河南省安阳市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版期中考试（上学期）试卷及答案

河南省安阳市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版期中考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

一种

心生

山洪

共同

世界罪证评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把下面的词语补充完整，再完成填空。

①政通人(

)

②处心积(

)

③难以(

)信

④呕心(

)血

⑤安居(

)业

⑥国(

)民安

（1）词语_________的意思是不容易相信，表示惊讶。（填序号）

（2）与词语①意思相近的词语是_________、_________。（填序号）

（3）任选一个词语写一句话：___________________。2）.按照要求填空

《牛郎织女》是我国著名作家、教育家_____根据_______整理的。3）.根据本学期的积累，完成下列填空。

（1）《论语》告诉我们读书的态度：默而识之，_________，诲人不倦。学如不及，_________。

（2）“乡愁”是张继《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，_________”；是纳兰性德《长相思》中的“风一更，雪一更，_________，故园无此声”。

（3）《少年中国说》（节选）开头以“故今日之责任，______________。”表明自己的观点；结尾用“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，_____________，___________！”直抒胸臆。

（4）“原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。”这句话运用了__________的修辞手法，写出了月亮的__________（静态

动态）变化，体现这一变化过程的词语________。4）.看拼音，写词语。

（1）jiùfù(

)经常给我讲一些yīngxiónɡ(

)豪杰的故事，虽然我对其中的内容yīzhībànjiě(

)，miǎnqiǎnɡ(

)能听懂，但里面的精彩片段，还是记忆犹新。

（2）对于喜欢阅读的人来说，他们在阅读中，lǐnɡlüè(

)各地的风景，dǒnɡde(

)做人的道理，wànɡquè(

)生活的fánsuǒ(

)。书籍，liánjié(

)着作者和读者的心灵。5）.按照要求填空

《猎人海力布》主要讲了海力布______和______两个小故事，为我们塑造了一个_______、_____________的英雄形象。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.小衡同学要用“稀罕”写两个意思不同的句子，除了“少见，稀有”的意思，第二个意思应该是（）A．强烈的喜爱和重视B．需要的时候C．不足的地方D．特别、奇怪2）.6.关于阅读民间故事时提高阅读速度的方法，谁的发言不恰当？（）A．读《猎人海力布》时，我集中注意力，连词成句地读，不回读，读的速度果然快多了。B．看到《鲁班学艺》这个题目，我产生了疑问：“鲁班是怎么学艺的？”“鲁班最终学成功了吗？”带着问题读，影响了我的阅读速度。C．读得快还要想得快，读《清不过包公》的时候，我一边读一边想：包公会不会被两个太监抓到把柄？抓住关键句及时捕捉到了有用的信息，阅读速度提高了不少。D．我用上提高阅读速度的方法读完了整本《中国民间故事》，感觉自己现在眼睛看得快了，脑子也想得更快了。3）.下列词语中，加点字的读音不正确的一项是（

）A．丢三落四（luò）B．默而识之（zhì）C．削弱（xuē）D．教诲（huì）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求改写下列句子。

(1)能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。（修改病句）

_____________________________________

(2)一朵鲜花，点缀不出绚丽的春天；一滴水珠，____________；只有万众一心，才能保卫好我们的家园。（续写句子）

(3)他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急的事吗？（改为陈述句）

________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线

豆蔻年华指女子年满十五岁

及笄指男子二十岁左右的年纪

弱冠指女子十三四岁的年纪

而立指人四十岁

不惑指人三十岁

花甲指人一百岁

古稀指人七十岁

期颐指人六十岁2）.古诗乐园。（将左右两边对应的古诗句用线连起来。）

人事有代谢

芙蓉向脸两边开

荷叶罗裙一色裁

行舟绿水前

客路青山外

往来成古今

唯有门前镜湖水

春风不改旧时波评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排列成一段通顺的话。

(

)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

(

)她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

(

)旁的花，大抵是春暖才开花。

(

)几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物。

(

)这梅花，是我们中国最有名的花。

(

)他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。

(

)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！2）.给下面的句子排序。

(

)渐渐地，鱼肚白变成了蛋青色，启明星闪着的那块天空红了起来。

(

)在辅导员的带领下，我们登上附近的一座高山。天空泛起鱼肚白，还有星星在闪烁。

(

)天空越来越亮，东方越来越红，星星眨着眼睛,悄悄地溜了。

(

)多么大的太阳啊！我们从来没有见过这么大的太阳。

(

)辅导员指着一颗最亮的星说，那就是启明星，它所在的方向就是东。

(

)半圆——整圆，太阳在我们的欢呼声中，钻出了云层。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感受到的两种截然不同的爱。(

)

2．《慈母情深》中，母亲最后又给“我”凑足了买《青年近卫军》的钱，但是“我”最后没有买这本小说。(

)

3．《父爱之舟》这篇课文作者采用梦境的形式回忆往事。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的古诗，然后回答问题。过百家渡四绝句（其四）[宋]杨万里一晴一雨路干湿，半淡半浓山叠重。远草平中见牛背，新秧疏处有人踪。1．这四句诗分别写了什么？请连一连。

第一句

牛

第二句

人

第三句

路

第四句

山

2．下面对这首诗赏析有误的一项是（

）A．这首诗由两个对偶句组成B．这首诗描写了秋季农村丰收的景象C．诗中的路和远山只是画面的背景，着重表现的是草中的牛背和秧间的人踪3．由诗中画横线的句子，你想到了怎样的画面？

________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

我们快乐地生活在学校里，这里有我们的老师，有我们的伙伴。你对他们心存感激，或是你对他们有些心里话想说，那就通过写信的形式，告诉他们你心中无法忘记的与他们的故事。

要求：给老师或同学写一封信，适当抓住人物的神态、动作、语言等，把事情写清楚，注意信的格式，字数400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，完成后面的问题，收集“哲理的脚印”。残荷不凋徐光惠①今年初秋，一场疾病突然降临到我身上，毫无征兆，猝不及防。那天凌晨，我突感胸口闷痛，头晕脑胀。我挣扎着想从床上坐起来，谁知眼前天旋地转，我陷入极度的恐惧之中。老公马不停蹄带我前往医院，一番检查后，我被诊断为心肌缺血。②按照医生的嘱咐，我连续吃了半月的药，虽然有所缓解，却一直未能痊愈，心情不免郁郁寡欢。③为了舒缓心情，秋日午后，我独自来到城南的公园，穿过一片树林便是荷塘。凉风习习，远远望去，荷塘凄清沉寂，已没了盛夏荷花风姿绰约的繁盛和喧闹。④我站在荷塘边眺望四周，清雅脱俗的荷花不见了踪影，荷叶已褪去翠绿的色彩，微微卷曲着泛黄的叶边，七零八落立在池塘里，一些枝头和破败的叶子轻轻泊在水面上，孤独而落寞，透着一丝颓败和苍凉，仿佛比我糟糕的心情还要凄惨。⑤枯萎的不只是荷叶，还有它的茎、莲蓬，也恹恹地发黑低下了头，凋零成秋天里最单调的色彩。一阵风过，它骨瘦如柴的身子在风中飘零，摇摇欲坠，让人徒生悲伤。⑥看着眼前寥落的情景，我想起了生机勃勃的夏日荷塘。那时候，如诗里所写“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷叶莲蓬碧绿如洗，盛开的荷花娇艳欲滴，清香弥漫，人还没到跟前，就嗅到那沁人肺腑的清香。蜻蜓时而轻盈飞过，时而立于花尖上停歌，小鱼小虾们在水里跳来蹦去，荷塘充满勃勃生机与活力。⑦荷花盛开的日子，也是游人最多的日子。赏荷的人总是走了一批再来一批，拿着相机拍摄的，支着画板写生的，络绎不绝，甚是热闹。而如今，被所有人都冷落了的残荷，清冷地独立于池塘里，望断秋风独自黯然。人们似乎更喜欢欣赏大自然美丽繁华的盛景，没有人会去在意残荷衰草、落红败柳走向生命终结的落寞忧伤，谁能把这秋日里的残荷放在眼里、留在心上？⑧秋风阵阵，吹散夏荷的灿烂芬芳，一天天凋零。如同流逝的岁月，悄然带走了我的青春，我已不再年轻，正慢慢衰老。冷冷的秋风中，残荷静默无言。我细细端详它们，竟看不到半点哀伤，虽然枯萎，却是那么孤傲勇敢，依旧执着地坚守，即便是最后仅存的一，点枝叶趴在水面上，都保持着自我的姿态，不失特有的风骨余韵。⑨残荷孑然而立，站在那里不悲不喜，残而不凋。它洗尽铅华，褪去了丰满鲜活的光泽，却显露出本真的气节傲骨，从容面对繁华过后的衰落。这是与生俱来的品质，任凭风雨摧毁了容颜，也夺不走它的铮铮傲骨。夏荷虽美艳，可哪有这残荷的韵味与神气？一池的残荷虽显得楚楚可怜，但它绝不乞求任何人的怜悯。⑩“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”想起李商隐的诗，我不再伤感，反而觉得秋日的残荷独有一番韵致，远离尘世喧嚣和功名利禄，拥有坦荡从容的胸怀。它不仅为他人而活，更为自己而活。残荷的生命没有终结，正在孕育下一轮的重生与希望。⑪在与残荷对视的刹那，突然间，一种感动在心中弥漫，我不再颓废忧伤，分明感受到一股力量正在体内积蓄、升腾。⑫我愿做一朵残荷，在漫漫的人生旅途中，不论坦途还是逆境，荣华还是苦难，都能从容面对，哪怕凋零，也要站成生命最美的姿态。（文章有删改）1．残荷在“我”的心里积蓄成一股力量，请填写下图。

2．文章对荷的描写颇为生动，请你赏析选文中画横线的句子。

荷叶莲蓬碧绿如洗，盛开的荷花娇艳欲滴，清香弥漫，人还没到跟前，就嗅到那沁人肺腑的清香。（从感官角度赏析）

__________________

残荷孑然而立，站在那里不悲不喜，残而不凋。（从炼字角度赏析）

__________________

3．妙妙认为“枯萎的不只是荷叶，还有它的茎、莲蓬，也恹恹地发黑低下了头，凋零成秋天里最单调的色彩”这句话跟题目“残荷不凋”矛盾，说说你的观点和理由。

________________

4．结合文章最后一段画波浪线的句子，谈谈作者对人生有了怎样的深刻感悟，又给我们带来哪些启示？

_______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词完成填空。

陪衬

陪伴

衬托

（1）优美的环境更(

)了同学们春游时的快乐心情。

（2）在冰冷的月宫中，只有玉兔(

)着寂寞的嫦娥。

（3）这幅画的主景是海上