第二单元 教学计划-2022-2023学年四年级语文下册大单元教学（部编版）

部编版四下大单元教学其次单元教学方案一、单元内容总述1.本单元主题：本单元是“阅读策略”单元，围绕语文要素“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”，连续强化同学提问题的意识和力量。这是基于四班级上册其次单元“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”在“策略”上的进一步进展，目的是增加主动提问的意识，养成乐观思考、主动解决问题的好习惯，其力量培育指向“提问”，所以文本的功能也与一般单元有所不同：既要教学问，更要教策略。单元以“自然奇特，科学技术”这个专题进行编排，4篇课文从不同角度揭示了自然的奇特，呈现了现代科学技术的奇特和威力。这样一组文章格外适合激发同学的奇思妙想，并就自己不懂的地方提出问题。因此，课堂要以同学提问为主，老师引导同学敢于提问，并渐渐提得有价值、有水平，从而促使他们在“提问——思考——理解——辨析——探究”中获得体验，形成力量。2.本单元目标：字词句：（1）生疏55个生字，读准2个多音字的字音，会写45个字，正确读写45个词语。（2）理解一些词汇的新含义，并能积累一些具有新含义的词汇。阅读：（1）能提出问题，并尝试通过不同的方式解决问题。（2）梳理、总结遇到不懂的问题时，解决问题的方法。（3）能理解并说出课文的主要内容。（4）朗读、背诵《江畔独步寻花》。（5）阅读科普读物时能提出不懂的问题，并运用多种方法解决，乐于与同伴共享阅读收获。口头交际：（1）能把课文中感爱好的内容简明扼要或条理清楚地讲给别人听。（2）能清楚、连贯地叙述一则新闻，精确     传达信息，并发表自己的看法。欢快读书吧：（1）能产生阅读科普作品的爱好，自主进行阅读规划。（2）在阅读科普作品时，能提出不懂的问题，并运用多种方法解决。（3）能感受阅读科普作品的欢快，乐于共享课外阅读的成果。3.本单元重点：（1）能提出不懂的问题，并试着解决问题。3篇课文中语句表达格外精妙，阅读时，学会提出不懂的问题，并试着解决问题。比如《琥珀》，课后题中“默读课文，提出不懂的问题并试着解决。”可以提出问题“课文为什么说‘从那块琥珀，我们可以推想发生在几千万年前的故事的具体情形’？”《飞向蓝天的恐龙》课后题中“默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。”《纳米技术就在我们身边》课后题也有“读了课文，你有什么疑问？提出来和同学沟通。”（2）开放奇思妙想，写一写自己想要创造的东西。本单元支配了习作《我的奇思妙想》，要写出你的创造的物品是什么样子的，有哪些功能，这项创造带给你什么欢快。写之前学会仿照课文提示列一下提纲。4.本单元要素：本单元的语文要素是“阅读时能提出不懂的问题,并试着解决”。主要基于四班级上册其次单元“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”在阅读策略上的进一步进展,旨在增加同学主动提问的意识,养成阅读时乐观思考、主动解决问题的良好习惯。在提问题的基础上，本单元还提出了“试着解决”的进一步要求。围绕语文要素,本单元三篇课文的课后都有“提问题并解决”的要求:《琥珀》的课后给出了“提出不懂的问题”的示范举例，紧承四班级上册“提出问题”的语文要素。进一步引导同学提出问题;《飞向蓝天的恐龙》课后要求写下“不懂的问题”,连续引导同学记录、梳理问题;《纳米技术就在我们身边》课后要求“和同学沟通”，给出了解决问题的一种方式。“语文园地”中的“沟通平台”栏目,还总结了解决问题的三种方法。在学习这一语文要素过程中，4篇文章各有侧重：课文关注语文要素关注方法策略琥珀提出不懂的问题，并试着解决。围绕“推想”和“依据”，引导同学对琥珀形成的过程提出问题并进行争辩、探究，从而了解故事的来龙去脉。飞向蓝天的恐龙写下不懂的问题，记录、梳理并试着解决。同学先提问，先质疑，老师在此基础上，引导他们进行汇总、筛选、整理，保存最有争辩价值的“真”问题、“好”问题。“问——思——讲”构成本课学习的主线。纳米技术就在我们身边提出问题并和同学沟通。前沿科技，术语难懂。老师应鼓舞同学就不懂的问题乐观查找资料，并与同学共享，从而理解纳米技术的定义、作用和影响。千年梦圆在今朝查阅资料解决问题。综合运用前三篇文本积累的学习体验，放手让同学自己阅读。建议同学查找中国航天领域的最新成就，增加骄傲感、荣誉感，还可以搜寻、叙述实现航天梦背后的故事，获得感性认知。二、教学支配其次单元语文要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决教学目标课时划分教学内容课时目标具体安排基础大闯关：单元导读+整合学习单元生字词，熟读课文。1《语文园地二》课文内容梳理：把握课文基本内容，初步感知作者表达的情感。1《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》重点讲练：能提出自己不懂的问题，并尝试解决。用自己的话说出这块琥珀的形成过程。理解作者推想这块琥珀形成的依据。1《琥珀》重点讲练：理解课文内容，能简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程。体会说明文表达的精确     性、严谨性，学习用对比、列举的方式介绍事物。1《飞向蓝天的恐龙》单元重难点突破：梳理阅读时，遇到不懂的问题该解决的方法，并将方法，在两篇文章中加以运用。1沟通平台、《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》保持对科普作品的阅读爱好，能初步感知科普作品内容的好玩和语言的生动；能自主阅读科普作品，阅读时遇到不理解的问题，能试着用课上学过的方法去理解。经典诵读《欢快读书吧》朗读、背