习作：缩写故事课件

缩写故事——提取主要信息，缩写故事第三单元同学们，一起来欣赏漫画吧！连环画上的文字十分精练，高度概括了故事内容。这也是缩写故事的一种表现形式。你懂怎样缩写故事吗？“缩写故事”现在，我们开始学习任务式习作吧！审清习作要求任务一1.审清体裁

（1）本次习作要求大家缩写一篇(

)。

A.长篇小说

B.民间故事

C.寓言故事

D.科学小品文

（2）缩写时，大家需要注意(

)。(多选)

A.去将字数变少，内容变简单

B.不改变故事的原意

C.增添故事情节

D.改写故事的结局

B任务小贴士据课本习作任务中的“缩写成一个简短的故事”“也可以选择其他民间故事进行缩写”,可知本次习作的内容是缩写民间故事，把故事缩写得简短一些。AB2.审清内容

本次习作的重点是能缩写民间故事，做到(

)。(多选)

A.内容完整

B.情节连贯

C.语句通顺

D.描写细致

ABC任务小贴士根据本次习作任务对故事缩写的具体要求以及评价标准，可明确本次习作的重点。掌握习作要素任务二把握故事的中心要点，运用摘录、删减、概括、改写

等方法提取主要信息缩写故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺习作要素提取主要信息，缩写故事。了解习作要素，把握习作的目标！1.了解缩写故事的目的——把比较长的好故事，简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，使其变得简短易懂。2.掌握缩写故事的基本方法。一是摘录、删减，判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。二是概括、改写，把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。3.缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。习作要素解读解读习作要素，了解习作的具体任务！收集习作素材任务三我们应该从哪些角度来搜集素材？注意事项缩写方法选择故事理解故事神话故事：《嫦娥奔月》《神农尝百草》《后羿射日》《盘古开天地》《八仙过海》《共工怒触不周山》《夸父逐日》《女娲补天》《伏羲画八卦》《精卫填海》《哪吒闹海》《大禹治水》《燧人氏钻木取火》《吴刚伐桂》《刑天舞干戚》……选择故事地方传说：《阿公山和阿婆山》《苏东坡与廉石》《西湖龙井的传说》《羊肉泡馍的由来》《泼水节的传说》《藏王的求婚使者》……动物故事：《鲤鱼跃龙门》《老鼠嫁女》《猴子捞月》……传奇故事：《猎人海力布》《司马光砸缸》《鲁班造伞的传说》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《愚公移山》《白蛇传》《天仙配》《干将莫邪》《聚宝盆的传说》《灶王爷的传说》《画龙点睛》《叶公好龙》《神笔马良》……阅读：快速阅读原文，熟悉故事内容理解：掌握人物、地点、时间以及故事的起因、经过、结果，抓住重点内容，理解故事主旨理解故事摘录：保留主要内容(海力布救龙女的情节、八仙过海分别用的方法……)删减：删去次要内容(海生网狗鳗精的过程、马良被财主抓住后发生的事情……)缩写方法概括：长句变短句(“鲁班和多个木工在路边造了一个亭子，亭子的顶尖尖的，四周用多根柱子撑住。接着，他们隔一段路造一个亭子，造了许多亭子”变成“鲁班和木工们在路边造亭子”和“他们造了许多亭子”),合并句子(“鲁班和木工们在路边造了许多亭子”)改写：用自己的话概括(吴孟举在苏州神仙节这天遇到了嘴里衔着一枚铜钿的乞丐，便以“口衔铜钿，两口相叠”为由判断对方是吕仙。吕仙说吴孟举没有成仙的缘分，还说神仙世界偏爱清贫之人。后来，吴孟举过起了清贫的生活。)详略得当：主要内容概括得详细一些，次要内容或与主线关系不大的内容概括得简练一些保留故事原意：概括内容，但不能进行改编，也不能改变故事主旨注意事项学习写作方法任务四缩写故事抓住核心，摘录重点保留主干，删除枝叶合理概括，恰当改写抓住故事中心要点，摘录原文重要语句，利用衔接词连缀成文。可以摘录故事的时间、地点、人物，或摘录故事的起因、经过、结果等重要信息。注意保留原文的主要情节和重要信息，保留表现人物特点的语句。抓住核心，摘录重点1课内示例摘录《猎人海力布》第4自然段：小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。《猎人海力布》第4自然段的重要信息是什么？《猎人海力布》第4自然段交代了故事的重要物品——宝石。宝石的神奇功能和使用的注意事项必须交代清楚，否则后文的相关情节就无法展开。原文中小白蛇的话为直接引用，改写时应改为间接引用。示例赏析从上面的文段中可以学到什么写作技巧？好的缩写，能让读者快速准确地了解故事的基本内容阅读下面的示例，试着仿写一下。技法仿写站

一天，王母娘娘亲自下凡抓了织女上天。牛郎得知后，披上牛皮，挑着儿女去追。牛郎快追上时，王母划出天河阻拦。牛郎、织女只能隔河相望。

作者聚焦主要事件，如王母娘娘抓织女、牛郎追妻，删去一些细节和修饰性语言，用简洁的语言进行叙述，使故事的核心冲突更加明显。你在缩写时，也要明确故事的核心人物以及他们面临的主要冲突或问题，理解故事所表达的主题或观点，摘录相关内容。

反复阅读原文，读懂文章的主要内容，明白文章所表达的中心意思，理清楚哪些内容是主要的、哪些内容是次要的，删除一些与中心意思无关或关系不大的内容（如：一些非关键性情节、次要人物和一些辅助性或渲染性的语言），保留故事的主干。保留主干，删除枝叶2课外示例文章第3自然段共3句话，怎样缩写成1句话？《猎人海力布》第3自然段原文：有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。《猎人海力布》第3自然段删减后可缩写成：有一天，海力布打猎时从老鹰爪下救下了一条小白蛇。《猎人海力布》第3自然段是次要情节，只用一句话说明发生了这样一件事情即可。示例赏析从上面的文段中可以学到什么写作技巧？通过删减缩写，来聚焦核心内容，能让读者快速了解文本的关键信息，避免被过多细节所干扰。阅读下面的示例，试着仿写一下。技法仿写站

示例保留故事的主要情节和人物动作，展示了祝融与共工战斗的过程和结果。你在缩写时，也要保留主要情节和关键句子，删除次要细节和冗长的描述。

原文：共工他们想留住大水来御火，可是水泻千里，哪里留得住。火焰又长舌般地卷来，共工他们被烧得焦头烂额，东倒西歪。共工率领水军且战且退，逃回大海。他满以为祝融遇到大水，肯定会知难而退，因而立在水宫，得意起来。不料祝融这次下了必胜的决心，他全速追击。火龙所到之处，海水不由滚滚向两旁翻转，让开一条大路。祝融直逼水宫，水神共工他们只好硬着头皮出来迎战。代表光明的火神祝融获得了全胜。浮游活活气死，相柳逃之夭夭，共工心力交瘁，狼狈地向天边逃去。缩写后：共工想用水阻火，水却无法留住。火舌卷来，共工等被烧得边战边退回水宫。祝融直逼水宫，共工被迫出战。祝融获胜，浮游气死，相柳逃跑，共工逃窜。

概括和改写：采用归纳总结的方法，把内容联系紧密的几个段落归纳成几句话甚至一句话，将故事中较长的句子缩为短句，把几句话合成一句话，将具体描写改为概括描写，详细叙述改为概括叙述。注意把对话改写成叙述。合理概括，恰当改写3课外示例《猎人海力布》第6自然段：海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”(概括：小白蛇再三叮嘱海力布记住使用宝石的注意事项，即动物说的话千万不要对别人说，否则他就会变成石头。)海力布谢过小白蛇，就回家了。(概括：海力布表示感谢。)《猎人海力布》第7自然段：海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。(概括：海力布有了这颗宝石后，能听懂飞禽走兽的语言，打猎方便极了，每次打猎回来分给大家的猎物更多了。)这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”(概括：有一天，他听到一只鸟说这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，会淹死很多人。)注意怎样分别概括故事的主要信息，最后再总结归纳，进行改写。课内示例在初步概括(见括号里的内容)后，再进一步改写，两段合二为一，就形成了以下的文字内容：小白蛇再三叮嘱海力布记住使用宝石的注意事项，即动物说的话千万不要对别人说，否则他就会变成石头。海力布表示感谢。有了这颗宝石后，海力布打猎方便极了，每次打猎回来分给大家的猎物更多了。几年后的一天，他听到群鸟议论，说这里就要发生灾难，大山即将崩塌，大地要被洪水淹没，会淹死很多人。注意怎样分别概括故事的主要信息，最后再总结归纳，进行改写。相较于原文，概括部分和归纳改写的部分，有人称及标点的改变，有连词的衔接，还有相关内容的补充。通过完善这些细节，可使缩写后的文段表意明确，情节连贯流畅。缩写后的故事应尽量保留原文中精彩的句子、反映观点的句子或中心句，保留的部分和变更的部分要衔接自然；不能改变原文的体裁、打乱原文的顺序、重新组织材料，更不能随意发挥、添枝加叶。示例赏析从上面的文段中可以学到什么写作技巧？如何在不改变故事原意的基础上，更加精练地传达故事的信息呢？阅读下面的示例，试着仿写一下。技法仿写站

原文：他正预备射第十个太阳时，心想：假如我把第十个太阳射下来，那么天地间将是一片黑暗，还是留一个太阳吧！于是，他把最后一支箭给扔了。改写后：当要射第十个时，他想到没有太阳世界将一片黑暗，便扔下最后一支箭。

小作者保留了原文中后羿射日的关键情节，直接用“想到”来概括原文中对后羿的心理描写，使文本更加简洁。你在改写时，要在保证故事原意不变的情况下把原文中出现的描写性文字概括成叙述性文字，去掉冗长的句子中的修饰词，用简单明了的语言表达。借鉴好词佳句任务五好词佳句是习作的基础。摘抄好词佳句，就是积累语言和丰富语汇的过程，可以帮助我们培养对文字的敏感度和感悟力，提高文学素养和习作水平。精巧好词语描写人物特点夸父逐日

班门弄斧

梁祝化蝶

天衣无缝

井底之蛙

各显神通

夜郎自大

自相矛盾鹊桥相会

水漫金山

愚公移山

余音绕梁

画龙点睛

叶公好龙

完璧归赵

买椟还珠关于民间故事心地善良

大公无私

傻里傻气

疾恶如仇

勤劳朴实

知恩图报

见义勇为

舍己为人足智多谋

两袖清风

高风亮节

克己奉公

豁达大度

冰清玉洁

光明磊落

赤胆忠心言而有信

一言九鼎

彬彬有礼

坚贞不屈

与人为善

德才兼备

卑鄙龌龊

忘恩负义精美好句段保留主线内容①诸葛亮被刘备的一腔热忱打动，答应出山辅佐他。(寥寥数语，高度概括了刘备第三次拜访时，诸葛亮答应出山辅佐他的情节。)②船停靠岸，诸葛亮如期交箭。周瑜听鲁肃讲了借箭的经过后，对足智多谋的诸葛亮心悦诚服。适当改写、加工一次，秦王写信给赵王，说愿意拿十五座城交换和氏璧。于是，赵王派蔺相如带和氏璧去秦国。蔺相如见了秦王，发现他丝毫没有交换的诚意，便派人暗地里将和氏璧送回了赵国，使秦王的阴谋未能得逞。蔺相如因为完璧归赵而立了功，被赵王封为大夫。(通过“于是”“便”“因为”这几个连词把短句串联成长句，将“完璧归赵”这个故事精练、完整且有条有理地概括了出来。)保留重要情节和关键语句①海力布告诉大家今晚大山要崩塌，洪水要淹没大地。②每年七月初七，牛郎和织女在鹊桥相会，相传这就是“七夕节”的由来。③织女了解了牛郎的经历，觉得牛郎是个勤劳朴实的人，于是和他成了亲，在人间过起了小日子。①古时候有个孩子，他的爹娘都去世了，于是他跟着哥哥嫂子过日子。可是哥哥嫂子待他很不好，只有家里的牛跟他最亲密，人们见他每天放牛，就叫他牛郎。②在巨人国里，有一位与众不同的巨人叫“好心眼儿”。他身高24英尺，只有其他巨人的一半。他长相丑陋，但心地善良，宁愿去吃难以下咽的大鼻子瓜，也不肯吃人。①这是一个在内蒙古一带家喻户晓的民间故事。故事的主人公是一位猎人，名叫海力布。他与人为善，常把猎物分给别人。②山谷里有三个饲养场，三个场主都是有钱人，他们的名字分别是博吉斯、邦斯和比恩。他们简直是你所能遇到的最卑鄙龌龊的家伙。精妙好开头交代人物式娓娓道来式改写原文式①唐朝时，吐蕃有个首领叫作松赞干布，他听说中原的公主既漂亮又聪明，便向当时的皇帝求娶公主。②我要给大家讲的是真正的女巫，不是童话中戴着傻里傻气的黑帽子，披着黑色的斗篷，骑着破烂的扫帚飞来飞去的那种假女巫。高度概括式①峨眉山的山洞里住着两个心地善良的蛇精。②樵夫张羽常在海边吹笛，优美的笛声感动了龙宫的琼莲公