高三上学期10月检测语文试题汇编：古代诗歌阅读

云南省部分地区2024-2025学年高三上学期10月检测语文试题汇编古代诗歌阅读云南省昆明市五华区云南师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试卷阅读下面这首唐诗，完成下面小题送友人下第归省殷遥君此卜行日，高堂应梦归。莫将和氏泪①，滴著老莱衣②。岳雨连河细，田禽出麦飞。到家调膳后，吟好送斜晖。【注】①楚人卞和（又称和氏）献玉于厉王和武王，玉工均曰石也。以诳欺罪，被刖去两足。②老莱衣：相传老莱子至孝，以彩衣娱亲。15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.标题交代了诗作的写作缘由，朋友科举考试落第后即将要回家探望父母。B.首联第二句从对面着笔，借朋友父母盼望儿归的心情直抒朋友思家心切。C.作者借卞和含蓄道出友人科考落第不是因没有才能，而是考官不识人才。D.颈联以山雨连绵、禽鸟翱翔展现了家园的宁静丰收及对友人归来的期盼。16.诗歌最后一句又作“吟苦落蝉晖”，两种结句你更赞同哪种？请说说理由。云南民族大学附属高级中学等校2024—2025学年高三上学期10月月考语文试卷阅读下面这首宋词，完成下面小题。河满子苏轼湖州作，寄益守①冯当世见说岷峨凄怆②，旋闻江汉澄清③。但觉秋来归梦好，西南自有长城。东府三人最少④，西山八国初平⑤。莫负花溪纵赏，何妨药市微行。试问当垆人⑥在否，空教是处闻名。唱著子渊新曲⑦，应须分外含情。【注】①益守：益州（其治所位于今四川成都）太守。②宋神宗熙宁九年（1076年）三月，官府因筑茂州城引起与羌人的大规模武装冲突。③新任成都知府冯当世对羌人实行招抚政策，因而边乱不久即告平息。④宋代宰相及中书所居称“东府”，冯当世曾于东府担任参知政事，在同时担任参知政事的韩绛、王珪等人中最为年轻。⑤《新唐书·韦皋传》载，韦皋“为剑南西川节度使，蛮部震服”。⑥当垆人：指卓文君，这里兼指其夫司马相如和杰出人物。⑦《汉书·王褒传》载，益州刺史王襄听说王褒（字子渊）是俊才，使他作颂诗，后王褒受到汉宣帝召见。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.词的上阕主要叙述冯当世年轻有为及其功绩，他平息叛乱，且加强了西南的边防。B.这首词用字精妙，“旋”突出平息叛乱之快，“自”传递出对防御力量的信任安心。C.“莫负”两句想象冯当世公务之余的游赏生活，赞美他微服私访深入民间，与民同乐。D.“试问”两句含有杰出人物已逝、此地只留虚名的遗憾，为下文对朋友提出希望作铺垫。16.这首词的上阕采用了哪些手法来塑造冯当世的形象？请简要分析。2025届云南省昆明市五华区高三上学期10月期中教学质量检测语文试卷阅读下面这首宋诗，完成15~16小题。冬夜读史有感陆游短檠膏涸夜将残，感事怀人兴未阑。酌酒浅深须自度，围棋成败有傍观。断粞作饭终年饱，大布裁袍称意宽。世上闲愁千万斛，不教一点上眉端。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．冬夜已深，灯油燃尽，诗人却还在回忆往事，思念友人，意犹未尽。B．颔联不仅是对酌酒观棋的阐述，也是读史后对人生道理的思考感悟。C．诗人以碎米为食也觉饱，以粗布为衣也称心，生活清贫却心满意足。D．全诗围绕“有感”，选取生活日常寄寓情理，与《书愤》选材不同。16．诗歌尾联向来为人称道，请简要赏析。（6分）云南省大理白族自治州宾川县高平第一完全中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题阅读下面这首唐诗，完成15～16题。蓟北旅思张籍①日日望乡国，空歌白苎词②。长因送人处，忆得别家时。失意还独语，多愁只自知。客亭门外柳，折尽向南枝。【注】①张籍，中唐诗人，原籍吴郡。②白苎词：指《白苎舞歌》，是一首吴声歌曲。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联以“日日”叠字领起，表达了诗人强烈的思乡之情。“空歌”句描绘诗人想象家乡的亲人吟唱白苎词的场景。B.颔联是诗人对自身心理活动的细致刻画，诗人常常因送人处的离愁别绪，忆起自己离家时与亲人依依难舍的情景。C.颈联写思乡孤寂只能向自己内心倾诉，“还”、“只”二字强化了这种孤独感，刻画了诗人无人倾诉乡愁的苦闷。D.尾联以景结情，描绘了客亭柳的“向南枝”被折尽之态，意谓南归行人之多，与诗人独不得归形成对照，更显无奈。16．诗人引本诗颔联为“平生最得意句”，请结合诗句简要分析其妙处。（6分）云南省玉溪市第一中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题阅读下面这首古诗，完成下面小题。过胡山眉①吕留良谁传消息漏行春？一笑相迎岸幅巾。屋角梅疏深避俗，墙头山拥乱窥人。醉馀茶味交情永，梦里书声习气亲。准备芒鞋随拄杖，亿千峰子亿千身。[注]①胡山眉，湖州人，吕留良的朋友。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.全诗围绕“过”字，逐层展开，写了屋外相迎到屋内待客及山中陪伴游览的过程。B.首联看似嗔怪不知是谁泄露行踪，实际上表达对主人胡山眉笑脸相迎的喜悦之意。C.颈联一实一虚，奉酒添茶，实写殷勤款待，梦里仿佛听到读书声，虚写气味相投。D.诗人游兴浓厚，想备好竹杖芒鞋，并夸张地表示要遍览群山，在无数山峰上留下足迹。16.古诗写景状物，往往景中有人，物中有人。请结合颔联诗句简要分析。答案云南省昆明市五华区云南师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试卷【答案】15.B16.更赞同“吟好送斜晖”。“吟好送斜晖”，是诗人希望友人在斜阳余晖中吟诵出美妙诗篇，寓意对美好生活的向往和祝愿，表现了诗人对朋友归家的美好祝愿和乐观豁达的心情。“吟苦落蝉晖”，是诗人劝慰友人回家后，享受着夕阳的余晖，伴着蝉鸣，把心中的苦闷吟唱出来。显得较为压抑和沉郁，和整首诗呈现出的积极乐观不协调。【解析】【导语】这首诗写的是送别友人考试落第后回乡的情景，诗中流露出诗人对友人的安慰和鼓励。首联提到朋友父母期盼他回家，劝友人不必因落第而过于伤感。诗中借卞和和老莱子两典故安慰友人，并描绘了家乡丰收、宁静的景象，表达了对友人回家后的祝福和对未来日子的美好期望。最后一句描绘斜阳送别，暗示即使落第，也要对生活保持积极乐观的态度。【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B.“直抒朋友思家心切”错，从对面着笔，借朋友父母盼望儿归的心情含蓄传达出朋友思家之心切。故选B。【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。“吟好送斜晖”中的“斜晖”与“斜阳”“晩日”相似，通常代表晚上的宁静与美好，符合友人归家的轻松愉悦心情。同时，“吟好”与“送斜晖”相呼应，突出朋友在返乡后宁静惬意的心境，表现了诗人对朋友归家的美好祝愿和乐观豁达的心情。此外，“吟好送斜晖”更符合诗歌整体的意境与情感基调。而“吟苦落蝉晖”，意思是友人回家后享受着夕阳的余晖，伴着蝉鸣，把心中的苦闷吟唱出来。其中的“苦”字，显得情绪较为低落，强调了落榜后的苦闷与失意之情，带有明显的苦涩与落寞之感，更偏向对失意的感叹，与诗中祝愿友人归乡欢聚的整体氛围不一致。综上，更赞同“吟好送斜晖”。云南民族大学附属高级中学等校2024—2025学年高三上学期10月月考语文试卷【答案】15.C16.①用典。如“西山八国初平”一句，借用韦皋使蛮部震服的典故，表明冯当世能够安抚羌人，平息边乱，赞扬他的功绩。②对比。“东府三人最少”一句，将冯当世与和他同时担任参知政事的韩绛、王珪等人比较，突出了他的年轻有为。③侧面描写。“见说岷峨凄怆，旋闻江汉澄清”两句，通过词人听说岷峨一带形势变化的迅速，侧面烘托出冯当世平息边乱、治理地方的高效和卓著功绩。④比喻。词人将冯当世比作坚固的“长城”，形象地突出了冯当世在守卫西南边境、保障一方安宁方面的强大能力和重要作用。【解析】【导语】苏轼的《河满子》通过细腻的笔触赞美冯当世，展现其平定动乱、守护边疆的功绩。上阕描绘了冯当世在处理军政事务中的果断与智慧，下阕寄望其更多享受生活。全词风格灵动，以丰富的意象传达情感，表达了对朋友的赞赏与美好期待。【15题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。C.“赞美他微服私访深入民间，与民同乐”错误，“莫负花溪纵赏，何妨药市微行”两句主要表达了对冯当世在公务之余能够享受生活的期望，并未直接体现他深入民间、与民同乐的行为。故选C。【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌表现手法的能力。①用典。“西山八国初平”，借用韦皋使蛮部震服的典故，说而今西南蛮荒地区，平叛后已是一片和平景象。表明冯当世能够安抚羌人，平息边乱，赞扬他的功绩。②对比。“东府三人最少”，当年的政事堂，参知政事三人当中你是最年轻的。将冯当世与和他同时担任参知政事的韩绛、王珪等人比较，突出了他的年轻有为。③侧面描写。“见说岷峨凄怆，旋闻江汉澄清”，听人说平乱前的岷峨两山，山色惨淡，风物凄凉；而今传闻平乱后的长江，江水澄碧，风清月朗。词人听说岷峨一带形势变化迅速，“见说”、“旋闻”，表明问题解决得很快，而这正是冯当世的功劳。以当地前后的变化侧面烘托出冯当世平息边乱、治理地方的高效和卓著功绩。④比喻。“西南自有长城”，幸亏在西南有你这样如铁壁铜墙的长城。词人将冯当世比作坚固的“长城”，形象地突出了冯当世驻守、捍卫西南边境的强大能力和重要作用。2025届云南省昆明市五华区高三上学期10月期中教学质量检测语文试卷15．（3分）A（“诗人却还在回忆往事，思念友人”有误）16．（6分）①运用比喻与夸张，将抽象的闲愁具象化，成为了可用千万斛量化的事物，形象写出了闲愁的数量之多。②“千万”与“一点”形成对比，“千万”衬托出不留一点闲愁的洒脱，表现出诗人超然的人生态度。（每点3分，答出2点得6分。如有其他答案，言之有理可酌情给分）云南省大理白族自治州宾川县高平第一完全中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题略云南省玉溪市第一中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题【答案】15.A16.屋脚有梅墙头见山，环境之幽体现主人性情之雅。疏梅避俗，以花喻人，体现出主人志趣高洁。乱山窥人，用拟人的手法烘托主人热情好客。【解析】【导语】这首诗描写了友人胡山眉居所的环境和待客的情景，通过细腻的景物描写和情景交融的手法，表现了对友人胡山眉的感激和对隐逸生活的向往。诗中梅花稀疏、山峦重叠的描写，不仅展现了友人居所的幽静，还象征了友人的高洁品格。全诗情感真挚，意境幽远，具有很高的艺术感染力。【15题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。A.“及山中陪伴游览”错，结合尾联“准备芒鞋随拄杖”，可知诗人只是表达了自己准备好芒鞋竹杖、准备随时出发的心情，并非已经拄着竹杖穿着芒鞋去游览群山。故选A。【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌景物形象、事物形象的能力。颔联“