2024年小学教师个人德育工作计划范本（三篇）

第4页共4页2024年小学教师个人德育工作计划范本一、指导思想根据学校整体工作安排，本学期我们明确了德育教育的核心理念：以引领幸福为导向，奠定学生快乐人生的基础；同时，坚持规范教育，致力于学生良好习惯的养成。德育活动旨在通过坚守规范，实现学生、班级及个人的自我管理。鉴于学校实际状况，我们将创新性地推进德育工作，使之紧密贴合学生实际情况，探索更符合学生年龄特征、身心发展规律及社会发展趋势的新路径，确保德育工作深入学生日常学习生活之中。本学期，我们将以爱国主义教育为主线，强化行为规范养成教育，结合我校《小树、小虫、小朋友》-《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》及《小学生日常行为规范》，进一步完善校园常规管理制度，强化常规管理，着重抓好学生良好习惯的养成教育，力求在思想教育工作上做到细致入微、精益求精，切实提升德育的实效性与针对性，为全面提升我校德育工作水平而不懈努力。同时，我们将不断增强德育工作的主动性、实效性，构建全员、全方位、全过程的德育模式，努力打造具有我校特色的德育工作品牌。二、工作思路1.队伍建设：强化师德教育，提升艺术管理水平，确保每位教师都能成为德育工作的积极参与者，形成“全员德育，人人有责”的良好氛围。针对上学期在纪律管理、校园卫生等方面存在的问题，本学期我们将进一步增强“全员德育”意识，鼓励全体师生共同维护校园秩序与环境卫生，相信通过大家的共同努力，能够显著改善学生纪律状况，营造安静、有序的校园环境。2.主旋律贯穿：将引领幸福与坚持规范有机结合，注重学生个性发展与特长培养，成立德育课题组，全面实施我校特色教育——树鹰教育。3.强化规范教育：加强对学生日常行为规范的教育与管理，强化纪律性，促进学生良好行为习惯的养成，进而推动优良校风的形成。4.重视传统美德教育：深入开展中华传统美德教育，培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信等优秀品质。5.活动开展：重点组织班队活动、校园科技文体活动、社会实践及演讲会操健美操比赛等活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。6.环境营造：继续加强班级与校园文化建设，优化育人环境，为学生成长提供更加良好的外部条件。7.树立典型：通过评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任及阳光少年等活动，树立先进典型，激励全校师生共同进步。三、____年德育工作要点____月份（常规教育月）：以“坚守纪律严格规范”为主题，开展一系列常规教育活动。包括举行开学典礼进行纪律、礼仪及安全教育；召开主题班会整顿校容校貌；制定德育、少先队及班级工作计划；开展留守生与乘车学生摸底工作；加强安全卫生管理；进行班级文化评比等。同时，实施自我管理评比细则及儒雅教育标准评选儒雅文明中队。____月份（感恩教育月）：围绕“举止文明风范儒雅”主题开展感恩教育活动。包括庆祝三八节、开展“四静”与上课“四不准”活动、组织安全演练、加强春季传染病防控及鼓励家长参与踏青活动等。此外还将积极训练广播操为会操比赛做准备。____月份（传统教育、文化教育月）：本月将重点开展经典诵读教育、小故事演讲比赛及法制教育课等活动弘扬传统文化与法制精神。____月份：召开庆“六一”艺术节筹备会并配合学校举行相关评选活动。同时加强雅行教育特别是卫生习惯的培养并调研课题实施情况举行树鹰教育小知识竞赛。____月份（学习、评比活动月）：组织各年级会操健美操比赛并进行阳光中队家长少年评选活动总结学期德育工作成果。____月份（社会实践安排月）：对本学期德育工作进行总结并布置暑假社会实践活动任务。2024年小学教师个人德育工作计划范本（二）作为教师，我的职责不仅在于传授学科知识，更在于培养学生的全面素质，尤其是道德品质。为此，我致力于从以下几个关键方面加强德育工作：1.融合德育于学科教学之中：鉴于现代学生接触信息的多元化，其思想意识日趋复杂，我特别注重在语文学科教学中渗透德育元素，旨在通过教学内容潜移默化地塑造学生的情感、态度与价值观，引导他们形成高尚的思想道德品质。2.强化德育内容的实践应用：德育不应仅停留于理论层面，我坚决执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》作为德育的主渠道，针对学生中的不良行为，及时引导其进行自我对照与反思，明确言行一致是优秀道德品质的核心。3.利用活动契机深化德育效果：我积极把握校内外各类活动的教育契机，将德育融入学生的日常生活与实践中，促使他们将道德认知转化为实际行动，从而提升思想认识，净化心灵。4.构建和谐的师生关系：我真诚地关心每一位学生，与他们同甘共苦，以赢得学生的尊敬与爱戴。在此基础上，我们建立起平等、民主、和谐的师生关系，为进一步提升学生的德育水平奠定坚实的基础。5.注重日常习惯的培养：我深知良好的学习习惯对学生成长的重要性，因此，我着重从日常管理的细节入手，鼓励学生树立“凡事皆有规矩”的意识，即“习惯意识”。通过强化训练与及时的监督、鼓励、表扬等措施，我帮助学生逐步养成良好的行为习惯，并让他们了解行为的结果与练习的进步情况，以强化其正面行为的持续性。2024年小学教师个人德育工作计划范本（三）本学期，我严谨遵循教育方针，依据教育局与学校总体工作规划的指导，紧密围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》的核心内容，针对当前德育工作的新态势，持续优化工作方法，切实提升学校德育工作的实效性。一、明确思想导向，强化教书育人，树立师表风范作为教育工作者，我深刻认识到自身教学思想与教育观念对教学方向与方法的深远影响。因此，我首先致力于自我思想的端正，坚持“明确思想导向，强化教书育人，树立师表风范”的原则。二、深化教师自我修养，提升道德境界1.加强个人学习：我密切关注国家大事，认真记录政治学习笔记，致力于教育科学理论的深入研习，以增强师德修养的自觉性。同时，我以优秀教师为楷模，学习其先进事迹，树立崇高的师德标杆，不断提升自身的师德境界，并时刻以高尚的教师职业道德标准严于律己。2.促进教师间相互学习：我倡导并实践教师间的相互借鉴与共同提高。在和谐的校园环境中，我们善于从同事身上汲取优点，改正不足，这对于提升我们的工作效率与师德修养具有积极作用。因此，我积极与同事协作配合，相互支持，共同营造良好的校园工作氛围。3.树立榜样作用：我深知教师的一言一行对学生具有深远的影响。因此，我始终以身作则，要求学生做到的我必先做到，成为学生的楷模。我严格要求自己，以良好的道德素养影响并带动身边的每一位学生。三、加强家校合作，共促学生发展我重视与家长的沟通与合作，除了日常在校期间的面对面交流外，还积极通过其他渠道与家长保持联系，共同关注学生的学习状况及心理素质、德育素质的培养。我致力于帮助家长营造良好的家庭教育环境，以形成家校共育的良好局面。四、注重教学中的德育渗透我充分认识到教师工作的特殊