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文档简介

安徽省铜陵市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版专题练习(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).请用楷体将下面的汉字抄写在横格的中间位置,要求书写正确、端正、整齐。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).先将下面的词语补充完整,再选择合适的词语填空。

美中()()

()()绰绰

()()之宝

怒发()()

()()置信

()()圆睁

(1)上述词语中,“____________”和“____________”的意思相近。

(2)傍晚时分,湖水碧波荡漾,湖边_____________,好一幅温馨的画面啊!(选词填空)2).根据课文内容填空。

(1)我知道中国四大民间故事是指《________》《________》《________》《________》

(2)“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。”我知道这两句诗描写的节日是________。杜牧的《秋夕》里还写道:“天阶夜色凉如水,________。”

(3)“死去元知万事空,但悲不见九州同。”“九州”是指________,我知道中国的别称还有________、________等。

(4)“潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。”这几句话通过________、________、________等动物来赞美少年中国。3).根据语境,看拼音,写词语。

(1)白鹭站在清水田里,就像一幅xiāngqiàn()在玻璃框里的画,使人一见就生àimù()之心。

(2)我们要珍惜时间,克服lǎnduò()的毛病,按时完成老师bùzhì(

)的学习任务。4).根据拼音写词语。

hángzhōu()

biānjiāng()

āishāng()

lǚzhí()

xiāohuǐ()

bēiāi()

yānxūn()

huángguān()5).按课文内容填空

(1)明月有情应识我,________。

(2)________,明月何时照我还。

(3)宝剑锋从磨砺出,________。

(4)非淡泊无以________,非宁静无以________。

(5)漫步园内,有如漫游在________,饱览着中外_______;流连其间,仿佛置身在______。

(6)请写出一句谐音的歇后语_______。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列加横线的词解释不当的一项(

)A.居高声自远,非是藉秋风。(藉:凭借。)B.克勤于邦,克俭于家。(邦:同“帮”。)C.不饱食以终日,不弃功于寸阴。(寸阴:极短的时间。)D.半亩方塘一鉴开。(鉴:镜子。)2).下列句子表达没有语病的是(

)A.老师忽然渐渐放慢了进度。B.公园新设了由重庆援建的两个游乐项目。C.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。D.即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。3).看汉字之“变”:汉字字体的演变主要经历了“甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书”五个阶段,下面的“马”字的演变过程排序正确的一项是(

)。①②③④⑤A.①②③④⑤B.①③⑤④②C.①③⑤②④D.③①④⑤②评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).按要求完成句子练习。

1.照样子,写出人物前后不同的表现。

例:手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖他额上汗珠滚滚护士帮他擦了一次又一次。

平时遇到不顺心的事我都能一笑而过,__________

2.仿照例句,选择一个情景,通过语言、动作、神态等描写来表现人物的内心。

从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。

焦急等人

久别重逢

忐忑不安

____________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).把诗句与对应题目连起来。

(1)水调歌头.重上井冈山

(A)青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来

(2)江上

(B)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

(3)醉花阴

(C)山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?

(4)过零丁洋

(D)世上无难事,只要肯登攀。

(5)书湖阴先生壁

(E)莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦!

(6)题临安邸

(F)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。2).把搭配合适的词语连起来。

轻快的

知识

丰富的

生动

耐心地

脚步

课讲得

听着评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。

(

)河上还有一座小桥。

(

)月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。

(

)河里,一群群鱼儿正欢快地游来游去,清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

(

)我的家乡在月亮湾。

(

)岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花,远远望去,像一片片火红的朝霞。

(

)前面有一条河,河水绕着村子缓缓地流着。2).乱句重组。

(

)刷子李专干粉刷这一行。

(

)这是传说。人信也不会全信。

(

)最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。

(

)他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同神仙一般快活。

(

)别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).根据古诗词内容,判断下列说法是否正确,正确的写“√”,错误的写“×”。

1.“夕阳西下”与《山居秋暝》中“暝”表达的意思相同。(

)

2.《山居秋暝》表现了诗人对隐居生活怡然自得的满足心情。(

)

3.诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”以静衬动,表达了诗人孤寂忧愁的心情。(

)

4.《枫桥夜泊》中“江枫渔火对愁眠”描绘了枫桥附近的景色和诗人愁寂的心情。(

)

5.“夜深千帐灯”中的“千”是指“一千”,突出了夜深时帐内灯火通明,将士们都无法人眠。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).诗歌赏析。乡愁余光中小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头1.这首诗是按___________顺序记叙的,表时间的词语分别是:_____、_______、___________、_________。

2.这首诗中的“乡愁”应如何理解?

_________________________

3.读完这首诗,想起了古人写的哪些诗句?

_____________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作

成长的感觉就像大杂烩,酸甜苦辣什么味道都有。可能是一本好书或一篇好文章让你获得了成长,可能是身边人的一个做法给了你启示,也可能是一次失败的体验……细细的品味,我们就会发现成长的美好,成长的力量。请你以“成长”为话题,写一篇记叙文。

要求:题目自拟。将成长的过程写具体,表达真情实感。书写工整,字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。母亲的短信(节选)①“妈,你在找什么呢?”我一边搜着电视频道,一边问道。“噢,删短信呢,空间快满了……可看来看去都是有用的(短信)……”母亲没有抬头,继续翻看着那一条条尘封的短信,屏幕的光亮映照在她的脸上,她的眼睛显得格外的闪亮迷人。②“不会吧,你的手机有500多兆内存呢,总不会都是有用的吧……要不我帮你看看?”我放下手中的遥控器看着母亲,只见她仍在默默地阅读着短信,仿佛那里埋藏着幸福,埋藏着无数美好的回忆。③“噢,不了,还是我自己来吧……”母亲还没有说完,她的手机便早已被我“夺”了过来。④我拿着母亲的手机仔细地翻看着。我惊呆了,500多条短信的发件人竟然会是同一人。霎时间,感动、温暖、惊愕、动容全都交织在了一起。⑤“这些都是以前你在学校时发给我的,我一直都没有舍得删掉。”母亲接过手机说道,“这是你发给我的第一条短信,是问我你的学号是多少的;这一条是你第一天军训完后发给我的;还有这一条是你国庆回家途中发给我的……”母亲如数家珍地向我讲述着我发给她的每一条短信,每一条都是那么深刻,每⑥一条都是那么清晰。⑦我不由得拿起自己的手机翻看着,那些当初发给母亲和母亲发给我的短信大多都已荡然无存。只有母亲还能够完整地保存着两年前的曾经。当我们怀着儿时的理想在青春的舞台上奋力拼搏的时候,我们获得了许多,也遗弃了许多。而母亲则一直站在我们身后,默默地为我们捡起那些被我们忘记的过去。⑧那天晚上,我什么也没有做,默默地和母亲一起翻看着那一条条似曾相识的短信,分享着幸福,分享着欢乐,分享着呼啸而过的青春。1.根据情节发展写出“我”的情感变化。搜索电视频道妈妈手机空间快满500多条手机短信发件人全是“我”和妈妈一起看短信

平静_______________

2.读一读文中画横线的句子,完成练习。

①画横线句子中的省略号的作用是:______。

②发挥想象,续写两条“我”还会在什么情况下发短信给妈妈。

这一条是你______发给我的;这一条是你______发给我的。

3.概括选文的主要内容。

_________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).看图,选一选,感受不同书法家的字体特点。(填序号)

A.颜真卿:楷书用笔横轻竖重,结构方中呈圆,气势宏大,圆润浑厚。

B.欧阳询:楷书用笔方整,笔力刚劲,点画的起、收及转折处一丝不苟。

(

)

(

)2).选出加点字的读音或字形有误的一项写在后面的括号里。

①A.龟(jūn)裂

B.懒惰

C.蔺(ling)相如

D.酬谢(

)

②A.抖擞(sǒu)

B.

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