版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025届湖南省湘潭县一中、双峰一中、邵东一中、永州四中数学高一上期末达标检测试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.已知全集,集合,集合,则A. B.C. D.2.郑州地铁1号线的开通运营,极大方便了市民的出行.某时刻从二七广场站驶往博学路站的过程中,10个车站上车的人数统计如下:70,60,60,60,50,40,40,30,30,10.这组数据的平均数,众数,90%分位数的和为()A.125 B.135C.165 D.1703.计算()A. B.C. D.4.函数y=f(x)在R上为增函数,且f(2m)>f(﹣m+9),则实数m的取值范围是()A.(﹣∞,﹣3) B.(0,+∞)C.(3,+∞) D.(﹣∞,﹣3)∪(3,+∞)5.已知定义在R上的奇函数f(x)满足,当时,,则()A. B.C. D.6.已知,则的值为()A. B.C. D.7.若且,则函数的图象一定过点()A. B.C. D.8.函数的图象大致为A. B.C. D.9.设、、依次表示函数,,的零点,则、、的大小关系为()A. B.C. D.10.若,则下列不等式一定成立的是()A. B.C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知函数给出下列四个结论:①存在实数,使函数为奇函数;②对任意实数,函数既无最大值也无最小值;③对任意实数和,函数总存在零点;④对于任意给定的正实数,总存在实数,使函数在区间上单调递减.其中所有正确结论的序号是______________.12.已知偶函数,x∈R,满足f(1-x)=f(1+x),且当0<x<1时,f(x)=ln(x+),e为自然数,则当2<x<3时,函数f(x)的解析式为______13.已知命题“,”是真命题,则实数的取值范围为__________14.已知函数,若正实数,满足,则的最小值是____________15.设某几何体的三视图如图所示(单位:m),则该几何体的体积为________16.已知函数在区间上是增函数,则下列结论正确是__________(将所有符合题意的序号填在横线上)①函数在区间上是增函数;②满足条件的正整数的最大值为3;③.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知,求值:(1);(2)2.18.已知函数为二次函数,不等式的解集是,且在区间上的最小值为-12(1)求的解析式;(2)设函数在上的最小值为,求的表达式19.已知函数,不等式解集为,设(1)若存在,使不等式成立,求实数的取值范围;(2)若方程有三个不同的实数解,求实数的取值范围20.已知函数为奇函数,且图象的相邻两对称轴间的距离为.(1)求的解析式与单调递减区间;(2)已知在时,求方程的所有根的和.21.已知定义在上的函数是奇函数(1)求实数,的值;(2)判断函数的单调性;(3)若对任意的,不等式有解,求实数的取值范围
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】先求出,再和求交集即可.【详解】因全集,集合,所以,又,所以.故选C【点睛】本题主要考查集合的混合运算,熟记概念即可,属于基础题型.2、D【解析】利用公式可求平均数和90%分位数,再求出众数后可得所求的和.【详解】这组数据的平均数为,而,故90%分位数,众数为,故三者之和为,故选:D.3、A【解析】利用正切的诱导公式即可求解.【详解】,故选:A.4、C【解析】根据增函数的定义求解【详解】解:∵函数y=f(x)在R上为增函数,且f(2m)f(﹣m+9),∴2m﹣m+9,解得m3,故选:C5、B【解析】由题意得,因为,则,所以函数表示以为周期的周期函数,又因为为奇函数,所以,所以,,,所以,故选B.6、B【解析】在所求分式的分子和分母中同时除以,结合两角差的正切公式可求得结果.【详解】.故选:B.7、C【解析】令求出定点的横坐标,即得解.【详解】解:令.当时,,所以函数的图象过点.故选:C.8、A【解析】利用函数为奇函数及在时函数值正负,即可得答案.【详解】由于函数的定义域关于原点对称,且,所以函数的奇函数,排除B,C选项;又因为,故排除D选项.故选:A.【点睛】本题考查根据函数的解析式选择函数的图象,考查数形结合思想,求解时注意根据解析式发现函数为奇函数及特殊点函数值的正负.9、D【解析】根据题意可知,的图象与的图象的交点的横坐标依次为,作图可求解.【详解】依题意可得,的图象与的图象交点的横坐标为,作出图象如图:由图象可知,,故选:D【点睛】本题主要考查了幂函数、指数函数、对数函数的图象,函数零点,数形结合的思想,属于中档题.10、B【解析】对于ACD,举例判断即可,对于B,利用不等式的性质判断【详解】解:对于A,令,,满足,但,故A错误,对于B,∵,∴,故B正确,对于C,当时,,故C错误,对于D,令,,满足,而,故D错误.故选:B.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、①②③④【解析】分别作出,和的函数的图象,由图象即可判断①②③④的正确性,即可得正确答案.【详解】如上图分别为,和时函数的图象,对于①:当时,,图象如图关于原点对称,所以存在使得函数为奇函数,故①正确;对于②:由三个图知当时,,当时,,所以函数既无最大值也无最小值;故②正确;对于③:如图和图中存在实数使得函数图象与没有交点,此时函数没有零点,所以对任意实数和,函数总存在零点不成立;故③不正确对于④:如图,对于任意给定的正实数,取即可使函数在区间上单调递减,故④正确;故答案为:①②④【点睛】关键点点睛:本题解题关键点是分段函数图象,涉及二次函数的图象,要讨论,和即明确分段区间,作出函数图象,数形结合可研究分段函数的性质.12、【解析】由f(1-x)=f(1+x),再由偶函数性质得到函数周期,再求当2<x<3时f(x)解析式【详解】因为f(x)是偶函数,满足f(1-x)=f(1+x),所以f(1+x)=f(x-1),所以f(x)周期是2当2<x<3时,0<x-2<1,所以f(x-2)=ln(x-2+)=f(x),所以函数f(x)的解析式为f(x)=ln(x-2+)故答案为f(x)=ln(x-2+)【点睛】本题主要考查函数的奇偶性,考查利用函数的周期性求解析式,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.13、【解析】此题实质上是二次不等式的恒成立问题,因为,函数的图象抛物线开口向上,所以只要判别式不大于0即可【详解】解:因为命题“,”是真命题,所以不等式在上恒成立由函数的图象是一条开口向上的抛物线可知,判别式即解得所以实数的取值范围是故答案为:【点睛】本题主要考查全称命题或存在性命题的真假及应用,解题要注意的范围,如果,一定要注意数形结合;还应注意条件改为假命题,有时考虑它的否定是真命题,求出的范围.本题是一道基础题14、9【解析】根据指数的运算法则,可求得,根据基本不等式中“1”的代换,化简计算,即可得答案.【详解】由题意得,所以,所以,当且仅当,即时取等号,所以的最小值是9故答案为:915、4【解析】根据三视图确定该几何体为三棱锥,由题中数据,以及棱锥的体积公式,即可求出结果.【详解】由三视图可得:该几何体为三棱锥,由题中数据可得:该三棱锥的底面是以为底边长,以为高的三角形,三棱锥的高为,因此该三棱锥的体积为:.故答案为:.【点睛】本题主要考查由几何体的三视图求体积的问题,熟记棱锥的结构特征,以及棱锥的体积公式即可,属于基础题型.16、①②③【解析】!由题函数在区间上是增函数,则由可得为奇函数,则①函数在区间(,0)上是增函数,正确;由可得,即有满足条件的正整数的最大值为3,故②正确;由于由题意可得对称轴,即有.,故③正确故答案为①②③【点睛】本题考查正弦函数的图象和性质,重点是对称性和单调性的运用,考查运算能力,属于中档题三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2).【解析】(1)根据已知可求出,将所求的式子化弦为切,即可求解;(2)引进分式,利用“1”的变化,将所求式子化为的齐次分式,化弦为切,即可求解.【详解】.(1);(2)2.【点睛】关键点睛:解决问题二的关键在于利用“1”的变化,将所求式子化为的齐次分式,化弦为切.18、(1);(2).【解析】(1)根据不等式的解集是,令,然后由在区间上的最小值为-12,由求解.(2)由(1)知函数的对称轴是,然后分,两种讨论求解.【详解】(1)因为不等式的解集是,令,因为在区间上的最小值为-12,所以,解得,所以.(2)当,即时,,当,即时,所以.【点睛】方法点睛:(1)二次函数在闭区间上的最值主要有三种类型:轴定区间定、轴动区间定、轴定区间动,不论哪种类型,解决的关键是考查对称轴与区间的关系,当含有参数时,要依据对称轴与区间的关系进行分类讨论.(2)二次函数的单调性问题则主要依据二次函数图象的对称轴进行分析讨论求解19、(1);(2)【解析】(1)由不等式的解集为可知是方程的两个根,即可求出,根据的单调性求出其在的最大值,即可得出m的范围;(2)方程可化为,令,则有两个不同的实数解,,根据函数性质可列出不等式求解.【详解】(1)∵不等式的解集为∴,是方程的两个根∴,解得.∴则∴存在,使不等式成立,等价于在上有解,而在时单调递增,∴∴的取值范围为(2)原方程可化为令,则,则有两个不同的实数解,,其中,,或,记,则①,解得或②,不等式组②无实数解∴实数的取值范围为【点睛】本题考查一元二次不等式的解集与方程的根的关系,考查函数的单调性,考查利用函数性质解决方程解的情况,属于较难题.20、(1),,(2)【解析】(1)将函数变形为,由函数的周期及奇偶性可求解;(2)解方程得或,即或,利用正弦函数的性质可求解.【小问1详解】图象的相邻两对称轴间的距离为,的最小正周期为,即可得,又为奇函数,则,,又,,故的解析式为,令,得函数的递减区间为,.【小问2详解】,,,方程可化为,解得或,即或当时,或或解得或或当时,,所以综上知,在时,方程的所有根的和为21、(1),(2)在上为减函数(3)【解析】(1)由,求得,再由,求得,结合函数的奇偶性的定义,即
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 企业人力资源工作计划
- 活动计划范文9篇
- 安全在我心中的主题演讲稿(6篇)
- 景观石头采购合同3篇
- 科学教学工作计划范文汇编7篇
- 2022小学生食品安全演讲稿【8篇】
- 服装qc工作总结
- 车间的工作计划
- 2024年度绿色生态牛养殖与买卖合同协议3篇
- 福建省福州市延安中学2024-2025学年高二上学期12月月考语文试题
- 2024-2025学年语文二年级上册 部编版期末测试卷(含答案)
- 2025年江西省水利投资集团有限公司第二批次校园招聘笔试备考题库及答案解析
- 2024年小红书种草营销师考试题库
- FANUC机器人培训教程(完成版)
- 24春国家开放大学《教育学》期末大作业
- MOOC 自然保护与生态安全:拯救地球家园-暨南大学 中国大学慕课答案
- 2024年意识形态工作专题会议记录【6篇】
- 三废环保管理培训
- 2025年蛇年春联带横批-蛇年对联大全新春对联集锦
- 国家开放大学《比较初等教育》终结性考核大作业参考答案
- 23秋国家开放大学《液压气动技术》形考任务1-3参考答案
评论
0/150
提交评论