专题8.动词分类和辨析（小初考点差异及衔接）

动词分类和辨析（小初考点差异及连接）学校要求实义动词 open，learn，stop，read系动词 be，become，turn,get助动词 do，have，shall，will情态动词 can，may，must，need,should学校要求实义动词；系动词；助动词的用法；4、简洁混淆的常用动词和词组的用法辨析【学校动词分类和辨析考点聚焦】1.实义动词实义动词也叫行为动词，有人称和时态的变化，能在句中独立做谓语。如：IlikeEnglish.我宠爱英语。Thechildisplayingthepiano.这个小孩正在弹钢琴。2.系动词系动词也叫连系动词，不能单独作谓语，必需和表语(常用名词、形容词等)一起使用构成系表结构。系动词可以分为下面三类：(1)be动词be动词是最基本的系动词。它包括am，is，are及这三个词的相应变化形式。如：Iamateacher.我是一名老师。Shewasthirteenlastyear.她去年13岁。Be动词用法口诀：I用am,you用are,is用于He,She,It.单数和不行数用is,复数形式全用are.(2)表感觉的系动词look(看上去)，sound(听起来)，feel(摸起来；感觉)，taste(尝起来)，smell(闻起来)等等。如：Thecaketastesgood.这蛋糕很好吃。Flowerssmellsweet.花闻起来很香。(3)其他系动词还有一些表示具有某种状态或这种状态正在持续或变化的词，这些词也属于系动词。这类动词常见的有：seem(好像)，keep(保持)，stay(仍旧)，get(变得)，go(变)，become(变成)，turn(转变)等。如：Sheoftenkeepsherroomclean.她经常保持房间洁净。Theweathergetswarmer.天气变得更温存了。3.情态动词情态动词指表示说话人的语气和态度的动词。不能单独作谓语，只能和实义动词或系动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化。常见的情态动词有：can，could，may，might，must，will，would，shall，should等等。如：Icanplaythepiano.我会弹钢琴。Weshouldstudyhard.我们应当努力学习。4.助动词助动词本身没有词义，它和实义动词一起构成各种时态和语态，也可构成否定和疑问结构。常用的助动词有do(does，did)，have(has)等。如：Whatdoyouusuallydoattheweekend?你通常在周末做什么？Didyouhaveagoodtime？你玩得快活吗？【学校动词分类和辨析考点聚焦】考点清单考点一实义动词实义动词即行为动词，表示动作，意思完全，能独立用作谓语。实义动词可分为及物动词和不及物动词。1、及物动词后面必需跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词。常见的及物动词有：buy,catch,invent,found,like,offer,prevent,promise,raise,find,forget,receive,regard,see,say,show,make,take,tell等。常见及物动词的句型结构有：（1）“主语+谓语+宾语”，宾语可以由名词、代词或相当于名词的词或短语充当。如：Ifinishedreadingthebook.//TheGreensenjoylivinginChina.//Wehelpeachother.（2）“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”或“主语+谓语+直接宾语+to/for+间接宾语”，如：Ipassedhimthesalt.=Ipassedthesalttohim.我把盐递给他。Myauntboughtmeacomputer.=Myauntboughtacomputerforme.我阿姨买给我一台电脑。

在动词bring,give,hand,lend,pass,sell,send,show,take,return等动词后用to，表示“给”，强调动作的对象。在动词buy,cook,choose,do,get,leave,make,sing,find等后面用for，表示“为，替”，强调动作的目的。（3）“主语+谓语+宾语+宾补”，宾补的作用是说明宾语的动作或状态。它可以由名词、形容词、副词、v-ing、动词不定式和介词短语等充当。①使役动词make,let,have等后接不带to的不定式作宾补。如：Hemademeworktwelvehoursaday.他让我一天工作十二小时。②感官动词see,hear,watch,feel,notice等后既可接不带to的不定式作宾补，也可用v-ing作宾补。前者（不带to的不定式）表示动作已结束，后者（动名词）表示动作正在进行。试比较：Hesawagirlgetonthebus.他观察一个女孩上车了（上车的动作已经结束）。Hesawagirlgettingonthebus.他观察一个女孩在上车（上车的动作正在进行）。2、不及物动词本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，叫不及物动词。不及物动词后若要跟宾语，必需先在其后添加上某个介词，如to,of,at等后方可跟上宾语。具体每个动词后到底加什么介词就得看是什么动词短语了，如：listento,lookat…等。不及物动词没有被动语态。只能用于“主语+谓语”句型。常见的不及物动词有：arrive,agree,belong,come,die,exist,fail,fall,go,hurry,listen,look,rise,sit,sail,succeed,work等。如：Lookcarefully!认真/认真看！(留意：carefully是副词，不是名词，故不作宾语)lookat+宾语“看……”。如：Lookatmecarefully!认真/认真看着我！(me是代词，作宾语)3、有些动词既可以用作及物动词又可以用作不及物动词，它的意义不变。常见的有：answer,begin,close,consider,hurt,improve,insist,learn,leave,prepare,pay,read,start,sing,write等。如：ShallIbeginatonce?(begin用作不及物动词)//Shebeganworkingaslibrarianaftersheleftschool.(begin用作及物动词)Lucyleftlastweek.(left用作不及物动词)//WhendidtheyleaveGuilin?(leave用作及物动词)4、有些动词既可以用作及物动词又可以用作不及物动词，它的意义完全不同。这类词作及物动词是一个意思，而作不及物动词时却是另一个意思。常用的这类动词有：beatvi.跳动vt.敲、打；growvi.生长vt.种植；playvi.玩耍vt.打（牌、球）、演奏；smellvi.发出（气味）vt.嗅；ringvi.（电话、铃）响vt.打电话；speakvi.讲话vt.说（语言）；hangvi.悬挂vt.绞死；operatevi.动手术vt.操作。如：lift作不及物动词时是指烟雾的“消散”，作及物动词时是“上升，举起”。Wesawthemountainwhenthecloudslifted.（消散）//Heliftedhisglassanddrank.（举起）考点二系动词系动词又称联系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必需跟表语，构成系表结构，说明主语的状况、性质、特征等状况。中考要求把握的系动词有：be,look,seem,sound,feel,taste,smell,grow,get,become,turn,fallill/asleep等的用法。2.系动词分类：①状态系动词be：用来表示主语状态，后接名词、形容词、分词、不定式、副词、介词短语做表语。如：Heisateacher.（名词）//Heishappy.（形容词）//Thestoryisveryinteresting.（分词）Tom’sdreamistobeadoctor.(不定式)//Myfatherisout.(副词)//Thepenisinthepencil-box.(介词短语)②持续系动词：用来表示主语连续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand。如：Healwayskeptsilentatmeeting.//Thismatterrestsamystery.//Theproblemsremainsunsolved.③表像系动词：用来表示主语“看起来像”这一概念，主要有seem(tobe),appear(tobe),look。如：Helookstired.他看起来很累。//Heseems(tobe)verysad.他看起来很难过。④感官系动词：感官系动词主要有feel,smell,sound,taste等，后接名词、形容词、分词、不定式做表语。如：Thiskindofclothfeelsverysoft.//Thisflowersmellsverysweet.//Itsoundsagoodidea.//Thecaketastesdelicious.⑤变化系动词：这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,get,come,turn（若跟名词不加冠词），fall(asleep,ill,silent),go,run等。如：Hebecamemadafterthat.//Shegrewrichwithinashorttime.//Thebabyfellasleep.//Theleavesturnedyellow.⑥终止系动词：表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达“证明”，“变成”之意。如：Therumorprovedfalse.这谣言证明有假。//Thesearchproveddifficult.搜查证明很难。Hisplanturnedoutasuccess.他的方案最终成功了。（turnout表终止性结果）①Mr.Wangseems(好像)veryangry.

②Thiskindofclothfeels(摸起来)verysoft.

③Nowmydreamhascome(实现了)true.

④Youmustkeep(保持)healthy.

⑤Herfaceturned(变得)red.

考点三助动词的用法1、助动词的定义：帮忙主要动词构成谓语动词的词叫助动词。与被帮忙的主要动词构成时态，语态、疑问句、否定句和加强语气等。助动词是语法功能词，本身没有词义，不行单独使用，它没有对应的汉语意思。如：Hedoesn’tlikeEnglish.他不宠爱英语。（doesn’t是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)2、助动词的作用：助动词帮忙主要动词完成以下功能，可以用来：①表示时态。如：Heissinging.他在唱歌。//Hehasgotmarried.他已结婚。②表示语态。如：HewassenttoEngland.他被派往英国。③构成疑问句。如：Doyoulikecollegelife?//DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?④与否定副词not合用，构成否定句。如：Idon’tlikehim.我不宠爱他。⑤加强语气。如：Hedidknowthat.//Docometothepartytomorrowevening.3、最常用的助动词（be,have,do,shall,will,should,would）的用法：（1）助动词be（am,is,are,was,were）的用法①助动词be+现在分词，构成进行时态。如：Theyarehavingameeting.他们正在开会。//TomaskedmewhatIwasdoingateightlastnight.汤姆文我昨晚八点在干什么？②助动词be+过去分词，构成被动语态。如：ThewindowwasbrokenbyTom.窗户是汤姆打碎的。//Englishistaughtthroughouttheworld.世界各地都教英语。③助动词be+动词不定式，表示依据支配要发生的事情。如：HeistogotoNewYorknextweek.他下周要去纽约。//Wearetoteachthefreshpersons.我们要教新生。（2）助动词have(has,had)的用法①have+过去分词，构成完成时态。如：HehasleftforLondon.他已去了伦敦。Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.上月未为止，他们已经完成工作的一半。②have+been+现在分词，构成完成进行时。如：IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.我始终在学英语，已达十年之久。③have+been+过去分词，构成现在完成时的被动语态。如：EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.中国教英语已经多年。④have+动词不定式，表示因客观环境而不得不做的事情。如：It’sraininghard.Ihavetostayathome.天正在下大雨，我不得不呆在家里。（3）助动词do(does,did)的用法①构成一般疑问句，如：DoyouwanttopasstheCET?你想通过高校英语测试吗？//DidyoustudyGerman?你们学过德语吗？②do(does,did)+not构成否定句，如：Idonotwanttobecriticized.我不想挨批判。//Hedoesn’tliketostudy.他不想学习。Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish.过去，好多同学不知道英语的重要性。③构成否定祈使句，如：Don’tgothere.不要去那里。//Don’tbesoabsent-minded.不要这么心不在焉。【留意】构成否定祈使句只用do，不用did和does。④放在动词原形前，加强该动词的语气，意为“肯定要，的确，真的”。如：Ididgothere.我的确去那儿了。//Docometomybirthdayparty.肯定来参与我的生日宴会。//Idomissyou.我的确想你。⑤用于倒装句，如：NeverdidIhearofsuchathing.我从未听说过这样的事情。OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.只有在开头高校生活时我们才生疏到英语的重要性。【留意】引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。⑥用来代替前面刚提到的动词以避开重复。如：Iworkharderthanhedoes.我工作比他努力。----DoyoulikeBeijing?你宠爱北京吗？----Yes,Ido.是的，宠爱。（do用作代动词，代替likeBeijing.）（4）助动词shall/should和will/would的用法①shall构成一般将来时，should构成过去将来时，用于第一人称，后接动词原形。IshallstudyharderatEnglish.我将更加努力地学习英语。ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.我昨天给他打电话，问他我下周干什么。②will构成一般将来时，would构成过去将来时，用于其次、三人称，后接动词原形。如：HewillgotoShanghai.他要去上海。//Hesaidhewouldcome.他说他要来。【留意】在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will只用于其次、第三人称。现在，尤其在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于其次、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较：Heshallcome.他必需来。（shall有命令的意味。）//Hewillcome.他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）①同学们正在上课。Thestudentsarehavingaclass.

②很多国家都讲英语。Englishisspokeninmanycountries.

③自从他诞生以来,他始终住在北京。HehaslivedinBeijingsincehewasborn.

④孩子们,务必安静点!Dobequiet,children!

⑤今晚将有一场足球竞赛。Therewillbeafootballmatchthisevening.

⑥杰克总是把房间保持得洁净、洁净。Jackalwayskeepshisroomcleanandtidy.

⑦我可以问你个问题吗?MayIaskyouaquestion?

⑧孩子们正在放风筝。Thechildrenareflyingkites.

⑨他一生致力于教孩子们英语。HedevotedhislifetimetoteachingthechildrenEnglish.

简洁混淆的常用动词和词组的用法辨析1、say,speak,talk,tell的用法辨析(1)say表示讲话，及物动词，后跟宾语或宾语从句,强调说话的内容。如：Hesaidhewouldgothere.//It’stimetoleave.Wehavetosaygoodbyetoyou.(2)speak表示“讲话”，一般作为不及物动词使用，而有时作为及物动词后面跟上各种语言作为宾语。如：DoyouspeakEnglish?//MayIspeaktoMrPope,please?(3)talk表示“谈话”，是不及物动词，与to,about,with等连用，才可以接宾语。如：Whatareyoutalkingabout?//MrJacksonistalkingwithmyfatherintheofficenow.(4)tell表示“告知，叙述”是及物动词，可以带双宾语或复合宾语。如：Shetoldusaninterestingstoryyesterday.//MyteachertoldmethatwewouldhaveanEnglishexamthenextmonth.2、look,see,watch和read的用法辨析(1)look强调“看”这个动作，是不及物动词，常与at连用，然后接宾语。如：Look!Thegirlisswimminginthelake.//Lookatthepicturecarefully.Canyoufindsomethingunusual?(2)see指“观察”某物，强调的是结果。如：Theycan’tseethewordsontheblackboard.//DoesLilyoftengotoseeafilmonSunday?(3)watch指的是“观看”，“凝视”之意。如：ThetwinsarewatchingTVnow.//Hewillgotowatchavolleyballmatch.(4）read指“看书”、“看报”、“阅读”之意。如：Don’treadinthesun.//IliketoreadnewspaperswhenIamfree.3、borrow,lend和keep的用法辨析(1)borrow意思为“借入”，经常与from连用，是非连续性动词，表示瞬间即能完成的动作。如：Meimeiborrowedabookfromthelibraryjustnow.//MayIborrowyourdictionary?(2)lend是“借出”之意，经常与to连用，同borrow一样，是非连续性动词，只表示瞬间即能完成的动作。如：UncleWanghaslenthiscartoMrLi.//Couldyoulendusyourradio,please?(3)keep是“保存”的意思，动作可以连续。如：Howlongcantherecorderbekept?//Thefarmerkeptthepanfortwoweeks.4、bring,take,carry,get和fetch的用法辨析(1)bring意思为“拿来”、“带来”。指将某物或某人从别处“带来”。如：Bringmethebook,please.//MayIbringJimtoseeyounextSaturday?(2)take意思是“拿走”，“带走”，把某物或某人从这里“带来”或“拿到”某处之意。如：Itlookslikerain.Takearaincoatwithyou.//Mothertookthelittlegirltothenextroom.(3)carry是“带着、搬运、携带”的意思，指随身携带，有背着、扛着、抱着、提着的含义，不表明来去的方向。如：Doyoualwayscarryahandbag?//Theboxisheavy.Canyoucarryit?(4)get是去某处将某物拿回来。如：Pleasegotomyofficetogetsomechalk.//Thereisnowaterinthebottle.Whynotgetsome?(5)fetch指来回，去了又回来，到别处去把某人或某物带来或拿来。如：Shehasgonetofetchwater.//Canyoufetchthebookformeatonce?5、wear,puton和dress的用法辨析(1)wear是“穿着”“戴着”的意思，可用于穿衣服、穿鞋、戴帽子、戴手套、佩戴首饰等，强调“穿着”的状态。如：Tomalwayswearsblackshoes.//Hewearsaraincoatevenwhenitisfine.//Shedoesn’tliketoweararedflowerinherhair.(2)puton是“穿上”“戴上”的意思，可以用于穿衣服、穿鞋、戴帽等。着重于穿戴的动作。如：It’scold.You’dbetterputonyourcoat.//Heputonhishatandwentoutoftheroom.(3)dress可以作及物动词和不及物动词，有“穿着”“装扮”的意思。作“穿着”解时，只用于穿衣服，不用于穿鞋、戴帽、戴手套。作为及物动词用时，它的宾语是人，不是衣服。dresssb.（给某人穿衣服），而wear作“穿着”用时，也是及物动词，但它的宾语是物，不是人，即wearsth.（穿着衣物）。如：Shealwaysdresseswell.//Getupanddressquickly.//Maryisdressingherchild.6、take,spend,pay和cost的用法辨析(1)take指做某事用多少时间。句型是：Ittakes/took/willtake+sb.+sometime+todosth.Ittookmethreedaystofinishthework.//Itwilltakeyouaweektotravelthroughtheforest.(2)spend指某人在某事（物）上花费时间或钱。句型是：Sbspends+money/time+onsomething/(in)doingsth.Shespentmorethan500yuanonthatcoat.//Hedidn’tspendmuchtimeonhislessons.Hespentmuchtime(in)correctingstudents’exercises.//Motherspentherevenings(in)washingclothes.(3)cost的宾语通常是时间、金钱、力气，句型：sth.+(cost)+sb.+时间/金钱/力气。如：Howmuchdoesahouselikethiscost?//Thebookcostme20yuan.(4)pay的宾语通常是金钱，句型：sb.+(pay)+金钱+for+事物。如：Ipaidhimtwentydollarsforthebook.7、reach,get和arrive的用法辨析(1)reach是及物动词，后面要直接跟表示地点的名词作宾语。如：Afterthetrainhadleft,theyreachedthestation.//Wereachedthetopofthemountainatlast.(2)get是不及动词，常与to连用，再接名词，后面接表示地点的副词时，不用to，getto常用于口语中。如：Whenthestudentsgottothecinema,thefilmhadbegun.//Mysisterwascookingwhenmothergothome.(3)arrive是不及物动词，表示到达一个小地方时，用arriveat,到达一个大地方时用arrivein。后面接表示地点的副词时，不用at/in。如：Thesoldiersarrivedatasmallvillage//TheforeignerswillarriveinShanghaitomorrow.8、accept和receive的用法辨析(1)receive通常指被动地“收到”或“接到”，接不接受是另一回事，receive多是接受实际的东西，如信件，礼物等。如：OnmytwentiethbirthdayIreceivedseveralgifts.我二十岁生日那天我收到好几份礼物。(2)accept则指主动地“接受”，accept多是接受抽象的东西，如想法，表扬，批判，赔礼等。如：Sheofferedhimaliftandheaccepted(it).她请他坐她的车，他就领情了。Shereceivedhispresent,butshedidn’tacceptit.她收到了他的礼物，但是没有接受。(3)表示“接见”、“接待”时，要用receive而不用accept。如：Shewaswarmlyreceived.她受到热忱接待。9、join,joinin,takepartin和attend的用法辨析(1)join多指参与组织、团体、党派等，后面跟人时表示和某人一起参与某项活动。如：Hejoinedthearmyin2010.他在2010年参军。//Shejoinedahealthclub.她参与了一个健身俱乐部。(2)joinin指参与某项玩耍或活动。如：CanIjoininthegame?我可以参与这个玩耍吗？//Theyalljoininsingingthesong.他们一起唱这首歌。(3)takepartin多指参与群众性的活动、运动、会议等。如：HowmanycountrieswilltakepartintheWorldCup?有多少个国家要参与世界杯？(4))attend是正式用语，指参与会议、婚礼、典礼；听报告、讲座等。如：He’llattendanimportantmeetingtomorrow.他明天要参与一个重要会议。10、die,dead,death和dying的用法辨析(1)die是动词，意为“死，去世”，为短暂性动词，不能与连续性时间连用，表连续性用bedead。如：Shehasbeendeadfor3years.她去世三年了。//Shediedthreeyearsago.她三年前去世。(2)dead是形容词，意为“死的”，表示状态。如：Thepoormanisdead.这个可怜的人死了。(3)death是名词，意为“死（亡）”。如：Herdeathisrememberedbyusforever.他的过世永久铭刻在我们的心中。(4)dying为die的现在分词，也可作形容词，表“垂死的，濒于死亡边缘的，枯萎的”之意。如：Sheisdying.她快要死了。11、lose,fail,beat,win和defeat的用法辨析(1)lose意为“输给某人”，固定搭配为losetosb.。如：UnluckilywelostthematchtoClassThree.不幸的是我们竞赛输给了三班。(2)fail意为“失败”或“未做成某事”。如：Ourplanhasfailed.我们的方案失败了。(3)beat意为“战胜”，后接sb.或某支队伍。如：ClassThreebeatus5-0.三班以5∶0战胜了我们。//Ibeatheratswimmingyesterday.昨天游泳我赢了她。(4)win意为“赢得”，如赢得荣誉、竞赛、地位等。如：Iamsuretowinthematch.我肯定能赢得竞赛。(5)defeat意为“击败，战胜，使失败，挫折”。Theenemywasdefeated.敌人被战胜了。12、lookfor,find和findout的用法辨析(1)lookfor意为“查找”，是有目的地找，强调“查找”这一动作。如：Hebegantolookforanewjobimmediatelyafterhewasfired.他被解雇后马上开头查找一份新工作。(2)find意为“找到”“发觉”，强调“找”的结果，其宾语往往是某个丢失的东西或人。如：----DidyoufindLiMingyesterday?你昨天找到李明白吗？----No,welookedforhimeverywhere,butdidn’tfindhim.没有。我们处处找了，但没有找到他。Hefoundafewcoinsinthecar.他在汽车里捡到几枚硬币。(3)findout着重表示通过理解、分析、思考、询问等“弄清楚”“查明”一件事情，其后的宾语经常是某个状况、事实。如：Pleasefindoutwhenthetrainleaves．请查一下火车什么时候离站。13、listento和hear的用法辨析(1)listen为不及物动词，与to构成固定搭配，强调听的动作。如：Listen!Thereisagirlsingingoutside.听，外面有个女孩在唱歌。(2)hear强调听的结果。如：Iheardyourwords.我听到你说的话了14、lose,forget和leave的用法辨析(1)lose意为“丢失，失去”。东西失去了，找不回来了。如：Ilostmywatch.我的表丢失了（我丢失了表）。(2)forget意为“遗忘”，大脑中不再存在此类信息。后可跟名词、代词、不定式和动名词。如：Iforgotyourname.我遗忘了你的名字。//IforgettakingmyDCwithme.我忘了已经把我的DC带上了。(3)“leavesth.+地点”意为“把某物落在某处”。如：Ileftmywatchathome.我把表忘在家里了。15、thinkof,thinkabout和thinkover的用法辨析(1)thinkof意为“想到/起……”。如：Ican’tthinkofhisname.我想不起他的名字。(2)thinkabout意为“考虑”宾语it或them置后。如：Whatdoyouthinkaboutit?你认为这件事怎么样？(3)thinkover意为“认真考虑”，宾语it或them放在中间，一般指考虑问题。如：Weneedseveraldaystothinkthismatterover.我们需要几天的时间把这件事情认真考虑一下。16、usedtodosth.,beusedtodoingsth.和beusedtodosth.的用法辨析(1)usedtodosth.表示过去经常做某事。Iusedtogetupatsixinthemorning.(2)beusedtodoing.表示习惯做某事，to后的动词用-ing形式。I’musedtogettingupearly.(3)beusedtodosth.指被用来做什么。Pensareusedtowrite.1.—Ourparentsaretheoneswecould,arentthey?

—Yes,whatevertroublewehave,theyarealwaysbehindus.A.lookafter B.dependonC.talkabout D.playwith【答案】B【解析】句意:——我们的父母总是我们可以依靠的人,是不是?——是的,无论我们有什么麻烦,他们总在我们身后支持我们。2.Weneedtoformahabitofthewholetestpaperfirstassoonaswegetit.

A.lookingfor B.lookingoverC.lookingup D.lookingthrough【答案】D【解析】句意:我们要养成一拿到试卷就通览全卷的习惯。本题考查动词短语辨析。lookthroughsth.快速查看;扫瞄。3.Thoughhefailedmanytimes,hedidn’tandfinallyhebecameagreatsinger.

A.climbup B.dressupC.giveup D.pickup【答案】C【解析】句意:虽然他失败了很多次,但他没有放弃,最终成为了一名很棒的歌手。本题考查动词短语辨析。由句意可推断他面对失败没有放弃。因此选择C项。1.—Youcanbetweenjoiningthedancingclubandgoingtothechessclub.

—Iconsidergoingtothechessclub,forIlikeplayingchessbetter.A.decide B.guess C.hide D.wait答案A本题考查动词辨析。decide打算;guess猜想;hide隐蔽;wait等待。结合空后的“betweenjoiningthedancingclubandgoingtothechessclub”和答语可知,是在两者之间做打算,故选A。2.—Howwasyourcampinginthecountrysidelastweekend?—Itwasgreat.Weatentbythelakeandhadmuchfun.

A.putup B.putoff C.putonD.putin答案A本题考查动词短语辨析。此处表示“在湖边搭帐篷”。putup搭建;putoff推迟;puton穿上;putin插话,提出。故选A。3.It’ssurethateventhebestsportsplayersbeachampionwithouthardwork.

A.mustn’t B.needn’t C.can’tD.shouldn’t答案C本题考查情态动词辨析。mustn’t禁止;needn’t不需要;can’t不行能;shouldn’t不应当。依据语境可知,不努力是不行能成为冠军的,用can’t表示“不行能”,故选C。4.—Tommy,howdoesthesausagepizza?

—Emm,youmustputtoomuchsaltinit.A.look B.taste C.feel D.smell答案B本题考查动词辨析。look看起来;taste尝起来;feel感觉起来;smell闻起来。依据“puttoomuchsaltinit”可知,是品尝了之后才说的,故选B。5.MissSmithtoldustotheformassoonaswefinishedit.

A.throwawayB.handin C.filloutD.point