中学校园健康节实施方案

第第页中学学校健康节实施方案城沙中学学校健康节实施方案一、引导思想为提高师生的健康意识，丰富师生的健康知识，使师生的身心健康得到有力的发展。依据《城沙中学“基于健康节的中学生营养教育”实施方案》要求，特订立本方案。二、活动主题：健康学校阳光学生三、活动对象：全校师生四、活动时间：20**年5月16日20**年5月25日五、首届健康节活动布置细则表时间活动名称参加对象活动要求负责人5．16《中国居民膳食指南（20**）》学习全校教职工/z5．16学校欺凌专项整治学生学习会全校学生/z5．17营养健康黑板报评比七、八班级各班以学生营养健康为主题，检查评比时间为5月24日z5．18中考减压励志讲座九班级学生主讲：瓯海中学z老师z5．19参观健康知识走廊，体验新布置的心理咨询室七班级学生/z5．20发放《52110，健康欢快行》倡议书并组织学生营养健康知识学习七、八班级各班/z5．215．23健康知识实践活动七、八班级各班实在由各班组织开展各班主任5．24《健康学校阳光学生艺术节文艺汇演》七、八班级各班学生和任课老师、家长/z5．25“525”心理开放日活动暨健康节总结全校学生健康节活动总结及各类活动资料、照片整理。政教处健康教研组六、活动要求各班要结合学校实际，以“健康节”活动为契机，充分认得健康对学生一生的发展具有的促进作用，努力搭配做好各项活动、竞赛，并组织好本班的健康节活动。全校老师要乐观行动，全员参加健康节，全程引导学生的活动，培育学生珍爱生命、敬重生命的人文理念。城沙中学首届健康节组织委员会篇2:市数字化学校创建实施方案市数字化学校创建实施方案为全面提升我市中学校教育信息化水平，大力推动素养教育，加速实现全市基础教育现代化，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20**20**年）》和《z市中长期教育改革和发展行动计划（20**20**年）》。依据《山东省普通中学校基本办学条件标准（试行）》，结合我市实际，订立本方案。一、引导思想深入贯彻落实****，进一步加大现代教育技术在教育教学实践中的应用，坚持以“班班通”建设为抓手，以教育资源建设与应用为重点，以改革教学应用模式为突破口，以提升学校管理效率为启程点，以人为本，统筹规划，更新发展观念，创新发展模式，全面推动素养教育，促进城乡教育均衡发展，努力实现教育现代化，为我市经济建设和社会和谐发展服务。二、目标任务依据《山东省普通中学校基本办学条件标准（试行）》和《z市中长期教育改革与发展行动计划（20**20**年）》文件精神，结合实际，统一规划、协调布置、渐渐实施。通过z市数字化学校创建，渐渐推动全市教育现代化的实现。实在创建目标，20**20**年5年内建设至少500所标准数字化学校。（一）加强基础设施建设。把教育信息化作为全市教育现代化发展整体战略的重点，构建先进、高效、应用的数字化教育基础设施。以县区为节点，建设以县区为主的教育城域网，主干网络千兆。学校建设百兆以上学校网络，实现信息点全掩盖，信息中心配备三层核心交换机、确定数量的服务器，各级网络必需具备网络安全措施。农村较偏远学校可实现不同形式的专线连接。学生用计算机教室、老师用计算机、“班班通”实现《山东省普通中学校基本办学条件标准》要求。至少配备一口满足最大班额人手一机的学生用计算机教室，努力推动网络教学班建设。（二）促进优质教育资源普及共享。加强县区资源中心等公共服务平台建设，乐观构建以县区为主的资源共建共享建设体系，实现学科资源全掩盖。学校要建设体现本校特色的教育教学资源、数字图书馆等服务平台，并逐年更新加添，建设至少一口电子阅览室，努力建设学校电视台，提高资源使用率，推动义务教育均衡发展。（三）强化教育信息化应用体系。加强老师电子备课平台、网络教学教研平台、学生自主学习平台、考试与评价平台、虚拟试验室等多元化应用平台建设，重视信息技术专业队伍建设和老师全员培训，提高老师信息技术应用水平。（四）加强数字化学校平台建设。推动学校电子政务建设，以学生和老师两个基础库为着力点，加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化，不绝完善学校数字化学校平台，积累基础资料，掌握总体情形，加强动态监测，提高管理效率，为社会供应公共教育信息，不绝提高全市教育数字化、现代化水平。三、创建原则（一）超前规划。加大数字化学校建设力度，在现有信息化设施的基础上，超前规划，进一步加快教育信息化终端设施普及步调，促进学校教学、科研、管理、服务等工作从传统的行为方式向数字化行为方式变动，综合提高学校的数字化水平。（二）统一标准。依照《z市数字化学校评价标准及评估细则》要求，对基础设施、资源建设、教学应用、管理应用等方面进行规划实施，严格标准，明确数字化学校创建的任务。（三）整合平台。全面应用学校网站，整合链接教学、资源、管理等各类学校信息平台，鼓舞学校之间在教学应用上的“百花齐放”和“争奇斗艳”，促进教育信息化全面发展。（四）共享资源。要以学科、备课组、农远资源为中心，围绕电子备课平台、学校网站等，乐观整合优质资源，渐渐实现县区、学校、学科三级资源共享体系。（五）整体推动。要统一创建步调，依照规划时间，渐渐实施。召开创建动员会、研讨会和成绩呈现会，乐观培养在资源建设与应用、学科教学与应用和学校管理过程中的典型，发挥引领作用，通过学校宣传简报、学校网站等多种形式，形成整体推动效应。五、创建方法（一）宣传发动，细化目标，层层分解，责任到人。要认得到信息技术在教育改革中的紧要地位，形成充分利用信息技术来提升教育教学水平、提高管理效率的理念，要把理念转化为实在的工作目标和任务，要通过对全体师生的宣传发动，依据《z市数字化学校评价标准及评估细则》将任务目标层层分解，并落实相关人员的责任，将创建工作落到实处。（二）订立方案，确定步骤，适用策略，形成特色。在创建过程中，要形成创建方案，订立实在的工作流程，明确创建时间表，确定创建步骤，选择适当的创建策略，排解创建难点，坚固结实有效、有序推动，并力争形成特色。（三）建立机制，加强培训，全员参加，示范引领。建立长效机制，促进信息技术应用，将老师应用信息技术的情况与学校考核机制相结合。加强培训，全员参加，分层分级抓好教育信息化工作的领导、应用、开发、管理、学科教学五支队伍建设，培养典型，发挥示范引领作用，全面提高老师应用信息技术本领。（五）突出实效、坚持不懈、常态应用、创新发展。创建学校要突出实效，让应用保持连续的稳定的状态，各项工作始终处于紧紧依靠信息技术作支撑的高效运行的状态。要有创新的理念、创新的思维、创新的实践，不绝为注入新的活力，不绝形成新成绩、新特色，始终把握时代的脉搏，常创常新。六、创建程序（一）学校自评。创建学校成立自评工作小组,统筹协调创建工作，召开动员大会,部署自查自评工作，填写《z市数字化学校创建申请表》（一式三份）和《z市数字化学校创建自评得分表》（一式三份）。（二）县区初验。各县区成立数字化学校领导小组，依据学校自评情况，通过看料子,实地查看,座谈等多种形式,组织实施现场检查验收，针对问题,及时整改，汇总后以县区为单位上报z市数字化学校建设领导小组。（三）市级验收。z市数字化学校建设领导小组依据《z市数字化学校评价标准及评估细则》组织验收，实现标准要求的，授予z市数字化学校称呼,并进行嘉奖、颁发奖牌。经验收通过的学校,自授予称呼之日起,每隔两年复查一次。紧要指标下滑的,予以黄牌警告并限期整改，整改后仍不能达标的，取消已授予的称呼。七、保障措施（一）加强领导，健全机构。成立相应领导小组，设立专职机构，做到人员到位，措施到位，为数字化学校创建供应组织保障。（二）保障经费，加大投入。统筹管理“两费”资金，协调布置教育信息化建设专项资金，乐观争取各级政府对学校教育信息化基础设施建设的支持，将配备和维护资金列入学校预算。严格落实临教财字﹝20**﹞2号文件精神，进一步加强“两费”的管理使用，并在每年的教育费附加及学校教育公用经费中也布置确定比例的专项经费，用以支持教育信息化建设，为数字化学校的创建供应资金保障。（三）强化机制，科学评估。切实加强对数字化学校工作的检查考核，形成强而有效的高效管理机制。各县区要建立长效激励机制，市教育局也将依据创建情况，对创建成功的学校予以确定的资金嘉奖。鼓舞各县区乐观探究，敢于创新，对在实施过程中的好经验、好做法，及时总结，乐观推广。把《z市数字化学校评价标准和评估细则》确定的各项指标纳入各县区和相关部门综合评价和绩效考核体系，定期组织开展检查评估工作，科学分析创建效果，通过数字化学校创建简报、专题网站、研讨会等形式，定期公布创建情况。篇3:镇成前学校学校五化建设实施方案镇成前学校学校“五化”建设实施方案为了进一步提升学校的办学品味和办学水平，为了学生的健康成长、老师素养提高和学校连续发展创设美妙的人文环境和和谐健康的良好氛围；为了顺利迎接“两基”国检，乐观加强学校硬化、净化、绿化、美化、亮化五个方面的工作，突出学校特色，营造良好氛围，依照莒南县教体局关于印发《学校“五化”建设实施看法》的通知（永教字[20**]3号）文件精神，结合我校实际，特订立本方案。一、引导思想坚持以****为引导，以全面推动素养教育为目标，以提高办学水平为核心，以广阔师生为主体，以建设优良的“三风”为重点，以优化、美化学校文化环境为基础，以乐观向上的学校文化活动为载体，把学校文化建设与提高育人水平、提升老师队伍素养有机结合，推动学校形成厚重的学校文化积淀、清新的学校文明风尚和高雅的育人环境，努力构建具有我中心校特色的学校文化体系，促进我校教育事业和谐、健康发展。二、紧要内容加强“五化”建设，创建优雅学校环境学校要依照“软件从严、硬件从实”的要求，围绕“狠抓学校五化和谐科学办学”的思路，切实做好学校五化建设的规划和环境布局的设计等实在工作，做到“五化三园”，即做好学校文化、硬化、净化、绿化、美化，把学校建成花园、学园、乐园。要依照“科学、人文、创新”的学校文化建设主题和“硬化、净化、绿化、美化、亮化”的层次目标，精心规划设计，着力提升学校文化品位，着力体现学校文化底蕴深厚、风气良好、环境优雅潜移默化的育人功能。加强“五化”建设，创建优雅学校环境乾净、高雅、富有教育意义的学校环境是学校文化的特质载体。学校环境建设要科学规划，精心设计，重视品位，突出特色，通过加强硬化、净化、绿化、美化、亮化等“五化”建设，最终实现美化目的。1、硬化各班级除绿化莳植地外，学校地面有条件硬化的要硬化，无条件硬化的要平整夯实做到平乾净净。同时做好已硬化地面的维护与管理工作。2、净化各班级要健全卫生保洁制度，加强师生环保意识，培养文明卫生习惯，彻底清理学校内建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及卫生死角。学校、教室、宿舍卫生要求坚持日清扫、日检查、日评比，确保学校、教室、办公室、宿舍、洗手间及其他师生活动场合和各类设施干净、乾净、高雅。要彻底清理各个学校校墙上的广告和胡乱涂画的痕迹，刷写教育标语。3、绿化结合我校环境特点整治校容校貌，精心设计“学校文化角”，栽植绿化草坪和花卉，各学校的操场四周和道路两侧等有空闲的地方要栽种榆树、松树等苗木。使学校的树木、花池、景点点面结合、布局合理、搭配协调，营造三季有花、四季常青、绿树成荫、清新美妙的学校环境。要发动全体师生做好学校绿化管护工作，落实班级管护责任制，使全体师生在劳动中养成服务他人、爱校如家的良好风尚。4、美化学校美化要树立“素养教育”理念，渗透“养成教育”思想。浓厚室内外的美化工作氛围，突出教育性，体现高雅品位，要做到墙面无污染、桌面无刀痕、地面无污水、室内无纸屑。进一步强化师生精神面貌，形成穿有样、坐有相、行有规、言有范的校风。5、亮化学校要在主干道上设置路等，教室采光符合国家配备标准。重点节日在校门口悬挂灯笼或者安装装饰性灯具。三、总体要求（一）坚持科学规划，促进连续发展。学校“五化”建设的根本目的在于不绝优化学校育人环境，促进老师的专业成长和学生的全面发展，是一项需要长期努力的系统工程，也是一个不绝推动、长期积累的过程。学校要长期结合本校实际，认真论证，科学规划，要既有长期目标，又有阶段任务，梯次布置，稳步推动，形成学校“五化”建设的长效工作机制。（二）坚持因地制宜，突出学校特色。我校要依据不同的实际情况，突出重点，重视创新，继承和发扬本校的优良传统，形成自身的办学特色。四、实施步骤成前镇成前学校学校“五化”建设紧要分三个阶段：第一阶段（20**年3月）：准备启动阶段订立上报学校“五化”建设活动实施方案，开展宣传动员，进行布置部署。第二阶段（20**年5月8月中旬）：组织实施阶段学校依据实施方案，依照由表及里、渐渐深入、全面实施，井然有序，坚固结实有效地开展学校“五化”建设活动。第三阶段（20**年）：评比验收阶段接受县教育局对学校学校“五化”建设工作的全面检查验收，依据县教育局评估