高中生物必修一ATP的主要来源-细胞呼吸同步练习含答案

高中生物必修一ATP的主要来源一细胞呼吸同步练习含答案

卷I（选择题）

一、选择题（本题共计10小题，每题3分，共计30分，）

1.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）

A.有氧呼吸产生水的过程发生在线粒体基质中

B.细胞呼吸过程产生的ATP不能用于光合作用的暗反应

C.无氧呼吸过程中葡萄糖的能量大部分以热能形式散失

D.马铃薯块茎无氧呼吸的产物可用酸性重铝酸钾来检测

2.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）

①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧

④都产生ATP⑤都经过生成丙酮酸的反应.

A.②④⑤B.②③⑤C.②③④D.①②⑤

3.用重铝酸钾检验发酵液中是否有酒精生成，正确的操作为（）

A.先在试管中加入发酵液2爪3再滴加3滴重铭酸钾溶液

B.先在试管中加入发酵液2mL,再滴入物质的量浓度为3moZ-L的“25。43滴，振荡混

匀，最后滴加常温下饱和的重铭酸钾溶液3滴

C.直接将27nL重铭酸钾倒入发酵液中

D.用试管取2mL发酵液在酒精灯上加热，待温度降至常温时，再往里面加入3滴moZx

厂】的H2s。4,摇匀后，再加入3滴常温下饱和的重铭酸钾溶液

4.酵母菌、乳酸菌、醋酸菌和谷氨酸棒状杆菌的异化作用类型依次是（）

①需氧型②厌氧型③兼性厌氧型

A.①②①③B.③②①①C.③②①②D.②②③①

5.某同学将一块做馒头用剩的面团（内有活化的酵母菌）装入一个气密性好的塑料袋

中，袋内留一些空气，扎紧袋口后放在饭桌上，3小时后发现袋子明显膨胀，第3天

发现面团变酸。相关叙述错误的是（）

A.开始3小时内酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸

B.酵母菌有氧呼吸或无氧呼吸均可产生CO2

C.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同

D.面团久放变酸是因为酵母菌无氧呼吸产生乳酸

6.将酵母菌培养液进行离心处理.把沉淀的酵母菌破碎后，未离心处理过的酵母菌培

养液与再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉

淀物两部分分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向这3个试管内同时滴入等量、等浓度

的葡萄糖溶液.在有氧条件下，最终能通过细胞呼吸产生。。2和%。的试管是（）

A.甲B.丙C.甲和丙D.丙和乙

7.无氧呼吸与有氧呼吸的根本区别是（）

A.丙酮酸继续发生的化学反应的途径不同

B.丙酮酸继续发生的化学反应的酶不同

C.释放的能量及生成的2TP数量不同

D.全过程都没有分子氧参与

8,下列关于细胞呼吸和光合作用的相关叙述，正确的是（）

A.部分真核细胞没有线粒体也能进行有氧呼吸

BQ2在线粒体基质中参与反应

C.密闭玻璃容器中降低C02供应，植物光反应不受影响但暗反应速率降低

D.叶绿素主要吸收可见光中的蓝紫光和红光

9.把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的装置（如图）置于适宜温度下，一段时间后，经检

测，装置中葡萄糖减少了a摩尔，气体的体积总量增加了b摩尔。以下关于酵母南细胞

呼吸的分析不正确的是（）

—J―

■t

杳包液滴

醉母阈y制i常破海

A.有氧呼吸产生的。。2量为6a—b摩尔

B.无氧呼吸消耗的简硝糖为0.5b摩尔

C.细胞呼吸产生的CO?量为6a—2b摩尔

D.细胞呼吸消耗的。2量为6a—3b摩尔

10.如图是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述正确的是（)

物质a

条件x/

葡荷糖+酵母菌———

条件Y'酒精一试剂甲一►现象Z

物质a、物质b

A.条件X下葡萄糖中能量的去向有三个

试卷第2页，总37页

B.酵母菌在丙酮酸转为酒精时只能释放少量能量

C.条件Y下，物质b可在线粒体内膜上消耗和形成

D.试剂甲为澳麝香草酚蓝水溶液，现象Z是由蓝变绿再变黄

卷II（非选择题）

二、填空题（本题共计10小题，每题3分，共计30分，）

11.人和动物体内糖类、脂类和蛋白质的代谢是一个相互联系、相互制约的协调统一的

过程。某学生将体内营养物质代谢的部分途径归纳如下图所示。据图回答下列问题：

I乳酸+能量I丽+CO2+能制CO+HG+能制|氨基酸!总|蛋白质|

（1）图中不可能发生的途径是。（填出序号）

（2）在途径⑦和⑨的代谢过程中，都能产生的物质是、和ATP;细

胞内，途径⑨发生的主要场所是。

12.有氧呼吸中，葡萄糖是第阶段参与反应的，水是第阶段参与反应

的，氧气是第阶段参与反应的.第阶段释放的能量最多.

13.写出无氧呼吸的概念：

14.葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在有氧时细胞的呼吸作用.（判断对错）

15.兴趣小组利用图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管，酵母

菌培养液中含有葡萄糖），探究酵母菌细胞呼吸方式.

酢母菌培养液澄清的石灰水10*N»OH溶液睥理菌培养液髀木仙1遍NaCH

ABCD培养液溶凝

III

①要想得到实验结论还必须同时设置装置〃，装置〃该如何设计？.

②若装置/中红色液滴向左移动，装置〃中红色液滴不移动，说明酵母菌细胞呼吸方式

是.

③若酵母菌消耗的。2为3爪。〃3而释放的。。2为97noz/3则酵母菌厌氧呼吸消耗葡

萄糖的量是需氧呼吸的倍.

16.法国微生物学家巴斯德提出：酿酒中的发酵是由于的存在。

17.根据呼吸作用是否消耗氧气，分为和两种类型.其中，有氧呼吸

释放的能量更（选填"多""少"）.

18.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是不至于因剧烈运动导致氧的不足，而使肌细胞

因无氧呼吸产生大量乳酸。乳酸的大量积累会使肌肉酸胀无力。生活和生产上还有哪

些应用细胞呼吸原理的实例？请举两到三例加以说明。O

19.将适量的小麦种子置于密封的、有适量水的广口瓶内，在25℃条件下，瓶内CO2和

5含量变化如图所示.请回答：

（1）在0〜L期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是,在此期

间，广口瓶内还生成,可通过向培养液中滴加溶有的浓硫酸溶液加

以鉴定.

（2）在£〜t2期间，瓶内。2含量降低主要是由种子细胞进行引起的，该过

程进行的场所是，此过程中小麦种子吸收的。2转移到生成物中.

（3）若测得ti〜t2期间广口瓶内。2和C02含量变化比例为2：3,则此时种子细胞内

无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖之比为（假设呼吸底物为葡萄糖）.

（4）t2时，小麦种子细胞中水的存在形式主要是,若t3后，广口瓶内。2含量

开始增加，推测其原因可能是.

20.酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，甲同学认为是氧气自身抑制了酵母

菌的无氧呼吸，乙同学认为是需氧呼吸产生的某产物X抑制了酵母菌无氧呼吸.请设计

实验探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行无氧呼吸的原因.供选的实验试剂和用品:

酵母菌细胞（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞溶胶的上清

液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、X溶液、蒸储水、橡皮管夹若

干、其他常用器材和试剂.

完成下列实验步骤：

试卷第4页，总37页

取锥形瓶等连接成如上图所示的装置四套，依次编号为甲、乙、丙、丁.其中每套装

置的a锥形瓶加入质量分数为10%的NaOH溶液10爪3c锥形瓶加入质量分数5%的葡

萄糖溶液1。爪36与d锥形瓶各加入等量的澄清石灰水.

（1）请写出支持乙同学观点反对甲同学观点的假说：酵母菌无氧呼吸

（2）完成下列实验方案：

实验操作甲乙丙丁

添加试剂酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞

质基质的上清液

添加溶液（供选：X蒸储水X溶液①________X溶液

溶液、蒸镭水）

通入气体（供选：氧氮气②________③________氧气

气、氮气）

培养适宜条件下培养8-----10/1

观察观察d锥形瓶中澄清石灰水是否变浑浊，判断是否

进行厌氧呼吸

为什么C瓶加入的试剂是酵母菌的细胞质基质而不是完整的酵母菌细胞？

（3）结果预测及相应结论：（在未填的部分填上相应的预期结果或相应结论）

预期结果

相应结论

甲乙丙丁

受X物质抑制，不受氧气抑制

++--________

+---既受X物质抑制，也受氧气抑制

—

++++不受X物质抑制，也不受氧气抑制

注："+"：石灰水变浑浊；石灰水不变浑浊.

三、解答题（本题共计20小题，每题10分，共计200分，）

21.已知癌细胞的呼吸方式以厌氧呼吸为主，在氧气充足时也不会进行柠檬酸循环和电

子传递链。有人提出用抑制厌氧呼吸的药物进行癌症治疗。请用下列器材设计厌氧呼

吸抑制剂二氯乙酸（DCA）在一定时间内对正常可分裂的成纤维细胞和癌化成纤维细

胞增殖的影响，并确认癌细胞因能量缺乏引起死亡。

器材：正常成纤维细胞悬液，癌化成纤维细胞悬液，细胞培养液，含适宜浓度DCA的

细胞培养液，。。2培养箱，比浊计，pH计，培养瓶等。

（注：。出培养箱、比浊计、PH计的具体使用方法不作要求）

（1）实验思路（用表格展示分组）:

①

（2）用曲线图表示实验结果:

（3）分析与讨论：

厌氧呼吸过程中，癌细胞分解葡萄糖合成的ATP仅为需氧呼吸的,并产生了

，导致培养液pH改变。

22.为了探究酵母菌的呼吸方式，某同学做了如下课题研究：

假设：在其他条件（如温度、pH）都相同的情况下，影响酵母菌的呼吸方式的因素是

氧气。

设计实验：设计的实验装置如图甲、乙所示。可重复实验以确保结果的准确性。

乙

（1）得出结论：如果甲、乙两装置中的石灰水都变混浊，说明酵母菌既能进行

,又能进行。

（2）实验分析：

①甲装置中的NaOH溶液的作用是,乙装置中B瓶应封口放置一段时间，目

的是,甲、乙两装置中产生的气泡量较多的是装置；产生能量较少

的是装置，原因是o

②写出酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的反应式（以葡萄糖为底物）

有氧呼吸;

无氧呼吸»

试卷第6页，总37页

23.生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，请据图回答问题:

酒精二氧化碳

—二氧化碳

葡萄糖卜

ADPATPIADPATP-rn

乳酸

（1）图中A是,其产生的部位是。

（2）反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是，可在人体细胞中进

行的是o

（3）苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中的过程。而马铃薯

块茎储藏久了却没有酒味，其原因是马铃薯在无氧条件下进行了图中过程。

（4）粮食储藏过程中有时会发生粮堆发热的现象，这是因为。

（5）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是0

24.如图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置，请据图回答问题:

（1）酵母菌应加到瓶中；A瓶中所加液体的作用是

（2）一段时间后在BD瓶中取少量培养液，滴加溶液检测酒精的存在，颜色

变化为.

25.下图为植物光合作用过程图，请结合图示回答问题:

BS1图2

Cl）图1中甲增加膜面积的方式是

（2）甲、乙两种细胞器都产生［H］,光合作用中的［H］与细胞呼吸中的［H］分别是

（3）图1中⑤表示,光合作用过程中突然减少。。2的供应，C5的含量变化是

（4）如果植物在生长过程中缺镁元素，则图2中B点移动。如果要提高大棚

蔬菜的产量，可以采取的措施有（写出两条即可）。

26.下图表示人体有氧呼吸的过程，其中①〜③表示相关过程，甲、乙表示相应物质。

请据图回答：

（1）图中①过程进行的场所是。物质乙表示O

（2）图中能产生ATP的过程有,产生ATP最多的是过程。

（3）运动员短跑后会出现肌肉酸痛现象，主要原因是肌细胞中产生了.

27.如图表示生物体内部分物质之间的转化关系，请据图作

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（1）a〜d四个生理过程中，人体不能进行的过程除a外，还包括,原因是缺

乏.硝化细菌将。。2转化为C6H12。6时，所利用的能量来自.

（2）在有氧呼吸的三个阶段中，CO2的产生是在第阶段，旧2。的生成是在第

阶段，囹］的生成在第阶段.

（3）水稻叶肉细胞内，a过程中“2。一。2的部位是叶绿体中的，伴随该过程

的能量转化反应式为.

（4）在剧烈运动过程中，肌肉细胞进行无氧呼吸补充能量产生的物质是.

（5）粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为.

（6）酵母菌产生CO?的场所是.

（7）请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表:

被检测的物质试剂现象（颜色）

co2澄清的石灰水混浊

澳麝香草酚蓝水溶液①________

酒精重铭酸钾的浓硫酸溶液②________

28.细胞色素C是动植物细胞普遍存在的一种由104个氨基酸组成的蛋白质。一般情况

下，其参与线粒体中的［H］与氧气结合的过程。另外，细胞色素C还与细胞凋亡有关。

华裔科学家王晓东进行相关科学实验，得出了细胞色素C和dATP（三磷酸脱氧腺甘）

与细胞凋亡的关系，结果如图所示。请回答下列问题：

促凋亡效果

细胞色素C（ug）

（1）细胞色素c的合成场所是,其参与有氧呼吸的过程发生在。

（2）1分子dATP完全水解能得到3分子磷酸和0不同生物构成细

胞色素C的氨基酸的种类有所差别，根本原因是

（3）据图可得出的结论是

29."胃肠感冒"在医学上又称"呕吐性上感"，主要是由一种叫"柯萨奇”的病毒引起的，

同时伴有细菌性混合感染。它的发病症状主要是呕吐、腹泻、发热等。回答下列问题:

（1）胃部因病菌或其他毒性物质进入，通过非条件反射导致胃体肌肉收缩，将胃内容

物排出体外，该反射弧中效应器是。剧烈而频繁的呕吐引起大量消化液的丧

失,造成水分大量流失，使机体的内环境渗透压升高，中的渗透压感受器会

感知此变化，将兴奋传到从而产生渴觉。

（2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区,

抵御病原体的攻击，此过程属于机体免疫系统的第道防线。若注射疫苗预防

该疾病，其机理主要是使机体产生相应的，提高机体的免疫能力。

（3）如果发热持续稳定在89℃,此时机体产热量________（填"大于"、"等于"或"小

于"）散热量；通常需要服用退热药，通过（答2种）等生理途径来增加散热

使体温恢复正常。

30.下图表示某种植物非绿色器官在不同。2浓度下CO2的释放量与。2吸收量的变化。据

图回答下列问题：

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（1）。2浓度为0时，该器官的呼吸类型是

（2）在。2浓度为b%以下时（不包括0点），该器官的呼吸类型是

因为O

（3）该器官。。2释放与。2吸收两条曲线在Q点重合，其呼吸类型为,因为

（4）由该曲线提示的原理，我们在进行果实和种子储藏时，应取约a/202浓度值，理

由是o

（5）图中阴影部分的面积代表o

31.如图是有氧呼吸过程的图解.请根据图回答下列问题.

⑴图中①②③所代表的物质分别是

（2）依次写出图中④⑤⑥所代表的能量多少（少量或量）：

(3)如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C6H12。6的分解产物是，反应的场所

是,该反应式写：.

32.下面甲图为呼吸作用示意图，乙图为线粒体结构模式图，丙图为酵母菌在不同。2浓

度下。。2的释放速率。请据图回答：

(1)甲图中，E代表的物质可能是,动物细胞可以进行的过程为阶

段(填字母)。

(2)甲图中C、D阶段发生的场所依次对应于乙图中的(填序号)。

(3)甲图中从A阶段到产生E物质的阶段的呼吸方式是,写出有关的反应

式：。

(4)丙图所示过程中，酒精产生速率的变化趋势是,试解释C点出现的

原因：。

(5)人体剧烈运动时，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为5：3,则人体产生

的二氧化碳与消耗的氧气之比为;剧烈运动后，人体会有酸胀的感觉，原因

是。

33.生物兴趣小组对酵母菌细胞的呼吸方式进行了如图的探究实验，请回答下列问题:

袋置甲装案乙

(1)在有氧的条件下，酵母菌细胞呼吸产生大量的、和能量；在无

氧的条件下，酵母菌细胞呼吸的特殊产物是.

(2)装置甲最左侧锥形瓶中装有质量分数为10%的氢氧化钠溶液，目的是

试卷第12页，总37页

本实验的自变量是

（3）在正常情况下，仅〃号锥形瓶中能检测到酒精的产生，检测酒精用来检

测，颜色的变化是由变为

（4）写出酵母菌进行有氧呼吸的方程式

34.2019年诺贝尔生理学或医学奖授予了"发现了细胞如何感知以及对氧气供应的适应

性”的三位科学家。他们发现了与低氧应答元件配合的调控因子蛋白一一低氧诱导因子

（HIF-1）,即当氧气不足时，细胞里的氧气含量下降，原本需要被清除的转录调控因子

HIF-1无法降解，从而让低氧应答元件能指导细胞大量合成促红细胞生成素，制造更多

的红细胞来运输氧气，从而适应于不同水平的氧气。请回答下列问题：

（1）氧气对于生物生命至关重要，在人和动物体内，氧气的作用是：在线粒体中氧气

与o生活在平原地区的人到低压、缺氧的高原旅游，经过一段时

间的“高原反应”后会逐渐适应的原因是：当氧气不足时，人体肾脏、肝脏会合成促红

细胞生成素，它会刺激骨髓中的的分裂和分化，使血液中红细胞数量增多，

从而促进机体细胞进行有氧呼吸。但是当机体内的促红细胞生成素含量过多时会抑制

肝脏和肾脏分泌促红细胞生成素的活动，这体现了机制。

（2）一般情况下，人在剧烈运动后，机体对能量的需求量急剧加大，参与代谢的

明显不够用，在细胞质基质中产生大量的（填

物质），过量的该物质会刺激神经末梢产生兴奋并传导至形成酸胀乏力感。

（3）哺乳动物成熟的红细胞进行（填"有氧"或"无氧"）呼吸。

|iI/电jATP

/*

/［椁・而

**~L--*ATF

a▼

35.根据有氧呼吸过程图解，回答下列问题.

（1）图中4、B、C、。依次表示、、、—

（2）在有氧呼吸过程中的第阶段，能生成大量的4TP.

（3）有氧呼吸和无氧呼吸完全相同的阶段是从到.

36.酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，有同学认为是氧气抑制了酵母菌的无

氧呼吸，也有同学认为是有氧呼吸产生4TP抑制了酵母菌的无氧呼吸.请完成下列实

验:

（1）供选的实验试剂：5%葡萄糖溶液、酵母菌细胞（试剂1）、酵母菌细胞质基质的

上清液（试剂2）、酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、ATP溶液、蒸储

（2）实验步骤：

①取锥形瓶完成如上装置三套，依次编号为4、B、C.1号锥形瓶中都加10%的NaOH

溶液，3号锥形瓶中都加澄清的石灰水.

②4装置2号锥形瓶中加入：1。加的试剂2、10mL的5%葡萄糖溶液、2mL蒸储水；

8装置2号锥形瓶中加入：；

C装置2号锥形瓶中加入：10mL的试剂2、lOznL的5%葡萄糖溶液、2mL蒸储水；

③4、B、C三套装置均先持续通入N25min,目的是,再将三套装置分别处

理：4、B装置持续通入N2,C装置通入.

④将三套装置放在温度适宜（25〜35。。）的相同条件下培养相同时间（8〜10/1）.

⑤观察，判断是否进行无氧呼吸.

预期实验结果并得出相应结论:

若

B装置不变浑浊，C装置变浑浊，则

若

，则酵母菌无氧呼吸受氧气抑制，不受4TP抑制；

若

，则酵母菌无氧呼吸受抑制，也受氧气抑制；

若4Tp

,则酵母菌无氧呼吸不受4Tp抑制，不受氧气抑制.

37.为研究淹水时KN%对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清

水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定

甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图.请回答

/

rMl

,

^

工、弋J?-o-30mmd•I/KNO,溶液

£5L

*---------A-20mind•L’KNO,溶液

?

O-10mmoiT."K5O1溶液

J

^

M2"~-3厂5

t;淹水天奴/d

（1）细胞有氧呼吸生成CO?的场所是，。。2排出细胞外，需要通过

层磷脂分子，其跨膜运输方式是.分析图中4、B、C三点，可知点

在单位时间内与氧结合的田］最多.

（2）图中结果显示，淹水时KN/对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有作用，其

试卷第14页，总37页

中mmol■厂】的KNO3溶液作用效果最好.

（3）根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用。出作为检测有氧呼

吸速率的指标？请分析说明.

38.将玉米种植置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌

发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果

如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。

（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成，再通过作用为种子萌

发提供能量。

（2）萌发过程中在小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子

呼吸消耗的平均干重为mg。

（3）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为

mg•粒・d-10

（4）若保持实验条件不变，120小时候，萌发种子的干重变化趋势是,原因

是o

39.在啤酒生产过程中，发酵是重要环节.生产过程大致如下：将经过灭菌的麦芽汁充

氧，接入啤酒酵母菌菌种后输入发酵罐.初期，酵母菌迅速繁殖，糖度下降，产生白

色泡沫，溶解氧逐渐耗尽.随后，酵母菌繁殖速度迅速下降，糖度加速降低，酒精浓

度逐渐上升，泡沫不断增多.当糖浓度下降一定程度后，结束发酵.最后分别输出有

形物质和鲜啤酒.

根据上述过程，回答以下问题：

（1）该过程表明啤酒酵母菌异化作用的特点是.

（2）初期，酵母菌迅速繁殖的主要方式是

（3）经测定酵母菌消耗的糖中，98.5%形成了酒精和其它发酵产物，其余1.5%则是用

于________

（4）请写出由麦芽糖-葡萄糖一酒精的反应方程式

（5）如果酵母菌消耗的糖（设为麦芽糖，其分子量为342）有98.5%（质量分数）形

成了酒精（分子量为46.0）和其他发酵产物.设有500t麦芽汁，其中麦芽糖的质量分

数为8.00%,发酵后最多能生产酒糟浓度为3.20%（质量分数）的啤酒多少吨？

40.如图是探究酵母菌的呼吸方式的装置图，根据图回答下列问题:

（1）B瓶应封口放置一段时间，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，目的是

（2）甲、乙两组的类型________、（填对照组或实验组）.

（3）二氧化碳除了用澄清的石灰水鉴定外，还可利用的试剂是.

（4）若将酵母菌细胞质基质的上清液与葡萄糖混合放入敞口的试管中，一段时间后产

物是.

试卷第16页，总37页

参考答案与试题解析

高中生物必修一ATP的主要来源一细胞呼吸同步练习含答案

一、选择题（本题共计10小题，每题3分，共计30分）

1.

【答案】

B

【考点】

细胞呼吸的过程和意义

【解析】

本题考查细胞呼吸的相关知识。

【解答】

解：A.有氧呼吸产生水的过程发生在线粒体内膜，A错误；

B.光合作用暗反应需要的能量只能来自于光反应，B正确；

C.无氧呼吸过程中葡萄糖的能量大部分储存在不彻底的氧化产物中，其释放的能量大

部分以热能的形式散失，C错误；

D.马铃薯块茎无氧呼吸产物是乳酸，而重铭酸钾是用来检测酒精的，D错误。

故选：Bo

2.

【答案】

A

【考点】

无（厌）氧呼吸的概念与过程

有（需）氧呼吸的过程和意义

【解析】

有氧呼吸是在氧气充足的条件下，细胞彻底氧化分解有机物产生二氧化碳和水同时释

放能量的过程，有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢的过程，发生

在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢的过程，发生在

线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水的过程，发生在线粒体内膜上；

无氧呼吸是在无氧条件下，有机物不彻底氧化分解，产生二氧化碳和酒精或者乳酸，

同时释放少量能量的过程，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是

丙酮酸和还原氢在不同酶的作用下形成二氧化碳和酒精或者乳酸，两个阶段都发生在

细胞质基质中.

【解答】

解：①有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所是细胞质基质，①错

'口

陕；

②无氧呼吸和有氧呼吸都是酶促反应，需要酶的催化作用，②正确；

③有氧呼吸需要氧气，无氧呼吸不需要氧气，③错误；

④有氧呼吸和无氧呼吸都释放能量，合成4TP,④正确；

⑤有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸，⑤正确.

故选：A.

3.

【答案】

B

【考点】

探究酵母菌的呼吸方式

无（厌）氧呼吸的概念与过程

【解析】

酒精的检验原理是：在酸性条件下，重铭酸钾和酒精在常温下反应呈现灰绿色.在操

作时，要先加酸形成酸性环境再加试剂.

【解答】

解：a、检测酒精需要在酸性环境下，a错误；

B、在试管中加入发酵液2爪3再滴入物质的量浓度为"一1的H2s043滴，振荡混

匀，最后滴加常温下饱和的重铭酸钾溶液3滴可以检测酒精的生成，8正确；

C、如果"直接将2mL重铭酸钾倒入发酵液中"会造成发酵液的污染，C错误；

。、检测酒精的生成不需要加热，。错误.

故选：B.

4.

【答案】

C

【考点】

有（需）氧呼吸的过程和意义

无（厌）氧呼吸的类型

【解析】

本题考查了微生物代谢类型的相关知识点。

【解答】

解：（1）酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，因此其异化作用类型为③兼

性厌氧型；

（2）乳酸菌只能进行无氧呼吸，因此其异化作用类型为②厌氧型；

（3）醋酸菌是嗜氧菌，因此其异化作用类型为①需氧型；

（4）谷氨酸棒状杆菌是一种厌氧细菌，在无氧条件下，能将葡萄糖和含氮物质合成为

谷氨酸，因此其异化作用类型为②厌氧型。

故选：Co

5.

【答案】

D

【考点】

探究酵母菌的呼吸方式

无（厌）氧呼吸的类型

有（需）氧呼吸的过程和意义

【解析】

本题考查酵母菌的无氧呼吸和有氧呼吸，要求考生掌握无氧呼吸和有氧呼吸的过程，

具有一定的理解能力。

【解答】

解：A.开始3小时内酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，以有氧呼吸为主，A正确。

B.酵母菌有氧呼吸或无氧呼吸均可产生CO2,B正确。

C.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同，C正确。

D.酵母菌无氧呼吸产生酒精和CO2,D错误。

故选：Do

6.

试卷第18页，总37页

【答案】

A

【考点】

细胞呼吸原理在生产和生活中的应用

【解析】

酵母菌是真菌的一种，属于真核生物.酵母菌为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又

能进行无氧呼吸.有氧呼吸的总反应式：C6W12O6+6。2+6H2。T6c。2+12H2。+

能量（大量）.无氧呼吸的总反应式：C6Hl20672c+2c。2+能量（少量）.有

氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所是细胞质基质.

【解答】

解：由题意可知，甲试管中含有细胞质基质和线粒体，能进行有氧呼吸产生二氧化碳

和水，所以在有氧的条件下，葡萄糖能分解成二氧化碳和水；

乙试管中是细胞质基质和葡萄糖，在有氧条件下，细胞质基质中可以进行有氧呼吸第

一阶段，所以葡萄糖不能分解成二氧化碳和水；

丙试管中是线粒体和葡萄糖，线粒体是有氧呼吸的主要场所，在线粒体中发生有氧呼

吸的第二、第三阶段的反应，进入线粒体参与反应的是丙酮酸，葡萄糖不能在线粒体

中反应.

故选：A.

7.

【答案】

B

【考点】

无（厌）氧呼吸的概念与过程

有（需）氧呼吸的过程和意义

【解析】

两者的相同点是第一阶段相同和实质相同，不同的是：（1）场所不同：有氧呼吸第二、

三阶段在线粒体，而无氧呼吸在细胞质基质，所以有氧呼吸的主要场所是线粒体，无

氧呼吸的主要场所是细胞质基质.（2）条件不同.前者是在有氧的条件下进行，而后者

是在无氧的条件下进行.（3）释放的能量不同.前者1m。/葡萄糖释放2870句的能量，

而后者1小。/葡萄糖只能释放196.65灯能量.

有氧呼吸和无氧呼吸的不同的直接原因在于催化的酶不同，根本原因即本质上的区别

在于基因的不同.

【解答】

解：无氧呼吸与有氧呼吸的第一阶段完全相同；所不同的是以下各步反应，无氧呼吸

与有氧呼吸都属于化学反应，所以其根本区别在于丙酮酸继续发生化学反应的酶不同.

故选：B.

8.

【答案】

D

【考点】

细胞呼吸的概念

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

捕获光能的色素和结构

【解析】

本题主要考查细胞呼吸、光合作用的相关知识点，考生根据所学知识答题即可。

【解答】

解：A.没有线粒体的真核细胞是不能进行有氧呼吸的，部分原核细胞没有线粒体但可

以进行有氧呼吸，A错误；

BO2参与有氧呼吸的第三阶段，场所在线粒体内膜，B错误；

C.密闭容器中降低CO2的供应，首先导致暗反应速率降低，继而导致光反应速率降低，

C错误；

D.叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，D正确。

故选：Do

9.

【答案】

A

【考点】

无（厌）氧呼吸的类型

有（需）氧呼吸的过程和意义

无（厌）氧呼吸的概念与过程

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

10.

【答案】

A

【考点】

探究酵母菌的呼吸方式

无（厌）氧呼吸的概念与过程

有（需）氧呼吸的过程和意义

【解析】

本题以酵母菌的呼吸方式为基础考查细胞呼吸。

【解答】

解：A.据图可知，条件X下酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和CO?,并释放能量，能量有

三个去向：部分储存在酒精中、部分用于合成ATP、部分以热能形式散失，A正确；

B.丙酮酸转变为酒精是无氧呼吸第二阶段，不释放能量，B错误；

C.据图可知，条件Y下酵母菌进行有氧呼吸产生CO2和“2。，物质b是“2。，在有氧呼

吸第二阶段线粒体基质中消耗“2。，在有氧呼吸第三阶段线粒体内膜中产生为。，C错

误；

D.试剂甲为（酸性）重铭酸钾，浪麝香草酚蓝水溶液用于检测CO2,D错误。

故选：Ao

二、填空题（本题共计10小题，每题3分，共计30分）

11.

【答案】

（1）④⑧

（2）丙酮酸,[H],线粒体

【考点】

试卷第20页，总37页

细胞呼吸原理在生产和生活中的应用

【解析】

结合题意分析图解：图中①②③表示糖原的合成和分解，发生在血糖平衡的调节中;

图中⑦⑧⑨分别表示两种无氧呼吸和组织细胞中的有氧呼吸；右侧表示三大营养物

质之间的转化。

【解答】

解：（1）血糖有多余，可以通过②和③过程转变肝糖原和肌糖原暂时贮存起来；当血

糖浓度低于正常水平时，通常有肝糖原分解来补充，肌糖原不能直接转变血糖，而是

先转变乳酸，进一步再在肝脏内转变肝糖原或葡萄糖，所以④过程不能发生。另外，

在人体和动物体内，无氧呼吸产生乳酸而不产生酒精和二氧化碳，所以⑧过程不能发

生。

（2）⑦和⑨分别为无氧呼吸（场所在细胞质基质）和有氧呼吸（主要场所在线粒体

内），它们第一阶段完全相同，都在细胞质基质中把葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量

[H],同时释放少量的ATP。

12.

【答案】

/--------*/----

【考点】

有（需）氧呼吸的过程和意义

【解析】

有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时释放少量能量；第二阶

段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢，同时释放少量能量；第三阶段是还原氢

与氧气结合形成水，同时释放大量能量.

【解答】

解：由有氧呼吸的具体过程可知，有氧呼吸过程中，葡萄糖参与第一阶段的反应，水

参与第二阶段的反应；氧气参与第三阶段的反应，有氧呼吸的三个阶段中第三阶段释

放的能量最多.

故答案为：

13.

【答案】

细胞在无氧条件下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物不彻底地氧化分解，

产生C2H5。口（乙醇）和C02或c3H6。3（乳酸）等，释放出少量能量，生成少量ATP的

过程。在高等生物中称为无氧呼吸，在微生物中也可称为发酵。

【考点】

细胞呼吸的概念

细胞呼吸的方式

【解析】

此题暂无解析

【解答】

略

14.

【答案】

X

【考点】

有（需）氧呼吸的过程和意义

无（厌）氧呼吸的概念与过程

【解析】

解答本题要明确有氧呼吸和无氧呼吸的过程和场所.

有氧呼吸过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量

的［H］和少量能量，这一阶段不需要氧的参与；第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中,

分解为二氧化碳、大量的旧］和少量能量；第三阶段：在线粒体的内膜上，口］和氧气

结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与.

无氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相

同.即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的［用和

少量能量；第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和

二氧化碳，或者转化为乳酸.无氧呼吸第二阶段不产生能量.

【解答】

解：据分析可知，有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段均为将葡萄糖分解为丙酮酸的过程,

反应场所是细胞质基质，故葡萄糖氧化分解为丙酮酸不仅仅发生在有氧呼吸中.

故答案为：x

15.

【答案】

将装置/中的氢氧化钠溶液改成等量的清水，其他与装置/相同，进行需氧呼吸，不进行

厌氧呼吸,6

【考点】

探究酵母菌的呼吸方式

【解析】

根据题意和图示分析可知：

在探究酵母菌进行有氧呼吸产生C02时，检验产生的C02可以用澄清的石灰水，在向装

置中通入空气时，为排除空气中C02对实验结果的干扰，需要先通过10%的NaOH溶液

除去。。2,所以实验装置的顺序为c一a-6（或c-b-arb）.在无氧条件下，不

需要通入不含。。2的空气，所以装置只需要d一6即可.

在探究酵母菌的细胞呼吸类型时，可以根据液滴是否移动及移动方向来判断细胞呼吸

的类型：

在设计对照实验时，可以将10%的NaOH溶液换成蒸储水，其他设计同装置若酵母菌

进行有氧呼吸，消耗氧气，产生的。。2被NaOH溶液吸收，导致装置〃内气压下降，a

液滴左移；若酵母菌只进行无氧呼吸，不消耗氧气，产生的。。2被Na。口溶液吸收，不

会引起装置〃内气压的改变，液滴不动，而装置/〃液滴b右移；若既进行有氧呼吸又进

行无氧呼吸，则装置〃释放的二氧化碳被NaOH吸收，而吸收氧气使压强下降，故装置

左移，而装置〃/由于无氧呼吸和有氧呼吸都产生二氧化碳，故吸收的氧气量小于释

放的二氧化碳，则装置〃川右移

【解答】

解：①〃中NaOH可吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，因此液滴移动的距离表示细胞呼

吸消耗氧气的量，据此可判断酵母菌是否进行有氧呼吸；同时还设计实验装置/〃来判

断酵母菌是否进行无氧呼吸，即用等量清水代替Na。”溶液外，其他设计与装置〃相同.

②因为氢氧化钠可以吸收产生的二氧化碳，如果〃向左移动，〃/不动说明消耗的气体

和产生的气体量相等，应只进行有氧呼吸.

③酵母菌有氧呼吸消耗的。2为3Mol/3消耗葡萄糖的量是0.5mo1,释放的CO2为

3moZ/L；所以酵母菌无氧呼吸释放9-3=6mo//L的CO?消耗葡萄糖的量是因

此，酵母菌厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的3+0.5=6倍.

故答案为：

①将装置/中的氢氧化钠溶液改成等量的清水，其他与装置/相同

试卷第22页，总37页

②进行需氧呼吸，不进行厌氧呼吸

③6

16.

【答案】

酵母细胞

【考点】

无（厌）氧呼吸的类型

【解析】

1857年，法国科学家巴斯德提出酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在，没有活细胞的

参与，糖类是不可能变成酒精的。

【解答】

解：巴斯德通过观察对比得出酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在。

故答案为：酵母细胞。

17.

【答案】

有氧呼吸，无氧呼吸，多

【考点】

有（需）氧呼吸的过程和意义

【解析】

有氧呼吸与无氧呼吸的异同：

项目有氧呼吸无氧呼吸

区别进行部位第一步在细胞质中，始终在细胞质中

然后在线粒体

是否需。2需氧不需氧

最终产物co2+H2O不彻底氧化物酒精、。。2或乳酸

可利用能1255句61.08K/

联系将。6”12。6分解成丙酮酸这一阶段相同，都在细胞质中进行

【解答】

解：有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物

彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量能量的过程.

无氧呼吸是指细胞在无氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物不

彻底氧化分解，产生二氧化碳和乙醇或乳酸，释放能量，生成少量能量的过程.

故答案为：有氧呼吸无氧呼吸多

18.

【答案】

用透气纱布或"创可贴"包扎伤口：增加通气量，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸；酿酒时:

早期通气-促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐-促进酵母菌无氧呼

吸，利于产生酒精；土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素

吸收供应能量；稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸

【考点】

细胞呼吸原理在生产和生活中的应用

【解析】

常考的细胞呼吸原理的应用：

1.用透气纱布或"创可贴"包扎伤口：增加通气量，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸。

2.酿酒时：早期通气-促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐-促进酵

母菌无氧呼吸，有利于产生酒精。

3.食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行

有氧呼吸。

4.土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量。

5.稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸。

6.提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀。

【解答】

解：生活和生产上应用细胞呼吸原理的实例有：

用透气纱布或"创可贴"包扎伤口：增加通气量，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸；酿酒时:

早期通气-促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐-促进酵母菌无氧呼

吸，利于产生酒精；土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素

吸收供应能量；稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸等。

19.

【答案】

种子的无氧呼吸产生了CO?,酒精，重铭酸钾

有氧呼吸,细胞质基质和线粒体，水

3：2

自由水，种子萌发为幼苗，进行光合作用产生氧气

【考点】

有（需）氧呼吸的过程和意义

无（厌）氧呼吸的概念与过程

【解析】

细胞中水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分，种子晒

干的过程中失去的水是自由水，细胞吸收水分的方式是渗透吸水和吸胀吸水；

小麦种子萌发的过程中，幼苗形成以前不能进行光合作用合成有机物，细胞进行呼吸

作用要消耗有机物，因此有机物的总量会减少；

小麦种子在萌发的过程中有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，有氧呼吸时消耗lmol葡萄

糖需要吸收6moi氧气，产生6moi二氧化碳，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，无

氧呼吸消耗lmol葡萄糖产生2moi二氧化碳，根据种子吸收。2与释放CO?的体积比可

以计算出种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比.

【解答】

分析题图可知，0〜L期间，氧气含量没有变化，即细胞不进行有氧呼吸，广口瓶内的

CO2有少量增加的原因是种子的无氧呼吸产生了C02,二氧化碳可以使澳麝香草酚蓝液

由蓝变绿再变黄，因此可以用澳麝香草酚蓝溶液检测二氧化碳.此外还产生了酒精，

酒精与酸性重铭酸钾溶液反应呈现灰绿色，因此可以用酸性重锚酸钾溶液检测酒精.

分析题图可知，在£〜t2期间，瓶内。2含量的降低，减少的氧气主要用于种子的有氧

呼吸；有氧呼吸过程进行的场所是细胞质基质和线粒体，有氧呼吸第三阶段中小麦种

子吸收的5转移到生成物水中.

若测得£〜t2期间广口瓶内。2和CO2含量变化比例为2：3,设种子无氧呼吸消耗的葡

萄糖为X,有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y,根据有氧呼吸与无氧呼吸的反应式可以列出关

系式：6Y：（2X+6Y）=2：3,解得：X：Y=3:2.则此时种子细胞内无氧呼吸与有氧

呼吸消耗的葡萄糖之比为3：2.

t2时，小麦种子细胞中水的存在形式主要是自由水，若t3后，广口瓶内5含量开始增

试卷第24页，总37页

加，推测其原因可能是种子萌发为幼苗，进行光合作用产生氧气.

20.

【答案】

受X抑制，不受氧气抑制,蒸储水，氮气，氧气，细胞质基质是无氧呼吸的场所，即使在有氧

条件下也不会产生大量的X物质干扰实验结果,受氧气抑制，不受X物质抑制，受X物质和

氧气共同抑制

【考点】

探究酵母菌的呼吸方式

【解析】

酵母菌在有氧时是进行有氧呼吸，在无氧时进行无氧呼吸.

【解答】

（1）分析题干甲同学的观点是氧气本身抑制了酵母菌的无氧呼吸，而乙同学的观点是

酵母菌进行有氧呼吸时的某产物X抑制了酵母菌的厌氧呼吸.故支持乙同学观点反对甲

同学观点的假说内容应是酵母菌厌氧呼吸受X抑制，不受氧气抑制（或酵母菌厌氧呼吸

受氧气抑制，不受X抑制；或酵母菌厌氧呼吸既受X抑制，也受氧气抑制；或酵母菌厌

氧呼吸不受X抑制，也不受氧气抑制；酵母菌厌氧呼吸受X与氧气共同抑制）.

（2）酵母菌细胞（试剂1）是完整细胞，即可进行有氧呼吸还可进行无氧呼吸，且两

种呼吸产物中都有CO2释放，不适合做该实验的材料；酵母菌破碎后经离心处理得到

的只含有酵母菌细胞溶胶的上清液（试剂2）是细胞质基质，是酵母菌进行无氧呼吸的

场所，适应用于该实验；即使在有氧条件下也不会产生大量的X物质干扰实验结果，只

含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）,因无法进行细胞呼吸的第一阶段，且细胞器中

的线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，也不适宜作本实验的材料.探究氧气对酵母菌

厌氧呼吸的影响，故该实验的自变量是X溶液的有无（则对照组应加入等量的蒸储水）

或氧气的有无，其它无关变量要一致.

（3）预测实验结果时一定要注意不同结果会有不同的结论，结论并不是唯一的

三、解答题（本题共计20小题，每题10分，共计200分）

21.

【答案】

【考点】

有（需）氧呼吸的过程和意义

细胞呼吸的过程和意义

无（厌）氧呼吸的类型

【解析】

此题暂无解析