《第14课 故都的秋》课件统编版高中语文必修上册

故都的秋教学目标：1、了解郁达夫的思想和创作风格。2、领悟作者通过对客观景物的描写，流露在文中的主观情感。3、体会课文疏朗而又细腻的语言特点。（第二课时）4、培养学生感受美、欣赏美的能力。领会作者把故都自然风物的客观色彩和自己内心世界的主观色彩巧妙融合的艺术手法。重点、难点突破：“一切景语皆情语”，作者是在特定的心境下写本文的，所选取的故都风物都带上了作者苦闷心灵的影子，因此帮助学生消除时代隔阂，尽可能的贴近郁达夫当时的内心世界是突破重难点的关键。教学重点和难点：

郁达夫的创作风格独特，成就卓著，尤以小说和散文最为著称，影响广泛。其中以短篇小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《薄奠》、《迟桂花》，中篇小说《迷羊》、《她是一个弱女子》和《出奔》等最为著名。小说多以失意落魄的青年知识分子作为描写对象，往往大胆地进行自我暴露，富于浪漫主义的感伤气息，笔调洒脱自然，语言清新优美，具有强烈的主观抒情色彩。作者简介写作背景

从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动并进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年离杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活。并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，写了许多游记。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文──《故都的秋》。总写

北国之秋写感受，抒发向往之情南国之秋（1—2）秋花——色秋槐——形

分写

秋蝉——声（3—11）秋雨——味秋实——果

议论（找出中心句）（12）南国之秋在色味上比不上北国

总结

直抒对北国之秋的眷恋之情（13—14）故都的秋

纵观全文，用最简练的文字概括北国和南国秋的特点。文中为何多次提到南国之秋？

北国秋——清、静、悲凉（文眼）南国秋——慢、润、淡

多次提南国之秋是为了烘托对比北国秋的特点，点出北国之秋味的醇厚、浓郁。

关于“悲凉”

在作者的心中，“悲凉”不仅是故都赏景的心态，还是整个的人生的感受。

思考：

接下来作者分别从不同的角度为我们描绘了五幅故都的秋景图，请同学们结合自己的想象力分别给以介绍,并赏析五幅秋景图(感觉或色彩)。

秋

景

图

秋院静观槐树落蕊秋蝉残鸣闲话秋雨秋果奇景破屋悲凉日光清牵牛花

悲凉秋草悲凉天色清鸽声静

秋院静观：一．视觉效果秋院静观图故都秋的总特色：清、静、悲凉

“早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一座，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭花似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。”提问：这一段文字写了哪些视觉上的景物，这些景物有何特点？

文章表现秋景色彩的词有：蓝、白、青、淡红、紫黑、碧绿、淡绿微黄等。还有灰，“灰蒙蒙的天底下”。

这些表现秋景色彩的词都偏重于冷色调，表现

了作者心中孤独、冷清、悲凉的心情。碧绿的天色一丝一丝的日光槐树落蕊图“北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感觉出一点点极微细极柔软的触觉。”二．触觉效果人的感受：落蕊南国之秋景物：落叶人的感受：描写景物：写触觉也突出了北国之秋的清、静、悲凉有声音有气味极微细极柔软槐树落蕊“微细”“柔软”“细腻”“清闲”“落寞”静清悲凉秋蝉残鸣图三．听觉效果驯鸽声秋蝉的残声以声音衬托出北国之秋的清、静、悲凉

1．“早晨起来,泡一碗浓茶，向院子一坐：你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。”

２．“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。青天，宁静衰弱，悲哀闲话秋雨图秋雨淋人人知秋：灰沉沉的天底下息列索列的雨声一阵冷风都市闲人着装举止、神情声调（清、静、悲凉）闲话秋雨图秋雨图

在闲话秋雨图中，作者特意加入了雨中“都市闲人”的对话，其用意何在？明确：用这样的京腔京调的社会人物来丰富自然的风物,用这“落寞和感伤”的京味来烘托“清、静、悲凉”的北国的秋味。云散雨霁谁点缀，桥头斜影叹秋凉。本文是一篇写景抒情散文，在第6~9段“秋雨话凉”一节的记叙中，作者所写的人物不是上流社会人士或文化人士，而是平民（著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人）。问：作者为什么让他们作为故都人的代表？

参考意见：大概他们的形象更有地方特点，而且作者觉得与他们更亲近，表现出作者的平民意识；或许，作者也很想

像“都市闲人”那样过着无忧无虑的生活。秋果奇景图写秋果----“淡绿微黄”，即使是写“红”也是“红完”。（也是一种清、静的淡色。）思考题：

故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试从主客观原因加以评析。

王国维说：“一切景语皆情语。”作家笔下的景和物都依附着一定的情感，而这情感又是作家本人的情感历程的再现。文中的景物表面看都是秋的真实色彩，实际是北国的秋在作者心中的投影。是自然界的客观色彩与作者内心的主观色彩的自然融合。因为作者所处的时代，在作者内心投下了深远的忧虑和孤独者冷落之感的阴影，作者笔下的秋味、秋色和秋的意境，自然就笼上一层浓郁深远的忧虑和冷落之情。主观上1旧中国政治黑暗，作者思想苦闷，逃避现实。2郁达夫个人气质上有多愁善感的一面。3作家的文艺观和审美追求。客观上

季节是秋天，所以作者选取了秋天所特有的景物和特有的自然色彩。阅读12段：中国文人似乎偏爱秋，国外情况又如何呢？足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。点拨：从喻理的角度，进一步赞颂自然之秋、北国之秋。思考：文章的结尾再次提到北国的秋和南国的秋，为何呢？南国的秋味比不上北国的秋味直抒对北国之秋的无比眷恋之情再次表达了对北国之秋的眷恋、向往之情。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。提问：作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面？能否用一个字概括？而上句中的比喻又是从哪几个角度入手的呢？明确：最大的区别在于：味。四个比喻又是从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，让人从形象的“味”去品味抽象的“味”。北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆驼”，让人感到味烈、味深、味浓、味久；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、味淡、味短。用如此丰富生动的意象又令人读后回味悠长，明了于胸。1、秋园静观2、槐树落蕊而知秋3、秋蝉残鸣而报秋4、秋雨淋人人知秋5、果树秋天之奇观记叙、描写议论：“足见有……感触来的。”眷恋向往之情（形）（神）北国之秋：清、静、悲凉味以情驭景以景显情情景交融景人合一郁达夫