四川省成都市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷及答案

四川省成都市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.仿造撇画的样子，试着把“人”的捺画补完整，并画出行笔示意线路。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.让我们走进人物长廊，感受星光璀璨吧！

人物长廊bùzhì(

)完毕，参观活动拉开序幕！瞧，同学们cùyōng(

)在一起，xìngzhìbóbó(

)地欣赏着一幅幅人物画像：shénjīmiàosuàn(

)的诸葛亮，wǔyì(

)高强的打虎英雄，让人sùránqǐjìng(

)的军神刘伯承，骑着骏马飞驰在liáokuò(

)戈壁上的戍边将士……参观结束，精彩的画展赢得了同学们yóuzhōng(

)的赞叹。2）.根据情境，填写词语。

读书可以qǐdí(

)智慧，zhàoyào(

)我们前行的路。我们mànyóu(

)在浩瀚的书海里，可以lǐnglüè(

)各种人间真情，bǎolǎn(

)各地风景名胜。当我们陷入人生低谷时，不会心生dǎnqiè(

)，面对荣誉时，不会心生lǎnduò(

)。3）.按所学知识填空。

（1）陆游临终遗是：__________________，________________。（用诗句回答）

（2）欲把西湖比西子，____________________。

（3）将士们翻过一座座山，涉过一条条河，向山海关那边进发。与此对应的词句是________，______________，__________________。

（4）余尝谓读书有三到，谓______、______、______。

（5）问渠那得清如许？____________________。

（6）要劝说某位朋友珍惜时间，你会想到岳飞的名言：________________________________________________________________________________。

（7）小明不爱吃馒头，常趁人不注意扔掉，你可以用名言

_______________________________________来劝告他。

（8）夏传子，__________。凡是人，__________。

（9）与“前怕狼后怕虎”意思相近的成语是__________，与“打开天窗说亮话”意思相近的成语是_____________。

（10）《乞巧》中的“__________________，_______________。”那两句写出了古代劳动人民过七夕节的习俗。4）.根据语境，看拼音写词语。

语文课本就是一个知识宝库。从中我们认识了许多人物，有fùjīngqǐngzuì________的廉颇，有令人chēngzàn____的蔺相如，有民间故事中的牛郎和织女；我们结交了许多动物朋友，有色素、身段都很shìyí____的白鹭，有小巧línglóng____的松鼠；我们还欣赏了许多美丽的风景，有春天的límínɡ____……5）.根据所学知识完成练习。

（1）跟着诗词游中国。塞外风光苍凉壮美：“青海长云暗雪山，_____________。”乡村人家辛勤劳作：“_________________村庄儿女各当家。”

（2）跟着诗词明心志。杜甫听闻失地收复，高兴得想唱歌喝酒：“________________，_______________。”陆游企盼祖国统一，含泪为遗民呼号：“________________，_______________。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法不正确的是（

）A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。运用了以动衬静的方式写景色。B．“却看妻子愁何在”中“妻子”的意思和现在意思相同。C．《祖父的园子》中，从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，我能体会到蕴含在字里行间的“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。D．古典名著的语言和现在的不太一样，我们可以联系上下文猜测语句的意思。2）.下列词语与现在的说法对应不正确的一项是（

）A．榜文——公告

客官——顾客B．驿站——招特所

印信——书信C．墨客——文人

客舍——旅店D．郎中——医生

官府——政府3）.“知之为知之，不知为不知，是知也。”中的加点字“知”是什么意思？（）A．知识B．知道C．知己D．同“智”，智慧评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.那大虫被武松弄得没有一丝气力了。（改为“把”字句）

__________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.快乐读书吧。

（1）“石猴”后来又有了很多称谓，你知道吗？请你连连线。

美猴王

花果山上

孙悟空

大闹蟠桃会期间

齐天大圣

西天取经路上

弼马温

发现水帘洞后

（2）《红楼春趣》节选自我国古典名著

，作者是

。文中“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情；面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑”说的是

。2）.先补字，再分类连线：前怕狼后怕虎

直言不（

）

打开天窗说亮话

孤（

）难鸣

鼻子都气歪了

畏手畏（

）

一个巴掌拍不响

气急（

）坏家家乞巧望秋月

《孟姜女》

更待西湖彻底干

《梁山伯与祝英台》

哭倒长城百里长

《白蛇传》

一双蝴蝶又飞来

《牛郎织女》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.重新排列下面错乱的句子，使之通顺连贯。

(

)是不是只顾欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？

(

)所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献自己。

(

)你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。

(

)每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？

(

)但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类生物呢？

(

)你注意过那藏着植物根基的泥土吗？2）.()他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

()相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

()我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

()他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

()想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

()他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．读章回体小说，只要看一下某一回的标题就能猜出它主要讲了什么故事。(

)

2．颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。(

)

3．有目的的收集相关资料，并把要介绍的内容分类整理。(

)

4．齐威王和田忌赛马的对阵图：齐威王的上等马对田忌的中等马，齐威王的中等马对田忌的上等马，齐威王的下等马对田忌的下等马。(

)

5．表演课本剧首先要选好适合的课文，然后分配角色，最后演好故事中的每个角色。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗鉴赏秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋］陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。1．根据诗歌内容，下列说法不正确的是（

）A．“三万里”是形容黄河之长，“五千仞”是形容华山之高，都运用了夸张的修辞手法。B．“泪尽”表示遗民百姓企盼南宋朝廷收复失地却一次次落空的失望之情。C．“遗民”在诗中指的是被遗忘了的人。D．“南望王师又一年”的“又”字体现了多少悲愤、多少辛酸及遗民的苦盼。2．用自己的话说说“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的意思和诗人想表达的感情。________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

漫画往往能教给我们一些道理。请你仔细观察下面的漫画，根据你对漫画的理解写一篇作文。要求：①题目自拟；②叙述清楚，内容具体、完整；③语句通顺、连贯、标点符号运用正确；④文中不得出现真实的人名、校名和地名；⑤不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读善良是美丽的①那是一个普普通通的周末，我像往常一样外出上课，照旧经过那个小小的车站。②突然，一个白白净净且有点胖乎乎的小女孩，气喘吁吁地从马路对面奔过来。一只小手里还拎了一大包吃的。仔细一看，她白嫩的额上布满了细细的汗，不住地用小手擦拭着额上那像珍珠似的汗滴。③我十分纳闷：她的父母是怎么回事？竟会放心让这么小的孩子来单独乘车？④正思考间，却看见那个小女孩一下子蹿到车站的一角，蹲下身，兴奋地嚷嚷着：“叔叔，叔叔！我来看你啦！”我这才注意到原来在那个小角落还窝着个人！⑤我看着他们两个不禁出了神。只见他微微动了下身子，眼中闪过一丝不易察觉的激动。“叔叔，你看，我带来好多好吃的呢！”声音清脆悦耳，我的注意力瞬间又集中到小女孩身边那个鼓鼓囊囊的马甲袋上。她胖乎乎的小手打开袋子，拿出了一大堆零食。有薯片、海苔、山楂片、可乐，甚至还有口香糖。⑥我在一旁，不禁哑然失笑。这小女孩，真的是好可爱好善良啊！“叔叔！这些都是我最爱吃的东西哦！你快吃点嘛！”稚嫩的女童声再次响起。⑦那个人听后，愣住了，手也有些颤抖，小姑娘见他没反应，随手抓起一包薯片塞进他手里，满脸不高兴地嘟起小嘴，说：“叔叔，你为什么不肯吃我的东西嘛！”一脸委屈的样子。⑧那人仿佛一下子慌了神，忙撕开包装袋，大口吃了起来。小女孩就安静地蹲在一旁，笑眯眯地看着他，满脸快乐。⑨那一刻，站台上的人们的视线都被束拢在他们两人身上。小站一下子变得极为安静，人们似乎忘记了乘车，忘记了周遭的一切。而我，只是静静站在那儿，任由视线滞留在他们身上，久久也挪移不开。⑩我忽然有种错觉，觉得这个小女孩，仿佛是个小天使的化身：头顶着金灿灿的光环，背后展开洁白而美丽的翅膀，四周灿烂耀眼。她那纯洁天真的笑容在我心灵深处闪过，真如同那小天使般圣洁、动人。⑪忽然，小女孩起身，回头望向不远处，挥了挥手，又露出甜美的笑容。循着小女孩的目光，我也向不远处张望。一对年轻夫妇站在那儿，对着小女孩微笑，目光中，满是善良，满是鼓励，满是赞许。他们就这样平和地望着自己的女儿，仿若守护着一个“小天使”,守望着一份纯真的善良，一颗纯粹的爱心。⑫“叔叔再见。”小女孩欢快地与那人道别，然后奔向她的父母。他们一家三口，手牵着手，缓缓离去，身影融化在夕阳那温暖的余辉里。这一刻，我真切地体味到：善良是美丽的。⑬车来了，我跳上车，告别了那令人倍感温暖的小站……1．这篇文章有两条情节发展线，请用简洁的语言进行梳理，并补充完整。（1）（2）从上面的梳理中，我们可以看出，作者在记叙小女孩给“那人”送食物的过程中，是通过对小女孩的外貌、_________、_________、__________等描写，表现了主人

公善良的内心，从而表达了对小女孩的

之情。

2．读了这篇文章，你的感触一定很深吧！下面理解错误的一项是（

）A．第12自然段直接表达了“善良是美丽的”这一主题。B．与人为善，助人为乐，是人际交往中一种崇高的美德。C．小女孩有着天使般美丽动人的外貌，所以说“善良是美丽的”。D．生活需要善良，生命因为善良而美丽。3．文章的开头和结尾都提到了车站，