六年级下册综合实践活动教案-柱结应用_第1页
六年级下册综合实践活动教案-柱结应用_第2页
六年级下册综合实践活动教案-柱结应用_第3页
六年级下册综合实践活动教案-柱结应用_第4页
六年级下册综合实践活动教案-柱结应用_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

柱结应用

━━时尚编结教案

教学目标

知识和技能：

了解柱结在生活中的应用

2、学会用各种柱结编制生活用品

过程和方法：

1、引导学生体验探究编制方柱结、圆柱结等柱结的过程

2、通过应用柱结的设计与制作的学习，掌握柱结应用的技能与方法

情感、态度和价值观

激发学生积极探索的情感，把所学知识运用于生活实践之中

2、感受探究、交流等学习活动的快乐

二、教学重点和难点

重点：熟练掌握柱结的各种编结技能

难点：为表达的作品选用合适的柱结

三、课前准备

1、教师：（1）所需教具：50、100、120公分编绳（学生根据所制作的作品

自选长度和颜色，每人2根）；装饰线、剪刀、打火机、木制娃娃头、珠子、KT板

（2）PPT课件

2、学生：分组讨论，收集生活中的柱结

教学过程

（一）复习与探究

1、复习已学的柱结的编制方法

a.

出示2个圆柱结

b.

教师提问，请学生说出编结的名称、编制方法

【说明：

教师让学生复习圆柱结编制方法，强调了两种穿线方向：顺时针、逆时针，为方柱结的教学探究打伏笔】

c.

导入新内容

教师提问：按照同一个方向编制出的结型是圆柱结，如果我们变化一下，

1次顺时针、1次逆时针交替编制会编出怎样的效果？

学生：表达自己的猜测

尝试编制

【说明：通过复习自然引出将要新授的内容，使课堂气氛活跃，教师调动了学生思维的积极性，学生通过探究活动，自主学习意识加强】

学习方柱结的编制

教师出示方柱结的编制图

教师强调编制技术

c.

出示方柱结的名称

d.

摸索编制时穿线方向的小窍门

3、探究活动

a.

填表

探究活动小结

b.

拓展思考

（二）提出任务

1、出示课题：柱结应用

2、教师介绍编制鞭炮的实例

a.

屏幕播放鞭炮声，吸引学生的注意力

b.

介绍放鞭炮的民俗

3、小组汇报---寻找生活中的柱结

（全班同学自由分成6组，每组选出一位组织能力、动手能力强、热心为组员服务的同学担任组长。）

学生：通过书籍杂志、上网、观察生活等途径，查找设计可以用柱结编制的物品

（三）

构思设计

a.

小组讨论制作作品的名称

学生自由分成6组，由组长带领讨论确定制作内容

教师确定各组制作作品的名称

b.

学生构思

讨论填写作品设计单

（四）动手制作

1、领取材料

教师对各组作品制作所用材料进行指导

由各组组长集中领取组员所需材料

2、学生制作作品

教师对每组进行巡视，调控作品制作的进度

辅导编制有困难的个人或小组，及时纠正编制中的错误操作动作

建议提醒学生编制时有耐心、有创意

评价交流

1、作品展览

2、学生交流（谈谈

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论