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文档简介

2023江苏版生物高考第二轮复习

专题20植物生命活动的调节A组

复杂情境

1.淀粉一平衡石假说(2022湛江一中、深圳实验联考,10)"淀粉一平衡石假说”认为植物依靠内含"淀

粉体”的细胞(平衡石细胞)感受对重力的单一方向的刺激。淀粉体是一种特化的白色体,植物光合作用

产生的葡萄糖聚合成淀粉,再以淀粉粒的形式储存于淀粉体中,淀粉体也含有自己的环状DNA分子。下

列叙述错误的是()

A.淀粉体中可能会进行基因的表达过程

B.淀粉体最终将重力信号转变成运输生长素的信号

C.植物根部的向地生长体现了生长素的较低浓度促进生长,过高浓度抑制生长的作用特点

D.根的远地侧生长素分布较多,生长较快,而使根向地生长

答案D淀粉体也含有自己的环状DNA分子,故可能会进行基因的表达过程,A正确。平衡石细胞中

的“淀粉体"会沿着重力方向沉降,引起植物体内一系列信号分子的改变,如通过影响生长素的运输导

致生长素沿着重力刺激的方向不对称分布,说明"淀粉体"能将重力信号转变成运输生长素的信号,B正

确。由于重力作用,根的近地侧生长素分布较多,细胞生长受抑制;根的远地侧生长素分布较少,生长快,从

而使根表现为向地生长,体现了生长素的较低浓度促进生长,过高浓度抑制生长的作用特点,C正确,D错

误。

2.种子萌发与休眠(2022深圳二模,14)玉米、小麦在即将成熟时,若经历持续一段时间的干热后又遇大雨

天气则会出现种子胎萌现象(种子收获前在田间母本植株上发芽)。如图是植物激素对种子的萌发与休

眠的调控模型。据图推测的结论不含理的是()

第1页共31页

1GACTKABA

激2+++

素+十—

3发

的—

4++

存5+—-

在———

方6

+眠

式7

8—+—

-++

注:"+"表示激素存在生理活性浓度;表示激素不存在生理活性浓度。其中GA为赤霉素;CTK为

细胞分裂素;ABA为脱落酸。数字表示实验组别。

A.GA是种子萌发过程中必须具备的激素

B.ABA和CTK对种子作用的效果是相反的

C.胎萌现象可能经历了模型中3到4的过程

D.多种激素和一种激素作用的效果可以相同

答案B由实验组4和5可知,GA是种子萌发所必需的激素,A正确;由实验组6和7可知,ABA和CTK

均无法使种子萌发,B错误;种子收获前是将要脱落的器官,富含ABA,种子出现胎萌现象后,ABA含量下

降,C正确;由实验组1、2和4或实验组3、6、7和8可知,多种激素和一种激素作用的效果可以相同,D

正确。

3.矮生植物与赤霉素(2022佛山二模,10)小麦发生突变可能出现矮生性状,矮生的小麦突变体在增加产

量上有优势。研究人员用正常小麦和某种单基因突变矮生小麦为材料,用不同浓度的赤霉素处理,结果如

图所示。据此推测该突变基因最可能是()

A.促进赤霉素合成的基因

B.促进赤霉素受体合成的基因

第2页共31页

C抑制赤霉素合成的基因

D.抑制赤霉素受体合成的基因

答案D据图可知,随着赤霉素浓度升高,正常小麦茎的长度增加,某种单基因突变矮生小麦茎的长度

基本不变,据此推测某种单基因突变矮生小麦不能接受赤霉素的作用,因激素作用时要与相应受体结合,

所以可推测某种单基因突变矮生小麦的基因突变导致赤霉素受体合成的基因不能表达,D正确。

复杂陌生情境

4.顶端优势的机制(2022佛山一模,15)豌豆的顶端优势与生长素(IAA)和细胞分裂素(CTK)的作用直接相

关,IAA能调控IPT基因和CKX基因的表达,具体调节机理如图所示。其中IPT能促进细胞分裂素合成,

而CKX能促进细胞分裂素分解。下列叙述正确的是()

顶端分生组织

基因激活

A.IAA促进IPT基因表达而抑制CKX基因表达

B.IAA主要通过影响CTK的分布直接调控侧芽生长

C.侧芽长出后,其中的IAA和CTK含量均增加

D.IPT基因和CKX基因对CTK的调控中存在负反馈调节

答案D由图可知,IAA使IPT基因抑制、CKX基因激活,A错误;IAA主要通过影响CTK的相关基因

从而影响CTK的含量间接调控侧芽生长,B错误;如图侧芽长出后,其中的IAA含量增加,IPT基因抑

制,CKX基因激活,CTK含量减少,C错误;IPT能促进细胞分裂素合成,当细胞分裂素增多时,CKX基因激活

能促进细胞分裂素分解,所以IPT基因和CKX基因对CTK的调控中存在负反馈调节,D正确。

5.细胞分裂素调控机制(2022佛山二模15)植物叶肉细胞合成蔗糖等有机物,通过韧皮部运输到库组织

储存;衰老叶片经由韧皮部的糖输出率减小。细胞分裂素(CTK)可通过调节糖的输出延缓叶片衰

第3页共31页

老,CWIN(一种蔗糖转化酶)在其中起关键作用。CWIN基因可被细胞分裂素诱导表达,并在胞外将从韧

皮部卸载的蔗糖分解为己糖,再由己糖转运蛋白重新运回韧皮部细胞合成蔗糖,从而形成一个蔗糖输出

的“无用循环"维持较高的糖输出率,抑制叶片衰老(如图)。对此相关说法正确的是()

8糖

8叶肉

细胞糖

切皮部细胞°白

细胞分裂素8—0

I无用QA

I循环上

CWIN8一0。°

库组织

8细胞

A.韧皮部细胞通过自由扩散的方式回收己糖

B.蔗糖被CWIN分解产生的己糖是葡萄糖和麦芽糖

C.CWIN在细胞内由CTK催化合成后分泌到细胞外起作用

D.CTK还可能会诱导合成己糖转运蛋白以维持"无用循环"

答案D据题意可知,己糖由己糖转运蛋白重新运回韧皮部细胞,而自由扩散不需要载体,A错误;蔗糖

是由一分子果糖和一分子葡萄糖组成的二糖,因此蔗糖被CWIN分解产生的己糖是葡萄糖和果糖,B错

误;CTK是细胞分裂素,激素在作用时起调节作用,不起催化作用,C错误;据题意可知,CTK可诱导CWIN

基因表达,从而促使胞外的蔗糖分解为己糖,己糖再由己糖转运蛋白重新运回韧皮部细胞合成蔗糖,从而

形成一个蔗糖输出的"无用循环",据此推测,CTK还可能会诱导合成己糖转运蛋白以维持"无用循

环",D正确。

专题20植物生命活动的调节B组

情境应用

简单情境

第4页共31页

L植物激素的实践应用(2022雅礼十六校二模,11)我国劳动人民积累了丰富的农业生产经验,至今仍在

实践中应用。下列叙述与植物激素作用有直接关系的是()

A.正其行,通其风;通风见日,实大而美

B.肥田之法,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之

C.正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟

D.种萝卜,宜沙糯地。五月犁,六月种,锄不厌多,稠即小间,拔令稀

答案C"正其行,通其风;通风见日.实大而美"与光合作用有关,A错误;"肥田之法.种绿豆最佳,小

豆、芝麻次之"与固氮作用有关,B错误;"正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟"描述了植

物的生长发育过程,与赤霉素等激素有关,C正确;"种萝卜.宜沙糯地。五月犁,六月种,锄不厌多,稠即小间,

拔令稀"与光合作用有关,D错误。

2.植物激素的相互作用(2022长沙雅礼中学一模⑻植物的生命活动比如种子萌发.依赖于多种激素的共

同调节,赤霉素与受体结合后可诱导GAMYB基因的表达,GAMYB蛋白可以激活a-淀粉酶基因的表达,

促进种子萌发;脱落酸可以抑制GAMYB基因的表达,同时激活ABI5基因的表达,ABI5蛋白可激活种子

中脱落酸介导的基因转录,从而导致种子休眠。下列叙述正确的是()

A.ABI5基因与a-淀粉酶基因大量表达都会抑制种子萌发

B.休眠的种子中脱落酸的含量较高,它通过抑制基因的表达来抑制种子萌发

C.赤霉素和脱落酸对GAMYB基因的表达具有对抗作用

D.上述研究表明,基因可通过控制酶的合成控制代谢,进而直接控制生物性状

答案C据题干可知,a-淀粉酶基因大量表达会促进种子萌发,A错误;休眠的种子中脱落酸的含量较高,

脱落酸可抑制GAMYB基因的表达,同时激活ABI5基因表达ABI5蛋白,ABI5蛋白可激活种子中脱落酸

介导的基因转录,从而导致种子休眠,B错误;赤霉素可诱导GAMYB基因的表达,脱落酸可抑制GAMYB

基因的表达,二者具有对抗作用,C正确;基因通过控制酶的合成控制代谢,属于间接控制生物性状,D错误。

第5页共31页

复杂情境

3.打顶与涂抹生长素(2022衡阳师范祁东附中二模,9)烟草是以叶片为产品的经济作物。当烟草长出足够

叶片时,打顶(摘去顶部花蕾)是常规田间管理措施,但打顶后侧芽会萌动生长,消耗营养.需要多次人工抹

芽(摘除侧芽)以提高上部叶片的质量,该措施费时费力。可以采取打顶后涂抹生长素的方法替代人工抹

芽。科研人员探究打顶后涂抹生长素对烟草上部叶片生长的影响,实验结果如图所示。下列分析错误的

是()

E

o

u

a

A.打顶后涂抹的生长素进入烟草后,可向下运输

B.打顶后的抹芽措施不利于营养物质向上部叶片转运

C.打顶涂抹生长素能建立人工顶端优势抑制侧芽萌发

D.打顶后涂抹生长素与不涂抹相比,能增强上部叶片净光合速率

答案B在芽处,生长素的运输方向是从形态学上端到形态学下端,生长素涂抹处为形态学上端,因此

打顶后涂抹的生长素进入烟草后,可向下运输,A正确;打顶后的抹芽措施利于营养物质向上部叶片转运,

可提高上部叶片的质量,B错误;打顶涂抹生长素能抑制侧芽萌动,相当于建立人工顶端优势抑制侧芽萌

发,C正确;由图示可知,打顶后涂抹生长素与打顶后不涂抹生长素相比,能增强上部叶片净光合速率,D正

确。

第6页共31页

4.不同植物激素对种子生根的影响(2022湖南百校联考,16)(不定项)为探究不同浓度的外源赤霉素(GA)

生长素(IAA)以及脱落酸(ABA)对青棵种子生根的影响,某兴趣小组选取健康无污染、颗粒饱满的青棵种

子进行实验,第6天的实验结果如图所示。下列有关叙述中,错误的是()

A.浓度为4gmol/L-8gmol/L时,IAA、GA3促进青棵种子生根,ABA抑制青棵种子生根

B.浓度为8pmol/L的GA3对青棵种子的生根率和平均根长的影响均达到最大

C.浓度为10pimol/L的IAA对青棵种子根的伸长生长具有明显的抑制作用

D.青棵种子在休眠过程中,1AA、GA3和ABA的浓度均较图

答案BD据图可知与浓度为0时相比较,浓度为4pmol/L〜8pmol/L时,IAA、GA3促进青裸种子生

根,而ABA抑制青棵种子生根,A正确;图示浓度中,浓度为8pmol/L的GA3对青裸种子平均根长的

影响最大,4Nmol/L的GA3对青棵种子生根率的影响最大,B错误;据图可知,与浓度为0时相比较,浓度

为10gmol/L的IAA对青棵种子根的伸长生长具有明显的抑制作用,C正确;一定浓度的IAA、GA3

第7页共31页

可促进种子萌发,而ABA抑制种子萌发,据此可推测青棵种子在休眠过程中」AA、GA3的浓度可能较

低,ABA的浓度可能较高,D错误。

复杂陌生情境

5.探究乙烯影响植物根生长的机理(2022湖南长沙三校联考,19)为研究乙烯影响植物根生长的机理,研究

者以拟南芥幼苗为材料进行实验。

⑴乙烯和生长素都要通过与结合,将传递给靶细胞,从而调节植物的生命活动。

(2)实验一:研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)、IAA(生长素)的培

养液中培养,测量并记录幼苗根伸长区细胞长度,结果如表。

植物激素及处理根伸长区细胞

组别

浓度3moi/L)长度3m)

1对照175.1

20.20ACC108.1

30.05IAA91.1

40.20ACC+0.05IAA44.2

实验结果说明

(3)实验二:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养,12小时后测定幼苗根中生长素的

含量,实验结果如图所示。

K生

第8页共31页

实验三斗帮以南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养(同实验二),同时往培养液中加入

NPA(生长素极性运输阻断剂),进行与实验二等时长的培养后,比较实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长

度,结果与实验二无差异。由此分析,实验三的目的是探究

(4)综合上述各实验的结果可推测,乙烯影响根生长的作用最可能是通过

______________________实现的。

答案⑴受体信息(2)0.20nmol/L的乙烯和0.05gmol/L的生长素都能够抑制根生长,两者共同作用

时抑制作用增强(3)乙烯是否通过影响生长素的极性运输来影响根生长(4)促进生长素的合成(促进

生长素的分泌)

解析⑴乙烯和生长素都是植物激素,发挥作用时要与受体结合,将信息传递给靶细胞,从而调节植物的

生命活动。(2)据表可知与对照组相比,单独处理的根伸长区细胞长度均较小,两者共同处理的最小,说明

0.20nmol/L的乙烯和0.05gmol/L的生长素都能够抑制根生长.两者共同作用时抑制作用增强。(3)实验

二将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养后,与对照组相比,一定范围内,ACC浓度越

高,生长素的含量越高,说明乙烯通过促进生长素含量增加来影响根生长。实验三将拟南芥幼苗放在含

NPA(生长素极性运输阻断剂)的培养液中培养,其余培养条件同实验二,观察实验组和对照组幼苗根伸长

区细胞长度,结果与实验二无差异,说明乙烯并不是通过影响生长素的极性运输来影响根生长的,即研究

者的目的是探究乙烯是否通过影响生长素的极性运输来影响根生长。(4)根据各实验的结果可推测,乙烯

对根生长的作用最可能是通过促进生长素的合成,而不是通过促进生长素的运输实现的。

专题二十植物生命活动调节c组

情境应用

简单情境

第9页共31页

1.TIBA解除顶端优势(2022北京东城一模,9)三碘苯甲酸(TIBA)是一种人工合成的化学物质,将TIBA喷

洒在植株顶端能够解除顶端优势,促进侧芽的分化和生长。据此分析,以下推测最合理的是()

A.TIBA阻碍了植物体内生长素的极性运输

B.TIBA提高了植株侧芽处的生长素浓度

C.TIBA促进了植株顶芽处生长素的合成

D.TIBA能够增强植物内源生长素的作用

答案A由"将TIBA喷洒在植株顶端能够解除顶端优势,促进侧芽的分化和生长"可推测,三碘苯甲

酸(TIBA)可能是通过阻碍植物体内生长素从顶芽到侧芽的极性运输,使顶芽生长素浓度升高,抑制顶芽

生长,并且可使侧芽的生长素浓度降低,促进侧芽的分化和生长,从而达到消除顶端优势的效果,A正确,B、

C错误;若TIBA能够增强植物内源生长素的作用,则会增强顶端优势,D错误。

2.生长素合成、运输及功能相关实验探究(2022北京丰台一模,9)取长势相同且直立生长的燕麦胚芽鞘

若干,切去尖端,分组进行如表实验。下列有关该实验的分析正确的是()

组别处理条件现象

含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘朝对侧弯曲生长,弯曲

I黑暗

胚芽鞘的一侧角度是(10.3±0.71)度

含有与I组相同浓度生长素的琼脂块胚芽鞘朝对侧弯曲生长,弯曲

n光照

放在切去尖端的胚芽鞘的一侧角度是(8.6±0.64)度

in切去尖端的燕麦胚芽鞘光照直立生长

A.黑暗抑制生长素以极性运输的方式运输到胚芽鞘

B.光照提高生长素的活性从而影响胚芽鞘的生长

C.去掉尖端后胚芽鞘内的生长素促进尖端下部生长

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D.尖端下部生长速度与切去尖端后的时间正相关

答案c分析组别I和组别n,组胚芽鞘弯曲的角度大于组别口,推测黑暗条件可能促进了生长素

从琼脂块运输至尖端以下,且光照可能抑制了生长素的活性,从而使胚芽鞘弯曲的角度低于黑暗情况,A、

B错误;组别m切去尖端的胚芽鞘可以直立生长,说明胚芽鞘内的生长素促进尖端下部生长,c正确;由题

干和表格信息无法推出尖端下部生长速度与切去尖端后的时间的关系,D错误。

3.赤霉素与温度对植物生命活动的影响(2022北京海淀二模,9)冬小麦经历一段时间低温后才能抽穗开

花,这种低温诱导作用称为春化作用。用一定浓度的赤霉素溶液(GA)处理含水量正常的冬小麦种子,不经

过低温处理也可以抽穗开花。下列相关叙述,不正确的是()

A.温度是诱导植物开花的一种环境因素

B.生产上可用GA处理实现春天补种冬小麦

C.低温后才会开花是植物不适应环境的结果

D.植物激素与环境因素共同调控植物生命活动

答案C温度为影响植物生命活动及生长发育的外界环境因素,A正确;用一定浓度的赤霉素(GA)处理

未经低温处理的冬小麦,可以抽穗开花,说明赤霉素能够诱导未经春化作用的冬小麦开花,故生产上可以

用GA处理实现春天补种冬小麦,B正确;冬小麦经历低温后才能旺盛生长并抽穗开花,可保证小麦在寒冷

时维持较低代谢,为开花作准备,是适应环境的结果,C错误;植物体的生命活动依赖于基因、内源激素、

外界环境等的共同调节,D正确。

知识归纳植物生长、发育、繁殖、休眠等生命活动实际上是植物为了适应环境变化,通过调控基因表

达以及激素的产生、分布等,最终表现在器官和个体水平上的变化。

陌生情境

第11页共31页

4.植物激素调节与抗冷胁迫(2022北京丰台一模,17)近年来发现,水杨酸(SA)和脱落酸(ABA)在植物抗

冷胁迫的过程中起重要的调节作用。研究者以李子果实为材料研究了SA和ABA在采后果实抗冷害过

程中的作用。

(1)李子果实在低温下贮藏时,细胞膜脂由液态变为凝胶态,细胞膜增强,导致胞内离子等物质渗

出,果实代谢失衡,最终出现果皮凹陷、褐变等冷害症状。

(2)将李子果实随机平均分组,采用不同溶液浸泡后晾干,置于-80°C贮藏一段时间,统计冷害发生率,部分

数据如图所示。

□对照组

贮藏天数/d

注:鸨酸钠是ABA合成抑制剂

①本实验中对照组应使用浸泡李果实。对照组中由于的作用导致冷害发生率

略低于锯酸钠组。

②结果表明:,

且的作用依赖于O

(3)进一步探讨ABA抗冷害的调控机制时,发现SA和ABA能够显著提高果实对自由基的清除能力,从而

减轻其对细胞膜的伤害。H2O2能参与自由基的调控过程,延缓冷害的发生。据此提出假说:ABA通过

H2O2的信号途径起作用。请从A~E中选择合适的处理并预期实验结果,填入下表中,为上述假说提供新

的证据。

A.SAB.H2O2

CSA+H2O2清除齐UD.ABA+H2O2清除齐

第12页共31页

E铝酸钠+H2O2

组别处理预期实验结果

1对照组冷害发生率:

2ABA第2组低于第1组

3①第3组②

4③第4组④

答案⑴通透性(2)①等量蒸储水内源ABA②SA和ABA均能提高李子果实的抗冷性(SA和ABA

均能降低冷害发生率,且随时间延长作用效果增强)SAABA(3)①D②高于第2组(接近第1组)

③E④与第2组相似(低于第1组)

解析(1)由"导致胞内等离子物质渗出"易知此空填"通透性"。(2)①根据单一变量原则可知,对照组

应该用等量的蒸憎水处理。和铝酸钠(ABA合成抑制剂)组相比,对照组冷害发生率较低,说明果实的内源

ABA起到了降低冷害发生率的作用。②和对照组相比,SA组和ABA组冷害发生率均较低,说明SA和

ABA均能提高李子果实的抗冷性,且随时间延长效果增强。再对比SA组(含内源ABA)和SA+鸨酸钠组

(不含ABA),前者的冷害发生率显著低于后者,说明SA的作用依赖于ABA.⑶设计实验为

"ABA-H202T抗冷害能力”提供新的证据,1组与2组对照,说明ABA能提高抗冷害能力,2组与3组

对照,要验证ABA通过H2O2的信号途径降低冷害发生率,所以第三组的处理应为ABA+H2O2清除剂,

如果3组的冷害发生率高于第2组,则支持假说;第2组与4组对照,要说明即使没有ABA,只要有H2O2

的存在,就可以提高抗冷害能力,所以第四组的处理应为铝酸钠+H2O2,如果第4组的冷害发生率与第2

组相似,则支持假说。

复杂情境

第13页共31页

5.植物生命活动受激素与环境共同调节(2022北京海淀一模,16)为研究机械压力在豌豆幼苗出土时对

上胚轴生长的影响,科研人员完成下列实验。

(1)在植物生长过程中,等环境因素参与调节植物的生长。对出土的豌豆幼苗而言,机械压力具有

重要影响。

(2)科研人员将若干豌豆幼苗分为实验组和对照缄实验组施加机械压力,对照组不施加(如图1),测定幼

苗的乙烯产生量,实验结果如图2。

图I

辿4-

将。。对照组,。

罂实验组,/

7线

时间(天)

图2

请结合图L解释图2两条曲线异同的原

因:

(3)科研人员进一步实验,给豌豆幼苗施加机械压力(分别覆盖厚度为60mm、90mm、120mm的玻

璃珠)或施用不同浓度乙烯处理(单位为ppm》得到图3所示结果。

第14页共31页

。对照组

1(乃)0

o施加机械压力

口施用乙烯

50

25

2.02.53.0

上胚轴直径(mm)

图3

①由实验结果分析,可导致豌豆上胚轴缩短变粗。

②综合上述结果,科研人员推测机械压力导致豌豆上胚轴缩短变粗依赖于乙烯,论证依据

是O

(4)由此可见,植物生长发育的调控是由共同完成的。

答案Q)光、温度和重力(2)两组幼苗生长高度均未触及或刚触及施加机械压力位置时,乙烯产生量无

明显差异;实验组幼苗生长高度触及施加机械压力位置后,乙烯产生量明显增加,对照组不施加机械压力,

几乎无乙烯产生(3)①机械压力和乙烯②机械压力导致乙烯产生量增加、上胚轴缩短变粗;单独施用

乙烯时,也可导致上胚轴缩短变粗(4)激素调节和环境因素调节

解析(1)在植物生长过程中,光、温度和重力等环境因素参与调节植物的生长。(2)分析图1可知,造成

图2两条曲线异同的原因:20天之前,两组幼苗的上胚轴高度均未触及或刚触及施加机械压力的位置,

乙烯产生量无明显差异;20天后,实验组幼苗的上胚轴高度触及施加机械压力的位置,乙烯产生量明显增

加,对照组不施加机械压力,几乎无乙烯产生。(3)由实验结果分析,无论是施加机械压力还是单独施用乙

烯都可导致豌豆上胚轴缩短变粗。综合上述结果,推测机械压力导致豌豆上胚轴缩短变粗依赖于乙烯(机

械压力一乙烯一上胚轴缩短变粗),论证依据是机械压力导致乙烯产生量增加、上胚轴缩短变粗;单独施

用乙烯时,也可导致上胚轴缩短变粗,说明乙烯作为下游信号参与机械压力导致的上胚轴缩短变粗。(4)

植物生长发育的调控是由激素调节和环境因素调节等共同完成的。

名师点睛深度理解植物生命活动受激素与环境共同调节

第15页共31页

植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用,但激素调节只是植物生命

活动调节的一部分。植物的生长发育过程在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。

6.防御激素茉莉酸的信号转导通路(2022北京朝阳一模,18)茉莉酸(JA)是植物应对机械伤害的重要激素,

但植物防御反应过度会抑制自身的生长发育,因此JA作用后的适时消减对于植物生存十分重要。

Q)植物受到损伤后,释放的JA与结合,启动相关基因表达,实现对伤害的防御。

(2)机械损伤处理野生型和JA受体突变型番茄幼苗,检测叶片细胞中基因表达情况,结果如图1.据此推

测MYC和MTB蛋白参与JA信号转导,且MTB是MYC的下游信号,依据

W

E

W

Q

U

U

^

9

J

3

(3)研究证实,MYC蛋白是JA信号转导途径的核心转录因子,可与靶基因的序列结合促进其转

录。为验证MTB基因是MYC蛋白作用的靶基因,对照组和实验组的处理分别是o

a.野生型番茄幼苗b.低表达MTB的番茄幼苗c.低表达MYC的番茄幼苗让机械损伤番茄幼苗后,

检测MTB的表达量e.不进行机械损伤,检测MTB的表达量

(4)研究MTB不同表达水平的番茄对机械伤害的抗性反应,结果如图2。

第16页共31页

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的表达水平均增加,JA受体突变型番茄无显著变化;且MTB基因的表达峰值出现的时间晚于MYC基因

(信号转导需要时间),据此推测MYC和MTB蛋白参与JA信号转导,且MTB是MYC的下游信号。(3)

启动子是RNA聚合酶识别、结合的一段DNA序列MYC蛋白是JA信号转导途径的核心转录因子,可

与靶基因的启动子序列结合促进其转录。为验证MTB基因是MYC蛋白作用的靶基因(机械损伤-MYC

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