安徽省合肥市望龙中学2024~2025学年九年级上学期化学期中模拟试题（含答案）

2024~2025学年上学期九年级化学期中模拟试题考试范围（1~5单元）附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Ca-40。一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1．下列变化过程中一定有化学变化发生的是（）A．活性炭吸附B．石蜡的熔化C．天然气燃烧D．香水挥发A．A B．B C．C D．D2．化学对改善生活和促进社会发展具有积极的作用，下列说法正确的是（）A．空气质量级别越高，空气质量越好B．臭氧层破坏与空气污染无关C．为提高农作物的产量，应过量使用农药和化肥D．使用清洁能源，积极植树、造林、种草是保护空气的有效措施3．氯化镓是制造芯片的材料之一。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是（）A．镓原子易得到电子 B．镓原子的中子数是31C．图中x的数值是8 D．镓原子的质量是4．下列实验操作符合规范的是（）A．放置滴管B．量取液体C．加热液体D．用橡胶塞塞住试管5．一种生产学校操场跑道塑胶的新型环保材料的化学式为，下列说法中正确的是（）A．该物质中共含有29个原子B．该物质由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成C．该物质由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成D．该物质中含有氮分子和氧分子6．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．木炭在空气中燃烧，发出耀眼白光7．物质是由分子、原子等微观粒子构成的，用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（）A．水结成冰，是由于水分子停止了运动B．水沸腾变成水蒸气，是由于水分子的间隔变小了C．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大D．氧气在加压后可贮存于钢瓶中是由于分子之间有间隔8．甲醚与液化石油气相似，被誉为“21世纪的新型清洁、高效燃料”，具有优良的环保性能，可用作公交车燃料，甲醚燃烧反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（）A．上图的四种物质不都是由分子构成B．反应前后分子、原子数目发生改变C．反应前后各元素化合价均保持不变D．反应的甲和丁的质量比为23：279．建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是（）A．地壳中元素含量 B．空气组成C．自来水净化模型 D．水蒸发的微观过程10．研究和学习化学有许多重要的方法，下列方法中所举示例正确的是（）选项方法示例A实验法用木炭代替红磷做“测定空气中氧气含量”的实验B推理法Na的核外电子数是11，则Na+的核外电子数也是11C归纳法氧气、氯化钠、铁都由原子构成D观察法电解水正极产生的气体使燃着的木条燃烧的更旺A．A B．B C．C D．D11．对下列实验中异常现象分析不合理的是（）A．过滤后滤液仍然浑浊——滤纸和漏斗壁之间有气泡B．用量筒量取液体时，实际量取的液体体积偏多——仰视读数C．测定空气中氧气含量时测量的结果小于——红磷的量不足D．用排水法收集的氧气不纯——导管口刚开始有气泡冒出时就进行收集12．下列图像能正确反映其对应关系的是（）A．一定质量的硫与过量氧气反应B．加热一定质量的高锰酸钾固体C．电解一定质量的水D．用过量红磷测定空气中氧气的含量二、本大题包括5小题，共28分13、（5分）阅读下面科普短文。二氧化氯（ClO2）是一种广谱、高效、无毒的杀菌剂，在污水处理、水产、食品加工等行业广泛应用。工业生产中一般是用还原剂将氯酸钠等还原成ClO2，常见的还原剂有二氧化硫、盐酸、氯化钠、甲醇等，但均需在高酸度条件下反应，对设备要求较高，同时副产大量，产品纯度不高，后续处理费用较大。用过氧化氢作还原剂，产品纯度高、反应速率快，并且副产氧气。但生产工艺尚待进一步研究。研究温度、压力、酸度以及和氯酸钠的质量比等对作还原剂生产ClO2的影响。其中温度对氯酸钠转化率和二氧化氯收率的影响如图所示。实验表明，用作还原剂，在十一条件下能保证ClO2纯度100%的同时，氯酸钠的转化率大于88%，ClO2的收率在90%以上，解决以往各种方法中ClO2纯度、氯酸钠的转化率和ClO2收率不可兼得的问题。依据文章内容回答下列问题：(1)二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价为。(2)ClO2现有的生产方法存在的问题有（写一条即可）。(3)用过氧化氢还原氯酸钠发生反应如下，请补全化学方程式：。(4)实验数据表明，温度对氯酸钠转化率的影响是。(5)依据图像综合考虑，用过氧化氢作还原剂制备ClO2应选择的温度是。14、（6分）如图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，请回答有关问题。(1)写出图中标号仪器的名称：②。(2)用高锰酸钾制取氧气化学方程式为。用排水法收集时，当D中集气瓶里的水排完后，在水里用玻璃片的（填“磨砂”或“光滑”）面盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，（填“正放”或“倒放”）在桌面上。(3)实验室若用装置C制取氧气，加入过氧化氢洛液时液面高度至少在（填“a”或“b”）处以上。15、（6分）小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。(1)图2实验中用（填仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到（填“ba”或“bc”）段纱布条变成红色。(2)图1丙装置的作用是。图1和图2的实验均能证明分子。与图1实验相比，改进后图2实验的优点是。(3)下列图标与本实验无关的是。A．B．C． D．16、（6+3分）为探究影响过氧化氢溶液分解速率的因素，某研究小组做了以下实验。【实验一】小英做了如图1实验，认为仅由此实验不能得出二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，于是她补充设计了甲、乙两个实验，最终得出二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂。(1)由图1可得出的结论是。(2)甲实验的操作中包含了两次称量，其目的。(3)乙实验的操作方法是在图1实验结束后，倒掉反应后试管中的液体，在剩余固体中重新加入过氧化氢溶液，若有大量气泡产生，则说明。【实验二】小华又进一步设计并进行了表一实验。(4)该实验的目的是；请你补充表格中需要测量的数据是。表一1%的过氧化氢溶液/mL303030303030加入二氧化锰的质量/g0.10.20.30.40.50.6测量60s末_______/mL688295999999【实验三】同学们想探究过氧化氢溶液的浓度对反应速率的影响。进行了如下3次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间(如表二所示)。表二实验30%的过氧化氢溶液的质量/g加入的水的体积/mL二氧化锰质量/g收集时间/s11040520022030x100330y567(5)实验中，x、y的值分别是。【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】(6)相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明。【实验四】资料显示，将新制的浓度为5%的过氧化氢溶液，加热到80℃时，才有较多氧气产生。(7)小晨猜想，可以加快过氧化氢溶液的分解速率。于是，按图甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，将带火星的木条放在导管口，木条并未复燃，于是他思考之后，改进了装置如图乙，收集气体后再用带火星的木条检验，木条复燃。那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因可能是。17、（5分）过氧化钙（CaO2）是一种环境友好的化工原料，工农业生产中用作漂白剂、种子消毒剂及鱼类运输时的制氧剂等。过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气。某养殖场把14.4kg过氧化钙加入鱼塘中完全反应。请计算：(1)过氧化钙中钙元素的质量分数为（精确到0.1%）。(2)生成氧气的质量（写出计算过程）。参考答案一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。题号12345678910答案CDCDCCDDBD题号1112答案AD二、本大题包括5小题，共28分13、（5分）(1)+4；(2)产品纯度不高，后续处理费用较大（答案合理即可）；(3)；(4)温度越高，氯酸钠的转化率越高（答案合理即可）；(5)80℃。14、（6分）(1)水槽；(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；磨砂；正放；(3)a。15、（6分）(1)胶头滴管；ba；(2)对比；是不断运动的；更环保，节约药品；(3)D。16、（6+3分）(1)二氧化锰能加快过氧化氢溶液的分解速率；(2)验证化学反应前后，二氧化锰的质量是