技校供电技术课程设计

技校供电技术课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握供电技术的基本概念、原理及电力系统的基本组成部分。

2.学生能够描述并分析电力传输、变压、配电过程中的主要设备和技术参数。

3.学生能够了解我国电力行业的发展现状及未来趋势。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，进行简单的电力系统计算和电路设计。

2.学生能够操作常用的电工工具和仪器，进行基本的电力设备安装、调试和维修。

3.学生能够运用电力系统仿真软件，进行电力系统运行状态的模拟和分析。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱电力事业，树立正确的职业观念，增强社会责任感和使命感。

2.培养学生严谨的科学态度和良好的团队合作精神，提高解决实际问题的能力。

3.增强学生的安全意识，培养节能环保的观念，提高对电力设备安全运行的重视。

课程性质：本课程为技校供电技术专业的核心课程，旨在使学生掌握电力系统的基本理论、技术和应用。

学生特点：技校学生具有较强的实践能力和动手操作能力，但理论知识相对薄弱，需要结合实际案例和操作进行教学。

教学要求：教师应以理论教学为基础，注重实践操作和案例分析，激发学生的学习兴趣，提高学生的实际操作能力。同时，注重培养学生的安全意识、职业道德和团队协作能力，为学生的未来就业奠定坚实基础。通过本课程的学习，使学生达到上述课程目标，为电力行业输送合格的专业技术人才。

二、教学内容

1.电力系统基本概念：包括电力系统定义、组成、电力系统分类及运行特点等。

-教材章节：第一章电力系统概述

2.电力系统主要设备：变压器、断路器、隔离开关、负荷开关、电缆、输电线路等。

-教材章节：第二章电力系统主要设备

3.电力系统基本理论：电路理论、电磁感应、电力系统稳定性分析、短路计算等。

-教材章节：第三章电力系统基本理论

4.电力系统运行与控制：电力系统运行方式、调度、保护、自动化及监控。

-教材章节：第四章电力系统运行与控制

5.电力系统设计：电力系统设计原则、电力线路设计、变电所设计、配电系统设计等。

-教材章节：第五章电力系统设计

6.电力系统案例分析：分析典型电力系统故障案例，提高学生分析和解决问题的能力。

-教材章节：第六章电力系统案例分析

7.实践教学：包括电工工具使用、电力设备安装、调试、维修及电力系统仿真软件操作等。

-教材章节：第七章实践教学

教学内容安排与进度：本课程共计64课时，教学内容按以上七个方面进行安排，具体进度如下：

1.电力系统基本概念（4课时）

2.电力系统主要设备（8课时）

3.电力系统基本理论（16课时）

4.电力系统运行与控制（12课时）

5.电力系统设计（8课时）

6.电力系统案例分析（8课时）

7.实践教学（8课时）

三、教学方法

为确保教学效果，充分调动学生的学习积极性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过系统讲解电力系统的基本概念、理论知识和实际应用，帮助学生建立完整的知识体系。在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互动。

-适用内容：电力系统基本概念、基本理论、运行与控制等。

2.讨论法：针对电力系统中的热点问题、故障案例等，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

-适用内容：电力系统案例分析、运行与控制等。

3.案例分析法：选择具有代表性的电力系统故障案例进行分析，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实际操作能力。

-适用内容：电力系统案例分析、电力系统设计等。

4.实验法：通过电工工具操作、电力设备安装调试、电力系统仿真软件操作等实验，使学生更好地理解电力系统的运行原理，提高学生的实践能力。

-适用内容：实践教学、电力系统主要设备等。

5.观察学习法：组织学生参观电力设施、变电站等，使学生在实际环境中感受电力系统的运行，增强学生的职业认同感。

-适用内容：电力系统主要设备、电力系统设计等。

6.任务驱动法：设置具有挑战性的任务，引导学生自主探究、合作完成，激发学生的学习兴趣和主动性。

-适用内容：电力系统设计、电力系统运行与控制等。

7.对比分析法：通过对比不同类型的电力系统、设备和技术，帮助学生掌握各自特点，提高学生的鉴别能力。

-适用内容：电力系统主要设备、电力系统设计等。

在教学过程中，教师应注重各种教学方法的有机结合，根据教学内容和学生特点灵活运用，以实现最佳教学效果。同时，注重培养学生的自主学习能力、实践操作能力和创新精神，为学生的未来发展奠定坚实基础。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式，以全面、客观、公正地评价学生的综合表现：

1.平时表现：占总评成绩的30%，包括课堂纪律、出勤、提问、讨论、小组合作等方面。教师应及时记录学生的平时表现，鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯和团队合作精神。

-评估内容：课堂纪律、出勤、提问、讨论、小组合作等。

2.作业：占总评成绩的20%，布置与课程内容相关的作业，旨在巩固学生的理论知识，提高学生的实际应用能力。

-评估内容：课后习题、案例分析、设计任务等。

3.实验报告：占总评成绩的20%，学生需完成指定的实验项目，撰写实验报告，培养实验操作能力和分析问题的能力。

-评估内容：实验操作、实验报告、数据分析等。

4.期中考试：占总评成绩的10%，以闭卷形式进行，主要测试学生对电力系统基本概念、理论和方法的掌握程度。

-评估内容：基本概念、理论知识、分析方法等。

5.期末考试：占总评成绩的20%，以闭卷形式进行，全面考察学生在整个课程中的学习成果，包括理论知识、实际应用能力和创新能力。

-评估内容：基本概念、理论知识、案例分析、设计能力等。

6.附加分：对于在课程学习过程中表现突出的学生，如参加电力系统竞赛、发表论文等，给予附加分奖励，以提高学生的积极性和创新能力。

-评估内容：竞赛成绩、论文发表等。

教学评估过程中，教师应遵循公平、公正、公开的原则，确保评估结果能够真实反映学生的学习成果。同时，教师应及时向学生反馈评估结果，指导学生改进学习方法，提高学习效果。通过多元化的评估方式，促进学生全面、均衡的发展，为学生的电力技术专业素养打下坚实基础。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计64课时，按照教学内容分为七个部分，每部分分配相应课时，确保教学内容的系统性和连贯性。

-电力系统基本概念：4课时

-电力系统主要设备：8课时

-电力系统基本理论：16课时

-电力系统运行与控制：12课时

-电力系统设计：8课时

-电力系统案例分析：8课时

-实践教学：8课时

2.教学时间：根据学生作息时间，将课程安排在每周一至周五的上午或下午，避免与学生的其他课程冲突，确保学生能够专心学习。

3.教学地点：

-理论课：安排在学校多媒体教室，以便于使用多媒体设备展示教学资料，提高课堂教学效果。

-实践课：安排在学校的电工实验室，使学生能够在实际操作中掌握电力系统的知识和技能。

4.考试安排：

-期中考试：在课程进行到一半时进行，以检验学生对前半部分知识的掌握。

-期末考试：在课程结束后进行，全面考察学生的学习