游戏玩沙包教案8篇

第第页游戏玩沙包教案8篇游戏玩沙包教案篇1活动目标1.在游戏活动中，发展幼儿投掷、跳动、抛接、平衡的综合本领，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。2.引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受游戏带来的乐趣。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢快，乐意与同伴一起游戏。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.培养幼儿反应的快捷性和对动作的掌控本领。活动准备沙袋若干音乐《圆舞曲》活动过程一、开始活动率领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作（举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等）二、基本部分1.玩沙袋导入部分：小伙伴，今日我们每个人都拿了什么呀？（沙袋）今日，我们来玩沙袋，可以怎样玩呢!2.示范一人玩法：抛接沙袋：将沙袋向上抛起，快速用双手接住顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳动。3.示范多人玩法：可在确定范围内，两边分别站好一个人，中心站好一个人，两边的人轮流丢沙袋，向中心那个人扔去，中心那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中心。（注意事项：玩这种玩法时，必需选择小而轻的沙袋）4.小伙伴，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自身开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪颖，能够想出很多好的玩法来，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的`。（老师察看幼儿玩沙袋的情况，引导幼儿分散自由玩沙袋，鼓舞幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作）5.请一些有创造形的幼儿演示玩法，其他幼儿模仿。6.游戏沙袋玩玩玩7.交代游戏玩法和场合布置：小伙伴，现在我们来玩一个沙袋玩玩玩的游戏。请小伙伴站好人数相等的六个组，每个小伙伴用双脚夹住沙袋，在这条开始线上站好。当听到老师说开始后，第一个小伙伴就启程，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路（地上画好的一个平行线），最终站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以结束站到队伍的最终面去。第二个小伙伴就在第一个小伙伴跳过三个圈之后才可以启程，没有在这个时候启程的就算犯规。三、结束部分1.评价幼儿幼儿活动情况，称赞有创造性的幼儿。2.率领幼儿做放松运动。游戏玩沙包教案篇2活动设计背景沙包对于农村幼儿来说是特别熟识的一种玩具，幼儿对它也有着浓厚的兴趣。由于它的玩法多种多样，可以培养幼儿的抛、接、踢、跳等本领，因此，我设计了本次活动。活动目标1、探究沙包的玩法，发展幼儿的自动性，培养幼儿的创造力。2、通过游戏的方式培养幼儿跳、踢、抛、接等本领。3、鼓舞幼儿运用不同的方式运动，培养幼儿的合作精神，并从中体验欢快。4、提高幼儿身体的协调本领，体验玩游戏的乐趣。5、乐意参加体育游戏，体验在游戏中奔驰、追赶的乐趣。教学重点、难点培养幼儿的抛、接、跳、踢等本领及创造力。活动准备音乐，沙包若干。活动过程一、开始部分。1、队列练习。2、跟随音乐做活动准备。二、基本部分。1、出示沙包，让幼儿说出其名称及玩法。（1）分发沙包，人手一个沙包。（2）鼓舞幼儿大胆的创造更多的沙包玩法。2、集合队伍，让幼儿各自说说自身的玩法，并进行演示。3、将有趣味味、新奇的玩法推广。（1）夹沙包跳。用脚将沙包夹住抛至两脚之间夹住，然后用不同的方式跳至终点。（2）丢沙包。玩法：再运动场上画一个充分大的椭圆，两头各占一人，中心站四至六人。由两边的人一个丢一个接，目的是击中中心的人。中心的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。假如一边的人到“钓”另一边的人接住后喊“鱼”，那么中心的人就不能再动了，直至下一次抛开。规定：两边的人不能走进圈里，圈里的人不能走出圈去。（3）踢沙包。（4）高空抛接。幼儿将沙包向上空抛去，然后再接住。三、结束部分。小伙伴，刚才我们做了好多的游戏，大家都玩得特别愉快，现在就跟老师再玩一个游戏：将沙包由腿下向上抛，然后接住。幼儿与老师一起跟随音乐边走边抛，直到玩具从放处将玩具放好，然后找一个自身爱好的地方休息。教学反思本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培养幼儿的跳、抛、踢、等多种本领，而且沙包对于农村幼儿来说也是特别熟识的一种玩具，通过集体活动使幼儿之间共享不同的玩法，并从中体会欢快。在活动过程中，我让幼儿自身找寻各种玩法，通过多角度开展运动，让幼儿运用不同方式去运动、去创造，幼儿的主体性得到了充分的敬重，幼儿在活动中磨练了体能，发展了抛、跳、接等本领。在个别幼儿遇到困难时，我们能及时组织几名幼儿帮忙解决，并取得了确定的效果。总之，本次活动可以说是成功的，幼儿在活动中既培养了各种本领，又获得了不少的欢快。当然在活动中也有不足之处，导致个别幼儿容易违反游戏规定，在以后的游戏中确定要引导幼儿遵守游戏规定。假如让我再次上这节课，我将会把这个游戏的组织权交给幼儿，使幼儿在整个活动过程中获得更多的知识与本领。游戏玩沙包教案篇3目标：1、练习听信号向指定方向跑2、培养幼儿的察看力和动手的快捷性3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢快，乐意与同伴一起游戏。4、通过活动磨练幼儿的`跳动本领，让他们的身体得到磨练。引导要求：1、介绍名称2、讲解规定全体幼儿坐在场合上，老师请几位幼儿站在一条横线上，老师喊1、2、3后，立刻将沙包抛出适当的距离，被请到的幼儿立刻将其捡回。教学反思：活动形式符合幼儿奇怪、好动的心理特征。给幼儿供应丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充分了奇怪心，求知欲望猛烈。及时称赞幼儿的点滴进步，确定和鼓舞幼儿的奇怪心和探究举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。游戏玩沙包教案篇4活动设计背景随着冬季的到来，以后的天气是越来越冷了，对于乡镇幼儿园的孩子们来说，这是一个冷酷的季节，教室没有空调暖气，他们变得缩手缩脚，更不愿到室外活动了，再加上幼儿园里孩子感冒咳嗽的较多，为了加强孩子们的体质，提高孩子们对环境的适应本领，我决议在幼儿园内开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，如开火车、跳房子、玩沙包、接力赛等，其中孩子们对玩沙包是最感兴趣的，所以我就随机设计了这节课。活动目标1、鼓舞幼儿用不同的方法玩沙包，让幼儿体验到游戏的欢快。2、幼儿在投、掷、跳、平衡自身身体等方面得到了磨练，既磨练了身体又加强了体质。3、考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、遵守游戏规定，体验与同伴合作游戏及掌控性活动带来的欢快。教学重点、难点幼儿自主探究沙包的不同玩法，既是本节课的重点，也是难点。活动准备1、沙包若干。2、两把小椅子。3、录音机、磁带。活动过程一、导入活动。用谈话法导入，提出游戏口号：沙包沙包真有趣味味，我们一起做游戏，游戏之中你和我，欢快多又多。二、热身活动。让幼儿和老师随着音乐一起做热身运动，动动手，动动脚，我们一起来做健康操。三、幼儿自主探究沙包的不同玩法。要求：沙包有很多种不同的玩法，看谁探究出的方法最多，谁就能得到一颗智慧星。1、幼儿开始自主或合作探究沙包的不同玩法，老师巡回引导，鼓舞幼儿的每次创新活动。2、幼儿的玩法约莫有以下几种：头顶沙包学鸟飞或学陀螺转圆圈；腿夹沙包学小兔跳；身背沙包学小虫或乌龟爬或学爷爷步行；两手抱沙包学大象走或小蛇扭一扭；两手拿包学青蛙跳；学投球、传球、踢足球；放在胳膊上玩；两手交换撂起来等等。3、老师总结幼儿的探究活动，给幼儿及时的评价与鼓舞，粘贴智慧星。四、游戏大比拼。（综合性游戏）1、小兔赛跑。游戏规定：将沙包用两腿夹住，学小兔并脚跳到另一端，绕过小凳子，再跳回来，先到者为胜。注意事项：在游戏过程中，沙包不能掉下来，若掉下来，就在原地将沙包夹好再连续走。在游戏时，老师可让幼儿分组进行，并及时给与引导总结。2、炸碉堡。游戏规定：头顶沙包走过独木桥；身背沙包钻过山洞；双腿夹沙包越过草地；最终跳起————炸碉堡。同样，老师可以分组进行，最终集体炸碉堡。五、放松运动。放轻松舒缓的音乐，幼儿跟老师一起做放松操，最终开火车离开。教学反思在这节课的整个活动中，幼儿能乐观自动参加到活动中来，而且情绪高涨，培养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和自动乐观合作的态度，这与《纲要》中健康领域中的目标要求相吻合。在整个活动过程中，我设计的第一个环节，是让幼儿自由玩沙包，我的紧要目的是丰富孩子们的想象力、创造力和思维本领，让孩子自身探究出各种各样玩沙包的方法，这一点孩子们做的特别好。我设计的第二个环节是一个综合性的游戏，其实它是第一个环节的巩固与提升，在这个环节中，孩子们乐观性比较高，能自动参加到我们的游戏中去，在整个游戏过程中，我始终以一个合、参加者、引导者、支持者的身份显现，整个游戏的氛围还是比较轻松愉悦的。让我感到不足的地方就是炸碉堡的游戏，难度不足大，孩子们的活动强度还不足，这紧要与我选的`器械有关。另外，在这节课的目标确立上，我觉得应当再加上一个情感上的目标，譬如说，培养孩子坚强勇敢不怕困难的意志品质和自动乐观的精神。游戏玩沙包教案篇5活动设计背景孩子从进入幼儿园开始就大大减少了跟父母的接触时间、再加上父母亲的工作关系、更加没有时间陪孩子游戏!我们想在本学期即将结束的时候、给他们建立一个平台、让家长能够参加进去、增长亲子感情!并借此机会了解孩子的在园情况活动目标1：加强孩子的动手本领及应变本领。2：让幼儿独立进行点数。3：感知父母亲情、加强互动本领。4：在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点本活动的难点在于，孩子方向感不强、丢沙袋的时候容易丢偏，这就要加强亲子之间的协作本领了活动准备1、沙包若干2、竹筐4个活动过程1、让孩子有序的进入活动场合、排序坐好2、由老师讲解游戏规定、并示范3、依照事先分好的组、每组4人，由老师率领至分好的沙包前。家长站在孩子对面的竹筐前准备接孩子丢出来的沙包。老师吹哨示意游戏开始（其他孩子在旁为正在游戏的孩子加油）4、老师依照时间结束游戏、让孩子数家长所接到的沙包数量，老师进行记录5、以此类型连续游戏6、发放准备的奖品、以鼓舞孩子的乐观性!教学反思本次活动虽然办的很成功，但在场观摩的其他老师后来有说、开始时候孩子乐观性很强、都很踊跃，但等的时间长了之后、有的孩子就等不及了、开始随便活动了，秩序就有点乱了，对于这点、我们还需改进～游戏玩沙包教案篇6活动目标：1、磨练幼儿的应本领和快速奔驰本领。2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。游戏方法：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个约是羽毛球场小的地区中游戏，其中的两个人站在场合的两端，为丢沙包的人，两人相互传接。其余的一人在场合中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相，被场中的`人接到沙包一次，就可以得到一命。（游戏者可以任意规定场合中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。场合中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。保命即使保管着一条命。点地就是不保管着一条命，但须在场合中点一下地，再向场外扔出。活动目标：1、引导幼儿探究各种玩沙包的方法。2、磨练幼儿抛、扔、投及躲闪的本领。3、发展幼儿的创造力、协调本领及协作本领。4、激发幼儿探究身体运动的乐趣。5、通过竞赛，磨练投的准确性及奔驰的本领。活动准备：沙包一人一个。活动过程：1、听音乐做一下热身运动。2、老师今日给小伙伴带来了礼物（沙包），小伙伴爱好吗？（爱好）老师也很爱好，我来一下，（做扔、踢的动作）哦，原来沙包这么好玩啊!小伙伴想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢？请小伙伴再想一想，看谁想的玩法多？小伙伴可以自身玩也可以和小伙伴一起玩。3、请小伙伴用各种方法玩沙包，发挥自身的想象力，想出和其他小伙伴不一样的玩法，但是要注意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不要打到其他小伙伴。4、呈现自身的玩法：请不同玩法的幼儿呈现自身玩沙包的方法。最终老师跟小伙伴一起总结，并说出玩沙包用的什么动作（如：抛、扔、投、踢、打等）。嘉奖玩法特别的小伙伴。（嘉奖星星）5、小伙伴真聪颖，想了这么多玩沙包的方法。小伙伴想连续玩吗？（想）。拿我们来进行一项竞赛：《投沙包》，先听一下竞赛规定：全班小伙伴分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。复竞赛几次。再进行第二种《投沙包》的竞赛：请两个小伙伴来竞赛，记录投的个数，最终决赛，比出前六名的小伙伴。（各奖一颗小星星）6、竞赛结束：称赞一下肯动脑筋的小伙伴，等下一次我们再玩沙包的其他竞赛好吗？（好）7、开着火车返回教室。游戏玩沙包教案篇7［活动目标］1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的本领。2、培养幼儿大胆参加游戏的情感，体验游戏的欢快。3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。［活动准备］小沙包20个、小兔头饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个（直径为60厘米）、垫子2块、球网1个。［活动重点难点］练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。［活动过程］一、开始部分“宝宝们今日天气真好，跟着老师一起来做做运动”。率领幼儿到活动场合，师生共同念儿歌“今日天气真好，小伙伴们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。二、基本部分1、“宝宝们沙包有很多玩法，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同”。2、幼儿自由玩沙包，老师察看引导。（幼儿乐观参加，想出了很多方法，有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的，有几个小伙伴相互结合传沙包等等，幼儿想出了很多好玩的玩法）。3、师生共同讨论沙包的多种玩法，幼儿相互模仿。（让幼儿呈现自身与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互模仿，体验游戏的欢快。）4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷（1）龟兔赛跑把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳动前进，另一组扮小乌龟背着壳（沙包）进行着地爬，两组一起前进，中途中假如沙包掉落下来，可放好连续前进，看那组最早到达终点为胜。（2）炸碉堡把幼儿分成两队，分别站在起跑线，老师发出信号：“启程！”每队第一个幼儿立刻跑出，跳过高30厘米的墙（橡皮筋），钻过直径60厘米的“山洞”（竹圈），两手两膝着地爬过“封锁线”（垫子）拿起“手榴弹”（小沙包）向敌人“碉堡”（球网）投去，在从两侧跑回，排第二个幼儿的手，然后站到队尾。如此依次进行，打中“碉堡”次数最多的对为胜。三、结束部分“宝宝们敌人的碉堡炸掉了，咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。多元价值分析：1、小班幼儿爱好钻、爬、跑、跳，又喜好模仿小动物，依据幼儿这一年龄特点，设计本次活