《国行公祭-为佑世界和平》课件

5.国行公祭，为佑世界和平掌握新闻评论的基础知识，了解其写法特点。把握文章的观点及思路，体会字里行间蕴含的爱国情感。（重点）学习目标新课导入南京大屠杀死难者国家公祭日。你知道每年的12月13日是什么日子吗？1937年12月13日侵华日军侵入南京，随后进行了长达六星期之久的大屠杀，在人类文明史上留下最黑暗的一页。第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。每年的这一天国家举行公祭活动。南京大屠杀80周年，也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，《人民日报》发表此文，深切缅怀南京大屠杀中的无辜死难者，并警示世人铭记历史，勿忘伤痛，共同捍卫世界和平！2014年2月27日2017年12月13日背景链接

新闻评论就是对当前发生的新闻及其新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题，作者发表自己的见解，或者归纳、整理出新的结论、观点。简单地说，就是评说一件事情、一个问题，或者几件事情、几个问题。特征：①导向正确；②就事论理；③新闻性强；④有的放矢；⑤科学合理；⑥便于传播。阐述立场观点新闻评论文体知识读读写写宝鼎（

）国殇（

）初衷（

）杀戮（

）

悼念（

）篡改（

）抵赖（

）颠倒（

）妄图（

）辱没（

）警惕（

）呓语（

）遁形（

）抢劫（

）矢志（

）铭记（

）缅怀（

）彰显（

）磅礴（

）惨绝人寰（

）振聋发聩（

）dǐnɡlùzhōnɡdàocuànlàidiānmòtìyìdùnmínɡshǐshānɡwànɡjiémiǎnzhānɡpánɡbóhuánkuì国殇：为国牺牲的人。文中指死难的军民。初衷：最初的心愿。惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。人寰，人间。篡改：别有用心地改动或曲解。抵赖：用谎言和狡辩否认所犯过失或罪行。丑态百出：各种各样的丑恶样子都表现了出来。基础字词呓语：梦话。振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。聩，聋。沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。一以贯之：泛指用一种思想理论贯穿于始终。彰显：鲜明地显示。初读感知1.阅读这篇新闻评论，结合背景材料提取其新闻要素。何时何地何人何事2017年12月13日侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场中国人民国行公祭2.在第一段中，文章还交代了我国举行国行公祭的目的。请你结合第一段内容，请找出原文并进行简要概括。这篇新闻评论表达了作者怎样的观点？中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。我们要牢记历史，维护和平。1.文章第①段写了什么内容？（1）引用宝鼎铭文，点明了标题的来历（2）插叙南京大屠杀的历史（3）明确了本评论的新闻事件（4）提出了本评论的观点中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。（核心观点）

2017年12月13日，在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，中国举行第四个南京大屠杀死难者国家公祭日的公祭仪式。精读课文2.读第二自然段，说说这一自然段在文中有什么作用？内容：用美国、加拿大、日本等国家以不同的方式纪念南京大屠杀死难者的做法，具体说明南京大屠杀的历史不可能被忘却。结构：承接上文，具体阐述全世界正义之士的表现，印证前文。3.阅读第2段，说说文中列举许多国际范围内纪念南京大屠杀死难者、坚守和平立场的新闻事件运用了什么论证方法？有什么作用？

列举这些事例，具体阐明了“历史，不可能被忘却”这一观点，使论证更具体，更有说服力。举例论证4.作者如何阐述自己的观点？第④段陈述日本右翼越顽固，越会引起爱好和平的人们高度警惕。证明“历史，不可能被忘却。”历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。正反牢记历史第②段列举了全世界的正义之士以不同的方式纪念死难者。第③段揭露批判日本右翼分子“否认历史”、“扭曲历史”的丑恶行径。对比第⑤段陈述南京从“恐怖之城”变成“国际和平城市”。小结：以思维导图的形式梳理作者思路。引述新闻事件，点出观点：牢记历史，维护和平表明观点阐述观点强化观点正义之士铭记历史日本右翼扭曲历史正义力量集体记忆铭记历史

追求和平历史不可能被忘却历史不应该被扭曲牢记历史中国矢志捍卫世界和平（1）（2—5）（6）国行公祭，为佑世界和平引出话题，表达观点：我们要牢记历史，维护和平引述事实，证明观点总结全文，强化观点：中国矢志捍卫世界和平铭记历史维护和平正义之士纪念死难者日本右翼分子否认历史爱好和平的人们警惕日本右翼分子思维导图