小学道德与法治研修活动方案

小学道德与法治研修活动方案一、活动背景随着社会快速发展，教育观念在不断更新，提升学生的道德素养与法治意识已成为现代教育教学中的重点任务。为贯彻落实中央对法制教育和道德教育的指示，提高小学教师的教学能力和教育素养，深化对道德与法治课程的理解，营造健康的校园环境，特制定本次研修活动方案。二、活动目的1.提升我校教师在道德与法治教育的理论素养和实践能力。2.营造良好的教育氛围，全面贯彻立德树人的根本任务。3.促进不同年级之间的教学交流，推广先进的教学经验。4.加强家校合作，形成育人的合力。三、活动主题道德先行提升小学道德与法治教育质量四、活动时间2022年4月至6月，月度开展研修活动，每次活动时长为半天。五、参与人员全体小学教师、德育主任、教育管理人员。六、活动内容与安排1.理论学习环节学习法律法规及政策文件：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学德育工作指南》等。学习研讨经典理论：如马列主义关于教育的认识、毛泽东同志关于青少年德育的论述等。学习最新的教育研究成果及教育心理学知识，了解学生的心理特征及道德发展的阶段。邀请专家进行专题讲座，如《法治教育与小学生品德培养的结合探索》等。2.实践技能提升观摩优秀教学：实地观摩我校或兄弟学校优秀道德与法治教学课例。教师培训：专题研讨，如道德教育的具体实施策略、法治案例解析等。教学设计竞赛：鼓励教师以小组为单位设计自己的道德与法治教学案例或课程，最终提交到学校进行评选。3.家校携手教育组织家长座谈会，分享孩子德育成长的经历和经验。设计适合学生及家长共同参与的活动，如亲子法治体验日、家校情亲研习坊等。4.校园道德与法治环境建设校园文化建设：设计与实施校园道德与法治相关的宣传和文化建设活动。校内外活动组织：如社区道德与法治宣传活动、法治绘画或作文比赛等。七、具体安排第1月：理论学习与研讨日期：2022年4月15日内容：集中学习法律法规，分组研讨教育理念。要求：每位教师提交一篇心得体会或学习综述。第2月：实践技能交流日期：2022年5月10日内容：观摩教学、专家专题讲座、分组教学设计竞赛。要求：观摩教师需写教学反思及改进意见。第3月：家校交流与校园活动日期：2022年6月20日内容：家长座谈会、家校协同活动设计及实施，校园环境布置。要求：提供活动设计方案及实施反馈。八、活动组织策划团队：由学校德育处、教师发展中心组成，负责活动的整体策划与组织。活动执行：由语文教研组、法制教研组等部门负责具体活动的落实。宣传与记录：由校媒中心负责两位活动的宣传与记录，形成研修活动的新闻报道及美篇成果展示。九、预期目标通过一系列研修活动，使老师们理念更新、业务能力提升，将更新的理念和更优的实践操作落实到课堂，以促进学生全面发展、健康成长。十、资源支持资金支持：学校提供部分资金支持交通、培训资料及活动物质材料。专家资源：邀请教育专家、知名学者进行专业指导。场地资源：白板教室、多媒体教室、图书馆等。十一、安全措施确保所有参与者的安全，特别是疫情防护措施。监督活动场所的安全条件，如消防、卫生、急救设施等。为所有参与者提供安全事宜的咨询与支持。十二、评估与反馈通过调查问卷、座谈会及教学评价等方式收集参与者对活动的反馈。根据反馈优化后续活动安排。十三、附则本活动方案经教工代表大会审议通过，若遇不可抗力因素，研讨活动将视情况推迟或调整。祝你（们）在本次研修中获益匪浅！小学道德与法治研修活动方案（1）一、活动背景随着社会的快速发展，道德与法治教育变得越来越重要。小学阶段是学生价值观形成的关键时期，通过开展《道德与法治》课程的研修活动，旨在培养学生良好的道德观念和社会责任感，同时掌握基本的法律知识，为学生的全面发展打下坚实的基础。二、活动目标1.增强学生对《道德与法治》课程的理解和认同。2.提升学生道德判断和决策能力。3.养成学生良好的行为习惯和社会责任感。4.提高学生法律意识和自我保护能力。5.培养学生的公民意识，促进其积极参与社会生活。三、活动对象本研修活动主要面向小学46年级的学生。四、活动内容1.法治教育：通过案例分析、角色扮演等形式，让学生了解基本的法律法规，如《未成年人保护法》等。2.道德教育：围绕诚信、友善、责任等主题，引导学生反思自我，形成正确的价值观。3.公民教育：教授学生基本的公民权利与义务，如选举权、言论自由等，以及学生在学校和社会中的责任。4.实践应用：组织实践活动，如模拟法庭、社区服务等，让学生将所学知识和技能应用到实际生活中。五、活动安排活动一：法治教育1.活动时间：XXXX年XX月XX日2.活动地点：学校多功能教室3.活动内容：观看法治教育影片，进行法律常识问答。4.活动目标：提升学生的法律意识。活动二：公民意识培育1.活动时间：XXXX年XX月XX日2.活动地点：学校多功能教室3.活动内容：公民权利与义务讲座，分组讨论。4.活动目标：加强学生的公民意识。活动三：道德反思与角色扮演1.活动时间：XXXX年XX月XX日2.活动地点：学校活动室3.活动内容：开展角色扮演游戏，如“我是小小法官”等。4.活动目标：培养学生的道德判断能力。活动四：社区服务与社会实践1.活动时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日2.活动地点：社区服务中心、孤儿院等3.活动内容：组织学生参与社区服务，如打扫卫生、帮助孤寡老人等。4.活动目标：增强学生的社会责任感和实践能力。六、活动实施1.成立活动小组组长：XXX组员：XXX等2.准备活动材料案例分析资料、法律常识问答题目、公民权利与义务手册、道德角色扮演剧本等。3.活动宣传通过学校广播、家长会等方式，宣传活动内容和要求。4.活动协调确保各活动环节顺畅运行，及时解决活动中可能出现的问题。5.活动总结活动结束后，进行总结会议，评估活动的效果，收集学生的反馈意见。七、预期成果学生能够理解和掌握基本的法治知识和道德规范。学生能够在日常生活中表现出良好的道德行为和社会责任感。学生能够将所学知识应用于社会实践，提升个人的综合素养。八、活动预算活动一：法律教育影片租赁费用、问答奖品等。活动二：公民权利与义务讲座讲师费、材料费等。活动三：角色扮演道具费、奖励费等。活动四：社区服务交通费、物资费等。九、活动监督与评估活动小组负责日常监督和评估活动进度。定期向学校领导及教师反馈活动实施情况。设立反馈渠道，收集学生和家长对活动的意见和建议。各活动的详细计划表、活动记录、学生参与情况统计表等。十一、备注本活动方案为框架性方案，具体内容和细节需根据实际情况进行调整，并需上报学校审批后实施。小学道德与法治研修活动方案（2）一、活动主题解读民法法规，践行美好生活法治素养从小树二、活动目的加深小学生对民法法规的了解，激发他们学习法律知识的兴趣。树立法律意识和法治观念，引导学生自觉遵守法律法规，做守法的好少年。培养学生爱护他人、尊敬长辈、关心弱者的良好道德品质，促进身心健康发展。三、活动对象小学（年级）学生四、活动时间（日期）至（日期），共（天数）天五、活动内容1.法律知识讲座（30分钟）：邀请（嘉宾姓名）（例如，老师、警察、律师）以生动有趣的方式讲解与小学生生活息息相关的民法法规，如财产权、人身安全、交通安全等。利用图文并茂的PPT或视频，增强趣味性;突出法规的现实意义和意义，以孩子听得懂的方式进行解读。2.分组讨论活动（45分钟）：将学生分成（小组数）小组，每一组由（小组成员数）名学生组成。每组针对特定法律场景进行讨论，例如：邻居家的狗狗跑进家里，该怎么办？在公共场所看到有人垃圾不分类，应该如何处理？朋友借你的玩具不归还，你应该怎么办？鼓励学生独立思考，积极表达观点，并引导他们运用法律知识解决问题。3.法治游戏（45分钟）：设计一些与法律法规相关的趣味游戏，例如：法律寻宝：藏匿一些与法律法规相关的卡片，让学生通过查找和收集卡片，了解不同民法规定。法治辩论赛：模拟家庭或校园中发生的法律纠纷，让学生扮演不同角色进行辩论，增强法律理解能力和表达能力。法治知识竞赛：通过线上或线下形式进行知识竞赛，锻炼学生对法律知识的掌握和应用能力。4.作品展示和总结（30分钟）：学生分享讨论过程中的思考和经验分享。优秀小组作品进行分享，鼓励学生积极表现。教师总结活动内容，并对学生今后的成长和学习提出期望。六、活动意义丰富学生的课外生活，拓展学习视野。培养学生的法律意识和法治观念，成为一名遵纪守法的公民。增进学生之间的交流与合作，培养团队合作精神。七、组织实施由（学校部门或负责人）负责活动组织和实施。聘请专业人员或志愿者开展法治知识讲座和游戏互动。充分利用学校的场地和设施，为活动提供保障。八、预案突发情况的处理预案（例如：天气异常、突遇事故等）。参与人数规模的调整预案（例如：人数超出预期的应对措施）。九、期望效果提高小学生对民法法规的了解和理解，增强他们的法律意识和法治观念。培养小学生良好的道德品质，让他们懂得尊法、守法，做一名遵纪守法的公民。小学道德与法治研修活动方案（3）一、活动背景为了提高小学道德与法治教育质量，促进教师专业成长，特制定本次小学道德与法治研修活动方案。二、活动目标1.提高教师的道德与法治教育教学水平；2.拓宽教师的教育教学视野；3.加强教师之间的交流与合作；4.促进学校道德与法治教育工作的创新与发展。三、活动内容1.专题讲座：邀请专家学者进行专题讲座，内容涵盖道德与法治教育理论、教学方法、评价方式等。2.教学观摩：观摩优秀教师的道德与法治课教学，分享教学经验，提高教学水平。3.研讨交流：围绕道德与法治教育教学中的热点、难点问题进行研讨交流，分享心得体会。4.实地考察：组织教师参观相关场所，如法治教育基地、历史博物馆等，增强教师的法治意识和社会责任感。四、活动形式1.集中研修：组织教师参加集中研修活动，进行专题讲座、教学观摩、研讨交流等。2.分组研讨：根据教师的兴趣爱好、教学风格等分组进行研讨交流，提高活动的针对性和实效性。3.自主学习：鼓励教师自主学习，通过阅读相关书籍、网络课程等形式，提高自身专业素养。五、活动时间本次活动为期X天，具体时间根据学校安排而定。六、活动对象本次活动面向全体小学道德与法治教师。七、活动组织1.组织机构：由学校教务处负责组织实施本次活动；2.参与者名单：各年级道德与法治教师；3.活动场地：学校报告厅、教室、相关场所等；4.活动经费：学校提供必要的活动经费支持。八、活动评价1.活动结束后，组织教师进行总结反思，撰写心得体会；2.对表现优秀的教师进行表彰和奖励；3.将活动成果纳入学校绩效考核和教师专业成长档案。九、活动效果预期通过本次研修活动，预期达到以下效果：1.提高教师的道德与法治教育教学水平，促进教师专业成长；2.增强教师的法治意识和社会责任感；3.加强教师之间的交流与合作，促进学校道德与法治教育工作的创新与发展；4.为学生提供更加优质的思想品德教育，促进学生的全面发展。十、总结本次小学道德与法治研修活动方案旨在提高教师的教育教学水平，促进教师专业成长，为学校道德与法治教育工作的创新与发展提供支持。通过专题讲座、教学观摩、研讨交流、实地考察等多种形式，使教师在理论与实践方面得到全面提升。通过活动评价，激励教师积极参与，将活动成果纳入学校绩效考核和教师专业成长档案，为学校的持续发展注入新的动力。小学道德与法治研修活动方案（4）一、活动背景构建社会主义核心价值观，传播法治理念，加强未成年人道德修养和法治意识培养显得尤为重要。此次道德与法治研修活动旨在引导小学生树立正确的人生观、价值观，增强法律意识和安全防范能力，为全面发展社会主义教育体系贡献力量。二、活动主题骨干小学道德与法治研修三、活动目标增强小学生对道德和法治重要性的认识，提升道德品质和法治意识。培养小学生的法律合规、安全防范意识，学会辨别是非、自防自救。激发小学生的参与意识和表达能力，引导其积极构建良好校园环境和社会氛围。四、活动对象学校全体教职员工小学三年级以上学生五、活动时间20XX年XX月XX日至XX月XX日，共计XX天六、活动内容(一)教师培训（3天）研修学习：系统学习教材，研讨道德与法治教育策略，探讨案例分析及教学方法。师资建设：邀请专家学者进行授课，现场展示优秀指导案例，提升教师道德与法治教育的专业能力。经验交流：分享优秀学校和班级经验案例，促进教师间经验学习和教学内容互鉴。(二)学生活动（3天）主题班会：结合教材内容，进行启发式的引导和交流，让学生认识到道德和法治的重要性。角色扮演：通过情景模拟，引导学生理解法律法规内容，学习辨别是非，并学会处理纠纷。法治知识竞赛：组织学生参与法治知识竞赛，提高学生对法律法规的掌握程度，激发学法、守法的兴趣。法律故事征文比赛：鼓励学生通过体验故事，了解法律法规，学习法律知识，提升法治意识。参观警局法院等场所：通过现场参观，让学生了解警察与法官的工作，感受到社会秩序的维护。主题文化活动：结合班级或学校特色，开展绘画、手工、合唱等形式的主题文化活动，增强学生的参与感和积极性。七、活动保障校方负责：组成活动实施小组，负责活动方案制定、活动宣传、物资保障、安全管理等工作。教师负责：提前学习活动教材，精心设计活动方案，积极组织学生参与，做好学生安全管理工作。家长参与：积极配合学校，引导孩子树立良好的道德观念和法治意识。八、活动效果评价通过问卷调查、课堂观察、活动成果展示等形式，评估活动对教师和学生的影响。根据活动效果，及时总结反思，不断完善活动方案。九、联系方式联系人：XXX电话：XXX邮箱：XXX十、附件活动计划表活动方案相关资料小学道德与法治研修活动方案（5）目标：提升教师们的道德教育和法治教育的综合素养，深化对道德与法治融合教学的理解与实践，以期在提升学生道德素质和法治意识过程中，有效促进行为习惯和课堂教学方式的优化。一、活动背景随着社会的快速发展，德治与法治教育作为素质教育的重要组成部分，对青少年的健康成长以及社会的和谐稳定有着不可替代的作用。今日小学教育，亟需结合新时期背景，不断创新道德与法治教学模式，共同构建良好的社会公民道德和法治环境。二、活动目的1.加深教师对道德与法治教育重要性的认识；2.推动道德与法治教育课程的创新教学方法；3.促进教师之间的教学经验与资源共享；4.促进家校共育，形成共同的教育合力。三、活动内容1.专题讲座：邀请专家学者解读最新教育法规，剖析德治法治教育理论，并分享成功的案例和经验；2.教学研讨：分组讨论道德与法治课程结合的实践方法，研讨如何有效激发学生的学习兴趣，达到寓教育于乐的目的；3.实践培训：安排参训教师亲临道德与法治课堂观摩示范教学，并邀请资深教师进行现场指导，加强实践能力的提升；4.案例交流：通过案例分享与交流，提炼出适合本地、本校的教学方案；5.成果展示：制作教学微课或现场展示教学成果，促进学习的内化与推广。四、参与人员全体小学道德与法治教师、德育管理人员、部分家长代表。五、活动时间及地点时间：2023年6月10日至12日。地点：市教育研修学院。六、活动安排第一天：专题讲座、分组研讨第二天：观摩示范教学、现场指导与研讨第三天：案例展示、总结评比七、资源准备1.组织材料：提供道德与法治教育相关书籍、法规及案例分析资料；2.多媒体设备：每位教师配备笔记本电脑用于案例展示；3.会议室、报告厅与教室：确保所有活动场所布局合理、设备齐全；4.后勤保障：及时提供交通指引、餐饮服务及活动现场的卫生清洁。八、预期效果教师们在研修期间将形成更为深刻的道德与法治教育认识，提升自身理论指导实践的能力，为中小学生开展实践探究活动奠定坚实基础，形成统一而科学的道德与法治教学评估体系。此方案需依照执行，预定各类所需资源，并根据参与人员的具体情况进行适当调整。同时鼓励教师们结合自身特色，运用创新思维来推进道德与法治教育工作。小学道德与法治研修活动方案（6）一、活动目的本研修活动的目的是为了全面提高小学道德与法治课程的教学质量，促进教师的专业成长，推动学校法治教育工作的深入开展。活动将通过集中研讨、案例分析和实践操作等方式，加深教师对《道德与法治》课程标准的理解，提升教师课程设计和教学实施的能力，更好地引导学生树立正确的人生观、价值观和法治观念。二、活动时间及地点活动时间：2023年10月15日17日活动地点：市德育教育中心；周边学校（视具体情况而定）三、参与人员全市所有小学道德与法治教师、学校德育主管及教育行政部门代表。四、活动安排1.报道与开班典礼（10月15日上午）报到时间：10月15日上午8:009:00开班典礼时间：10月15日上午9:0010:002.课程大纲解读（10月15日上午10:1512:00）内容：《道德与法治》课程标准及新理念解读3.教学研究与课程设计工作坊（10月15日下午13:3017:00）分组探讨：教师分组研讨，撰写并提交课程设计方案4.课堂教学技能提升（10月16日全天）名师讲授：邀请省内外优秀教师分享教学经验和案例分析互动环节：教师现场教学演示，专家实时点评5.法治教育工作经验交流（10月17日上午）学校代表分享：各学校在法治教育方面取得的经验和成就专家点评：教育行政部门专家对交流经验的评析与指导6.实地观摩与实践（10月17日下午）参观学习：组织参观法治教育基地或法治示范校互动体验：模拟法庭或其他法治实践活动7.结业典礼及心得分享（10月17日下午13:0015:30）结业典礼：颁发结业证书心得交流：教师分享学习心得，并交流未来的教学计划五、活动要求1.教师需提前准备好相关教学设计和案例材料2.积极参与互动环节，积极提出问题和分享见解3.遵守活动纪律，保持良好的学习环境六、活动备注本次活动将免费为教师提供学习资料和服务，并安排住宿，食宿费用自理。请提前报名参加。报名方式：见附件或联系市德育教育中心。教师报名截止日期：2023年10月10日。七、联系方式活动负责人：张老师联系电话：电子邮箱：（email）小学道德与法治研修活动方案（7）一、活动背景随着社会不断进步，青少年的思想道德与法治观念越来越受到关注。小学时期是培养学生正确的世界观、人生观、价值观的关键时期，因此在小学生的教育中融入道德与法治教育的必要性不言而喻。本方案旨在通过理论学习与实践操作相结合的方式，帮助小学教师提升课程设计及实际教学能力，培养小学生良好的道德品质和法律素养。二、活动目标1.理论提升：使小学教师深入理解道德与法治教学的重要性，掌握科学的教学方法与策略。2.技能实践：让教师在实际教学中能够设计并实施有效的道德教育与法治教育活动。3.学生发展：提高小学生对社会道德规范的认知能力，增强法治观感，促进其全面发展。4.经验分享：搭建交流平台，教师之间互相学习优秀教学经验，共同提升教学质量。三、活动内容与安排1.专家讲座：邀请知名教育学专家或法律教育专家，讲解道德与法治教育的重要性和理论基础。2.教学工作坊：分小组讨论，分析当前小学道德与法治教育实践中存在的问题，并针对性地提出改进建议。3.案例剖析：通过观看实际教育案例视频，教师们分组分析讨论案例中的教育效果与不足之处，提升教学实践能力。4.活动示范课：挑选部分教师根据理论学习和研讨，设计一堂道德与法治教育示范课，并在全体教师前展示。5.互动研讨：以研修话题开展小组讨论和集体头脑风暴，并分享心得体会。四、时间安排日期：第一天：专家讲座、教学工作坊分组讨论第二天：案例剖析、示范课观摩及点评第三天：互动研讨会、经验分享与总结五、参加人员小学道德与法治教师、教育管理负责人、部分心理辅导教师。六、硬件设施会议室一间，配备投影、麦克风等设备。分组讨论区若干。电脑、音响系统、视频展示区。七、经费预算专家费用场地租赁费、设备租赁费教学材料费活动当天餐饮费八、评估与反馈活动结束后，根据各教师提供的教学改进方案及示范课质量进行评估，形成研修活动反馈报告。建立教师工作群，持续收集一线教师反馈意见，并定期组织线上研讨会，继续交流学习，共同提升教学水平。通过本次研修活动的开展，将全面提升小学道德与法治课程的执行水平，为培养良好的社会小公民贡献力量。小学道德与法治研修活动方案（8）一、活动主题:播撒道德种子，树立法治意识二、活动目标:XXX让学生树立正确的道德观念，培养良好的行为习惯。XXX引导学生了解法治知识，掌握基本的法律规则。XXX增强学生辨别是非、保护自己和他人能力。XXX培养学生爱国守法、遵守法律的公民意识。三、活动对象:小学三年级至六年级学生四、活动时间:2023年10月27日年10月31日（5天）五、活动内容:第一天：开幕仪式及道德故事分享组织全体学生参加开幕仪式，由学校领导讲话，号召学生积极参与活动。邀请社会人员或社区讲师讲述道德故事，引导学生认识优秀人物，学习他们的品质。第二天：法律知识进校园邀请公安、交警等相关部门人员进行亲身讲解，讲解学校附近、交通、网络安全等方面的法律法规，让学生明白违法行为带来的危害。第三天：模拟法庭体验以“校园安全”、“同学之间的友谊”等道德情景为主题，组织学生进行模拟法庭体验，体验法庭的流程和裁判的过程，了解法律的具体应用。第四天：社会实践探路组织学生前往社区、博物馆、图书馆等场所进行社会实践活动，通过参观和观察，了解社会规则和法律的意义。第五天：结课分享及活动宣告组织学生汇报体验活动心得体会，分享与道德与法治相关的知识和感悟。举办闭幕式，总结活动成果并颁发奖状，表彰优秀学生。六、活动形式：课堂讲座故事分享专家讲解模拟法庭体验社会实践探访分组讨论制作展示七、预期效果：提高学生的道德素养和平等意识。增强学生防范欺凌、保护自身安全的意识。培养学生的法律思维能力和法律意识。促进学生身心健康和谐发展。八、准备工作：XXX成立活动领导小组，负责活动的整体策划和组织。XXX确定活动方案，明确活动内容、时间、地点等。XXX邀请专家、教师、志愿者等人员参与活动。XXX准备相关活动资料和教学辅助工具。XXX完善活动流程和安全保障措施。XXX做好宣传引导工作，提高学生参与热情。九、评估方法：活动结束后，进行问卷调查，了解学生参与情况和收获。观察学生在日常学习、生活中的表现，及时反馈、引导。综合评判活动效果，总结经验教訓。小学道德与法治研修活动方案（9）活动背景小学生是培养良好道德品质和法治观念的关键时期，通过开展道德与法治研修活动，可以有效提高小学生的道德认知、情感和行为能力，帮助他们树立正确的法治观念，培养法治意识和社会责任感。活动目标1.让小学生了解基本的道德规范和法治知识。2.培养小学生的道德判断力和法治意识。3.提升小学生的法治素养和社会责任感。4.通过实践活动，增强小学生的道德实践能力和法治应用能力。活动对象本活动针对小学四年级学生。活动时间2023年6月活动地点当地小学的教室和相关场地。活动内容1.启动仪式时间：2023年6月1日，上午9:0010:00内容：由学校领导发表讲话，介绍活动目的和预期效果。2.主题讲座时间：2023年6月4日，上午9:0011:00内容：邀请法治教育专家进行道德与法治知识专题讲座。3.游戏与互动时间：2023年6月7日，上午9:0012:00内容：设计一系列道德与法治相关的游戏，如法治知识问答、角色扮演游戏，让学生在游戏中学习。4.实践活动时间：2023年6月14日，上午9:0012:00地点：社区服务中心内容：组织学生前往社区服务中心，参与志愿服务，如整理图书、协助社区管理工作，让学生在实际体验中学习道德与法治。5.法制小故事大赛时间：2023年6月21日，上午9:0012:00内容：学生自编自导法制小故事，展示他们对于道德与法治的理解。6.结业典礼时间：2023年6月28日，上午9:0010:30内容：总结活动成果，颁发证书和奖品，给小学生的道德与法治学习之旅画上一个圆满的句号。活动准备准备活动场地与道具。招募和培训志愿参与者。制作宣传海报和宣传册。邀请法制教育专家。准备法制小故事大赛的剧本和道具。活动组织机构主办单位：当地小学协办单位：当地法律协会、社区服务中心、法治教育机构预算（具体预算应根据实际活动规模、地点、人员等具体情况制定）评估与反馈活动结束后，通过家长反馈、学生问卷和教师评价等方式，收集各方面的意见，用于改进未来的活动方案。小学道德与法治研修活动方案（10）一、活动目标1.深入学习社会主义核心价值观，树立正确的道德观和人生观。2.了解法律的基本知识和重要内容，树立法治意识，养成遵纪守法的好习惯。3.增强同学们的法律保护意识，懂得维护自身合法权益并懂得尊重他人的合法权益。4.提升同学们的责任感、互助精神、合作意识，培养良好的道德品质和社会责任感。二、活动主题心中有主张，脚下有律法三、活动形式课堂与课堂结合:将道德与法治教育融入课本教学，利用案例、故事、情景剧等形式，开展互动交流。主题活动:“法治知识小博览会”:学生参与法制知识竞赛、法制知识展示、法制小知识讲解等，丰富法治知识学习。“守法少年谈心会”:邀请警察、律师等法律专业人士为学生讲座，普及法律知识，提高法律意识。“校规校纪学习大讲堂”:对学校《学生行为规范》进行深入讲解，引导学生遵守规则，维护校园秩序。“法治故事人物鉴赏会”:组织学生观看有关法治的电影、动画片或录像，通过故事的感悟，学习法治的意义和价值。“弘扬法治风尚”志愿活动:组织学生进行校园清洁、助学帮困等志愿服务活动，体现法治精神，履行公民义务。家校互动:家长开放日:学校邀请家长参与法治义演、家风家教分享等活动，共同提升家庭法治氛围。家校联合育法活动:发放法治主题海报、倡议书等，引导家长与孩子共同学习法治知识，营造良好的法律氛围。四、活动时间安排本次活动将贯穿整个学期，每个环节具体时间安排可根据学校实际情况进行调整。五、传达渠道课堂教学环节校园宣传栏学校网站及公众号家长沟通会家校合作平台六、活动预期效果提升学生的法治意识和道德素养明确法律的重要性，养成遵纪守法的好习语增强学生的法律保护意识并懂得尊重他人的合法权益构建良好的法治校园氛围，促进学生全面健康发展七、后续工作定期开展法治知识竞赛、法制小画展等活动，巩固学习成果。对活动的开展进行总结反思，不断改进活动内容和方式。将成果融入日常教学，形成长效机制，提高学校法治教育水平。此方案仅供参考，学校可根据自身情况进行修改和完善。小学道德与法治研修活动方案（11）一、活动背景为了提升小学道德与法治教育的质量，增强学生的道德素养和法治意识，我们计划开展一系列的研修活动。通过这些活动，我们将能够更好地引导学生理解道德规范，培养他们的法治精神，为他们的全面发展奠定坚实的基础。二、活动目标1.深化学生对道德与法治课程的理解，掌握基本的知识和技能。2.培养学生的道德观念，增强他们的社会责任感和公民意识。3.提升学生的法治思维，引导他们遵纪守法，维护自身权益。4.促进教师的专业成长，提高道德与法治课程的教学效果。三、活动内容1.教师培训主题：道德与法治教育理念与方法内容：探讨道德与法治教育的重要性，分享教学经验和案例分析。形式：线上或线下讲座，互动问答等。2.学生活动主题：“小小法律专家”角色扮演内容：学生分组，每组选择一个法律主题（如校园安全、交通安全等），进行角色扮演，模拟法庭审判过程。形式：分组表演，法官裁决等。主题：道德故事分享会内容：邀请学生分享自己或身边人的道德故事，引导学生思考道德行为的重要性。形式：学生自愿报名，互动交流。3.校园法治文化建设主题：“法治进校园”宣传栏内容：制作宣传栏，展示法治知识、法律法规和校园安全公约等内容。形式：学生参与设计、制作，学校统一布置。主题：法治主题班会内容：组织学生开展法治主题班会，学习相关法律知识和案例分析。形式：班主任主持，老师点评。四、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：XX市XX小学五、活动预算根据活动需要，预算包括教师培训费用、学生活动材料费用、宣传栏制作费用等。具体预算需根据实际情况编制。六、活动评估与总结1.评估：活动结束后，通过问卷调查、学生反馈等方式对活动的效果进行评估。2.总结：对活动进行全面总结，提炼经验教训，为今后的活动提供参考。七、活动注意事项1.确保活动的安全性和秩序性。2.尊重学生的意愿和隐私。3.加强与家长的沟通与合作。4.注重活动的创新性和趣味性。小学道德与法治研修活动方案（12）一、活动背景为了提升小学道德与法治教育的质量，增强学生的道德素养和法治意识，我们计划开展一系列的研修活动。通过这些活动，我们将能够更好地引导学生理解道德规范，培养他们的法治精神，为他们的全面发展奠定坚实的基础。二、活动目标1.提升教师对道德与法治教育的认识和理解。2.探索适合小学阶段的道德与法治教学方法和策略。3.培养学生的道德素养和法治意识，提高他们的问题解决能力。4.促进教师之间的交流与合作，共同推动道德与法治教育的发展。三、活动内容1.教师培训道德与法治课程标准解读：邀请专家对道德与法治课程标准进行深入解读，帮助教师明确教学目标和方向。教学方法与策略探讨：组织教师分组讨论，分享各自的教学经验和教学方法，共同探讨适合小学阶段的道德与法治教学策略。2.教学观摩与研讨优秀教学案例展示：选取一些优秀的道德与法治教学案例进行展示，让教师们学习和借鉴。教学观摩与互动：组织教师进行教学观摩，课后进行互动交流，分享彼此的教学心得和体会。3.学生活动道德与法治主题班会：组织学生开展以道德与法治为主题的班会活动，让学生在参与中学习和理解道德规范和法律法规。法治小卫士演讲比赛：鼓励学生积极参与法治小卫士演讲比赛，锻炼他们的语言表达能力和法治意识。4.校际交流与合作与其他学校进行经验交流：与其他学校分享我们的研修成果和教学经验，互相学习和借鉴。共同开展课题研究：与其他学校共同开展道德与法治相关的课题研究，共同推动道德与法治教育的发展。四、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：某某小学会议室及相关活动场所五、活动预算根据活动需要，我们将制定详细的预算计划，包括教师培训费用、教学观摩与研讨费用、学生活动费用以及校际交流与合作费用等。六、活动总结与反思活动结束后，我们将组织教师进行活动总结与反思，总结经验教训，为今后的道德与法治教育工作提供有益的参考。我们也将对表现突出的个人或团队给予表彰和奖励，激励更多的教师参与到道德与法治教育中来。小学道德与法治研修活动方案（13）一、活动名称二、活动目的本次研修活动旨在帮助小学教师提升道德与法治教学能力，加深对道德教育与法治教育的理解与实施，理论与实践相结合，促进学生的全面发展。三、活动日期与地点日期：2023年5月20日至5月22日地点：阳光教育培训中心四、目标人群全体小学教师、教育学专家、教研员及地方教育行政管理人员。五、研修内容1.道德教育课程解析：解析小学阶段道德教育的教学目标、内容与方法。剖析典型道德教育案例，探讨其在班级管理与道德发展中的作用。2.法治教育课程深度学习：深入学习国家各项法律法规在小学教育的适应与体现。开展法治知识竞赛与互动游戏，增强师生的法治意识。3.实践与反思：安排小组讨论与案例研讨，教师分组扮演学生和教师角色，模拟并分析教学中的具体案情。提供实践教学观摩机会，学习优秀教师的道德与法治教学方法。4.专家讲座与研讨会：邀请教育学专家和心理专家进行主题报告和专业指导。举行专家和教师沟通会议，交流道德与法治教育实践心得。六、活动形式1.专题讲座、案例分析2.模拟教学、现场观摩3.专家专题研讨4.分组讨论与交流分享七、预期成果1.提升小学师德师能，形成一套适合小学的道德教育与法治教育的教学体系。2.解决实际教学中的道德与法治教育问题，改进教学策略。3.教师的道德意识和法治意识得到强化，积极营造校园文化。八、活动经费包括场地租赁费、聘用专家费、培训材料费、活动餐饮费等，预算总计为人民币XX万元。九、活动组织与宣传由市教育局联合专业教育培训机构共同组织，市教育局相关负责人负责统筹协调；通过教育局网站、微信公众号、学校公告板等多渠道进行宣传，确保活动的广泛参与。十、方案制定与参与人员报名截止日期方案定于2023年5月1日前完成，相关人员报名截止日期为2023年5月15日。十一、联络方式活动负责人：李老师联系电话：xxxxxxxxx电子邮箱：XXX小学道德与法治研修活动方案（14）一、活动目标1.提升教师对道德与法治教育重要性的认识。2.增强学生法治意识，培养良好的道德品质。3.提高教师组织和实施道德与法治教育的技能。二、活动对象全体小学教师（含班主任、道德与法治课程教师）、小学高年级学生（通常是四年级至六年级）。三、活动时间2023年6月1日至2023年6月30日。四、活动内容1.教师研修活动：组织教师观看道德与法治教育相关的视频讲座。开展主题研讨，讨论在教学中渗透法治教育的方法。组织经验交流会，分享优秀教师的实践经验。2.学生实践活动：开展“我是法治小卫士”主题班会。设计“道德与法治故事会”，让学生讲述或创作相关故事。举办“法治在我身边”征文比赛。3.家校共育活动：举办家长学校，邀请专家讲解家庭教育中的法治教育。组织家长参与“法治进校园”增强家校互动。五、活动安排1.准备阶段（2023年6月1日至2023年6月15日）：确定活动主题和目标。准备相关的教育资源。组织教师参与培训。2.实施阶段（2023年6月16日至2023年6月30日）：教师研修活动：安排固定的研讨时间和地点。学生实践活动：策划并举行班会和比赛活动。家校共育活动：通知家长参与时间和方式。3.总结阶段（2023年6月30日）：收集活动数据和反馈。进行活动效果评估。编写活动总结报告。六、资源与支持1.教育资源：包括教学参考书籍、视频、网络资源等。2.人员支持：邀请专业教师、法治教育专家参与指导。3.后勤支持：确保活动场地、多媒体设备等基础设施的正常使用。七、预期成果1.教师：提升道德与法治教学的能力和技巧。2.学生：增强法治意识和自我保护能力。3.学校：形成良好的法治教育氛围，提升学校法治教育的质量。小学道德与法治研修活动方案（15）一、活动背景分析当前小学道德与法治教育面临的挑战。阐述道德与法治教育的重要性及其对培养学生全面发展的作用。二、目标与要求确定研修活动的具体目标，如增强教师的法治教育意识、提高教学技能等。明确研修活动的要求，如教师的参与度、学生学习成效的评价标准等。三、研修对象明确研修活动的参与对象，如全体小学教师或特定年级的教师。四、研修内容道德教育：设计相关主题，如诚信、友谊、尊重、责任感等。法治教育：包含法律基础知识、公民权利与义务、规则意识等内容。五、研修方式课堂教学研讨：组织教师听课、评课，交流教学经验。专题讲座：邀请专家进行法治与道德教育的专题讲授。实践探究：组织实地考察、模拟法庭等活动，增强学生的实践经验。创新教学模式：鼓励教师探索新的教学方法和手段。六、时间安排制定详细的研修活动时间表，确保各项活动有序进行。七、场地与资源确定研修地点和所需资源，如教室、多媒体设备、书籍等。八、参与人员列出参与研修的教师名单和相关工作人员的名单。九、经费预算准备详细的费用预算，包括场地租赁、材料购置、专家费用等。十、评估与反馈设计评估工具，对研修活动的效果进行量化和质化分析。鼓励教师和学生提供反馈，以便不断改进和提高研修活动的质量。十一、安全与健康制定安全预案，确保研修活动的安全进行。关注参与者的健康状况，提供必要的医疗服务。十二、组织实施指定负责人和执行小组，明确各自的责任和任务。监督研修活动的实施进度，保证各个环节按计划有序进行。十三、总结与分享对研修活动进行总结，撰写活动报告。鼓励教师将研修经验和成果共享，推动教育理念与方法的交流。小学道德与法治研修活动方案（16）活动方案标题：小学道德与法治研修活动方案一、活动背景与目的：简要说明开展本次研修活动的背景和目的，比如提高教师的道德与法治教学水平、更新教学理念、提升学生的道德意识和法治观念等。二、活动目标：增强教师对道德与法治课程的理解和教学