第五课 家族の写真 课件初中日语人教版七年级第一册

第五课

单词部分誰名詞だれ誰ですか是谁呀だれどうぞXXさん、どうぞ。副詞快请进。邪魔ーXXさん、どうぞ。ーお邪魔します。じゃまIII類動詞じゃま打扰了。友達の李佳さんです。友達ともだち名詞是我的朋友李佳。誰ですかだれ友達の李佳ともだちどうぞお邪魔しますじゃまどうぞ誰友達だれともだちしゃしん名詞写真家族の写真ですか。かぞくしゃしん李佳：お父さんですか。我：はい、父です。とうちち（令尊）（家父）（您父亲）（我老爸）かあ李佳：お母さんですか。はは（令堂）（家母）我：はい、母です。（您母亲）（我老妈）ちゅうがっこう中学校名詞中学校の先生です。初中教师せんせいちゅうがっこうしょうがっこう小学校小学校の先生です。名词小学教师しょうがっこういとこ（堂表兄弟姐妹）--いとこの翔君です。--弟ですか？しょうくん～君：对同辈或晚辈男子的亲切称呼。--いいえ。おとうと小学校の三年生です。さんねんせいしょうがっこう母父写真中学校いとこ小学校三年生しゃしんははちちちゅうがっこうしょうがっこうさんねんせいどうぞ练习写真母（）（）（）ともだち友達ちゅうがくせい中学生だれ誰ちゅうがっこう中学校数字学习1いち2に3さん4よん/し5ご678９10ろくなな/しちはちきゅう/くじゅう我有个7岁的妹妹，名字叫欧阳娜娜。昨天刚搬到我们家一起住。第二天起床洗衣服，她有洁癖，所以衣服一共用洗4次，洗衣服的时候呢，水滴到一旁路过的公鸡。gogogo地叫了5声就跑开了。洗完衣服呢，娜娜就去做伸展运动了。吸气7次，哈气8次。然后就去上学。可能因为刚搬家太累了，上课老打瞌睡，被老师cue了9次，本来就玻璃心的她被cue到哭。于是放学后，为了消除心中的苦闷，她就去了射击馆，jiujiujiu打了10枪才心满意足地回家。2看字形3看读音6看自己にななはちくきゅうさんし8654练习156-2623-3587いちごろくーにろくにさんーさんごはちしち11じゅういち12じゅうに13じゅうさん14じゅうよん15じゅうご16じゅうろく17じゅうなな18じゅうはち19じゅうきゅう1いち2に3さん4よん/し5ご678９1010じゅうろくなな/しちはちきゅう/くじゅうよん

なな

きゅう

十+几

=十几よん

なな

きゅう

10じゅう20にじゅう30さんじゅう40よんじゅう50ごじゅう60ろくじゅう70ななじゅう80はちじゅう90きゅうじゅう100ひゃく1いち2に3さん4よん/し5ご678９1010じゅうろくなな/しちはちきゅう/くじゅうよん

なな

きゅう

よん

なな

きゅう

ひゃく

几+十=几十几十几？17じゅうなな35さんじゅうごよんじゅうはち4867ろくじゅうななきゅうじゅうきゅう99ひゃく1001いち2に3さん4よん/し5ご6ろく7なな/しち8はち９きゅう/く10きゅう

じゅう1歳2歳3歳4歳5歳6歳7歳8歳９歳10歳いっさい

にさい

さんさい

よんさい

ごさい

ろくさいななさいはっさいきゅうさいじゅっさいにじゅっさいよん

なな

２0歳四七九，选开头

一八十，有促音はたち1いち2に3さん4よん/し5ご6ろく7なな/しち8はち９きゅう/く10じゅう４歳

99歳

8歳

25歳

37歳

29歳

练习

①ドア（门）を叩く時、李佳さんは何を言いましたか。

②李佳さんと美月とはどんな関係ですか。

阅读问题ごめんください。友達。たたときりかなにいりかみつきかんけい

ごめんください。•友達の家导入

ごめんください。敲门时。打扰了，请问有人在吗。规则

はい。导入はい

回应对方。规则

どうぞ。导入

请进请喝请坐请吃どうぞ观察

用于招待客人，表示请别人做某事。どうぞ规则ごめんください。はい。どうぞ。敲门回应招待

友達の李佳さん原文ともだち

导入お母さんお父さんかあとう

李佳さん观察お母さんお父さん2、姓，名，身份3、礼貌1、都有さん李佳さん规则お母さん1.～さん姓名，身份礼貌自己例：私は鄭さんです练习学会用さん来称呼同桌。

友達の李佳さん原文ともだち

中学校の先生小学校の先生导入友達の李佳さんともだちちゅうがっこうしょうがっこう

中学校の先生小学校の先生观察友達の李佳さん2、の的前后都是名词。3、的（大多数）1、都有の。4、助词（无意义）の的使用范围大于“的”。规则2.～の～名词的友達の李佳さん例：助词练习用の介绍一下自己的家族成员。

いらっしゃい。去到店里？别人到家做客。いらっしゃいませ。

お邪魔します。打扰了。じゃまごめんください。はい。どうぞ。いらっしゃい。お邪魔します。敲门朋友我我老妈朋友总结练习情景对话情景：拜访老师方式：角色扮演练习二①翔君は何年生ですか。

②翔君と美月とはどんな関係ですか。

阅读问题しょうがっこうさんねんせい小学校3年生です。いとこです。しょうくんなんねんせいしょうくんみつきかんけい

父は中学校の先生です。原文ちちちゅうがっこうせんせい

导入父は中学校の先生です。ちちちゅうがっこうせんせいわたしは中国人です。导入ちゅうごくじん父は中学校の先生です。わたしは中国人です。观察Q1：Q2：Q3：Q4：名词は

wa～は～です。是ちゅうごくじんせんせいちちちゅうがっこうははですです父は中学校の先生です。是语法1.～は～ですはwa名词肯定，判断せんせいちち

练习例：李さん中国人

李さんは中国人です。1．山田さん学生

山田さんは学生です。2．わたしミラー

わたしはミラーです。りちゅうごくじんやまだがくせい练习例：は/父/の/先生/です/中学校父は中学校の先生です。１、バナナ/です/は/果物２、の/弟/です/李佳さん/は/翔君用下列句子组句。バナナは果物です。翔君は李佳さんの弟です。せんせいちちちゅうがっこうくだものおとうとりかしょうくん

展开わたしは日本人ではありません。にほんじん

展开翔君は弟ではありません。しょうくんおとうと

翔君は弟ではありません。わたしは日本人ではありません。展开しょうくんおとうとにほんじん

翔君は弟ではありません。わたしは日本人ではありません。展开Q1：Q2：～ではありません否定しょうくんおとうとにほんじん

不是口语翔君は弟ではありません・じゃありません。展开～じゃありません。～ではありません。否定しょうくんおとうと

练习例：あなたの傘ですか。いいえ、わたしの傘ではありません。１．いとこは中国人ですか。いいえ、中国人ではありません。ちゅうごくじんかさ例：お父さんですか。语法3.（～は）～ですか。か：疑问升调是～吗？

练习例：先生中国人先生は中国人じゃありません。１．私小学生私は小学生じゃありません。せんせいちゅうごくじんわたししょうがくせい再把所有的肯定换成否定。练习二

お父さんですか。补充翔君は小学生ですか。はい、そうです。はい、小学生です。肯定

补充弟ですか。いいえ。弟じゃ（では）ありません。いいえ。いとこです。否定

补充•はい、そうです。•はい、小学生です。肯定否定•いいえ。弟じゃ（では）ありません。•いいえ。いとこです。一、利用ですか，看图写问句。练习バナナ日本人お母さんにほんじん二、选择恰当的答句。练习A:あなたは学生ですか。はい、わたしです。はい、そうです。B:A:あなたはミラーさんですか。ミラーさんミラーB:はい、です。がくせい练习1.ミラーさんは教師ですか。ミラーさん→はい、ミラーさんは教師です。きょうし三、根据图片回答问题。２.陳さんは学生ですか。→いいえ、

陳さんは学生ではありません。ちん陳さん练习练习四、翻译以下句子。

1、小李是明光中学的学生吗？（李さん明光中学学生）

2、美月是你的朋友吗？（美月あなた友達）李さんは明光中学の学生ですか。りめいこうちゅうがくがくせい美月はあなたの友達ですか。ともだちみつき

展开誰ですか。雪です。ゆきだれ————————

何歳ですか。展开なんさい18歳です。じゅうはっさい————————

何歳ですか。展开誰ですか。ゆきです。18歳です。Q1：疑问词Q2：具体回答——誰ですか。语法疑问词+ですか。疑问词具体回答だれ——ゆきです。例：语法检测一、拜访时会用到的日常用语。题目拜访他人，敲门的同时还常说：B：いらっしゃい。A：お邪魔します。B：どうぞ。总结填空A：ごめんください。ごめんください。⇦主动告知有人来访⇦欢迎来访客人⇦对打扰对方表示歉意⇦请客人进屋練習しましょう给下面寒暄语排序。お邪魔します。（）ごめんください。（）はい。どうぞ。（）いらっしゃい。（

）

1234二、助词。题目填入合适的助词：总结填空N+（）+N助词“”，表示“的”。友達（）李佳さんです。ののの练习使用の，将下面的中文变成日语。日语书⇨学生美月⇨朋友的照片⇨日本語の本学生の美月友達の写真三、后缀さん、くん。题目填入合适的后缀：总结填空姓名和身份后加“”：礼貌称呼弟の翔（

）君友達の李佳（

）さん在姓名加“”对同辈或者晚辈男子的亲切称呼。君さん两者皆不用于称呼（）。自己

练习在后面填上合适的人称后缀。1.わたしは朝子（）です。2．美月（

）は18歳ですか。3．翔（

）、すごいですね。さんくん四、判断句。题目填入合适的假名：总结填空みかん（

）果物(

)。はトマト（

）果物(

)。はですではありません（）的判断：

～は～です（）形式：～は～ではありません在口语中，“では”可以说成“”じゃ肯定否定练习将下面的成分组成一个合理的句子。1.は／李佳さん／学生／ありません／友達／の／では2．君／は／小学生／です／陳友達の李佳さんは学生ではありません。陳君は小学生です。五、疑问句。题目填入合适的助词：总结填空

请回答下面的问题。みかん（

）果物です