2024年学期语文教研组工作计划（二篇）

第3页共3页2024年学期语文教研组工作计划一、指导原则严格遵循常州市《小语学科“____”发展规划》的指导，深入推动语文课程改革，持续以“基于核心素养培育小学生语文素养”为研究核心，强调小语学科特有的教育功能，遵循语言实践的规律，实现合理的传承与和谐的发展，全面发挥小语学科的教学研究、指导和服务效能，进一步构建和完善适应师生发展需求的教研体系，进一步繁荣和丰富我区的小学语文教育。二、主要任务1、结合新课程标准，持续开展教材研究活动。（1）针对课标实施的难点重点，制定切实可行的策略，提升研究的实效。（2）通过讲座、主题教研等方式，促进教师对课程标准和新教材的深入理解，增强教师有效使用新教材的能力。2、持续推进“____”学科发展规划的实施工作。（1）组织系统性的学习活动。（2）收集并采纳专家及一线教师对规划执行的反馈和建议。3、强化课堂教学研究，提高教学引领力。（1）围绕“学科教学关键问题”，选择特定主题进行深入研究，深化专业认知，促进教学实践的改进。（2）开展多元化的课堂教学研讨和观摩，推动学科信息化建设，加强对数字化学习的研究。4、积极探索并实践网络教研模式。5、积极开展教育评价的研究工作。三、时间安排____月份1、制定学科教研年度计划2、开展教材使用培训活动____月份1、申报区级、市级教研活动2、参与区级语文青年教师教学技能比赛3、组织校级小学生作文比赛4、参加区级小学生作文竞赛____月份参与区级语文教学专题研讨会（阅读教学）____月份1.参加区级语文教学专题研讨会（写作或口语交际）2、准备省级教学质量抽测____月份参加区级学科基地展示活动____月份期末复习，准备期末考试2024年学期语文教研组工作计划（二）一、指导思想本学期，语文教研组将紧密围绕学校教导处的核心工作，以深化课程改革、提升教育质量为主旨，坚决贯彻“双提升双满意”的工作目标，以减轻学生课业负担、提高教学效率为突破口，积极探索教育教学的新思路与新模式，构建教育教学发展的新优势，确保全面完成本学期的教学工作任务。我们将秉持以质量求生存、以特色谋发展的理念，致力于实现教育效能的整体性飞跃。二、工作思路（一）强化教学常规，提升教学质量1.严格教学常规检查教学常规检查将围绕教学“五认真”（备课、上课、批改、辅导与考察）展开，采取定期与不定期相结合的方式。（1）定期检查：由教导处牵头，每学期对教研组内全体教师的教学“五认真”进行三次全面检查，包括期初、期中和期末，通过教师自查、年级组互查、教导处审查的程序进行。（2）不定期检查：在学期中，将不定期对组内教师的教学五认真进行单项抽查，抽查项目涵盖备课、作业批改、课堂教学及单元过关情况，确保检查的全面性和有效性。2.改革备课方式本学期，根据教导处的安排，试行蓝本教案制度，并加大对集体备课的检查力度，旨在通过团队协作提升备课质量，进而促进课堂教学质量的提升。3.狠抓常态课质量通过课堂巡视、随堂听课等方式，对常态课质量进行严密监控。课堂巡查将确保每节课都有人巡视并记录，每周进行反馈；随堂听课则采取不提前通知的方式，行政人员与组长同步听课，每学期至少听组内教师一定数量的随堂课，并及时与上课教师交换意见，检查其备课笔记和作业等相关资料。4.开展学科竞赛和质量调研（1）继续深化教学质量调研工作，每单元进行知识检测，每月组织月考，以便及时了解学生的学习状况，制定符合班级实际且具有前瞻性的教学质量目标，并采取有效措施提高教学质量。学期结束时，组织全面的学生学业水平测试，以全面了解教师的教学效果和学生的学习情况。（二）关注队伍建设，促进语文教师快速成长1.扎实有效推进教师培养工作我们将根据教师的年龄、业务水平和心理状态，实施有目标、有层次、有措施的教师梯队式管理策略：（1）新教师要迅速成长，在教育教学和班级管理水平上实现显著提升；（2）优秀青年教师需加快步伐，向骨干教师行列迈进；（3）骨干教师则需努力形成独特的教学风格，向专家型教师转型；（4）“高原期”教师应确立新的、切合实际的发展目标，以提高工作积极性。为实现上述目标，我们将采取以下主要措施：（1）完善“师徒结对”制度，鼓励师徒间多听课、多评课，学校将依据相关细则对师徒进行考核；（2）对优秀青年教师进行定向培养，根据其特点搭建成长平台；（3）发挥骨干教师的引领作用，促进教师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面的交流与合作；（4）树立“不断突破自我”的理念，鼓励“高原期”教师在课堂教学、论文写作、班级管理等方面寻求新的发展方向并达成目标。2.加强教师理论学习指导为提高教学质量，教师必须具备丰富的教学理论储备。因此，我们将把学习作为教师的生活方式之一。通过学习前瞻性的教学理论，帮助教师转变思想、更新观念、形成科学有效的教学方法。（1）理论学习内容将涵盖教育政策法规、新的课程标准、新的课改理论及现代教育技术等具有指导性、前瞻性和实用性的内容；（2）理论学习形式将采取自学与集中学习相结合、学习与交流相结合、自己学习和讲座指导相结合的方式。我们将开展群众性读书活动、举办读书沙龙活动并利用业务学习时间邀请骨干教师或优秀青年教师进行专题讲座或交流教学心得和方法以促进广大教师的共同成长。3.开展竞赛及评选活动本学期我们将有计划地组织新教师课堂教学汇报课等活动以发掘并培养优秀青年教师；同时积极参与市“教学能手”等评选活动以展示我校语文教师的风采和实力。4.实施“走出去