2024年幼儿园小班教研计划（四篇）

第2页共2页2024年幼儿园小班教研计划一、指导原则基于《幼儿园教育指导纲要》的指导，我们将在校长室的关怀和园领导的直接指导下，结合本组的具体情况，强化教育研究。我们的核心任务是推动素质教育，着重培养幼儿的创新能力，以全面提高保教质量，促进幼儿身心的和谐和全面发展。二、工作目标与职责1、更新教育理念我们将持续深入学习《纲要》的全部内容，深入理解其目标、内容和要求，以提升教育理念，更新教育观念。我们的目标是将新的教育理念有效地转化为教学实践。2、推进素质教育，激发幼儿创新潜能我们将主要关注教师在组织教育活动中的能力提升。因此，本组将在设计活动时，强调创新目标的设定，确保活动的层次性和适应性。在教学方法上，我们将鼓励幼儿积极参与，使他们在活动中既能学习，又能享受乐趣，激发思考和探索，全面提高他们的各种能力。3、强化教研活动（1）本学期，我们将采用随机抽签的方式进行随堂听课。我们将改革实践课的“指派式”为“自荐式”，教研组长和骨干教师应起到模范带头作用，全体空课教师参与听课和后续的评价，以帮助教师理解并掌握如何有效地组织教育活动，从而提升教师的教学水平。双周进行集体备课，确保备课的计划性和责任明确，营造积极向上、合作研讨的氛围。（2）我们将充分利用学校提供的现代化学习设备，精心制作具有操作性的班级网站，以促进与家长和社会的沟通。通过沟通，我们可以在理解的基础上获得支持，从而创造学习的机会。教师需认真撰写教育笔记并及时上传，分享教育活动中的思考、感受和挑战，以便大家共同学习，共同提出解决方案，共同提升教育质量。2024年幼儿园小班教研计划（二）本学年初期，小班组共设____班级，全体教职员工秉持共同愿景：致力于每个孩子的身心健康，让他们在快乐中成长，全面发展，成为具备学习能力、思考能力、交际能力及创新精神的新一代。我们的工作计划以园务规划为指导：一、指导原则我们将深入领会《纲要》精神，不断钻研幼儿教育新理念，全力推进教学改革，更新教育观念，以提升教师专业能力为目标。结合幼儿园及小班幼儿的实际情况，我们将制定适合年龄特点的活动方案，并确保其有效实施，使年级组教研活动成为教师和孩子共同进步的桥梁。二、工作要点鉴于幼儿新入园，部分孩子可能不适应集体生活，出现哭闹、无法自主用餐等情况，同时，许多幼儿因家庭宠爱，表现出任性、娇气、霸道，自我保护意识较弱。因此，本学期我们将着重培养幼儿良好的行为习惯，增强自我保护意识。同时，我们将提升幼儿的语言表达、生活自理和社会交往能力，以及音乐素养。在工作中，我们将对个别幼儿进行针对性指导，将主题探究活动与结构化课程有机结合，以促进幼儿全面发展。（一）安全工作遵循《幼儿教育新纲要》要求，我们将积极开展安全教育活动，为幼儿提供安全、丰富的学习和生活环境，教育幼儿掌握必要的自我保护知识。（二）教学工作1.关注新生入园的情绪稳定。2.培养幼儿良好的生活习惯，提升生活自理能力。3.建立有效的学习模式。4.教师将积极参与教学研究，通过理论学习和实践技能提升，促进教师向研究型教师转变。5.认真开展听评课活动，提升教师教学能力。6.深入开展主题活动，以活动为载体促进幼儿成长。（三）家长工作我们将充分发挥家长与幼儿园之间的纽带作用，积极主动与家长沟通，了解幼儿在家情况，及时反馈幼儿在园表现，定期更新“家长园地”内容，共同促进幼儿的成长。（四）教师自我提升1.学习成长(1)每周定期进行教学研讨和教研活动，提升教师的理论素养。(2)根据幼儿园培训计划，组织教师参加各类理论培训，以提升整体素质。(3)关注幼教动态，通过多种途径获取新知识，如观看教育新闻、网络信息，阅读幼教杂志等。2.教育实践(1)大胆创新教学计划，为教师提供灵活执行计划的空间，优化教育活动计划，注重活动的灵活性、针对性和条理性。(2)创设与教育相适应的环境，鼓励幼儿参与环境布置，充分发挥环境的教育作用。(3)改革创造性游戏模式，通过大带小角色游戏，共享教育资源。2024年幼儿园小班教研计划（三）一、指导思想遵循《幼儿园教育指导纲要》，在校长室的指导和园领导的直接领导下，结合本组实际情况，强化教育研究，以推动素质教育和培养幼儿创新能力为核心，全面提高保育教育质量，促进幼儿全面、和谐发展。二、工作目标与任务1、深化教育观念我组将持续深入学习《纲要》的各个部分，领会其目标、内容和要求，更新教育理念，将新理念融入到教学实践中。2、推进素质教育，激发幼儿创新能力我们将着重提升教师组织教育活动的能力。在设计活动中，将重视创新，设定具有层次性的目标，采用能激发幼儿主动性的教学方法，确保幼儿能积极参与、乐在其中、思考探索，全面发展他们的各项能力。3、加强教研活动（1）本学期将以随机抽签的方式进行随堂听课，将实践课改由“指派式”转为“自荐式”。教研组长和骨干教师应起到模范作用，全体教师参与听课及后续的评析，以提升教师的教学水平。双周进行集体备课，确保计划有序，责任明确，营造积极向上的研讨氛围。（2）充分利用现代教育设施，精心制作班级网站，加强与家长和社会的沟通。通过分享教育活动的思考、感受和问题，促进共同学习和提高。4、促进青年教师发展我组将积极响应园长室的各项活动，通过竞赛和评优活动为青年教师提供成长平台。同时，通过“帮、扶、逼”的方式，加速青年教师的成长和成熟，使他们成为幼儿园的中坚力量。5、加强家园合作，提升保教质量通过“家长园地”和《家园联系手册》，让家长了解幼儿园的教育情况和孩子的学习生活，增强家园联系。确保各项工作的落实，提高保教质量。6、建设优良的团队文化我组教师将保持融洽的人际关系，以开放的心态真诚相待，互相学习，共同提升，营造和谐的人性化工作环境。三、具体工作安排____月份：1、确保开学各项工作的顺利进行，制定各类计划。2、规范幼儿一日活动，确保教学秩序稳定。3、各班完成主题相关的环境布置。4、完成午间操的编排和训练。5、开展常规随堂听课。6、“六认真”工作检查。7、填写《家园联系手册》。____月份：1、参与主题环境创设的评价活动。2、教师完成本月教学随笔。3、参与镇级中青年教师案例分析活动。4、开展自主结对教师的听课评课活动。5、继续培养幼儿的午餐和午睡习惯。6、参与随堂听课活动。7、填写《家园联系手册》。____月份：1、参与主题环境创设的评价活动。2、进一步完善和积累幼儿成长档案。3、持续进行集体备课和议课，提升教学质量。4、参与自主性游戏教学展示活动。5、教师完成本月教学随笔。6、参与随堂听课活动。7、填写《家园联系手册》。____月份：1、参加镇级中青年教师基本功竞赛（评优说课）。2、参与市级教学活动设计比赛。3、参与主题沙龙活动。4、组织部分教师外出学习交流。5、教师完成本月教学随笔。6、参与随堂听课活动。7、参加镇级幼儿教师教育随笔比赛。8、填写《家园联系手册》。____月份：1、课题实验班进行课题实践课研讨。2、教师完成本月教学随笔。3、自主结对教师教学展示活动。4、完成各类资料的整理、总结和归档工作。5、填写《家园联系手册》。2024年幼儿园小班教研计划（四）以《幼儿园指导纲要》精神为引领，结合本园实际情况，我们致力于加强理论学习与专业研究，不断革新教育观念，优化教育行为，以促进教师的专业成长及幼儿的全面、和谐发展，进而提升我园的保育教育质量。一、主要工作及具体举措（一）强化理论学习，提升教师专业素养1.我们将积极筹划并鼓励教师参与园内外的各类学习、培训活动，旨在提升教师的教育理论素养，明确学习目的，并强调学以致用，将所学理论融入教学实践之中。2.倡导教师广泛阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等权威幼儿杂志，并认真做好学习笔记。学习内容需遵循三个原则：即体现先进教育思想、蕴含科学教育理论、紧密结合教学实际。学习过程中，教师应边学习、边理解、边应用，及时更新教育观念，形成新的教育理念，并适时进行分享交流。3.每位教师应坚持每月撰写观察记录，每节活动课后进行教学反思，并积极参与交流讨论，以促进教学技能的提升。（二）开展多元活动，提升教育教学质量鉴于我园教师的年龄结构特点，本学期我们将以教师的培养与发展为核心，根据教师的不同特点与需求，精心策划并实施各项教研活动。1.加强对培训工作的指导与管理，制定科学合理的结对帮扶计划。2.严格执行每周互相听课制度，结合不定期与定期抽查，确保教学质量监控的有效性。3.鼓励教师模仿优秀教学案例，边学习、边思考、边实践，开展深入的案例研讨活动。4.组织观摩交流活动，集中展示优秀教育教学活动，引导教师吸收新经验，实现优势互补。5.举办赛课活动，为教师搭建展示教学风格的平台，促进教师间的相互学习与观摩，加速教育教学水平的提升。6.加强游戏与区域活动的管理，为幼儿提供丰富多彩的游戏与区域活动体验，确保活动材料的丰富性与多样性。7.深化家园合作研究，促进家园之间的紧密配合。教师应与家长保持密切联系，做好家访工作；各班应及时更新家园联系栏内容，让家长了解幼儿在园学习情况；同时，继续向家长开放半日活动、举办家长会等，全面展示幼儿成长情况，注重家园联系的每一个细节，真诚与家长携手共育幼儿。二、活动安排某月份：1.各班教师应严格执行幼儿一日活动作息安排，加强常规训练，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯与卫生习惯。2.制定并完善各项教学活动计划。3.检查各班教学工作开展情况（包括活动室环境、主题墙布置、备课笔记、家长园地等）。某月份：1.结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》主题活动。2.组织专题研讨活动：探讨有效的