第一章+第二节+心理的基本特性（课件）-《幼儿心理学》（人教版第二版）

1.2心理的基本特性《幼儿心理学》

（第二版）

人民教育出版社同步精品课程——中职专业课目录心理实质一、人脑是心理的器官，心理是脑的机能二、心理是对客观现实（源泉）的反映三、心理的反映具有主观能动性（与镜像不同）三维目标知识目标：了解人脑的基本构成部分；掌握心理的基本特性；能力目标：能运用所学理论知识去解释一些简单的心理现象情感目标：通过本节的学习，培养学生对心理学及幼儿心理学的初步兴趣。导入环节：请说说下图是些什么情绪？双向互动老师给大家出示的以上4张图片分别出现了什么情绪？愤怒、喜悦、悲伤、惊讶再深入考虑一个问题：心理活动是由于大脑活动而产生还是心脏活动而产生？1、大脑结构和主要机能大脑的主要机能是接收、分析、综合、贮存和发布各种信息。儿童出生时，皮层的结构分化水平，特别是对感觉信息的分化水平已发展得相当高。7岁时，大脑皮层已经相当成熟。一、人脑是心理的器官，心理是脑的机能新知学习2、儿童大脑的发展阅读课本回答：儿童大脑是怎样发展的？1）新生儿：大脑表面积占成人的42%，重量仅有350～400克，大约是成人大脑重量的1/42）1岁左右的幼儿，大脑的重量为成人的1/23）2.5——3岁，相当于成人大脑重量的2/34）7岁：大脑皮层占成人大脑面积的80%——90%3、大脑皮层的机能分工枕叶：视觉颞叶：听觉顶叶：躯体感觉额叶：控制人的意识行为4、大脑左右半球分工左半球：阅读、计算、逻辑抽象思维右半球：空间定位、音乐知觉、情绪理解，具体形象思维二、心理的客观源泉1、客观现实：人们心理之外独立存在的一切事物，它包括物质环境和社会环境1）物质环境：大地、山川、季节、动植物、建筑2）社会环境：家庭、学校、同伴、人际关系、社会风俗三、心理的反映具有主观能动性心理的主观能动性的表现：1）人脑对客观现实的反应（心理）受个人态度的影响例：一杯水对谁更重要？沙漠中的旅行者&办公室备课的老师因此，对于同一事物，不同的人会根据自己的需要而产生不同的看法眼睛也会骗人，仔细观察下面的图片动？静？2）、心理受到个人经验的影响例：一朝被蛇咬、十年怕井绳认真学习，老师经常表扬你，你就会很开心

问题：你还能举出其他例子吗？心理测验小游戏老人？情侣？3）心理的主观能动性表现在对个人行为的调节和支配上讨论：如果下面的美食你只能选择一样，你会选择哪一个？4）心理的主观能动性在幼儿身上表现为：

幼儿来到这个世界上，大脑里保存着人类遗传的信息和基本行为模式，他们具有朴素的物理学、生理学、心理学知识课堂小结脑是心理的器官脑是心理的器官，心理是脑的机能。大脑的主要机能是接收、分析、综合、贮存和发布各种信息。心理的客观源泉2人脑：主观能动的反映现实。1、受个人态度的影响，具有个人主体特点2、受个人经验影响；3、对个人行为的调节和支配上4、婴儿的大脑并不是一张白纸。1、对教室卫生的反应2、一朝被蛇咬3、恐惧毛毛虫的妈妈4、婴儿模仿11、大脑皮层分为4个叶，其中控制着人有意识行为的是大脑皮层分为4个叶，其

中控制着人有意识行为的是A.枕叶B.额叶C.顶叶D.颞叶D.顾叶D.5课堂随练2、下列对人的心理实质表述不正确的是A.心理是脑的机能

B.心理是客观现实的反映C.人的心理等同于动物的心理

D.人的心理具有主观能动性课堂随练心理的反映与镜子的反映有什么本质的区别？探究问题

作业：

1、概括地说明心理现象的实质。

2、脑、客观现实和心理现象有什么关系？