班主任岗位工作总结汇报10篇

班主任岗位工作总结汇报10篇

书写（工作（总结））要用第一人称的角度来撰写。表达方式以

叙述、议论为主，说明为辅，总结要写得有理论价值。下面是为大家

整理的班主任岗位工作总结汇报10篇，仅供参考，喜欢可以（收藏）

与分享哟！

班主任岗位工作总结汇报1

班主任工作是艰辛的，同时也是快乐的，半年的见习班主任工作

让我学到了很多东西，从中学到很多（阅历）和教训，学到了书本上

没有的知识，我始终相信一分耕耘一分收获。有工作就有总结，下面

对自己的工作做一个简单的总结。

一、作好计划，有序进行

班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任工

作之前，应先根据本校的和本班的实际情况制定详尽的（工作计划）。

古语有云："凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。如

果没有制定一个切实可行的计戈I,跟着感觉走，就会使工作显得被动,

而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期

的'目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班

主任工作，一定要先作好计•划，要有序的进行。

二、了解学生，沟通沟通

作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到"因

材施教〃。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是

我利用实习的前半个月，通过找原班主任了解情况，开班干部会议,

找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学

生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还

通过批改作业，有空找学生聊天，晚自习等，深化班级，多接触学生，

与学生进行心与心的沟通沟通。通过以上（方法），我逐步了解了班

内每一个学生，争取记住了每一个学生的名字。为做好班级辅助管理

工作做好了准备。

三、运用赏识（教育）

能使学生愉快地学习，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社

会有益的人，是我们每一个老师的愿望和责任，也是我们的教育所希

望达到的目标。而把“赏识教育"运用到班级管理中将起到事半功倍

的作用，及时恰当的对学生进行表扬和鼓舞。抓住每一次机会对他们

进行表扬和鼓舞，比如说：每次考试的成绩分析，要鼓舞多过批评,

要注意措辞用语。这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信心满满、

干劲十足的迎对下一次考试。

四、主题班会

主题班会是班主任的一项重要工作。在每一大周开学第一天晚自

习是主题班会的时间，我组织了一次以"激扬青春，放飞梦想〃的主

题班会。通过这次班会，学生更加明确了自己的奋斗目标。他们对这

个主题班会很感爱好，乐观地展开了梦想告白和梦想策划，我觉得这

次主题班会是很成功的，至少对学生起了激励的作用。但愿他们能够

为自己的梦想不断奋斗和拼搏。

五、钻研教学，提升自己

要教会学生知识，首先自己要有知识。常言道："要给人家一碗

水，自己就要有一桶水。〃实习期间，我深深体会到，要想做好班主

任工作，应首先把自己的学科教学搞好，乐观钻研，提高课堂教学质

量。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教

学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。首先，要对教

材全面的把握，掌握重点和难点知识。其次，尽可能的运用新颖的教

学形式授课，提高他们的学习爱好。最后，还要帮学生养成一个良好

的学习习惯。在这个过程当中不断地提升自己，增强自己的人格魅力。

半年的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工

作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门艺术。班主任是一个

班级的领导核心，要为学生们营造一个良好的学习环境，为他们的人

生负责。我知道我在实习的过程中也有很多缺点和不足在以后的日子

里，我会不断改正缺点和钻研学习、提高素养，争取成为一名优秀的

老师，一名优秀的班主任。

班主任岗位工作总结汇报2

（雕刻）时间，雕刻自己，时光荏苒，但荏苒的又何止是时光。

大学生活已经过半，做我们班的助理班主任已三个多月了。说真的,

这段日子是既忙碌，又充实，有许多值得总结和（反思）的地方。而

自己感觉到的也不光是自己在进步，同时也感觉到了自己的思想正在

一天比一天更加成熟。

不管是最初的助理班主任竞选，还是最后进入助理班主任行列，

我无一例外做了比较充分的准备。这很大程度上得益于大一时在班级

建设上的心得，当初自己在班委工作和班级建设中碰到的困难和问题

都有了一定的了解，可以及时的给予他们一些建议和帮助。同时，我

也查阅了部分资料，我的助班工作才能够很好的开展。

这三个多月来，作为助班，我学到了很多东西，尤其是在与人打

交道这个方面上获益非浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也

十分不同，所以在沟通上有时会存在‘理解上的偏差这就要求我面

对不同的对象，要实行最合适的方法来沟通，了解他们。也只有了解

了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作一一组织和管理

班级。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到

了和每一位同学保持友好的关系，并做出友善的姿态倾听他们的意见。

我很注重与班上同学的沟通，不论是开班会还是私下聊天，我都

很乐观地找和同学沟通，听听他们的牢骚，想想他们的建议。在班上，

同学们都称我为"大姐"，我很喜欢这个称谓，我觉得他们这样称呼我

就说明我已经和他们成为了朋友。

我的另一大收获就是学到了不少组织大型活动的阅历。经过了三

个多月的工作，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于

做一个组织者，乐观的参加到管理和组织活动中。给我感触最大的是

我们班男子（篮球）队班的比赛。我还记得每场比赛前，他们都会发

信息来同我说："大姐，今天下午四点我们有比赛，记得来看啊!"我带

领着我们班的其余七个女生，当他们的啦啦队，他们的比赛，我们没

有缺席过一场。这一切的一切，是感动，是自豪，是骄傲。

在这将近3个月的时光里，每个日子都是过得那么的充实。付出

不少，也收获颇多，最值得珍惜的是收获了他们的真情、他们的尊敬。

作为他们的助班，我知道我做得不够优秀，如果做得不好的地方希望

他们能够谅解。当助班是我人生旅程上一次很重要的经历，每当我遇

到挫折时，一想起有她们这么一群可爱的人，我总会觉得自己很幸福，

所有的烦恼也就烟消云散了。我知道，只有真诚的付出才会带来心灵

的感动。我会永远珍惜和他们在一起的这段宝贵的日子，这份珍贵的

情谊。

班主任岗位工作总结汇报3

同时，在与学生日常的实际接触中，能及时地把握班级的动态，

对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。目前,

我国不少学校在实施班主任管理的过程中，提出班主任参加学生活动

的多种不同的"到位〃要求，并以此作为班主任工作评估考核的重要内

容，其意义正在于督促班主任变间接、简单的“遥控式”管理为直接、

具体的"走动式〃管理，避开工作的主观性和盲目性。

当然，班主任的“走动式"管理决不是“巡警和看守式”的，而是与

学生情感沟通、对学生循循善诱的过程。当今的青少年学生与过去的

学生相比，心理上有一个明显的变化，即希望班主任和他们打成一片，

参加他们的各种活动，希望得到老师的尊重、爱惜和关怀，希望能直

接得到班主任的多方面指点。班主任如果能抓住这一契机，深化学生，

对他们充满热情，那么学生便会对他（她）产生心理认同，"亲其师，信

其道〃，教育也便成功了一半。

一、勤于观察。

要获得关于学生的第一手资料,班主任就要事事留心、时时注意、

处处发现，比如，在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的

正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观察学生的活动能力、

意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念;在家访中观察学生的家

庭表现、家长（对子）女的要求和教育方法，等等。全国优秀班主任

毛禧蕾老师从一个学生在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会

后进青年的秘密交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极一般的小

事，发现了独生子女教育的严重问题。可见优秀班主任总是一位优秀

的观察家，他们不仅勤于观察，而且目光敏锐，能从学生的一举一动、

一言一行，甚或是极微小的情绪变化上，感知学生的思想和心理状态,

把握偶发事件的荫芽，及时实行针对性教育和防范（措施）。

勤于观察有助于班主任从观察量的增加上把握对学生质的认识,

每个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不同

事情上的表现不尽相同，班主任只有常常地、有目的地反复观察学生

相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表

象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为给予实事

求是的评价，进行"长善救失”的教育。

二、勤于捕捉与学生交谈的机会。

班主任整天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中，交谈

可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的（渠道），避开了解学生过

程中的“晕轮效应〃;另一方面，交谈在说服、教育学生的过程中，能收

到巩固和强化学生知行的效果。

教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的

表达、行的引导，往往要借助于语言"媒介”来实现。称职的班主任无

不与学生有大量的语言沟通。他们或及时向学生传递国内外的最新信

息，引导学生进行讨论;或提出敏感的人生问题供学生思考，给学生

以有益的忠告;或对学生所表现出的乐观态度和才能予以肯定和赞赏,

对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引导……这些在学生思想、品德、

学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的"言传”而非空洞的说教，

其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等闲视之。

班主任岗位工作总结汇报4

（班主任工作总结）中考已经结束了，回忆这一年的工作，感

慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。不过在领

导和各位老师的关怀和帮助下，顺利地完成了各项任务，取得了预期

的成果。下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。

一、班主任的主要工作

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢

有丝毫的怠慢。开学前，我做了详细的工作计划，规划本学期的工作

要点与打算。现在回忆起来，仍然记忆忧新。作为班主任的工作，本

学期主要分为三块。

1、一模考前复习工作？在教室上学的总人数为28人，所以，本

学期相对宁静了很多，在行为规范方面，不要需要班主任花太大的精

力去管，主要是抓学生的学习，及时掌握学生的学习动态。在这个阶

段，我们主要的工作是体育中考、（英语口语）考、（文化）考试。尤

其是体育中考，占用了我很多时间，每天放学后，抓跑步和选项。很

欣慰的是成绩还是不错的。在教学管理方面。我和课任老师紧密配合,

分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。每天早上我都

很早来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起复习和看书,

总结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的

错题本，只有这样，学生才会学得轻松。同时我也做做他们的后勤工

作，收收作业，打扫一下卫生，减轻一下他们的负担。

同时，我还定期召开学生代表会，和课任老师一起商讨（学习计

划），学习得失。真的做到学生同甘共苦。在一模考试中，我班取得

了很大的进步。700分以上2人，600分以上28人。

2、二模考前冲刺工作一模考试结束后，各门功课基本上结束了

第一轮复习，那么接下来就进行查漏补缺了。我把他们各科的错题本

进行了讨论，发现他们在第一轮复习过程中，有不少知识点还有问题,

我找他们谈话，一定要和任课老师沟通，才能把问题解决。我把最近

各地的一模试卷找来，天天考试，以考代练。并且统计分数。每个学

生的成绩做一人分析，看看走势如何。对于不断进步的同学给予表扬,

对下走下波路的同学给予鼓舞。不断提升他们的自信心。二模考试成

绩比一模还要好，班上有3人进入700分行列。

3、中考心理辅导工作二模考试结束后，很快就要中考了，学生

们的考试的压力相当大，我也在不断给他们减压，尽量减少不必要的

失误。在学校听了心理辅导课和学科考前讲座后，我也对心理素质不

太好的同学做思想工作，来调节他们的状态。使他们以饱满的热情来

学习。迎接挑战。

二、主要收获和体会

lo用微笑面对学生很多人在提到老师时，总会与严肃、不苟言

笑联系在一起。其实，微笑的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微

笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到进展。中国有句（谚语）：

谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块云彩都会下雨。因

为，我拥有一种特殊的教育手段一一微笑。他们看得最多的是班主任

老师，初三，这个特殊的学期，看到老师每天都很灿烂，他们的自信

心也很强，也没有什么压抑感。学得轻松愉快。

2、把真情送给学生真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习

上、生活上等给予关怀，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每

一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条

件较差的，不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化，

不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学,

融洽师生关系，增强师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐

的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病

了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，

我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这

些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的

是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激

之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

三、存在的问题

班级管理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还更需要一些

耐心。在一次考试中，成绩相当不理想时，我在班上大发火，结果适

得其返。在学生复习偏科时，我也尝试着用作业来压，结果学生说我

是双面人，变化无常。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的

工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。如果问我当班

主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实，也有快乐，和学生朝

夕相处，从中感受了不快乐。是领导、家长及学生的信任使我背负着

责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,

但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!

我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优

秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。最后用一句诗：路漫漫其修

远兮吾将上下而求索来结束我的工作总结。

班主任岗位工作总结汇报5

20_年9月一一20_年1月，我担当初三班级两个班的语文教学

工作。我所教的班级是(9)班和(11)班，并担任三⑼班的班主任。这里，

我对我上一学期的工作作一个总结。

1.班主任工作。

⑴无论我担任哪个班的班主任，我都本着高度的责任心，从学生

的实际出发，像爱自己家一样来管理、经营这个班集体。我始终以班

主任的职责严格要求自己，完善自己，（爱岗敬业）、敬业乐业。

⑵严格遵守学校的各项（规章制度），遵从学校的管理理念，重

视学校的各项常规考核，把它纳入到班级的管理体系中来，一个班级

首先只有做好这个，在其他方面也才能做好，成为一个优秀的班集体。

⑶服从学校、班级安排，乐观组织学生参加学校各种活动和劳动,

为丰富校园文化建设、美化校园和新风尚的建设不遗余力。

⑷我带领的班级，除在学习成绩上取得突破，为班级培育了一定

数量的优生，同时，在学校艺体方面和学科竞赛也取得过不错的成绩。

2.教学工作。

20_-200上学期，根据我教学工作积累的阅历，结合我班实际

情况，我实行机动灵活的教学方式，寓教于乐，让学生在乐中学，在

学中做，收到一定的效果。我所上的班级，三⑼属于实验班，学生主

要面对升二中、三中、六中，因此，学生成绩相对小班而言是差一些，

而三（11）班属于特长班，学生成绩就更差了。但在实际教学中，我结

合两个班不同的情况，有的放矢，稳扎稳打，针对每一个学生，对症

下药，绝不轻言放弃，和学生建立情感，师生共同奋进。

初三上学期，也是比较关键的一学期，调整好学生心态，打好学

生坚实的基础是为下一学年参加中考做准备的，因此无论从上课和备

课上我都力求完美，结合授课内容和中考实际，提高学生实际分析问

题和解决问题的能力，让学生做到心中有数，边讲边进行模拟测验也

是提高学生成绩的一个有效途径。经过一学期的努力，学生取得了很

大的进步和可喜的成绩，其中三⑼班县统考成绩平均分达到了89.6,

三(11)班的平均分达到了84.5,和同级同层次相比，属优秀，同时也

为初三下学期重新调整的两个实验班培育了更多的优生。这些成绩的

取得，无疑是和师生的勤奋与努力是分不开的。

人无完人、金无足赤，在实际教学中教学方式难免单一、教学阅

历难免不足，因此多听其他老师的课，虚心的向他们请教，来弥补和

不断的完善自己。

总之，人都是在努力中进步的，我想我也会的。

班主任岗位工作总结汇报6

20_年乂月，当时我还在担任初三班主任，兼化学和生物两科，

跨级跨科，距离中考的日子也越来越近，每一天工作极其充实。而这

时贝老师捎来了朱校长的邀请，受宠若惊的同时，怀疑自我能否完成

这么多工作任务，更怀疑自我是撑不起“名师〃两字的。在贝老师的鼓

舞下，我抱着学习的心态加入了工作室。

加入工作室让我觉得最意外的收获是各种参观活动。虽然我们的

足迹主要在珠海，但我们参观的工厂企业的种类繁多，如与发酵技术

相关的斗门的青岛啤酒厂，与食品生产有关的斗门绿阳金针菇厂、斗

门白蕉高昌食品有限公司，与引用水及水处理有关的汪之洋矿泉水厂、

拱北水厂污水处理厂，与植物园林有关的华南植物园、斗门六乡水松

林保护区，这些丰富多彩的参观活动让我们把自我的专业知识和生活

实践联系了起来，极大的拓展了我们的视野，使我们在教学中有更多

的实际阅历能够应用，也丰富了学生的课堂。

老师的成长离不开课堂，在工作室的这段时间，我们听了很多研

讨沟通课，给我很多启迪。朱琦老师的《我们身边的发酵技术》充分

调动了学生的主观能动性，张筱蔼老师的《实验法讨论初步探究》借

助身边的植物乐杜鹃，给我们展示了如何把抽象问题具体化，贝丽妍

老师的《脊椎动物复习课》帮学生理清了系统知识脉络，罗东青老师

的《关注城市环境》将信息技术与生物教学有机整合……这些课又滋

润着我的成长。

另外我也参加了香洲区生物老师课堂教学比赛和实验创新比赛,

教学比赛的《呼吸作用》主要也是在其中的实验环节创新，实验比赛

《叶是植物进行光合作用的主要器官》中我对实验设计的创新涉及到

了材料创新、工具创新、步骤创新等，在切切实实的备赛和参赛过程

中我对实验课的设计创新和掌控又有了新的体验。

虽然在20_年底我因休产假不能再继续参加工作室的活动了，

但这期间收获的种种以及与成员间的良好互动成为我职业成长道路

上难忘的经历。参加其中，收获良多，回味其中，提升自我。

班主任岗位工作总结汇报7

20_年即将、在学校及的勉励支持下，在自我加压下，圆满了本

届初三班主任及语文教学任务，并且在德、勤、绩、能诸更大的进步

与。下面就几个总结：

一、在思想品德

我忠诚于教育事业，自觉抵制腐朽思想的，时时刻刻祖国命运和

建设事业，热爱的工作岗位。服从与尊重学校的工作安排，自觉遵守

法规与规章制度，与同事团结协作，共谋进展，一心为教育的新进展

最大的。

二、在学习

把学习和实践先进的教育理念、科学的（教学方法）、先进的教

学艺术，不甘于"只做一名教书匠”，争做一名"科研型专家”的职业追

求（教，是不教。'‘追求教育的最高境界。为此，在日常教学工作中，

力求以人为本、因材施教，学习《新课程标准》，而又灵活的运用教

学资源，灵活每个学生的主观能动性和聪慧才智，培育学生的的实践

能力和创新精神。"既教书，又育人。〃如此，我把育人教育的要旨，

把养成学生健康而有高尚的情操教学的要务。

三、在（岗位职责）

本年度我担任九班级班主任和两个班的语文教学、（九班级语文）

集备组长的工作。我深知（毕业）班工作对学生前程、对学校声誉之

重，是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作与细心，以

"责任教育”为核心，以"班级责任制”为手段来细化班级管理，务必使

班级事务管理既科学又民主，使9.5班是的，更是学生的，营造属于

健康、向上的班级文化内涵，"班荣我荣，班衰我耻"的与风气。身为

语文集备组长，引领九班级6位语文老师站在语文教学的最，学习并

运用先进的法、学法，不但让会教，更的是让学生会学，把培育学生

的的学习品质、方法和意志，教学的要务。为此，平时教学中一切从

细节入手，备课、集备、听课、观摩;理论与方法沟通;命题、讲评、

反馈，计•划、总结;整体定位、辅导、反馈;整体调研、调查问卷、面

对面谈话，无一平时从量入手，以至于对教学的质产生了的，更的是

对学生学习与情操的。正所谓〃其身正，不令则行;其身不正，虽令不

行。〃

四、在工作

1、班主任工作：9.5班上下两个学期班级量化管理在全校38个

班中位于前列，被推评为崂山区优秀班集体，两次被评为学校优秀班

集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生

干部，区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体，2人被评

为读书好少年;校运会总全校;苏彬彬打破2项区级、校级记录。

2、语文教学：崂山区优秀课比赛二奖;的2名学生（作文）在崂

山区首届中学生作文大赛中一奖;语文集备组中何敬业老师出过崂山

区公开课;语文组被评为街道优秀教研组。

班主任岗位工作总结汇报8

一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和帮助下，顺利

走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、所做的主要工作：

初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任

重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素质教育新政的实施，对于毕业升

学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有

些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新政策的变化，顺利度过这一时

期，这是摆在我眼前的首要任务。

一是尊重每一个学生，尊重学生个性进展，为孩子的成长制造一

个愉快的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力;

二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等

生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。

我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但有

时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他

分析遇到的问题并鼓舞他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮

我分析一下，经过数次锻炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。

三是狠抓课堂纪律。

课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非

常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不

但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班

上看一看，了解好班里的纪律情况。

四是加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。

班主任岗位工作总结汇报9

本学期担任一中学初二的班主任，虽然对学生比较熟悉，但由于

学生在进入青春期生理心理上都有不同的变化，班级科任老师变化比

较多，学生在学习上有厌学情绪，以下是我一学期以来班主任工作总

结。

一、注重学生的（安全教育）。

实施班委成员协助老师管理班级制度，加强安全教育工作。根据

学校德育处部署，对学生进行安全教育，特别在饮食交通，用电安全，

针对夏天我们杨桥中学学校靠近闽江特点，结合近期（游泳）安全事

故对学生进行游泳安全教育，还有近期出现的HINI,利用班会对学生

进行如何防控该疾病教育。不厌其烦的嘱咐学生注意事项，以保证学

生的安全。

二、进行思想教育，加强了解与沟通。

召开主题班会学习《中学生日常行为规范》和《一中学一日常规》

等，让他们先从思想上明确该如何做一名合格的中学生，然后在有意

识的摒弃于学校规定不符合的行为习惯，通过多次教育、谈话，找准

问题症结，使他们规范自己的言行。在随后的班会中，又制定了《班

级一日常规》，强化团结、和谐、遵纪守法意识，以使他们尽快融为

一体。

及时了解学生的心理症结，通过谈话沟通、指导学生正确处理同

学之间、家庭之间存在的误会、矛盾等，使学生懂得理解、宽容和感

恩。对学生进行早恋危害和珍惜生命、正确面对挫折的教育。

三、端正（学习态度），形成优良学风。

本学期学生有许多变化。在学习上，开展小组合作、分组竞争活

动，也促使学生把一部分精力转到学习上来，有利于形成好的学风。

四、发挥主人翁精神，团结互助，共同进步。

乐观帮助在学习、生活上有需要的同学;特别是班级女生自发帮

助新一班级学生，为使他们尽快适应学校生活出一点薄力。

五、上好主题班会，搞好班级活动，增强班级凝聚力。

加强理想教育，开展学生竞赛，评比优胜小组，在活动中增强学

生的集体荣誉感，形成优良学风、班风。做好教室文化建设，对学生

进行（文明礼仪）教育、端正学习态度教育，乐观配合学校工作安排;

丰富学生生活;期末开展学习竞赛活动，评选出优胜队员，掀起学习、

复习热潮。

班主任岗位工作总结汇报10

时光飞逝，不知不觉一学期