184焦耳定律（练习）原卷版

人教版八年级物理上册第18章《电功率》第4节焦耳定律（同步基础练习）题型选择题填空题作图题实验题计算题总计题数201005035一、选择题（共20小题）：1．下列用电器利用电流热效应工作的是（）A．电风扇 B．电视机 C．吸尘器 D．电饭锅2．下列属于防止电流热效应产生危害的实例是（）A．家里使用电热水壶烧水B．利用电视机后盖的小孔散热C．家里使用电饭锅煮饭D．小佳妈妈使用电熨斗熨衣服3．随着科学技术的发展，越来越多的用电器进入了我们的家庭，下列用电器主要利用电流的热效应工作的是（）4．如图所示是“探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关”的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气，下列说法正确的是（）A．U形管液面高度变化是因为容器中气体热胀冷缩的缘故B．通电后透明容器中气体的内能增大是通过做功的方式改变的C．图甲可用于探究电热与电流的关系D．图乙可用于探究电热与电阻的关系5．如图所示，为“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的一个实验电路图，你认为该电路最适合探究的问题是（）（R1≠R2）A．探究电流产生的热量与通电时间是否有关？B．探究电流产生的热量与电流大小是否有关？C．探究电流产生的热量与电阻大小是否有关？ D．探究电流产生的热量与温度的高低是否关？6．如图是“探究电流通过导体时产生的热量跟什么因素有关”的实验装置。R1、R2、R3的阻值均为10Ω，两个容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。下列说法正确的是（）A．该实验装置U形管液面高度变化是液体热胀冷缩的缘故B．通电一段时间后，左侧U形管中液面的高度差比右侧的小C．图中实验是为了探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系D．若将图中R3也放入右侧密闭容器里，可探究电流产生的热量与电阻的关系7．小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的食用油。下列关于此实验装置的说法正确的是（）A．实验中液体吸热的多少是通过加热时间来反映的B．本实验也可以将两根电阻丝并联接入电路进行实验C．实验中导体产生的热量是通过温度计示数的变化来反映的D．只将甲、乙两瓶中的液体换成质量和初温相同的不同液体，也可以比较不同液体比热容的大小8．如图所示是“探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关”的实验装置。两透明空气盒中密封着等量的空气。下列说法正确的是（）A．U形管液面高度变化是因为U形管中液体热胀冷缩的缘故B．图甲中，通电一段时间后左右两边容器内电阻产生的热量之比是2：1C．图乙所示的装置，若右边容器外5Ω的电阻放入容器中，将可以用来探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系D．通电后空气盒中电阻丝内能增大是通过热传递方式改变的9．如图是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气，下列说法正确的是（）A．U形管液面高度变化是因为U形管中液体的温度发生了变化B．通电后，乙图中A、B电阻产生的热量之比是4：1C．图甲的装置可探究电流通过电阻产生的热量跟电流大小的关系D．图乙的装置可探究电流通过电阻产生的热量跟电阻大小的关系10．如图为探究焦耳定律的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映了密闭空气温度的变化。将容器中的电阻丝R1、R2串联在电路中，且R1＜R2。闭合开关后（）A．通过R1的电流大于R2的电流B．甲管中液面上升比乙慢C．该实验装置可探究电热与电流的关系D．要使电流增大，应将滑动变阻器滑片P向左移动11．如图是“探究电流通过导体时产生的热量跟什么因素有关”的实验装置。三个电阻均为10Ω，两个透明容器中密封着等量的空气，下列说法正确的是（）A．图示是为了探究导体产生的热量与电阻的关系B．流过三个电阻的电流相等C．通电一段时间后，左侧U形管中液面的高度差比右侧的大D．R3没有发热12．在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，某同学采用了如图甲、乙所示的实验装置（两个透明容器中封闭着等量的空气）。下列说法正确的是（）①U形管中液面高度变化主要是由液体热胀冷缩引起的②图甲装置能探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系③图乙实验过程中右边透明容器中电阻丝阻值应该等于10Ω④用图甲中的实验结论能解释“电炉丝热得发红而与电炉丝相连的导线几乎不发热”的现象A．①② B．②③ C．②④ D．③④13．某同学想探究“电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关”，他连接了如图所示的电路进行实验，其中两个完全相同的烧瓶内分别装有质量相等、初温均为25℃的煤油，阻值为5Ω和10Ω的电阻丝R1、R2。闭合开关一段时间后，记录此时两个温度计的示数。根据上述实验，下列说法中（）①此实验可以探究电流产生的热量与电阻的关系②此实验可以探究电流产生的热量与电流的关系③此实验可以探究电流产生的热量与时间的关系④此实验中用温度计示数变化的大小反映产生热量的多少A．只有①④正确 B．只有②④正确 C．只有①③正确 D．只有①③④正确14．甲、乙两电热丝电阻之比为2：3，通过的电流之比为3：1，则相同时间内产生的热量之比为（）A．2：3 B．6：1 C．4：1 D．1：615．现有“6V3W”和“12V6W”字样的甲、乙两只灯泡，不考虑灯丝电阻的变化，下列说法正确的是（）A．通电时间相同时，甲灯泡消耗的电能一定比乙灯泡少B．通电时间相同时，电流通过乙灯泡比甲灯泡做功一定快C．两只灯泡串联工作时，甲灯泡产生的热量一定比乙灯泡少D．两只灯泡并联工作时，干路中允许通过的最大电流为1A16．如图是某油量表示意图，滑动变阻器规格为“20Ω1A”。闭合开关，当浮球最低时滑片P滑到a端，电流表示数为0.3A，当浮球最高时，滑片P滑到b端，电流表示数为0.5A。下列说法正确的是（）A．电阻R1的阻值为20ΩB．电源电压为9VC．在加满油后，1min内电阻R1产生的热量为450JD．电阻R1最小功率为7.5W17．如图所示的电路中，电源电压恒为4.5V，滑动变阻器的规格为“10Ω；1A”，灯泡上标有“2.5V；1.25W”字样。闭合开关S后调节滑动变阻器的滑片，在保证各元件安全的情况下，下列说法中正确的是（）A．小灯泡L正常发光时的电阻为2ΩB．小灯泡L正常发光时，电压表V2示数为2.5VC．向右移动滑片时，电压表V2与电流表A的示数之比不变D．让小灯泡L正常发光2min，滑动变阻器产生的电热为120J18．一台快速电热水壶的铭牌如图所示。为了测量它烧水时的实际功率，小陈进行了如下实验：关掉家里所有用电器，将该电水壶装了1.5L、20℃的水，接入家庭电路中，闭合壶的开关，测得壶中的水从20℃上升到100℃所用的时间是5min。同时观察到家中电子电能表（见图（b））表盘上的脉冲闪灯闪烁240次。电子式电能表的表盘上标有“1600imp/kW•h”字样。则下列计算结果不正确的是（）产品型号KS﹣12最大容积1.5L额定电压220V额定频率50Hz额定功率2000WA．电热水壶中水的质量为1.5kgB．电热水壶中水吸收的热量为5.04×105JC．电热水壶烧水的实际功率为1800WD．电热水壶加热这壶水的效率为88.5%19．如图所示，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑片P置于滑动变阻器的中点时，电压表的示数为4V；当滑片置于滑动变阻器的b端时，电压表的示数变化了2V，此后100s内定值电阻R1产生的热量为200J。下列结果正确的是（）A．电源电压为10VB．R1的阻值为18ΩC．滑动变阻器R的最大阻值为9ΩD．R1先后两次消耗的电功率之比4：320．在综合实践活动课上，小明设计了如图甲所示的模拟调光灯电路，电源电压恒定，R1为定值电阻，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P由最右端向左移动，直至灯泡L正常发光，此过程中，电流表A的示数随两电压表V1、V2（电压表V2未画出）示数变化关系图像如图乙所示．下列说法正确的是（）①电源电压为4V②滑动变阻器的滑片处于最右端的时候，定值电阻R1与灯泡L的电功率之比为1：1③小灯泡正常发光时，定值电阻R1在1min内产生的热量为11.25J④实验过程中，滑动变阻器接入电路的阻值范围为3～35ΩA．只有①② B．只有②④ C．只有②③④ D．只有①②④二、填空题（共10小题）：21．家用电器中，电饭煲是利用电流的效应工作的，家中的电饭煲与电视机的连接方式是（选填“串联”或“并联”）。22．家庭装修中遇到导线不够长时，有的装修师傅把两根导线连接起来使用，但连接处往往比别处更容易发热，加速老化，甚至引起火灾。这是因为与别处相比，连接处接触电阻较，连接处发热这种现象叫电流。23．如图，电源电压恒为6V，若将甲、乙两个装置的导线分别接在ab上，10s内消耗电能最多的是（选填“甲”或“乙”）装置，甲装置消耗J的电能，为了探究电流通过导体时产生热量与电流大小的关系，应该将两个装置串联后接入ab之间。24．如图所示，是“探究电流通过导体产生的热量与的关系”实验部分装置。电阻丝R3的作用是，通电一段时间后，电阻丝（选填“R1”或“R2”）产生的热量较多。25．如图所示，甲、乙是两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有等质量的液体（液体未画出），电阻丝R甲、R乙分别浸没在两烧瓶的液体中，若要比较水和煤油的吸热能力，则应让R甲R乙（选填“＞”“＝”或“＜”），可通过比较来判断液体吸热多少；若要探究电阻大小对电热的影响，应选择煤油装入两烧瓶，这是因为煤油比水的，能使实验现象更明显。26．如图所示，是一种简易点火装置，将一张口香糖包装纸剪成中间窄、两端宽的形状后，分别与干电池的正负极连接。过一会儿，看到纸中间部分燃烧起来，这一现象属于电流的效应；最先燃烧部位在纸中间狭窄的地方，说明电流产生热量的多少与导体的大小有关。27．如图所示的实验装置，是用来探究电流通过导体产生的热量与的关系，若电阻丝R1两端的电压为2.5V，通电1.5min电阻丝R2产生的热量为J。28．标有“220V60W”的电风扇和标有“220V60W”的电热水壶并联在家庭电路中，相同时间内电风扇消耗的电能电热水壶消耗的电能；相同时间内电风扇产生的热量电热水壶产生的热量。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）29．在如图所示电路中，定值电阻R0的阻值为20Ω，电动机线圈电阻为2Ω。闭合开关，电流表A1、A2的示数分别为0.8A、0.3A，则该电路电源电压为V，10s内电路消耗的电能为J，10s内电流通过电动机产生的热量为J。30．如图所示，这是某品牌电热水器的内部简化电路，R1和R2均为电热丝，R1＝4R2＝193.6Ω，其阻值不随温度变化而变化。则当开关S1闭合、开关S2接a时，电热水器处于（选填“高温”、“中温”或“低温”）挡，此时电热水器正常工作28min，能使水箱中质量为50kg的温度为20℃的水的温度升高到℃。[不考虑热量散失，c水＝4.2×103J/（kg•℃）]三、实验探究题（共5小题）：31．探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关。（1）实验中通过观察的变化来比较电流通过电阻产生热量的多少，这是运用了的方法。（2）实验结论：观察图甲中的A、B管，在通电时间相等时，发现B管液面高度差较大，则表明电流通过导体产生的热量多少与有关。采用图乙实验装置，可以得出结论：在电阻和通电时间相同时，越大，电流产生的热量越多。32．图中为研究焦耳定律的实验装置。在两个相同的烧瓶中装满初温相同的煤油，插入两个相同的温度计，瓶中电阻丝为定值电阻，其关系为R甲＞R乙。（1）图中的两段电阻丝连接的方式为（选填“串联”或“并联”）；（2）实验中，通过观察来判断电流通过导体产生热量的多少；（3）闭合开关一段时间，观察到甲瓶中煤油的温度高于乙瓶。这表明：在相同时，越大，电流产生的热量越多；（4）实验探究过程中用到两个物理研究方法是法和法。33．如图所示为“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置，两个相同的透明容器中封闭着等量的空气。（1）组装之前，在U形管内注入适量红墨水，U形管（选填“属于”或“不属于”）连通器。（2）实验中通过观察的变化来反映电阻产生热量的多少，下列实验中，也运用了这种实验方法的是（填选项）。A.探究电流与电压、电阻的关系B.用铁屑显示磁体周围磁场分布C.研究光的传播时，引入“光线”（3）连接好电路后闭合开关，通电一段时间，观察到右侧液面高于左侧液面，如图甲所示，可以得到结论是。（4）如图乙，该装置是探究电流产生的热量跟的关系，探究结束后让实验装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。一段时间后电阻丝产生的热量（选填“左瓶”、“右瓶”或“两瓶一样”）多。34．小明同学在探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关时采用了如图所示的实验装置。（1）实验是通过观