同。通常情况下坚硬光滑的表面反射声音的能力强。如：北京天坛的回音壁的光滑圆形墙壁能使声波发生多次反射；松软多孔的表面吸收声波的能力强，如音乐厅的蜂窝状天花板就是为了吸收声音。人耳能分辨出回声和原声的条件是：反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上，即：声源到障碍物的距离大于17m。声呐就是利用回声测量海水中目标物的位置的装置，如：用来测定鱼群、沉船和潜艇；探知海洋的深度，绘出水下数千米的地形图。声的介质：凡是能够传播声音的物质。声音靠介质传播(气体、液体、固体都是传声介质)，真空不能传播声音。【例题精讲】【答案】C。【解析】回声是声波被反射回来形成的，人耳区分开原声和回声的最小时间差是0.1s，因此区分开原声和回声最短距离，据此分析回答解答：站在桥洞里说话时，由于我们说话的地点离桥洞两侧较近，声音传到桥洞两侧上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的，时间差太短，所以我们的耳朵不能区分说话声和回声，也就听不到回声，C选项的说法正确。【巩固训练】据5月29日《扬子晚报》报道，江苏省拟推出和谐配乐版广场舞。广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆产生，经传播到人耳。音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接受信号。关掉音箱是在处控制噪声。【答案】振动、空气、声源。【解析】声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，减弱噪音的途径有三个：在声源处、在传播过程中、在人耳处；关掉音箱是声源处减弱噪声的。如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音。声音是由管内空气柱产生，通过传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的发生改变。【答案】振动、空气、音调。【解析】根据声音的产生、声音的传播和声音的特性知识，此题正确的解答是：在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音。声音是由管内空气柱振动产生，通过空气传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的音调发生改变。如图所示，老师在课堂上做了一个有趣的实验，他给放在真空罩内的手机打电话，手机随即发出悦耳的铃声。铃声是由于手机内的扬声器产生的，手机间是利用传递信息的。把抽气机接在真空罩上向外抽气时，同样打电话，手机铃声却越来越小，这说明声的传递需要，不能传声。【答案】振动、无线电、介质、真空。【解析】声音的产生是由于物体振动的原因，手机铃声是由手机内的扬声器振动产生的；但是手机之间是利用无线电信号传递信息的；如果把手机放入真空罩内，真空罩内空气越来越少的情况下，声音会越来越小，这也正说明力量声音的传播需要介质，真空无法出版声音。知识点三：声速【探究重点】声速：声音传播的快慢。(声音在不同的介质中传播的速度不同，一般情况下气体中的声速小于液体和固体中的声速。)声速还受温度的影响，温度越高，声速越大。在15℃的空气中的速度为340m/s。人类的听觉范围：一般在20--20000Hz范围内。【例题精讲】下表列出了几种物质中的声速．几种物质中的声速(m/s)你一定能从中获得不少信息，请至少写出三条：①___________________________________________；②___________________________________________；③______________________________________．【答案】声速与介质的种类有关声速与介质的温度有关一般情况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小【解析】表格中不同种类的物质中声速大小不同，所以声速与介质的种类有关；声音在15℃和25℃的空气中传播速度不一样，所以声速的大小与物质的温度有关；表格中声音在空气中的传播速度是340m/s左右，在液体中的传播速度1500m/s左右，在固体中的速度基本都在3000m/s之上，所以一般情况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小．小明将耳朵贴在长铁管的一端，小刚敲一下铁管的另一端，小明听到了两个敲打的声音。关于该现象说法错误的是()A．小明听到的二次声音间隔大于0.1sB．小明听到的第二次声音是回声C．铁管要足够长才能听到两次声音D．声波在不同介质中传播速度不同【答案】B【解析】：小明把耳朵贴在长铁管的一端，小刚在长铁管的另一端敲一下这根铁管，声音分别从铁管、空气中传播，由于声音在铁管中传播的速度比在空气中传播快，所以小明会听到2次声音；由于人耳能分清两个声音的时间间隔大于0.1s，所以铁管的长度要足够长。故选：B。【巩固训练】小明将耳朵贴在长铁管的一端，小刚敲一下铁管的另一端，小明听到了两个敲打的声音。关于该现象说法错误的是()A．小明听到的二次声音间隔大于0.1sB．小明听到的第二次声音是回声C．铁管要足够长才能听到两次声音D．声波在不同介质中传播速度不同【答案】B【解析】：小明把耳朵贴在长铁管的一端，小刚在长铁管的另一端敲一下这根铁管，声音分别从铁管、空气中传播，由于声音在铁管中传播的速度比在空气中传播快，所以小明会听到2次声音；由于人耳能分清两个声音的时间间隔大于0.1s，所以铁管的长度要足够长。故选：B。_____是指声音在传播过程中，遇到较大障碍物被反射回来又传入人耳的声音．人耳区分开回声和原声的最短时间间隔是____s.否则，回声和原声混合在一起，使原声加强．比如：同学们听到自己在空教室讲话比在操场上讲话声音要洪亮，就是这个原因．【答案】回声.0.1【解析】耳区分开回声和原声的最短时间间隔是0.1秒液体中的声速与温度有关,关系式为vt=v0+a(t-t0),其中vt表示温度为t时的声速,t0为表格中指出的温度,v0表示温度为t0时的声速,a为温度系数。序号液体t0(℃)v0(m·s-1)a(m·s-1·℃-1)1水2515002.52甘油201923-1.83水银201452-0.464酒精201180-3.6(1)根据资料和表可知,声音在水中的传播速度的大小与温度的变化的关系是:随着温度逐渐升高,声音在水中的传播速度(选填“变大”“变小”或“不变”)。

(2)如图所示,是酒精、水和水银中声速随温度变化图象,其中(选填“a”“b”或“c”)表示酒精中声速的规律。

(3)用回声可以帮助船只测量水深,因此在考察船上都装有声呐。某次测量时水温为15℃,声呐发出声音2s后接收到了回声,这里的水深为多少?【答案】(1)增大；(2)c；(3)这里的水深为1475m。【解析】：(1)由表格提供的数据可知，水的温度系数α是一个正数，所以当温度升高时，由v1=v0+a(t-t0)可知，声音在水中的传播速度会增大；(2)由表格提供的数据可知：水银、酒精的温度系数α都是负数，当温度升高时，声音在水银、酒精中的传播速度会减小；而酒精和水银相比，由于酒精的温度系数α的绝对值更大，所以声音在酒精中速度减小得更快，故c图象符合要求。(3)由题意可得，15℃时水中的声速：v=v0+a(t-t0)=1500m/s+2.5m/(s•℃)×(15℃-25℃)=1475m/s，声音从海面传到海底的时间：t=×2s=1s，因v=s/t，这里的水深：s=vt=1475m/s×1s=1475m。在研究声音能否在真空中传播时，做了实验，过程是：(1)将电铃用棉线悬挂在铁丝架子上，将铁丝架子放在抽气盘上(电铃不要碰到抽气盘)，通电，电铃发出刺耳的声音。(2)用玻璃钟罩将电铃罩上，密封好，不要立即抽气，注意听此时的铃声。(3)用抽气机把钟罩内的空气向外抽。会发现电铃声越来越小。但仔细听，还是会听到一些细小的声音。(4)停止抽气。打开进气阀，空气进入钟罩，电铃声又越来越响，到后来和一开始的声音一样响了。这种研究问题的方法是()控制变量法B.比值定义法C.比较法D.推理法【答案】D【解析】实验中。由于无法把钟罩内的空气全部抽出。只能运用推理法研究问题。引导同学们思考。在“随着钟罩内空气的减少，我们听到的铃声逐渐变小”这一可靠事实的基础上。忽略钟罩内还有少量的空气。以及与电铃接触的少量固体的传声等次要因素。想象如果把钟罩内的空气全部抽出。变成了真空。就可以推导出钟罩内抽成真空时我们会听不到铃声。得出声音不能在真空中传播的结论。用手握住正在发声的自行车车铃，马上就听不到铃声了，是因为（）A.手吸收了声音 B.手太用力了 C.手使铃停止了振动 D.以上说法都不对【答案】：C【解析】：因声音是由物体的振动产生的，如果用手按在正在发声自行车的车铃上时，车铃不再振动，也就不再发出声音．故选C.能够说明液体可以传播声音的生活现象是（）A.岸上的人能听到河水流动的哗哗声音 B.海边的人能听到波浪拍打礁石的声音C.水中的潜水员能听到岸上人的讲话声 D.枕着牛皮箭筒睡在地上能听到马蹄声【答案】：C【解析】：A.河水在流动的时候发出声音，通过空气传到人的耳朵里，说明的是气体可以传声，故A不符合题意；B.海浪拍打礁石发出声音，通过空气传到人的耳朵里，说明气体可以传声，故B不符合题意；C.岸上的人说话发出声音，通过水传到潜水员的耳朵里，说明液体可以传声，故C符合题意；D.马蹄声是通过地面传到人的耳朵里，说明固体可以传声，故D不符合题意。故选C。(2021·海南中考真题)下列选项中，不能传播声音的是()A．空气 B．真空 C．大地 D．水【答案】B【解析】声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体、固体中传播，但不能在真空中传播，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了A．发声的音叉正在振动B．声音可以在空气中传播C．声音的传播不需要介质D．声音在空气中传播速度最快【答案】A【解析】正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的。故选A。按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是()A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的C．只有鼓的声音是因为振动而产生的D．只有锣的声音是因为振动而产生的【答案】A【解析】声音是由物体振动产生的，锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的，故A正确，BCD错误。故选A。如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明()A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量C．声音从空气传入水中响度会变大D．声音从空气传入水中速度会变小【答案】A【解析】正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉在振动．点睛：本题是有关声现象的题目，解决本题的关键知道声音的产生是由物体振动产生的；所以发声的音叉在振动，所以可以使水花溅起，据此解答．6．甲同学在一根18米的已供水的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在水管的另一端贴近管壁，可听到()(已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s)A．一次敲击声B．两次敲击声C．三次敲击声D．无法确定【答案】A【解析】管长s＝18m,空气中的声速是v声=340m/s，在水中的速度是1500m/s,在铁管中的速度是5200m/s故在空气中的时间：t=s在水中的时间：t=s在钢管中的时间：t=s由上可以知道;任何两次的时间间隔都小于0.1s，故只听到一次声音。所以A选项是正确的.如图所示，老师在课堂上做了一个有趣的实验，他给放在真空罩内的手机打电话，手机随即发出悦耳的铃声，铃声是由于手机内的扬声器______产生的；把抽气机接在真空罩上向外抽气时，同样打电话，手机铃声却越来越小，这说明声音的传播需要______，______不能传声。【答案】振动介质真空【分析】声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，传播介质包括固体、液体、气体，真空不能传声；【解析】声音是物体振动产生的，手机铃声是手机内扬声器的振动产生的；声音传播需要介质，把抽气机接在真空罩上向外抽气时，同样打电话，由于真空罩内空气越来越少，所以手机铃声越来越小；如果真空罩内的空气都被抽出，真空罩内接近真空状态，我们将听不到手机铃声，从而说明真空不能传声。阅读下列材料--回声及其应用声波经障碍物反射回来的声音叫回声，若回声同原声传到人耳的时间相差二十分之一秒以上，且强度衰减不是很大时，就能够清楚地听到回声．回声是在山谷或大厅内常有的现象．例如山间放炮，虽然发声时间极短，但人耳听到的却是炮声不绝，这就是回声造成的．回声会妨碍听音，是影剧院或大厅等建筑中必须避免的缺点．但短时间的回声（与原声的时间间隔在二十分之一秒内）不但不妨碍听音，反而有使声音加强的作用．室内听音较广场响亮，就是这个道理．利用回声现象制成的回声测深仪、声呐、超声探伤仪等，广泛应用于矿床勘探、材料探伤、水深测量、鱼群探测等．

根据以上述文字并结合所学知识，回答下列问题：

（1）在课室听课时，我们并没有听到回声，反而听到的声音比在广场响亮，是因为教室前后距离小，使人听到回声与原声的时间间隔______（填“”大于、“等于”或“小于”）二十分之一秒，使声音有加强的作用．

（2）在15℃的空气中，声音每秒钟传播340米，人站在一堵墙前喊叫，若要听到回声，人与墙的距离至少为______米．【答案】：小于；17【解析】：（1）在教室里说话，因为教室墙壁离我们太近，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，使人听到回声与原声的时间间隔小于二十分之一秒，不能分辨出回声与原声，听到的是回声与原声的混合，声音响亮．

（2）要想听到回声，原声与回声必须间隔0.1s以上，那么根据速度公式的计算，我们要想听到回声，障碍物据我们的距离为．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到________，它说明了________．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是________．(2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：________．(3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明________可以传声．(4)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到________，并由此推理可知：________．【答案】乒乓球弹跳起来发声的物体在振动将音叉的振动放大在桌面上撒一些纸屑空气铃声越来越小真空不能传声【解析】(1)用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；它说明发声体在振动；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；(2)桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑；(3)敲击右面的音叉，左面的小球跳起来了，说明空气可以传声；(4)瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质(空气)逐渐减少造成的，由此可以推出：真空不能传声．人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于要1/15s，据此，要想听到回声，求人离障碍物至少多少m。【答案】11.3m【解析】声音从人传播到障碍物所用的时间为t=s=s人到障碍物间的距离为s=vt=340m/s×s≈11.3m如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这个现象说明了（）A.水可以传播声音 B.发声的音叉正在振动C.固体能够传声 D.液体也可以成为声源【答案】：B【解析】：正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的．故选B.用力敲鼓，鼓面振动发声．为了显示鼓面的振动情况，我们可以在鼓面上撒一些泡沫球．下面关于敲鼓的说法中正确的是（）A.泡沫球的振动就是鼓面的振动 B.我们听到的鼓声是泡沫球振动产生的C.我们听到的鼓声是鼓槌振动产生的 D.泡沫球振动可以用来说明鼓面在振动【答案】：D【解析】：解答：将一些泡沫球撒在鼓面上，敲鼓时，通过观察泡沫球的跳动我们可以知道鼓面在振动；A.泡沫球是随鼓面一起振动的，故A错误；BC、鼓声是由鼓面的振动产生的，故BC错误；D.鼓面振动会引起泡沫的振动，通过泡沫球振动可以用来观察鼓面的振动，采用的是转换法，故D正确。故选D.7．有一段长为18m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？(已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s．人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s)()A．1次 B．2次 C．3次 D．4次【答案】A【解析】声音在铁、水、空气中传播18m所用的时间分别为t1=≈0.003st2==0.012st3==0.053s由三次时间比较可以看出，相差不到0.1s，所以人耳是分辨不出来的，只能听到混在一起的一次声音。故选A。古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的是(

)A.马蹄踏在地面时,使土地振动而发声

B.马蹄声可以沿土地传播

C.马蹄声不能由空气传到人耳

D.土地传播声音的速度比空气快【答案】：C【解析】：由于声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度要快,因此古代的侦察兵把耳朵贴在地面上,能更早的听到敌人骑兵的活动情况,从而及早的发现敌情,这个现象可说明:振动的物体可以发声,声音可以在固体中传播,声音在固体中的传播速度要比在气体中的传播速度快,故A、B、D三项正确,不符合题意;故选C。小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次由下述物质传播的顺序是()A.钢、空气、水 B.钢、水、空气 C.水、空气、钢 D.空气、水、钢【答案】：B【解析】：解决此类问题的关键是知道声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播.

在一根较长的装满水的钢管一端敲击一下，在钢管的另一端可以听到3次声音，

第一次是在通过钢管传来的，第二次是通过水传来的，第三次是通过空气传来的；

故选B.如图所示为2019年4月23日纪念中国海军建军70周年海上阅兵的情景。威武的中国海军将士喊出嘹亮的口号是由声带______产生的，通过______传播响彻云霄，彰显出了中国海军的强大与自信。【答案】振动空气【解析】[1][2]嘹亮的口号声是由声带振动产生的，该声音是通过空气传播而响彻云霄。小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机，透过玻璃瓶看到手机能接收到呼叫信号，这说明无线电波能在真空中传播；你________(能或不能)听到瓶内手机的响铃声音，这说明________。【答案】不能声音不能在真空中传播【解析】[1][2]将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，手机能接收到呼叫信号，这说明无线电波能在真空中传播，由声音不能在真空中传播，所以听不到手机的铃声。如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动．扬声器的纸盆由于__发出声音，声音通过__传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有__．【答案】：振动；空气；能量【解析】：[1][2][3]当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动．扬声器的纸盆由于振动发出声音，声音通过空气传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有能量．—辆小汽车沿直线匀速向前方的隧道行驶，在距隧道口处鸣笛，司机经听到隧道口处山崖反射的回声，已知声音的传播速度是。求：(1)听到回声时汽车通过的路程；(2)汽车的行驶速度。【答案】：(1)(2)【解析】：（1)由可得，内声音传播的距离,因声音传播的距离与汽车行驶距离之和等于鸣笛处到山崖距离的2倍，所以听到回声时汽车通过的路程;(2)汽车的行驶速度.第一次测定铸铁里的声速是在法国的巴黎，测定的方法是：在铸铁管的一端敲一下钟，管的另一端听到两次声音(第一次是由铸铁管传来的，第二次是由空气传来的)，管长931m，两次响声相隔2.5s。如果当时空气中的声速是340m/s，求铸铁中的声速。(结果保留一位小数)【答案】3908m/s【解析】声音在不同介质中的传播速度不同，由题意可知，在铸铁管中的传播速度更快；声音在空气中、铸铁管中的传播时间分别为，由于两次响声相隔2.5s，即代入已知量，则即可求解铸铁中的声速为为了测量声音在某根铁管中的传播快慢，我们在铁管的一端敲一下，人的耳朵贴在铁管的另一端会听到两次声音，其时间间隔2.6s，已知声音在空气中的传播速度是340m/s，声音在铁管中的速度是4760m/s：(1)人听到的两次声音中，后听到的声音是在什么介质传播的？(2)铁管的长度是多少？【答案】(1)人听到的两次声音中，后听到的声音是在空气传播的；(2)952m。【解析】(1)声音在不同的介质中传播速度一般不同，声音在铁管中传播速度快，在空气的中传播速度慢，第一次是铁管传过来的，第二次是空气传过来的。(2)另一端的人听到2次声音，间隔为2.6s，则即解得如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演．当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是（）A.手不能传播声音 B.手吸收了声波 C.手使鼓面停止了振动 D.手把声音反射回去【答案】：C【解析】：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失．当敲击鼓时，鼓面会振动发出声音，当用手按住鼓面时，手使鼓面振动停止，所以声音就消失了．故选C.2015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示．小明在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声．设空气中声速为340m/s，圆形凹坑的直径为（）A.510m B.1020m C.2040m D.4080m【答案】：C【解析】：声音到凹坑壁的时间，从A点到凹坑壁的距离(半径)，圆形凹坑的直径。关于声音，下列说法错误的是()A．声音由物体振动产生 B．声音可以在真空中传播C．声音可以传递信息 D．声音可以传递能量【答案】B【分析】(1)声音是由物体振动产生的；(2)声音的传播需要介质，可以在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播；(4)声音能够传递信息，也可以传递能量．【解析】A.一切声音的产生都是由物体振动产生的，故A正确；B.声音的传播需要介质，但不能在真空中传播，故B错误；CD.声音能够传递信息，如医生给病人做B超检查身体的病变等，声音能够传递能量，如超声波粉碎体内结石等，故CD正确．故选B.2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是()A．月球上声音传播速度快 B．月球上只能传递超声波C．月球上是真空，不能传声 D．月球上航天员声带无法振动发声【答案】C【解析】月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。(2021·重庆中考真题)如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的___________产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空___________(选填“能”或“不能”)传声。【答案】振动不能【解析】[1]声音是由物体的振动产生的，鼓声是鼓面的振动产生的。[2]玻璃罩内空气越来越少，声音的响度将会逐渐变小，是声音传播的物质(空气)逐渐减少造成的，由此可以推出玻璃罩内空气越少，传出的声音越小；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空不能传声。小明把手放在喉咙处讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的_______产生的；花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐，说明_______能够传声．【答案】：振动；液体【解析】：[1]声音是由物体振动产生