电子信息技术专业调研、可行性分析

电子信息专业调研报告和可行性报告（一）专业建设基础1、专业开设以来的招生情况电子信息工程技术专业生源呈逐年上升的趋势，电信学生入学成绩较佳，整体素质较高，13毕业生在许多在大型企业中担任主管人员和技术骨干，成为企业的技术核心力量。历年来学生的就业情况良好，首次就业率达到了100%，学生通过学习专业课程，专业知识扎实，动手能力强，学生掌握了较强的专业技能，高级工通过率达到了98%，学生毕业走向工作岗位后，较同类院校的学生具有更强的知识基础、实践技能和职业素质。通过毕业生就业情况进行调查，了解了企业对自动技术人才的基本需求标准及专业在人才培养上的优势和不足。通过对毕业生从事工作的企业，对毕业生的能力、素质及敬业精神进行了调查访问。用人单位普遍认为本专业毕业生专业知识扎实、动手能力强，勤劳肯干、细致认真、责任心强。2、师资情况电气自动化技术专业以建设了一支校企结合、学源宽泛、结构合理、双师型的高水平教学团队为目标，电气自动化技术教学团队应该由知识、能力结构合理的双师型教师和实践经验丰富的企业兼职教师组成，但是，目前本专业教学团队共18人，在校生75人。其中学院专任教师10人，来自行业企业的兼职教师11。本专业有实验员1名，辅导员2名。本专业注重教学梯队建设、老中青结合，以老带新，加强专业教师的交流和经验总结，形成了专业知识过硬，教学严谨认真的优秀教学团队。3、校内外实训基地建设情况（1）学院计算机机房：可满足机械CAD、电子CAD、电子设计自动化、单片机应用技术等课程的实训需要。（2）电工技术实训室：共有MES-II型通用电学实训台12台，70MHz数字存储示波器15台及万用表等仪器实验台16套，可承担《电工电子技术》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《工厂电器控制设备》等课程所实训教学。（3）PLC实训室：拥有PLC综合实训装置13台。主要面向电子信息工程技术、机电和自动化类各专业《PLC应用技术》和《电气控制与PLC》等课程的实训和课程设计。（4）高级维修电工实训室：本实训室拥有高级维修电工实训柜10台、S7-200PLC、WinCC组态触摸屏、变频器及常用机床挂箱，。设备配置符合劳动和社会保障部颁发的“工人技术等级标准”和“职业技能鉴定规范”的内容要求，可供高级维修电工培训和考核使用。电子信息工程技术专业充分利用企业资源优势，共建立校外实训基地7家。安排学生顶岗实习并在校外安排实践教学，安排教师在企业下厂锻炼，与企业进行项目合作，研究解决了企业技术难题问题。基地名称实习项目接收实习学生数/年建立时间赵州热电有限公司自动化系统安装调试、供配电系统运行维护、计算机控制系统202014.3中航楼宇科技有限公司订单培养402015.7石家庄交管局汽车相关手续办理：驾照扣分岗位、监控扣分岗位工作、办理车的年检岗位、档案库工作岗位、在审核科（审核考试单子）岗位、检验科岗位和微机科、科2考试岗位、交通大队等1502015.104、教材建设情况为全面提高电子信息工程技术专业教育教学水平，根据实验实训室的实际工作条件，积极搭建有效工作平台，组织教师参加教材建设、科研课题的研究、共享精品课程资源的建设和实训基地建设工作。积极鼓励教师在钻研专业知识的同时与企业优秀技术人员合作编写适合高职高专教育教学的优秀教材，自专业开设以来正在编写单片机应用技术教材。5、教学改革及课程建设情况电子信息工程技术专业教师在完成教学工作和教材建设的同时，还积极参与教学改革和课程建设。几年来，教学团队中的专职教师和企业的兼职教师一起对本专业的1门专业课程进行了教学改革和考试改革，取得了较好的教学效果。并且本专业的1门课程被评为院级精品课程。6、教科研及获奖情况（1）申报省级科研课题1项、学院级科研课题1项；（2）韩伟楠老师参加教师说课比赛荣获二等奖；（3）建设精品课程1门（电机与电气控制）。7、培训与服务电子信息工程技术专业教师在着力培养学生的同时，积极参与暑假期间学校举办的各种有关教师的培训，本专业教师积极参加企业实践活动增强专业技术能力。（二）人才需求分析1、行业发展分析我国的电子信息工程技术产业的发展将呈现良好的态势，具有很大的优势，国内市场的增长，特别是新农村建设和中西部市场的开拓将为信息产业的发展带来广阔前景；同时，从国际电子信息产业发展的周期来看，传统的电子产品将被网络化、数字化技术新产品所取代，由此带来市场增长的新空间。

随着信息技术转型升级步伐加快，特别是随着数字化、网络化、平板化、融合化、服务化趋势的深入，传统的产品因无法兼容新技术面临被淘汰的命运，由此引发了一股更换电子产品的热潮，智能手机、平板电视、网络设备、笔记本电脑、半导体、软件与网络服务等领域将保持较快发展，市场前景广阔。后者是指在一些新的市场，如印度、巴西、俄罗斯等国家，随着其信息化建设日益深入，也将对全球电子信息产品市场带来明显的拉动效应。从国内情况来看，我国电子信息制造业规模继续扩大，国际地位持续提高。并且产业技术创新实力稳步提高，重点企业发展良好，同时可以积极应对国际金融危机冲击，产业企稳回升态势明朗。

此外，我国电子信息产业“走出去”的条件也日益成熟。由于目前国内企业的竞争力不断提高，通过对外投资调整结构的驱动力日益增强，部分大企业国际化经营的探索开始走向正轨；国家为缓解贸易顺差过快增长和促进经济结构升级，出台了鼓励对外投资的措施意见，这些都为电子信息产业对外投资的扩大创造了有利的条件。2、企业调研调研的目的

这次调研的目的是研究电子信息工程技术专业的社会需求情况与发展前景，了解企业对本专业从业人员的学历，年龄，专业，素质与能力的要求，了解企业对专业知识与能力结构，课程体系与实践性教学环节设置等方面的意见，为电子信息工程技术专业人才培养方案的制订提供可靠依据。调研的方法和范围

本次调研主要面向一些需要电子信息类人才的大中型企业在人才需求、生产工艺、使用设备、岗位需求、核心技能、主要控制手段等方面进行深入调研。调查情况汇总与分析

（1）企业对高职学生的基本素质要求。企业主要注重的是高职学生的创新能力、合作能力与团队精神、良好的职业道德这些基本素质，对身体素质和专业转换能力也有一定的要求。应该注意的是对文化课成绩要求的很低，这说明企业注重的是实际能力和素质，另外也说明文化课所反映的学生的素质和能力遭到了企业的质疑。

（2）电子信息工程技术专业的主要工作岗位。职业面向：电子信息工程技术专业主要面向电子设备公司、楼宇科技类公司、电子制造行业、自动化生产控制行业等。职业范围：毕业生可以从事电子与楼宇弱电类设备的现场安装、调试、维护、维修、检验以及电子产品的开发、电子产品市场营销和技术支持等方面的工作。就业岗位：1）初始岗位—电子产品组装、调试、故障检测员，主要工作任务包括元器件筛选、检测，电路板组装、焊接，调试，故障检测；2）迁移岗位—楼宇设备测试员、楼宇设备维修员，电子产品销售、售后服务，主要工作任务包括系统测试、维护、检修，销售、售后服务；3）发展岗位—硬件电路设计员，软件程序编写员，产品调试员，主要工作任务包括方案设计，原理图绘制，PCB设计，PCB制作，软件设计。我院高职电子信息工程专业的教学改革意见与建议：

通过调研，结合实际情况，对电子信息工程技术专业的改革有几个值得探讨的地方：

（1）明确毕业生面对的四个常见就业岗位群的技能要求

①电子产品装配工岗位：要求熟悉电路基本理论，掌握常用电子元件的识别办法、技术参数和装配要求，掌握电子元件的安装工艺与焊接工艺，熟悉电子产品的装配工艺过程，掌握电子产品的调试技术，能熟练使用各种常用焊接工具与焊接材料，具有较强的PCB板图和元件装配图的识图能力以及编写装配工艺流程卡的能力，具有使用新的焊接设备与装配工艺的能力。

②电子产品辅助设计岗位：要求熟悉电路基本理论，掌握单片机的工作原理及应用技术，掌握常用电子元器件的技术参数和使用要求，并能熟练分析电子产品的工作原理，具备运用常用的电子测量仪器去测量、分析与判断电路故障的能力，掌握电路的设计方法掌握电子产品的运行操作能力与调试技巧，具备良好的电子产品维修技能。

③电子产品一线生产、质量检验、调试、管理生产岗位：要求熟悉电路基本理论，掌握常用电子元器件的技术性能和装配要求，掌握电子产品的加工工艺和生产过程，具有较强的组织、沟通与协调能力，具有现代化的管理意识和管理能力，较强的生产安排与调配能力，良好的自学能力以及主动适应现代化生产的管理要求。

④电子信息产品营销和售后服务：要求具有电子产品识别检验的能力；能看懂线路板图的能力；具有较强的沟通能力和技术培训的能力（2）科学合理地根据行动导向教学要求规划教学任务并进行课程设置

在课程设置中坚持以行动导向为指导，以项目教学为目的，以任务驱动为桥梁的科学课程计划和体系，真正让学校的课程计划体现市场需要、行业和技术的发展趋势。

（3）坚持“产、学、研”相结合，坚持“多证书”制的教学模式。

大幅度增加实践教学的比重，加大教学设施的投入，注重校内现代电子实训基地和校外实习基地的建设。在学生毕业要求中推行多证书制度。

（4）切实搞好毕业生的就业指导工作

通过网络发布毕业生资源信息，让用人单位了解毕业生情况；

参加人才市场举办的全国性校企合作交流会，签订供需协议；

依靠市、县劳动社会保障局职介服务中心的行业优势，将毕业生输送到用人单位；

按照“诚实、扎实、朴实、创新”的八字方针对毕业生就业进行指导教育，同时进行企业文化教育培训，尤其在吃苦耐劳、忠诚企业、讲究诚信、服从管理等方面要加强培养和教育，培养毕业生良好的职业道德和文化素养；

教育毕业生克服自卑心理和保守思想，勇敢地走出去，去创造