思想文化史（三）建设中国特色社会主义理论

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精第13课建设中国特色社会主义理论一、邓小平理论1、发展历程（1)开端（1978~1982年）=1\*GB3①背景“文革"的结束“两个凡是”的思想束缚“两个凡是”的实质:坚持“左”倾错误思想关于真理标准的大讨论打破了个人崇拜与教条主义的束缚,重新确立了实事求是的马克思主义思想路线,是一次思想解放，为开他创社会主义建设新局面奠定了思想基础.=2\*GB3②主要内容：新时期新道路宣言书—-《解放思想，实事求是,团结一致向前看》（1978.12.13）冲破“两个凡是”的禁锢，开辟新道路、开创建设中国特色社会主义新理论的宣言书.为全党确定具有划时代意义的新认识和新决策奠定了重要基础，实际上成了随后召开的十一届三中全会的主题报告，成为实现伟大转折的思想条件，成为十一届三中全会的指导思想。伟大的转折与开端--中共十一届三中全会内容十一三中全会前十一届三中全会后政治路线阶级斗争为纲以经济建设为中心思想路线个人崇拜教条主义肯定真理标准问题的讨论确定了“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”的指导方针组织路线高度集权形成以邓小平为核心的中共中央领导集体;强化民主法制,拨乱反正意义：建设中国特色社会主义的新道路从此正式开辟。邓小平理论逐步形成和发展起来。（2）提出(1982年中共十二大)内容：小平明确提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义"的理论.意义:指明了新时期的前进方向，全面开创改革开放和社会主义现代化建设的新局面.它成为新时期把各族人民凝聚在一起、进行改革开放和现代化建设的旗帜。形成（1987年中共十三大)内容：系统提出社会主义初级阶段理论、党在初级阶段的基本路线意义:第一次系统概括中国特色社会主义理论的主要内容(4）成熟（1992年南方谈话与中共十四大）南方谈话背景国际风云变幻，改革开放进入到关键时期.内容社会主义的本质：解放和发展生产力判断实践的标准问题：三个是否有利于计划与市场的关系:计划和市场都是经济手段科学技术与社会经济发展的关系：科学技术是第一生产力意义：抓住了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题,标志着邓小平理论成熟并形成体系。中共十四大内容:提出建立社会主义市场经济体制的目标意义：确立邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位(5）指导思想(1997年中共十五大）内容：明确提出和使用“邓小平理论”，并把它作为党的指导思想写进《中国共产党章程》2、主要内容（1）发展道路：建设有中国特色的社会主义(2)发展阶段：社会主义初级阶段（3）根本任务：解放、发展生产力（4）发展动力:改革也一场革命，是中国现代化的必由之路（5）外部条件：和平与发展（6）政治保证：坚持四项基本原则（7）战略步骤：三步走战略，先富起来和共同富裕(8）党的领导:坚持共产党的领导核心（9）依靠力量：爱国统一战线(10）祖国统一：“一国两制"的伟大构想3、思想精髓解放思想（2）实事求是4、深远影响(1）抓住了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一根本问题，把对社会主义的认识提高到新的水平；（2)是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱；（3）是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果二、“三个代表"重要思想1、背景（1）国际：世界多极化和经济全球化趋势加强,综合国力竞争激烈；(2）国内：进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设新时期2、形成过程(1)提出：2000年提出（2）形成：2001年，全面深刻地阐述了“三个代表”重要思想（3）成熟：2002年，中共十六大,更加系统、成熟，确立“三个代表"为党的指导思想并写入党章。3、内容（1）始终代表中国先进社会生产力的发展要求（2）始终代表中国先进文化的前进方向(3）始终代表最广大人民的根本利益4、思想精髓与时俱进5、意义（1）进一步回答了在中国改革开放和发展社会主义市场经济条件下,“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一直接关系党和国家前途命运的重